【實(shí)用】看圖作文九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的看圖作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看圖作文 篇1
一天，動(dòng)物們在森林里玩：笨重的大象，憨態(tài)可掬的小熊，聰明伶俐的猴子和出生不久的小鴨。忽然，只聽(tīng)“撲通”一聲，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)深深的'坑。
小鴨子高聲喊道：“救命，救命啊!”正在空中飛翔的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了求助聲，急忙召集大家齊心協(xié)力地來(lái)救小鴨子。
小猴從樹(shù)上折下一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝，“呲溜”一聲躥了下來(lái)，試探著(zhù)樹(shù)枝往里伸。由于小猴的手臂太短，所以這個(gè)方法最先“淘汰”。
小熊氣喘吁吁地跑來(lái)了，只見(jiàn)它拿來(lái)了一個(gè)大桶，來(lái)到小河邊，把木桶里灌滿(mǎn)水，往坑里倒去�？墒�，這坑太深，要倒到猴年馬月呀?
正當大家愁眉苦臉，幾乎絕望的時(shí)候，小猴笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“失敗是成功之母!我們再想想!”這時(shí)，大象遲緩地走來(lái)了，他看了看大家，又看了看坑里的小鴨子，猜出了大家的心思，靈機一動(dòng)，對大家說(shuō)：“可以讓小猴抓住我的鼻子，把樹(shù)枝伸下去，讓小鴨子抓住!”小鴨子似乎聽(tīng)見(jiàn)了辦法，他轉悲為喜，眼睛里露出喜悅的目光。
只見(jiàn)小猴一手拿著(zhù)樹(shù)枝，一手抓住象鼻子……就這樣，小鴨子得救了。
“小鴨子得救了!小鴨子得救了!”同伴們歡呼雀躍。
看圖作文 篇2
紙飛機，童年的玩物，圖中的兄妹那天真的笑臉，猶如風(fēng)中的花瓣，飄搖在蒼穹……
“嘿，我來(lái)教你折紙飛機吧！紙飛機是我們的信使，它可以把我們的愿望傳達給天空�！备绺鐡]動(dòng)著(zhù)手里的一張白紙，笑意盈盈。
妹妹露出兩顆小門(mén)牙，喜滋滋地答應了。
“那我們要去找一張白紙，越大越好哦，大的紙飛機可以載更多的愿望�！备绺缯f(shuō)。
“那我可以選藍色的紙嗎？那種好藍好藍的，像天空一樣�！泵妹贸錾竦赝�(zhù)的天空。
“當然可以�！备绺缯f(shuō)。
哥哥從袋子里拿出兩張很漂亮的折紙，妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“這張紙做出來(lái)的紙飛機肯定很棒�！�
他們找了個(gè)平坦的地方，陸續坐了下來(lái)，伏著(zhù)身子，雙手捏住了紙的兩角。
“首先，將紙從中間沿縱向折疊，再打開(kāi)，從頂上折一個(gè)角到中間�！备绺缒托牡亟讨�(zhù)，妹妹笨拙地跟著(zhù)。他們很認真，舌頭不時(shí)抿著(zhù)嘴唇，很安靜……
“折好了！最后呢，就像這樣�！备绺缯玖似饋�(lái)，妹妹也站起來(lái)了，在紙飛機的頂部呵了一口氣，用力把它擲向空中，紙飛機顫顫悠悠地在草地里穿行。
“好厲害��！”妹妹也站了起來(lái)，學(xué)著(zhù)小男孩的樣子，把他那大大的紙飛機擲向空中，兩架紙飛機在草地里翱翔。
“試飛成功！”他們異口同聲地歡叫，屁顛屁顛地跑到屋外，那里有一棵很大很大的樹(shù)，樹(shù)上的樹(shù)葉“沙沙”地笑。
哥哥望著(zhù)妹妹問(wèn)：“你的紙飛機要帶什么愿望給天空呢？”
妹妹低頭思索了一會(huì )兒，抬起頭時(shí)，眼睛里閃閃地亮：“我可以讓它帶多一點(diǎn)的愿望嗎？”
“可以啊，你的紙飛機信差可以帶好多好多的愿望�！备绺缭诿妹门踔�(zhù)的紙飛機上畫(huà)了很多的.圈圈：“你看，這兒是一個(gè)愿望，這兒是一個(gè)愿望……”他的手指在紙飛機的機翼上轉動(dòng)，他手指走過(guò)的地方，都出現了一顆小星星，妹妹開(kāi)心地喊：“哇！我可以有這么多的愿望�！�
妹妹轉頭看了看哥哥的小小紙飛機，遺憾地說(shuō)：“那你呢？你的愿望這么少�！�
哥哥憨憨地一笑，“沒(méi)關(guān)系的，我可以多折幾架紙飛機�！�
“不行，你沒(méi)有折紙了怎么辦”
“我想到了，讓我們一起飛！”哥哥拿過(guò)妹妹的紙飛機，把它安在自己的紙飛機上面，看上去就像一架白色的飛機被圍繞在藍色的光環(huán)內。
妹妹眨了眨眼睛，開(kāi)心地笑著(zhù)。
哥哥把紙飛機放到地上，他們不約而同地面對著(zhù)紙飛機，不約而同地閉上眼睛，不約而同地把手指緊緊扣在一起，放在胸前，他們默默地說(shuō)出了自己的心愿。
然后，在樹(shù)下，在風(fēng)中，一起放飛了滿(mǎn)載他們夢(mèng)想的紙飛機……
看圖作文 篇3
我一蹦一跳地把蝴蝶放進(jìn)了膠袋了，然后像風(fēng)一樣跑回了家�？磮D作文捉蝴蝶今天上午，我吃過(guò)早餐，去外面玩，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中有一只蝴蝶，我下定決心要抓住它，于是，我用我平時(shí)的零花錢(qián)，去買(mǎi)了一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)子，瞧，那只蝴蝶就像一只快樂(lè )的小精靈，蝴蝶的身上左邊是藍色的，右邊是綠色的'，身上還有些粉色的花紋。
開(kāi)始抓蝴蝶了，我先把網(wǎng)子舉起來(lái)，眼睛緊緊盯著(zhù)蝴蝶，我猛的一撲，一看，沒(méi)抓著(zhù)，還摔了一絞，我站了起來(lái)，正要再試一下，那只蝴蝶在微風(fēng)中得意洋洋地搖著(zhù)頭對我說(shuō)：“你這個(gè)大笨蛋，想抓我，沒(méi)門(mén)！”我沉住氣，又向它撲過(guò)去，我的心一直砰砰地直跳，頭上已經(jīng)冒出許多的汗水來(lái)，這時(shí)，我一用力，終于抓到了蝴蝶，我興奮得又唱又跳，我高興地說(shuō)：“呵呵，這下你跑不了了，你才大笨蛋呢！”我一蹦一跳地把蝴蝶放進(jìn)了膠袋了，然后像風(fēng)一樣跑回了家。
看圖作文 篇4
清晨，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，灑在大地上。青草葉上殘留著(zhù)雨后的露珠。整個(gè)森林都被雨后的新鮮空氣充斥著(zhù)，小動(dòng)物們都還待在被窩里，坐著(zhù)自己的美夢(mèng)。此時(shí)此刻，森林就像一幅美麗的畫(huà)。
只是，這么和諧的一個(gè)場(chǎng)面，被突如其來(lái)的吵嚷聲打破了。只見(jiàn)，森林的角落里，一位伐木工人，一臉的悠閑，嘴里叼著(zhù)一枝香煙，還不斷的揮舞著(zhù)手中那罪惡的斧子。樹(shù)木，似乎發(fā)出了痛苦的呻吟，不斷擺動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝。原來(lái)，吵嚷聲就是從這里發(fā)出來(lái)的。這吵嚷聲，驚動(dòng)了別處正在給大樹(shù)醫治的啄木鳥(niǎo)醫生，啄木鳥(niǎo)醫生立馬加快了速度，完成了手中的'活。還不等大樹(shù)道謝，就又立馬趕往伐木工人所在的地點(diǎn)。見(jiàn)到伐木工人，憤怒不已。原來(lái)，啄木鳥(niǎo)醫生在不久前，就聽(tīng)小動(dòng)物們說(shuō)過(guò)，伐木工人來(lái)砍伐大樹(shù)的事，只可惜，等啄木鳥(niǎo)醫生趕到了“案發(fā)現場(chǎng)”時(shí)，伐木工人早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只留下了一片光禿禿的土地。啄木鳥(niǎo)醫生當時(shí)就很生氣。沒(méi)想到這才過(guò)不久，伐木工人又來(lái)了。啄木鳥(niǎo)醫生眼里閃著(zhù)金光，落在伐木工人的肩膀上，對準他的腦袋，一口啄了下去，還發(fā)出了不知名的叫聲，仿佛在說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
從那以后，伐木工人不只是被啄木鳥(niǎo)醫生啄清醒了，還是因為其他原因，沒(méi)再出現在森林里了。森林又恢復了安寧祥和的日子。
看圖作文 篇5
小兔是一個(gè)書(shū)迷，整天都要到離家不遠的一塊木樁上看書(shū)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，覺(jué)得腰又酸又疼，就一骨碌躺在軟綿綿的.早地上津津有味地看起書(shū)……
正看得開(kāi)心時(shí)，山羊伯伯走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，躺著(zhù)看書(shū)對眼睛不好，會(huì )近視的！”小兔說(shuō)：“關(guān)你什么事？我喜歡躺著(zhù)看書(shū)，我只躺一會(huì )兒，不要緊的�！毕挛�，艷陽(yáng)高照，小白兔又在烈日下埋頭看起書(shū)來(lái)。小鹿姐姐看到了，親切地說(shuō)：“你不要在強烈的陽(yáng)光下看書(shū)！”小白兔還是不屑一顧。
一天一天過(guò)去了，小白兔還是隨便躺在烈日下看書(shū)。小白兔忽然感覺(jué)眼睛模模糊糊，看不清東西了。兔媽媽只好帶它到醫院檢查，醫生對小白兔說(shuō)：“你要戴眼鏡了，你平時(shí)一定沒(méi)有保護好眼睛！”小白兔非常后悔，傷心地說(shuō)：“我以后一定要聽(tīng)別人的勸告。大家一定要記住不要躺在烈日下看書(shū)！”
看圖作文 篇6
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
小兔亮亮要到河對岸去采蘑菇。他來(lái)到河邊，沒(méi)有一座橋，也沒(méi)有一只船，亮亮又不會(huì )游泳，要怎樣過(guò)河呢？正當亮亮發(fā)愁的時(shí)候，看到大白鵝正在河中央游泳。亮亮大聲喊：“大白鵝哥哥，我想過(guò)河，您能背我過(guò)河嗎？”大白鵝聽(tīng)到亮亮的'喊聲就游了過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，快跳到我背上來(lái)，我駝你過(guò)河�！绷亮烈幌绿搅舜蟀座Z背上，并摟緊大白鵝的脖子。大白鵝向對岸游去，亮亮覺(jué)得像坐小船一樣。到了對岸，亮亮跳到岸邊，并對大白鵝說(shuō)：“謝謝您，再見(jiàn)�！贝蟀座Z笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，晚上回去，我再馱你過(guò)河�！�
亮亮聽(tīng)了高興地去采蘑菇了。
看圖作文 篇7
這段木頭里一定有蟲(chóng)，這是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，配上簡(jiǎn)單的插圖，卻給了我極大的心靈震撼。圖上畫(huà)了一個(gè)有木頭腦袋的小人，賣(mài)力地揮動(dòng)著(zhù)斧子，一只啄木鳥(niǎo)落在小木頭人的肩頭，說(shuō)了那句很經(jīng)典的話(huà)，身旁的參天大樹(shù)，正在遭到小木頭人無(wú)情的損壞。
我看到這副畫(huà)，我不禁想入非非。人們，就好比小木頭人，地球就好比參天大樹(shù)。唇亡齒寒，本是同根生，相煎何太急。我們和地球，本來(lái)就是一體的，像是一根繩上的螞蚱，如果一只被玩于股掌，另一只也難逃噩運。善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。地球是我們的家園，我們需要它！
地球還是人類(lèi)及所有生物的'證明，地球上沾滿(mǎn)了祖先生活的足跡。從神話(huà)女娃開(kāi)天辟地，亞當夏娃建造家園，到各個(gè)王國朝代，部落的建成，再至成立聯(lián)合國。光陰對于人類(lèi)很短暫，但是有人類(lèi)無(wú)私地為人類(lèi)記錄著(zhù)歷史。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是祖先的血液，那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶。地球為我們見(jiàn)證一切。
懸崖勒馬，回頭是岸�，F在開(kāi)始保護地球不算完。人心齊，泰山移。少用一張紙，少開(kāi)一盞燈，少用一滴水，少開(kāi)一次車(chē)。其實(shí)這些微不足道的小事，都是為地球做貢獻。
下課的鈴聲，把我帶出了聯(lián)想。保護地球迫在眉睫。連啄木鳥(niǎo)都曉得的道理，作為人類(lèi)又怎會(huì )不曉得？
啄木鳥(niǎo)，啄在小木人的腦袋上，更啄在每個(gè)人的心里，為每一個(gè)人都敲響了保護環(huán)境的警鐘。
看圖作文 篇8
今天我看到了一張很有意思的圖畫(huà)。我把圖上的故事講給你們聽(tīng)吧。
星期一，三年級一班的`張老師發(fā)現丁丁沒(méi)來(lái)上學(xué)，又沒(méi)有辦法和他的家長(cháng)聯(lián)系。張老師很著(zhù)急。下午放學(xué)后，張老師把作業(yè)改完了，吃了一點(diǎn)東西就急急忙忙到丁丁家去了。
她按響了丁丁家的門(mén)鈴，丁丁媽媽把門(mén)一打開(kāi)，看見(jiàn)是張老師，連忙說(shuō)：“張老師您來(lái)啦，快請進(jìn)！”就把張老師請進(jìn)了屋。一進(jìn)屋，張老師就問(wèn)：“今天丁丁怎么沒(méi)去上學(xué)呢？”丁丁媽媽連忙說(shuō)：“對不起，忘了向您請假了。丁丁感冒了，我帶他去醫院了�！睆埨蠋煋u搖手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。好些沒(méi)有？我來(lái)給他補補課吧�！�
丁丁媽媽把張老師帶到丁丁房間，丁丁躺在床上看到張老師，就叫了一聲“張老師好！”媽媽對他說(shuō)：“丁丁，張老師來(lái)給你補課的�！倍《∵B忙說(shuō)：“謝謝您�！睆埨蠋熥聛�(lái)給丁丁補課。媽媽就去給張老師倒了一杯水。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，張老師把今天上課的內容全部給丁丁講了一遍，一直到丁丁懂了為止。張老師要回去了，把門(mén)打開(kāi)一看，天已經(jīng)很黑了，天上布滿(mǎn)星星。丁丁媽媽擔心張老師，張老師從包包里拿出一個(gè)手電筒，笑著(zhù)說(shuō)：“不要緊，我有這個(gè)。我走了，丁丁好好在家休息幾天�！倍《≌f(shuō)：“謝謝您，張老師�！睆埨蠋熣f(shuō)：“不用謝，你的感冒什么時(shí)候好了再去上學(xué)，我明天再來(lái)�！�
張老師出門(mén)了，丁丁和媽媽把張老師送出門(mén)。張老師打著(zhù)手電筒回家去了。天上的月亮開(kāi)心地對著(zhù)張老師笑呢？
看圖作文 篇9
今天早上，陽(yáng)光燦爛。小紅、小東、小明三個(gè)人一起去放風(fēng)箏。
三個(gè)人來(lái)到廣場(chǎng)上，他們用竹條插在風(fēng)箏上，撐起風(fēng)箏。小明的風(fēng)箏是彩色“烏龜”，小紅的風(fēng)箏是漂亮的“蝴蝶”，小東的'風(fēng)箏最有趣，是一個(gè)“外星人”。三個(gè)小伙伴的風(fēng)箏都安裝好了。小東說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧！”小明說(shuō)：“好呀！比什么呢？”小東說(shuō)：“就比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高！”其他兩個(gè)人都說(shuō)好。
比賽開(kāi)始了，三個(gè)小伙伴都飛快得跑起來(lái)，邊跑邊放線(xiàn)。很快，他們的風(fēng)箏越飛越高。突然，小東的風(fēng)箏落下來(lái)了，原來(lái)是碰到了百云姐姐。云朵姐姐說(shuō)：“你手里拿著(zhù)什么東西呀？”小東說(shuō)：“這是風(fēng)箏�！痹贫浣憬阏f(shuō)：“我可以和你們一起玩嗎？”小東說(shuō)：“可以呀！”小東的風(fēng)箏又飛起來(lái)了，飛到了云朵姐姐的身旁。
三個(gè)小伙伴今天玩得真開(kāi)心！
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