開(kāi)學(xué)的作文(實(shí)用4篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
3月1日，多云，
新的開(kāi)始新的收獲，在一個(gè)月的洗禮下，我們長(cháng)大了，成熟了。每個(gè)人都不亦樂(lè )乎的接受開(kāi)學(xué)的光環(huán)。開(kāi)學(xué)后，能天天見(jiàn)到久違的同學(xué)和朋友以及老師，我們又能一起玩耍，一起談?wù)剬W(xué)習的問(wèn)題，一起在課堂上獲取新的知識。
新的一學(xué)期，我們應做些什么呢，相信有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得有些迷�！，F在我來(lái)告訴大家我個(gè)人的一些小看法。
首先，我們應找回學(xué)習的心態(tài)，不能像放假一樣無(wú)所事事，我們應擺正心態(tài)，以最好的態(tài)度面對學(xué)習。其次，我們應做好學(xué)習的細節工作，課前預習，上課時(shí)認真聽(tīng)講，課后認真復習，不浪費時(shí)間，不迷戀網(wǎng)絡(luò )與游戲，專(zhuān)心上學(xué)，做好準備迎接學(xué)習的.工作任務(wù)。
最后，希望各位同學(xué)能以最好的面貌迎接學(xué)習的考驗，逢考必過(guò)。在學(xué)習的道路上前進(jìn)不止，學(xué)無(wú)止境。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
今天，在我們的小記者班上，上了一堂難忘的口語(yǔ)課。下面，我給大家講一下我們在口語(yǔ)課上都學(xué)了什么吧：
首先我們上臺鞠躬致意，然后是問(wèn)候語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)結束了是正文講述。正文講述時(shí)老師要我們注意三大點(diǎn)：一是沒(méi)有小動(dòng)作；二是要注意自己的眼神；三是要用上身體語(yǔ)言。最后是結束語(yǔ)，鞠躬，下場(chǎng)。
講完這些后，老師挑選了幾個(gè)學(xué)生，里面也包括我。當輪到我自我介紹時(shí)，因為太緊張了，我遲遲沒(méi)有走上講臺，后來(lái)，在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，走上講臺，按照老師剛教我們的去做，果然受到同學(xué)們的稱(chēng)贊。
這一堂口語(yǔ)課，使我非常難忘。因為在這堂課上，不僅鍛煉了我的`膽量，還提高了我的語(yǔ)言表達能力。這也是我們作為小記者應該具有的基本素養。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
今天早上，我早早地起來(lái)，因為今天是開(kāi)學(xué)第一天。如果第一天就遲到，這可太丟臉了。
我飛快地吃完早飯，快速來(lái)到學(xué)校，找到了二（3）班。我發(fā)現姚老師站在教室門(mén)口迎接我們，我大聲地說(shuō)：“姚老師，早上好！”姚老師親切地拍了拍我的肩膀，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你好！”我心里美滋滋的，開(kāi)心地走進(jìn)了教室。
教室里書(shū)聲朗朗，我趕緊來(lái)到座位上，打開(kāi)《三字經(jīng)》，也認真地讀了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，姚老師走進(jìn)教室，拍了拍手，我們馬上安靜下來(lái)。姚老師說(shuō)：“剛才我發(fā)現林思妤的`聲音最動(dòng)聽(tīng)。接下來(lái)，我們來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)讀得最好，背挺得最直�！北荣愰_(kāi)始了，我把我的背繃得直直的，我發(fā)出的聲音也非常的響亮。讀完了，老師表?yè)P了我們讀得好，我心里很開(kāi)心。
后來(lái)，我們又進(jìn)行了背《三字經(jīng)》、背唐詩(shī)比賽等活動(dòng)。很快，緊張而又快樂(lè )的一天就這么過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)了許多老師都換了！現在的數學(xué)老師是一位男老師，帶眼鏡，長(cháng)長(cháng)的臉，很帥！美術(shù)黃老師換成了池老師。她可不是遲到的“遲到的就連體育也從原來(lái)的張老師變成了現在現在的沈老師。音樂(lè )史老師變成朱老師了她皮膚黑黑的'個(gè)子高高的。
換了四位老師真有點(diǎn)不太習慣！
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