開(kāi)學(xué)第一天優(yōu)秀作文8篇
【中學(xué)生慶元旦演講稿2015】
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
首先送上我新年的第一聲問(wèn)候，讓我向杏壇上播撒雨露辛勞了又一年的老師道一聲，您辛苦了!朝著(zhù)自己的圣塔跋涉、朝拜的同學(xué)們，我們亦將一起迎來(lái)本學(xué)期學(xué)習成果的最后一次檢驗。求學(xué)的我們一如既往地在為夢(mèng)中的天堂守望著(zhù)，堅持著(zhù)，從未有過(guò)絲毫的改變。在學(xué)習上，你們一定比我擁有更多的經(jīng)驗以及方法，對于復習方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過(guò)十分經(jīng)典的建議，行走在那曾穿越過(guò)風(fēng)沙、披荊斬棘的路上，感觸亦將更深。于我而言，學(xué)習就像一杯濃濃的咖啡，當我能仔細品味的時(shí)候，就可以體會(huì )其真正內涵。是苦是甜，讓我來(lái)分享我的一些細微的感觸。
此時(shí)此刻，不知大家最敏感的詞匯是什么，而作為我來(lái)說(shuō)，我最最希望抓住的是時(shí)間，最最感慨的也是時(shí)間。就如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。更如流水，不知何時(shí)就已從我們身邊悄然穿過(guò)。有人說(shuō)過(guò)：心在哪里，時(shí)間就在哪里;時(shí)間在哪里，收獲就在哪里。我要在我的學(xué)習中利用好每一分一秒的價(jià)值。明確自己所處的時(shí)間段，知道自己此時(shí)應該干什么，我想這是最重要的一點(diǎn)。把我們的單詞和筆記記憶安排在課間，安排在等車(chē)的間隙，可以爭取在午間背下一段古詩(shī)文，晚飯后坐在書(shū)桌前的時(shí)候，會(huì )根據自己的睡眠時(shí)間安排好各時(shí)間段自己學(xué)習哪一科，準備做哪些題看哪些書(shū)，怎樣復習筆記和白天老師所講授的題型。只有明確自己此時(shí)的任務(wù)，才可以真正投入地學(xué)習進(jìn)去并且學(xué)好。
第二是上課的時(shí)候，我們一定要跟著(zhù)老師的思路走。每一個(gè)40分鐘應該如何利用，老師比我們有更深刻的了解。而且，老師在課堂講課時(shí)通常會(huì )幫我們總結出一些套路性的東西，這些具有總結性的知識是任何一本書(shū)上沒(méi)有的。所以，我們要做的是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認真積極地思考，記錄該記下的，解決不明白的。
還有就是學(xué)習的計劃與總結。我要求我的學(xué)習有足夠的計劃性，從而提高時(shí)間的利用率。當有了學(xué)習計劃的時(shí)候，學(xué)習才有層次性，也能擁有高效率。我要我的學(xué)習計劃從一月、一周的計劃入手，從而細化到每一天，我需要怎樣去做，文理各科要做什么。周末的時(shí)候，會(huì )要求自己有一個(gè)小結。學(xué)習與記憶畢竟是不一樣的嘛，我認為學(xué)習是要理解，學(xué)會(huì )從問(wèn)題中總結方法，從練習中提煉精華。將思考融入學(xué)習，才能結出成功的果實(shí)。如果學(xué)會(huì )了整合知識的能力，將課本上的知識形成一個(gè)完整的知識體系，無(wú)論是平時(shí)學(xué)習還是復習時(shí)，腦子里都有一個(gè)完整而清晰的知識網(wǎng)絡(luò )圖，有助于提高我們的學(xué)習效率和記憶的效率。
然后，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)期末復習吧。我們復習可以講究的技巧是什么呢?復習時(shí)，科目多，內容多的特點(diǎn)就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識的情況，跟著(zhù)老師的步子制定出復習計劃，然后將平時(shí)學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)以及公式等活學(xué)活用，在理解的基礎上牢固記憶。解題的時(shí)候，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，廣開(kāi)思路。為了保證計劃的落實(shí)，我們最好充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)……把有限的時(shí)間變成無(wú)限的智慧!
只要盡了全力，就沒(méi)有遺憾。
還有一段話(huà)我印象頗深，每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn)，又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。期末考試后，我們更將以只爭朝夕的精神，堅守著(zhù)我們的軌道。最美的花朵，總是開(kāi)放于彼岸。然花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。怎樣才能渡過(guò)未來(lái)三年默默耕耘的歷程，我想：不因競爭而冷漠，不因挫折而沮喪，不因窘迫而沉淪，不因優(yōu)越而驕傲，不因聰慧而浮躁，不因孤獨而迷茫;不因人心不古而失望，不因物欲橫流而改變，既不妄自尊大，也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進(jìn)取。我們就將收獲飽滿(mǎn)的籽粒。百代過(guò)客，萬(wàn)物逆旅，白駒過(guò)隙，稍縱即逝。讓我們珍重年華，珍惜友誼，勤奮學(xué)習，為收獲人生飽滿(mǎn)的籽粒，為稚嫩的人生走向成熟，為懵懂的生命走向豁達而努力。學(xué)習的過(guò)程說(shuō)得更詩(shī)意些，便是在感悟人類(lèi)的滄桑與美麗。
【中學(xué)生慶元旦演講稿】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
獨領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪已知趣地悄然退去，代之而來(lái)的卻是令人心醉的春意盎然。
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的!
當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢，怎么可以背著(zhù)師長(cháng)私自出校、翻爬圍墻，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現“清中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
謝謝!
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