開(kāi)學(xué)的作文(精選9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
學(xué)校剛一放暑假，廠(chǎng)里就在統計要在本地報名就讀的人員名單了，我們部門(mén)有兩個(gè)報初中的。那兩個(gè)父親，剛一報過(guò)名，就又是電話(huà)又是郵件的打聽(tīng)消息了。還好，名單下來(lái)了，都就讀了理想的學(xué)校�？梢愿杏X(jué)的到他們都松了一口氣，我也心下竊喜。因為，我是其中一個(gè)的母親。
離開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我就催著(zhù)兒子把他的暑假作業(yè)寫(xiě)完了，兒子英語(yǔ)是弱項，我不光給他報了補習班，每天中午、晚上還都要默寫(xiě)單詞。好在兒子還是好學(xué)的，每天都按我的要求做，可要開(kāi)學(xué)了，我還是不敢放松，又要他把補習班老師給的資料重新溫習了一遍。
明明知道9月1日報名，我還是讓兩個(gè)父親8月31日中午趁休息的時(shí)間開(kāi)車(chē)跑了一趟，回來(lái)報告，一切順利，明天報名就好。
9月1日，一大早，兩個(gè)父親，兩個(gè)學(xué)生在次去報名，名字是報了，可下午就要搬東西，還要一趟。沒(méi)關(guān)系，下午在跑。
三點(diǎn)鐘，在次出發(fā)。五點(diǎn)鐘，我剛做好晚飯，電話(huà)又打回來(lái)了，學(xué)校要七點(diǎn)鐘才會(huì )讓學(xué)生入校，他們回來(lái)吃晚飯，那沒(méi)關(guān)系，自己家，回來(lái)就是。
吃了晚飯，我說(shuō)：“我也去吧，也沒(méi)啥事了”。一輛車(chē)五個(gè)人，在次出發(fā)，在車(chē)上，我說(shuō)教那兩個(gè)真正的學(xué)生：“在學(xué)校要和同學(xué)搞好關(guān)系，有了好的學(xué)習方法，要互相學(xué)習，盡量參加學(xué)校的活動(dòng)，多和別人溝通，最重要的，是把我們大人沒(méi)讀的書(shū)，你們都把它讀回來(lái)�！彼麄冃π�，沒(méi)做聲。
到了學(xué)校，人家的孩子都進(jìn)教室了，我們三個(gè)大人，帶了兩個(gè)學(xué)生向教室沖，那兩個(gè)父親，都是要四十歲的人了，啤酒肚早以成形，三樓，跑的比兩個(gè)十三、四歲的孩子還快！嘴里還催著(zhù)，“快點(diǎn)、快點(diǎn)，人家都到教室了�！北饶莾蓚�(gè)學(xué)生還緊張！
好在一到教室門(mén)口，班干部就來(lái)和我們打招呼，問(wèn)明情況，就帶了兩個(gè)孩子進(jìn)教室，按排了座位。我們就等班主任交生活費了，又是十分鐘之后，三十歲剛過(guò)的班主任，沒(méi)和我們客套收了費用就又去忙了。
回到車(chē)邊，拿上另一個(gè)孩子的皮箱，又是三樓，那宿舍可以住三十個(gè)人，不過(guò)我還是覺(jué)得挺好，我上學(xué)那會(huì )兒可是通鋪，整個(gè)房間，除了那可以?xún)蓚�(gè)人側著(zhù)身子過(guò)的通道，都要睡人。那個(gè)父親，給女兒鋪好了床，放好東西，在審視一次，關(guān)了燈，下樓。
一樓是兒子的宿舍，粗心的`兒子，眼鏡丟了，做父親的，又翻了一次他的所有家當，還是沒(méi)收獲，鋪了床，剛好又有一個(gè)老師帶著(zhù)家長(cháng)要給自己的孩子找床位。他們看這個(gè)房間沒(méi)位了，急急忙忙去另一個(gè)房間，其實(shí)，誰(shuí)都知道，床位是有數的，不會(huì )少了他的�？蓻](méi)找到之前，做父親的是不會(huì )松口氣的。
關(guān)燈，出門(mén)。在校長(cháng)門(mén)口，他們又停下，看校長(cháng)室沒(méi)人了，才進(jìn)去又打個(gè)招呼，才回。
回到家里以是九點(diǎn)鐘了，愛(ài)人給我透漏了一個(gè)細節。上午他們去學(xué)校見(jiàn)校長(cháng)，那兩個(gè)父親，立整站好，人家說(shuō)什么，他們都點(diǎn)頭。我可以想見(jiàn)，那兩個(gè)該規規據據站著(zhù)的孩子在一邊是怎樣的滿(mǎn)不在乎，我那十四歲的兒子是怎樣的一個(gè)腳在地上毫無(wú)目地的踢著(zhù)、眼光四射、吊兒郎當。愛(ài)人讀書(shū)時(shí)，爬到樹(shù)上不下來(lái)，老師跑到家里告壯；五年級還是讀了三年；初中時(shí)，三天不進(jìn)教室也幹過(guò)；兒子讀書(shū)了，他倒是做了一次好學(xué)生。我要在周五孩子回來(lái)，好好的問(wèn)一問(wèn)他們，應該誰(shuí)在校長(cháng)面前規規據據，點(diǎn)頭稱(chēng)是，誰(shuí)才是那個(gè)真正的要去受教育的人。后來(lái)，想了又想，還是想寫(xiě)下來(lái)吧，誰(shuí)讓我也是個(gè)孩子的母親。給孩子一個(gè)從側面看大人的機會(huì )，也給父親一個(gè)從側面看孩子的機會(huì )。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
暑假馬上就要結束了，開(kāi)學(xué)后，我就是四年級的學(xué)生了，為了在四年級有進(jìn)步，根據爸爸、媽媽的要求，結合我上學(xué)期的考試情況，我給自己制訂出下學(xué)期的學(xué)習規劃：
一、上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。
二、每天放學(xué)后，要先完成自己的作業(yè)，作業(yè)要認真不馬虎。寫(xiě)完作業(yè)后才可以看動(dòng)畫(huà)片。
三、按媽媽的`要求，每天要朗讀一篇文章，然后寫(xiě)出讀后感。寫(xiě)讀后感時(shí)，字體要整齊、干凈。
四、每天跟著(zhù)讀書(shū)郎讀15分鐘英語(yǔ)。
五、每星期寫(xiě)一篇作文（如果老師留有作文，只寫(xiě)老師留的）。
六、每星期六和星期天才可以玩電腦。每次玩電腦的時(shí)間是半小時(shí)。
這就是我的學(xué)習規劃，下學(xué)期我就按照這個(gè)學(xué)習規劃學(xué)習，爭取在下學(xué)期能考出一個(gè)好成績(jì)，讓老師高興，讓爸爸、媽媽高興，讓自己也高興。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
這個(gè)星期一老師說(shuō)的那個(gè)“神秘”同學(xué)終于來(lái)了！早上，他們站在國旗臺上介紹自己。哦！原來(lái)那個(gè)老師說(shuō)的“神秘”同學(xué)就是來(lái)自?xún)让蔀鹾５膮菓c陽(yáng)同學(xué)。
為了慶祝吳慶陽(yáng)同學(xué)的到來(lái)，我們班舉辦了一個(gè)小小的歡迎會(huì )。通過(guò)這個(gè)會(huì )的交流讓我知道原來(lái)這個(gè)同學(xué)在他們學(xué)習是大隊委，他將在劉丁衍家住五天了。
第二節課是語(yǔ)文課，吳慶陽(yáng)同學(xué)沒(méi)有我們的語(yǔ)文書(shū)上不了課。于是，善于觀(guān)察的汪思齊同學(xué)熱心的遞上了一本自己的“備用版”語(yǔ)文書(shū)。老師讓他讀一下我們新學(xué)的第十三課，哇！他竟然出乎意料的讀了出來(lái)：不斷、不結巴、流利、正確、感情基調全部都展現了出來(lái)，而且吳慶陽(yáng)同學(xué)讀的.還是一篇沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文，我心里暗暗地佩服�？磥�(lái)我要好好的向他學(xué)習學(xué)習了。
五天很快過(guò)去了，我們也認識到了許多吳慶陽(yáng)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。如：在上音樂(lè )課時(shí)他沒(méi)有豎笛，但他并沒(méi)有亂講話(huà)，而是在一旁仔細的傾聽(tīng)，做好了一個(gè)旁觀(guān)者的工作。在下課寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，他有不懂的就問(wèn)我們同學(xué)，不會(huì )不好意思……他的優(yōu)點(diǎn)太多了，很值得我們學(xué)習。
當然，分別在所難免，天下沒(méi)有不散的宴席，我們終究還是會(huì )離別的。吳慶陽(yáng)同學(xué)說(shuō)：“各位同學(xué)非常的熱情，是他們讓我感到無(wú)盡的溫暖……，這是我們班同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，希望大家笑納……”最后我們互換了禮物，與他告別。
真的，突然覺(jué)得時(shí)間太快，好像什么也沒(méi)做。望著(zhù)那張如今空空蕩蕩的座位，心中有難以溶化的傷感。是的，天下沒(méi)有不散的宴席，但正是這樣的離別，才造就了今后更好的團圓。海內存自己，天涯若比鄰。愿友誼之樹(shù)常青！
愿友誼之樹(shù)常青吧……
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
9月1日那天，田老師請我們觀(guān)看電視節目《開(kāi)學(xué)第一講》。
首先，主持人先給我們講了孝。老師說(shuō)一個(gè)小孩兒一定要孝敬長(cháng)輩，一定要幫長(cháng)輩做點(diǎn)事情，哪怕是倒杯茶，洗洗碗，拿雙拖鞋也好。當長(cháng)輩批評你的時(shí)候，你一定要知錯就改。當他們需要幫助時(shí)，也要及時(shí)幫助他們。老師在講這些道理的同時(shí)，也給我們放了幾個(gè)短片，這個(gè)小短片相信大家都看過(guò)，那就是大頭兒子和小頭爸爸。這幾個(gè)短片里也提到了要孝敬長(cháng)輩。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，大頭兒子正在吃早餐，小頭爸爸對他說(shuō)：“大頭兒子啊，你知道嗎？一個(gè)小孩兒一定要尊敬長(cháng)輩，當長(cháng)輩送或者是遞給你東西時(shí)，你一定要說(shuō)一聲謝謝�！薄鞍职�，我知道了。您能夠遞給我一張紙巾嗎？謝謝�！毙☆^爸爸見(jiàn)兒子那么快就學(xué)會(huì )了要孝敬長(cháng)輩，高興地笑了。
接下來(lái)是愛(ài)的'主題，主持人請上了一位搖滾歌星——秦勇。他的兒子大珍珠得了重度感統失調癥。當秦勇知道他的兒子有重度感統失條癥時(shí)，他感覺(jué)天就要塌下來(lái)一樣，但是他沒(méi)有放棄。他聽(tīng)說(shuō)學(xué)騎自行車(chē)是最好的辦法，于是他就讓大珍珠每天早上開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一般的人早就學(xué)會(huì )了，可是大珍珠學(xué)了一年也沒(méi)有學(xué)會(huì )。秦勇差一點(diǎn)就要放棄了，可就在這時(shí)大珍珠終于能騎個(gè)一小段了。這都是因為他們的堅持和努力。
這個(gè)節目即好看，又很有意義。它讓我們學(xué)到了很多做人的道理。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
我沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)第二天就遭遇這么尷尬的事情!我的形象在同學(xué)們的心中一落千丈!
下午上語(yǔ)文課時(shí)，我認真的聽(tīng)老師講著(zhù)可愛(ài)的閏土。剛講到第三自然段，盧老師忽然頓了頓，叫道:“張靜芷!”我一愣，傻傻的'站起來(lái)。
“請你朗讀第三自然段�！蔽液�(jiǎn)單的打理了一下思緒，柔聲讀了起來(lái)。
畢竟是20年代初的文章，即使是名著(zhù)也難免會(huì )讀錯。當我讀錯了一個(gè)小地方時(shí)，有人善意的提醒了一下。我心里一緊，后面屢屢出錯，稀里糊涂的垮了下來(lái)......讀到結尾時(shí)，同學(xué)們低聲的冷嘲熱諷讓我一下子怔住了，半天沒(méi)有讀下去。
突然，一位同學(xué)高喊:“讀啊，你讀啊!”話(huà)語(yǔ)中還似乎包含著(zhù)一些挑釁。于是，喊聲此起彼伏起來(lái)。我從恍惚中醒過(guò)來(lái)，快速的讀完了結尾，狼狽的坐了下來(lái)。坐下后我東張西望，地縫呢?地縫在哪?
回家后，我哭喪著(zhù)臉對媽媽講了這件事。媽媽不以為然的說(shuō):“誰(shuí)叫你自控能力差呢?"
哎!這人為倒霉的開(kāi)學(xué)第二天!
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
在我離開(kāi)學(xué)校那一秒我依依不舍的，我爸爸媽媽帶我來(lái)這學(xué)校的時(shí)候我像狼一樣哭的大聲。
我踏進(jìn)學(xué)校的第一秒我已經(jīng)和學(xué)校離不開(kāi)了。但畢業(yè)的時(shí)候我在學(xué)校的六年級我對學(xué)校的每一個(gè)角落到熟悉了最后一次欣賞我的學(xué)校，心里略感一絲憂(yōu)傷，望著(zhù)學(xué)校的一磚一瓦、一草一木，心中募地升起一種親切感�；剡^(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，��！仿佛就是那彈指之間，以前的`事如果電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢漆求什么，只是希望我的學(xué)校能夠教育出更多的人才。我離開(kāi)了我親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，但我知道我們遲早會(huì )離開(kāi)。我就離開(kāi)了學(xué)校，就要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)了我的美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢？我的校園的一片落葉夾在我畢業(yè)證中我帶著(zhù)我的照相機來(lái)拍照每一個(gè)角落拍完了，我就這樣走了。 再見(jiàn)了我的老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，再見(jiàn)了我親愛(ài)的學(xué)校。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
今天，是開(kāi)學(xué)的日子。背起輕盈盈的書(shū)包，走向那熟悉的學(xué)校，心里別提有多高興了。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)一面新刷好的墻壁，一塊黑板，和一些課桌椅。我又碰見(jiàn)了與我很要好的同學(xué)，還有我的好朋友李喆，我們一見(jiàn)面就不停地說(shuō)，就像拉開(kāi)了話(huà)匣子，把暑假沒(méi)有說(shuō)的話(huà)都補了回來(lái)。
從劉老師口中得知，我們的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師都被調走了。我有些難過(guò)，因為蘭妍妍老師(數學(xué)老師)教學(xué)方法很好，對我們也像待自己的女兒那樣好。而劉老師繼續擔任我們的班主任。
下面，劉老師就要宣布我們上學(xué)期期末考試的名次。我很怕自己“名落孫山”老師念到了我﹕“孟德旭，第三名�！蔽议L(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，心底的`石頭終于落了下來(lái)。我想﹕這學(xué)期，我一定要努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)報答老師和父母！爭取拿第一名！
以后，我要努力學(xué)習，取得好成績(jì)，多為班級做事，使五年級的生活多姿多彩！
五年級:孟德旭
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
那年的秋天來(lái)的很美，美的藍天只剩下兩片純潔的云彩，樹(shù)的可愛(ài)總會(huì )招些無(wú)事的小鳥(niǎo)來(lái)這嬉鬧，花的妖艷總讓忙碌的蜜蜂來(lái)這采蜜，而水的清潔騰給他捉魚(yú)蝦的自在。。。
夏的枯燥總是按捺不住秋的清涼。那天，是他上中學(xué)注冊的第一天，拿著(zhù)人人可上中學(xué)通知單的他卻看得比什么都跟重要，他終于從小學(xué)跨度到了中學(xué)，對于他是不僅是小到中的轉化，更是從這個(gè)村向那鎮的轉移，并且可以擺脫那野蠻的部落的瘋逛的噪音攻擊，有時(shí)還有可能上演落后的野蠻格斗；不過(guò)奇怪，他絲毫也沒(méi)受這的影響，只是在一旁只顧吃著(zhù)自己的干飯。所以遺傳學(xué)淡定的告訴我們：“家族的遺傳基因是有必然聯(lián)系的，但基因突變是存在的�！�
他來(lái)的不早不晚，孔子的中庸之道，他用得已經(jīng)是如火澄清。也許他今天太高興了，奇了怪了的嘴甜，原本不愛(ài)說(shuō)話(huà)的他，逢著(zhù)他看起來(lái)是老師的就喊老師，連掃地的阿姨也受他這般待遇。在他東一口老師，西一口老師的時(shí)間下，他終于分辨了東西，找到了期待又視乎也不敢想象的班主任：“一個(gè)穿著(zhù)大號的襯衫又不修便服，并且肚子頂得比懷孕的女人還夸張，發(fā)黃的中指和食指離不開(kāi)他多年的`雙喜，在半徑3米內絕對嗅得出的一個(gè)人的存在�！�
那個(gè)班主任看了看這個(gè)小毛孩；來(lái)報道的吧，他說(shuō)了聲“嗯”。性別，年齡，愛(ài)好，籍貫，班級，考生號……他猛的驚呆了，這班主任要是去審犯人的話(huà)，一定會(huì )有一番作為的，中國的破案率一定會(huì )像股市那么牛的，用在教育這些學(xué)子面前不知會(huì )有什么效果。
他答道：男、12、女、廣西西麗，12，忘了……班主任更是猛的驚呆了是到底是男還是女呀，看你這寫(xiě)的是男，你看起來(lái)確長(cháng)的像女生一樣，我是嚴格按上級的要求審查你們這些同學(xué)的。他笑了笑說(shuō)：“性別：男 年齡：12 愛(ài)好：女 籍貫：廣西西麗 班級：這里不正是寫(xiě)著(zhù)一年級2班嗎，考生號我早就忘了。班主任聽(tīng)后嚴厲的批評了她，思想齷齪，不求上進(jìn)。他卻答達到：“難道你不喜歡女嗎，你是Gay。這時(shí)班主任暴跳如雷的說(shuō)：“你錢(qián)交了后就給我認真檢討，明天在班里給我大聲念出來(lái)�！�
他吃力不討好的低著(zhù)頭離開(kāi)了教室，往回家的路上趕去。這是突然下起的大雨，但是聰明的他，每次出門(mén)前都會(huì )背個(gè)書(shū)包，里面裝的一般都一瓶水，一些衣物，重要的還是那把傘，他巴望著(zhù)哪天能派上用場(chǎng)，特別是英雄救美女那一刻。這時(shí)在那個(gè)屋檐下，他見(jiàn)到一位年級和他相仿的女生，一副悲劇像，但對于他可是喜劇的開(kāi)始，他偷偷摸摸的來(lái)到了這個(gè)屋檐下，就對她說(shuō)：“同學(xué)，這傘你拿去用吧。我是一年級2班的，沒(méi)等她開(kāi)口，他人就跑了，只留下那把傘，她拿著(zhù)莫名其妙的同學(xué)傘踏上了回家的路上。而他跑了五分鐘就到了車(chē)站，坐上了回村里的車(chē)。
說(shuō)來(lái)奇怪，對于用管中庸之道的他，開(kāi)學(xué)第一天怎么就栽在了自己班主任的手上，不過(guò)還救上了一個(gè)美人，也算得失兼顧了吧。
今晚也奇了怪，部落斗爭今晚給休停，也許是他明天就得離家住宿在學(xué)校，好給他一個(gè)好心情。
吃完晚飯七點(diǎn)了，他翻開(kāi)《中小學(xué)生管理條例》隨便看了看，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有意思，就寫(xiě)起班主任上午布置給他的檢討書(shū)。
上課期間他交了檢討書(shū)并念出來(lái)，于是班主任就說(shuō)，這位同學(xué)認識到自己的錯誤，并且也認識到自己的錯誤，望他日后能夠痛改前非。
這時(shí)他才發(fā)現原來(lái)那個(gè)美麗的女生居然和他同班……
開(kāi)學(xué)的作文 篇9
唉!七年級沒(méi)好好學(xué)，現在想想都后悔啊!準備八年級好好學(xué)，毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句：“好好學(xué)習，天天向上”可是好好學(xué)習不像說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。我現在連第一步怎么走還不知道。
只是聽(tīng)說(shuō)，七年級班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的話(huà)，我一定讓她看見(jiàn)一個(gè)和七年級不一樣的我!如果不跟班，我也要好好學(xué)習，因為學(xué)習是為自己學(xué)的`，我的班主任曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“現在努力幾年，后幾十年就不怕前途無(wú)量了。我老媽也給我過(guò)，學(xué)習不是為別人學(xué)的，而是為自己學(xué)的。只能有出息了，長(cháng)大才能養家糊口、才不會(huì )讓別人瞧不起你，我對現在的社會(huì )可以怎么說(shuō)：“有錢(qián)就是爺，沒(méi)錢(qián)你什么也不是�！�
我不想當爺，但我也不想什么也不是。我只想好好學(xué)習，長(cháng)大以后給國家做點(diǎn)貢獻。
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