開(kāi)學(xué)的作文集錦3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)的第一天，有誰(shuí)不激動(dòng)，所以我現在的心情就是這個(gè)樣子的，激動(dòng)無(wú)比。想給老師一個(gè)好的印象，所以好好的準備了一番，想和同學(xué)們好好相處。所以準備了好多的對話(huà)和問(wèn)題，因為這樣才會(huì )和她們相處的好。相信每個(gè)人的心情都是這樣子的。奇跡般的，那些同學(xué)都好好相處的，老師說(shuō)了一大堆的規矩，雖然麻煩，但是很有用，因為這可以讓我們不煩錯誤。
開(kāi)學(xué)，是我們在整個(gè)暑假中所想的。那些五花八門(mén)的'想法在到達學(xué)校的時(shí)候就全部都消失了。覺(jué)得學(xué)校怎么好，怎么差，在尋找自己的寢室一類(lèi)的事情都弄的自己眼花繚亂的，就更不要說(shuō)拿著(zhù)自己的東西像無(wú)頭蒼蠅的亂奔。都在心里想，有沒(méi)有和我一起在初中上學(xué)的時(shí)候的同學(xué)一個(gè)班呢，有沒(méi)有自己認識的人在一個(gè)班呢，有沒(méi)有自己家附近的人和自己在一個(gè)班呢
。原來(lái)這一切都是學(xué)校的決定，雖然如此。但是還是想著(zhù)自己要怎么怎么樣。討盡老師歡心，讓同學(xué)和老師都覺(jué)得自己很好相處，這是第一步，第一步完成了之后就是很好做的。但是想自己為什么要這么做呢。原因是我要給她們留下一個(gè)好的印象、好的面目和自己任何好的方面。之后的壞的呢是慢慢發(fā)現的。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
升入初中，我長(cháng)大了，學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了變化。這不，我剛升入預初便碰上一件新鮮事。
中午，我和朋友們吃完午飯，一起朝圖書(shū)館跑去。這是我第一次去中學(xué)圖書(shū)館，不知道和小學(xué)的有什么不同。一進(jìn)圖書(shū)館，就遇到了一件新鮮事只見(jiàn)一個(gè)萌萌的機器人站在我面前。我好奇地打量了一下，它有著(zhù)圓圓的腦袋，笨拙的身體，裝著(zhù)兩個(gè)輪子們?yōu)槟_。肚子上還有一塊觸摸屏。我伸手就在上面摸了起來(lái)。突然，它說(shuō)話(huà)了�！澳愫�，歡迎來(lái)到圖書(shū)館。你可以向我咨詢(xún)圖書(shū)位置，借書(shū)還書(shū)等�！薄昂俸�，這個(gè)機器人會(huì )說(shuō)話(huà)，真新鮮！待會(huì )兒我一定體驗一下�！闭f(shuō)完，我和小伙伴們一起去找喜愛(ài)的.書(shū)籍了�？烧襾�(lái)找去，也找不到我愛(ài)看的書(shū)。我想起了機器人的話(huà)，走到它跟前：“請問(wèn)《鬼谷子的局》在哪排哪列？”機器人回答：“在第一排第六列�！敝x謝�！蔽野胄虐胍傻爻瘯�(shū)架走去。在那里，我果然找到了我要找的書(shū)。
它好厲害！它怎么知道的？真是新鮮有趣！
“哎呦！”我看看手表，午間休息結束了。我決定了！就借這本！我環(huán)顧四周，可絲毫不見(jiàn)借閱老師的蹤影。要怎么借閱呢？這時(shí)機器人似乎看透了我的心思，對我說(shuō)：“你要借閱的話(huà)，就在屏幕上點(diǎn)開(kāi)‘借閱，把書(shū)放上來(lái)�！薄昂玫��！蔽艺罩�(zhù)他說(shuō)的操作。果然順利借到了書(shū)。從打招呼查找書(shū)籍到辦理借閱，一個(gè)機器人搞定。
這個(gè)可愛(ài)的機器人的出現，使我對新校園增添了一份好奇心，使我對新校園生活更有自信了。我相信以后的生活會(huì )更好！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，在床上翻來(lái)復去睡不著(zhù)，腦子里想的全是開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的都做完了嗎？沒(méi)有什么忘了吧！書(shū)包都裝好了吧？一個(gè)假期不見(jiàn)的同學(xué)變得什么樣了？都長(cháng)高了吧！……
七點(diǎn)鐘我就起床了！這讓我也感到有點(diǎn)不可思議！寒假里，我哪天早上不睡到八九點(diǎn)？最后，我給自己找了一個(gè)不算借口的借口：可能這就是傳說(shuō)中的心靈感應吧！就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃完飯就去上學(xué)了。
我心情激動(dòng)一路疾走，一會(huì )兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到了久違的同學(xué)�？此麄兯坪跻埠芗�(dòng)，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)什么，一個(gè)月不見(jiàn)，想說(shuō)的話(huà)自然很多！
今天是星期一，照例升國旗，回來(lái)后我發(fā)現我們班竟還有三個(gè)沒(méi)來(lái)！嗯，肯定是睡懶覺(jué)睡過(guò)頭了，寒假里的睡懶覺(jué)習慣，豈是一天就能改變的`？尤其是那個(gè)曹蓉蓉，老師都上半節課了，她才滿(mǎn)臉通紅、滿(mǎn)頭熱氣地跑來(lái)，陳老師笑著(zhù)問(wèn)她是不是去非洲考察了，全班大笑……
我們陳老師的神色看起來(lái)也很不錯，很高興的樣子，問(wèn)問(wèn)？說(shuō)是又收到稿費了，還讓我們猜，“一百？”“不對！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“……”老師還搖頭？最后數額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫院去�！巴坂�！”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真是厲害��！”“不愧是我們的老大！”我們都是佩服得五體投地！
當然也有讓我們惶恐、緊張的事，因為這畢竟是我們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，想起來(lái)也應該是非常的忙碌、非常的緊張，不過(guò)老師還許諾說(shuō)她會(huì )讓我們學(xué)得很充實(shí)，玩得很開(kāi)心的，哦，這還差不多！
開(kāi)學(xué)第一天可真是精彩連連呀！
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