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開(kāi)學(xué)的作文600字

時(shí)間:2024-06-01 04:58:14 開(kāi)學(xué) 我要投稿
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精選開(kāi)學(xué)的作文600字集合六篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選開(kāi)學(xué)的作文600字集合六篇

開(kāi)學(xué)的作文600字 篇1

  我有氣無(wú)力地走進(jìn)學(xué)校,想著(zhù)學(xué)校的功課,真苦哇。有上不完的課程,寫(xiě)不完的作業(yè),挨不完的打罵,你說(shuō)苦不苦?

  每天的作業(yè)怎么那么多呀,什么抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě),什么兒童詩(shī)古文經(jīng)典新聞大事——接二連三的作業(yè)在我頭上轉來(lái)轉去,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就暈得爬下了。每天的課程怎么那么多呀,上完了語(yǔ)文上數學(xué),上完了數學(xué)上英語(yǔ),上完了英語(yǔ)上品會(huì )——老師大聲講課,我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就聽(tīng)煩了,不管三七二十一我就不聽(tīng)了,低下頭做自己想做的事情,結果作業(yè)沒(méi)搞清楚都做錯了,第二天又要挨罰。我的小狗發(fā)發(fā)也沒(méi)時(shí)間帶出去玩了,只好送到別人家寄養。也沒(méi)時(shí)間和好朋友一起玩了,因為他們全部要培優(yōu)。唉,要是沒(méi)有學(xué)校就好了。

  但世界上的`事有好就有壞,有壞就有好,F在來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)的好處吧:又可以見(jiàn)到要好的同學(xué)了,余名皓和王雨生可是我最最要好的朋友,因為開(kāi)學(xué)了,他們都從老家回來(lái)了?磥(lái)是因為開(kāi)學(xué)了我們才能夠在一起。我們一起學(xué)習一起玩,但也經(jīng)常鬧矛盾。但矛盾解決后我們還一起哈哈大笑呢。還有我的小狗發(fā)發(fā),爸爸也同意每個(gè)周末送來(lái)跟我和我的朋友玩,說(shuō)是緩解我的學(xué)習壓力。要不是因為開(kāi)學(xué),他才不耐煩把小狗接來(lái)送去呢?梢詫W(xué)習我喜歡的信息技術(shù)、音樂(lè )、體育和繪畫(huà),還有其它知識,接觸更多的人和事,讓自己的人生過(guò)得更豐富。更重要的是,通過(guò)學(xué)習課程里的知識,我和媽媽、還有朋友們一起可以發(fā)明出更多的游戲,不但能增加生活的樂(lè )趣,還可以讓學(xué)習變得更有趣更輕松一些,不是嗎?真不懂為什么要老是逼著(zhù)我們讀呀背呀寫(xiě)呀算呀!

  開(kāi)學(xué)有好也有壞,我要想辦法把壞轉換成好!

開(kāi)學(xué)的作文600字 篇2

  開(kāi)學(xué)前幾天會(huì )發(fā)生什么事呢?你看看就知道了。

  第一天

  今天起了個(gè)大早,把自己打扮得漂漂亮亮的。來(lái)到學(xué)校,走到三樓,我是三班的,應該是第三個(gè)教室,恩。我興高采烈地走到第三個(gè)教室,一看,怎么轉來(lái)那么多同學(xué)?老同學(xué)呢?難道我走錯班了?我回頭一看,啊,是二班教室!我低著(zhù)頭走出去,哎。

  來(lái)到教室,見(jiàn)到同學(xué)們我就開(kāi)心,立刻加入了他們的聊天行動(dòng)!艾F在坐好了!“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?我轉頭一看,天哪,是賈老師!此人特別兇,還自稱(chēng)幽默,是個(gè)特別偏心的人,他就是我們的班主任?悲哀呀悲哀。還是先坐到座位上吧,免得一百萬(wàn)字的說(shuō)明書(shū)少不了(可別以為我在開(kāi)玩笑)。

  賈老師在跟我們講新學(xué)期的要求,卻發(fā)現陳英迪和何安在下面畫(huà)畫(huà)。陳英迪可是校長(cháng)的兒子,賈老師哪敢罰他呢?于是,就把所有的火氣全撒在何安身上?蓱z的何安啊。賈老師開(kāi)學(xué)第一天就“與眾不同“,想到要和賈老師度過(guò)一個(gè)學(xué)期,天那!

  第二天

  早讀課上,賈老師不在,我們全都自己早讀了,突然聽(tīng)見(jiàn)后面一聲大吼:“你們還在這里干嘛?聚會(huì )么?運動(dòng)員進(jìn)行曲響了,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?快過(guò)來(lái)排隊!“我們一聽(tīng),立即在五秒之內排好隊(都是賈老師罵出來(lái)的.),跑步下樓。我們可不想再聽(tīng)“河東獅吼“了。

  吃完早餐,賈老師又把我們押進(jìn)教室,給我們講了一大堆的“長(cháng)篇大論“,最后告訴我們要提醒別人,比如搞小動(dòng)作、說(shuō)小話(huà)等,提醒了有獎。我高興極了,急忙找了一下,發(fā)現同桌韋洋洋再咬手指,就推了推她:“別咬手指!“沒(méi)想到她也推了推我:“你過(guò)線(xiàn)了!“。?

  哎喲,我可愛(ài)的學(xué)校,可愛(ài)的班哦,如果你們看見(jiàn)這篇文章會(huì )怎么樣呢?

開(kāi)學(xué)的作文600字 篇3

  我有一個(gè)只比我大了八個(gè)月的哥哥,他有一雙小而機靈的眼睛和能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他和我是同校同年級同學(xué)。

  四年級下半學(xué)期開(kāi)學(xué)了,媽媽想鍛煉我的獨立能力讓我自己回家,可是,對于第一次獨自回家的我來(lái)說(shuō),這件事讓我很忐忑不安。媽媽看出了我為難的表情,對我說(shuō):“你可以和哥哥一起回家!备绺缰懒,對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我從四年級上半學(xué)期就開(kāi)始自己回家了。我會(huì )幫助你的,有我在,你就放心吧!

  開(kāi)學(xué)第一天放學(xué)了,當我走出校門(mén)時(shí),看見(jiàn)哥哥已經(jīng)在等我了,我急忙趕去,和哥哥到了車(chē)站上。那天寒風(fēng)刺骨,我背著(zhù)沉重的書(shū)包一步一步的走著(zhù),要知道我還是第一次背這么重的書(shū)包回家呢,平時(shí)都是媽媽幫我背的。哥哥看到了我吃力的樣子,對我說(shuō):“我來(lái)幫你背吧!蔽蚁耄焊绺绠吘怪槐任掖罅税藗(gè)月,還沒(méi)我長(cháng)得高呢,怎么可以讓他背兩個(gè)書(shū)包呢?于是,我說(shuō):“不用了,我自己來(lái)背!备绺缋(zhù)我上了車(chē),我們把書(shū)包放下,哥哥對我說(shuō):“我來(lái)教你刷卡!彼弥(zhù)交通卡到讀卡器的專(zhuān)用部位照了一下,“滴”的一聲,卡刷好了。我照著(zhù)哥哥的樣子,也把自己的卡刷好了。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了,在車(chē)上,雖然是我第一次獨自乘車(chē),但有了哥哥的陪伴,我不再那么地緊張了。車(chē)到站了,哥哥牽著(zhù)我的'手過(guò)了馬路,終于到家了。幸虧有了哥哥的幫助,才讓我覺(jué)得家不再那么遙遠,第一次的獨立不再那么辛苦,那么害怕。他真不愧是我的哥哥!

  雖然哥哥只比我大了八個(gè)月,可是在我的心目中,他就是一個(gè)可以讓我依靠的大哥哥。我為有這樣的一個(gè)大哥哥而感到幸運。

開(kāi)學(xué)的作文600字 篇4

  似水流年,今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生作文;今天的我已經(jīng)告別童年,走向青春。來(lái)源:帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,我來(lái)到了鎮一中,走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入初中以前,就對初中校園有著(zhù)很深的向往,我一直很想長(cháng)大,成為這里的一份子,因為這是我向往以久的校園。到了這里以后,我對校園的一切都是那么的好奇,無(wú)法再抑制住興奮的心情,與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。我暢想著(zhù)在這里的生活,在這里的三年里,我會(huì )不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步,我在這里,會(huì )有我的一片天地,我會(huì )交到很多的.朋友,認識不同的人,學(xué)到不同的新知識。上初一了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習的競爭相當激烈,從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)異成績(jì)。

  初中的一切,對我來(lái)說(shuō)是新鮮的,一切都那么新鮮!例如:增加的課程,有許多是以前沒(méi)有的。還有晚上的晚自習……等等。

  開(kāi)學(xué)第一天,永遠是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天,永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了,該向新的目標奮斗了?吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪?粗(zhù)陌生的書(shū)本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習的興趣不知怎的,突然得提高起來(lái)。

  這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規蹈矩,也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

  開(kāi)學(xué)了,也就意味著(zhù)我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習中去了!

  在心里大喊一聲“加油,向新的目標前進(jìn),你永遠是最棒的!”。

  初中的童年即將向我告別!

開(kāi)學(xué)的作文600字 篇5

  秋姑娘用紅色畫(huà)了一幅秋天的畫(huà):《楓葉紅了》。她告訴我們秋天到了,趕快去上學(xué)。

  邁著(zhù)大步,踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。校門(mén)外刺耳的喇叭聲和家長(cháng)的千叮萬(wàn)囑匯聚成了一首開(kāi)學(xué)交響曲。同學(xué)們如潮水般的擁進(jìn)了校門(mén),樹(shù)兒站在一旁揮舞著(zhù)雙手,好像在說(shuō):“我們好想你們啊!”,那冷冷清清人跡罕至的操場(chǎng)頓時(shí)變得沸騰起來(lái),人山人海到處都是歡樂(lè )的海洋,風(fēng)兒也跟著(zhù)來(lái)湊熱鬧,摸著(zhù)我們的發(fā)梢“呼呼”地唱起了《風(fēng)兒頌》。老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的.笑容。

  同學(xué)們的變化好大啊!有的同學(xué)變得更高更壯了,有的變得彬彬有禮,還有的變得快樂(lè )了,難道他找到了快樂(lè )學(xué)習的鑰匙?教室里同學(xué)們三個(gè)一伙五個(gè)一群,女生們嘰嘰喳喳的說(shuō)起了悄悄話(huà),連那些調皮的男生也嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。新老師來(lái)了!那個(gè)臉瘦瘦的,帶著(zhù)笑容的是新來(lái)的語(yǔ)文老師—戚老師、那個(gè)胖乎乎臉蛋上架著(zhù)眼鏡,一付好有學(xué)問(wèn)的樣子是我們新來(lái)的數學(xué)老師—施老師、穿著(zhù)裙子和高跟鞋,比戚老師還瘦的是新來(lái)的趙老師,她是我們的美術(shù)老師、我們唯一的男老師是我們的書(shū)法老師,他胖胖的也戴著(zhù)眼鏡……

  發(fā)新書(shū)了,老師把同學(xué)抱來(lái)的新書(shū)一本一本發(fā)到了我們手中。小心翼翼的翻開(kāi)書(shū)本,那淡淡的墨香散發(fā)出來(lái),里面的內容可比上學(xué)期難多了,但最難也難不倒我們,只要認真努力的學(xué)習,就一定能掌握這些新知識,打敗這些攔路虎。附上我寫(xiě)的一首小詩(shī)《開(kāi)學(xué)了》。風(fēng)兒吹/鳥(niǎo)兒叫/背起書(shū)包上學(xué)堂/新同學(xué)/老同學(xué)/手拉手/大家好把朋友交/操場(chǎng)上/女生笑/男生跳/嘰嘰喳喳真熱鬧/課堂上/認真聽(tīng)/勤舉手/努力學(xué)習/成績(jì)棒。

開(kāi)學(xué)的作文600字 篇6

  小學(xué)的六年生活已經(jīng)過(guò)去,迎來(lái)了讓我即期待又向往的中學(xué)生活。開(kāi)學(xué)前,先給初一進(jìn)行了軍訓。有的人聽(tīng)到“軍訓”感到害怕,有的人聽(tīng)到“軍訓”感到好奇,我卻是充滿(mǎn)了傷心。因為我體質(zhì)差,怕在軍訓中拖了大家的后腿。第一次軍訓過(guò)后,讓我覺(jué)得軍訓也沒(méi)有什么難的和傷心。軍姿是軍訓的必修課,不過(guò),在烈日炎炎下,讓人有些難以承受,大家也都堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)7日的訓練,我和其他同學(xué)都已經(jīng)成長(cháng)了。

  進(jìn)入校園,聞著(zhù)花香,在大樹(shù)下嬉戲。當踏入教室門(mén)口,便讓我有一種熟悉的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)初第一節課是語(yǔ)文課,初中的課程會(huì )是怎樣的呢?我一直在想。教室里熱鬧得很,講的講,跳的跳,玩的玩,甚是活躍。當語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái) ,大家立馬安靜。語(yǔ)文老師說(shuō):“你們現在已經(jīng)是一名初中生了,要學(xué)的內容和科目會(huì )很多,所以,你們要抓緊點(diǎn)時(shí)間。不要總想著(zhù)玩手機,玩游戲。要多花點(diǎn)兒時(shí)間看書(shū)呀!”大家聽(tīng)后,都爽快答應了,可心里卻不是這樣想。第一節課,老師并沒(méi)有講課,而是向我們介紹了不同學(xué)科的`學(xué)習方法。我感到了許多的壓力,但只要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和認真努力還有對學(xué)習的興趣,什么都會(huì )迎刃而解的。然而,有些人也并不會(huì )學(xué)習。老師接著(zhù)向我們介紹了學(xué)校的校風(fēng),校訓。我感到特別榮幸。

  接著(zhù),學(xué)姐和學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)我們去參觀(guān)學(xué)校的一些地方,那里讓我對這個(gè)學(xué)校的認識更加深刻了。其中,也有我最喜歡的地方一一圖書(shū)館。我特別愛(ài)讀書(shū)和感受生活美好。這也是我學(xué)習的地方之一。還有學(xué)校的簡(jiǎn)介。老師也給我們初一新生做了培訓。這也能更直觀(guān),清楚地去了解學(xué)文化和學(xué)習方法。培訓的內容也有很多......

  開(kāi)學(xué)初,我就學(xué)到了很多,成長(cháng)了很多,將來(lái)還有更多的挑戰等著(zhù)我呢!我很榮幸成為中學(xué)生,也很高興交到很多的新朋友,無(wú)限的困難和挑戰讓我確定了目標。我很高興成為中學(xué)生。

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