實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文合集七篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報名這天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著(zhù)要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向學(xué)校。
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(cháng)和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達了學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)這么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著(zhù)什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌和講臺上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿�(huì )這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉的我被一陣電話(huà)鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)：“會(huì )是誰(shuí)��？半夜三更的打電話(huà)�！睆膩�(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話(huà)，媽媽搶先一步接起了電話(huà)。我趕緊坐在電話(huà)旁，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類(lèi)的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話(huà)聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語(yǔ)文老師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔憂(yōu)，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔憂(yōu)的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來(lái)的老師長(cháng)得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話(huà)，這驚奇勁兒就甭提了，爭著(zhù)要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)和藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧！只見(jiàn)她在家長(cháng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了這本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對老師打起了問(wèn)號。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的情況得知，其實(shí)這天報名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學(xué)校的通知。因為時(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著(zhù)機會(huì )來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學(xué)習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著(zhù)她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話(huà)。這種久違了的感覺(jué)又出現了，這感覺(jué)曾在二、三年級時(shí)有過(guò)。但是因為后來(lái)孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。
雖然陳老師很?chē)绤�，但是我知道她是為我們好。其�?shí)，上學(xué)期我們班的紀律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的`努力下，我們班的紀律會(huì )一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，這全班同學(xué)的成績(jì)就一定會(huì )越來(lái)越好。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，開(kāi)學(xué)有什么想法，看看下面的四年級開(kāi)學(xué)感想作文吧！
四年級開(kāi)學(xué)感想作文【1】
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們如同來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì )把它當成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評語(yǔ)中對我所說(shuō)的要掌握好，好的學(xué)習方法和好的學(xué)習態(tài)度，我也明白了，由于現實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習當中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因為上學(xué)期的數學(xué)給我帶來(lái)了遺憾，我會(huì )抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標早已在我腦海中彩排。
長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標是盡快跟上五年級的學(xué)習節奏，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望！
四年級開(kāi)學(xué)感想作文【2】
時(shí)光荏苒，眼看就要開(kāi)學(xué)了，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是期盼？是郁悶？還是……其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對嗎。
期盼。對每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì )持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結果，又會(huì )是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。
郁悶。怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。
四年級開(kāi)學(xué)感想作文【3】
光陰似箭，一轉眼，四年過(guò)去了，我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男∨毫�。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶著(zhù)我對未來(lái)美好的憧憬，走向一所新的小學(xué)……
來(lái)到新的學(xué)校，帶給我的第一感覺(jué)就是新鮮，校園是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室；有和藹可親的老師，團結友愛(ài)的同學(xué)。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時(shí)，我已離開(kāi)我的母校，那四年的時(shí)光如同灰塵一般消失了�；剡^(guò)頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年里，我們常常奔跑在走廊里，常常在操場(chǎng)上跳著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)、玩著(zhù)……母校的一草一木，母校的老師同學(xué)，我都會(huì )記在心中，還有那唯美的“四一班”……
來(lái)到新的學(xué)校就應該有一個(gè)新的面貌。在這里的一年里，我要把自己的不足之處補齊。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不僅如此，還要積極參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還是遠遠不夠的，還希望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績(jì)，回報老師，回報父母……我知道，做到這些會(huì )很難很難，只要努力，堅持不懈，永不退縮，就會(huì )成功的。
我知道，每個(gè)人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇3
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，又盼來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。
現在我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，四年級是中高年級的基礎，如果四年級沒(méi)學(xué)好，到了五六年級學(xué)習就會(huì )相對困難，因此我給自己制訂了一份學(xué)習計劃。
首先，我要繼續保持良好的習慣：關(guān)心集體、幫助同學(xué)、上課認真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言……其次，要做到每門(mén)課課前預習與課后復習，并完全掌握所學(xué)的課內知識，爭取每次考試成績(jì)達到95分以上。另外，還要改掉一些壞毛�。簩W(xué)習上有時(shí)粗心、做作業(yè)拖拉時(shí)間。接，我要抓緊課余時(shí)間，大量閱讀各類(lèi)書(shū)籍，了解各種課外知識，做一個(gè)知識淵博的人。我一—三年級體育成績(jì)不理想，我決定在這方面加倍努力，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。
請老師與爸爸、媽媽看我的行動(dòng)吧！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
20xx年x月x日這天，是我們暑假結束的第一天上學(xué)，也是我們從一年級升入二年級最特別的一天，前一天晚上我早早的把書(shū)包都準備好了，早上起的也很早，因為暑假時(shí)間比較長(cháng)，所以在暑假里我都是很晚睡覺(jué)很晚才起床的，所以要開(kāi)學(xué)的前幾天我要把作息調整好。
吃過(guò)早飯，媽媽送我走在上學(xué)路上時(shí)，看到了好多穿校服的同學(xué)，有些我也認識的，大家非常開(kāi)心，終于可以在一起學(xué)習一起玩耍了，因為我們很久都沒(méi)見(jiàn)面啦，到了學(xué)校大門(mén)口，已經(jīng)有很多同學(xué)們在排隊了，我也加入到了期中，這個(gè)學(xué)期會(huì )發(fā)生什么好玩的事情呢，我邊排隊邊想，馬上輪到我測體溫啦，不能再想啦，還是走進(jìn)學(xué)校去體驗吧。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天的感覺(jué)既幸福，又快樂(lè )、既激動(dòng)，又興奮！我也由小學(xué)四年級升入了五年級，懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)新的教室，首先映入眼簾的是講臺上擺放著(zhù)的一摞摞新書(shū)。
我們要先升國旗，發(fā)新書(shū)就要等到升國旗結束了，在離開(kāi)教室的那一刻我的眼睛還一直盯著(zhù)那些書(shū)，就像我在饑餓時(shí)盯著(zhù)我的蛋炒飯一樣戀戀不舍地向操場(chǎng)走去。
終于升完了國旗，我們邁著(zhù)整齊的步伐、懷著(zhù)興奮的心情回到教室。發(fā)書(shū)了！發(fā)書(shū)了！語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、品德、音樂(lè )先領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)們一邊報著(zhù)書(shū)名一邊在書(shū)上一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的名字。
打開(kāi)墨香四溢的新書(shū)，豐富多彩的知識誘惑著(zhù)我，讓我陶醉其中。俗話(huà)說(shuō)得好呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、一份耕耘一份收獲，只有勤奮刻苦的人才會(huì )明白學(xué)習的真正意義，才會(huì )認真汲取書(shū)中的營(yíng)養，讓知識充實(shí)自己。
開(kāi)學(xué)第一天發(fā)下來(lái)的不僅僅是新書(shū)，還包含著(zhù)老師對我們新的希望和教誨。在小升初最關(guān)鍵的一年，我一定不辜負老師的期望，珍惜小學(xué)最后一年的學(xué)習時(shí)光，努力做得更好，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報小學(xué)以來(lái)關(guān)心、鼓勵、教導我的老師們。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)后，老師每天都要布置作業(yè)，有數學(xué)、有語(yǔ)文、有時(shí)候還有英語(yǔ)，要完成這些作業(yè)，就必須要抓緊時(shí)間去做，才能很快完成，否則就會(huì )拖延時(shí)間。
所以，我每天放學(xué)回家后，首先看一下老師布置的作業(yè)，然后，就一項一項按老師的要求和格式來(lái)完成，做完后，再細心檢查一遍，這樣就會(huì )少出差錯，只有認真完成作業(yè)，才能取的好成績(jì)。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
走在林陰道上，我呼吸著(zhù)沁人心脾的空氣，雨突然淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，打濕了發(fā)額。拉上帽子，在樹(shù)陰下跳來(lái)跳去，像一只小松鼠一樣的活潑。
回憶如雨水般點(diǎn)點(diǎn)落下，打濕了腦海，打濕了記憶中的那個(gè)人。
憶起網(wǎng)課老師的生疏和腦補中同學(xué)的爆笑，憶起交作業(yè)前的再三檢查與交作業(yè)后的一驚一乍，皆為虛影。我望著(zhù)樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀，嘴角漾起絲絲的微笑，又被迎面吹來(lái)的風(fēng)吹散了去。
憶起網(wǎng)課的最后一節，老師的狂喜與同學(xué)們的惋惜，憶起曾在開(kāi)學(xué)前為考試折腰的那幾個(gè)早晨，朝暉，真美��！
開(kāi)學(xué)了。打開(kāi)塵封已久的大門(mén)，依舊干凈的而明敞，盡是熟悉的味道、熟悉的面龐與熟悉的笑聲
第一節課，吳老師踏著(zhù)鈴聲徐徐而來(lái)，全班則用掌聲鋪了一張紅毯。整個(gè)40分鐘，吳老師對我們的擔心，對祖國的驕傲，對做為中國人的自豪之情表露無(wú)遺，一遍遍叮囑我們創(chuàng )新班文科一定要加強，一張張紅撲撲的小臉上按捺不住的興奮與喜悅。
第一節課下課，我猛然被身旁爆發(fā)出的狂笑嚇了一跳。愣了幾秒，才回想起這是久違的熟悉的笑聲。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)以手掩嘴，卻還露出半口牙，止不住地顫抖著(zhù)，而另一個(gè)同學(xué)卻笑到直不起腰。嗯，沒(méi)錯，這才是我們班的風(fēng)格幽默中略帶著(zhù)一絲憨憨。
第一節數學(xué)，風(fēng)趣的數學(xué)老師嘲諷自己終于不用對著(zhù)電腦發(fā)瘋，一陣爆笑后，我們便分道揚鑣個(gè)個(gè)低下頭研究競賽題，偶爾抬頭看看老師的答案，便滿(mǎn)意地咂兩下嘴，繼續埋頭攻關(guān)，留下老師一人在講臺上滔滔不絕
第一節體育課，摘下口罩的臉龐竟有些不習慣。好不容易恢復體委的身份管住亂哄哄的班級，又東一個(gè)西一個(gè)叫起來(lái)了，我嘆了口氣，管不住他們一個(gè)超長(cháng)寒假后的雀躍，索性讓他們盡情飛奔。球場(chǎng)上，球鞋與地面摩擦的吱吱聲，太陽(yáng)斜射著(zhù)，晃得人睜不開(kāi)眼，過(guò)人，上籃
仰頭，樹(shù)葉上垂掛閃閃的水滴，一滴正滴在我的嘴里，甜甜的。太陽(yáng)出了，折射出彩虹，劃破天際
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