盼望開(kāi)學(xué)作文（精選20篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的盼望開(kāi)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇1
今年的寒假是我度過(guò)的最長(cháng)的寒假，在家的這些時(shí)日里，我無(wú)比盼望開(kāi)學(xué)。
我想念校園的同學(xué)了，在我的學(xué)習生活中，校園里的同學(xué)是陪伴著(zhù)我們最久的伙伴。我們每天里一起上課，在課堂上認真學(xué)習。我們也常常在放學(xué)后一起走在回家的路途上，我們歡歡喜喜的，吵吵鬧鬧。在一路上都留下了我們的活躍的身影，還有嘻哈的笑聲。
我盼望開(kāi)學(xué)，盼望見(jiàn)到我的這些可愛(ài)的學(xué)習伙伴么。
我想念課堂上給我講解知識的老師了，知識淵博的老師教會(huì )了我們很多。不僅有課本上的知識，還有很多課外的知識，老師會(huì )給我們講一些生活小常識，還會(huì )給我們講一些我們從未聽(tīng)過(guò)的歷史小故事。
我的老師可有趣了，明明天天都繃著(zhù)一張臉，鼻梁上懸著(zhù)一副沉重的眼鏡，就這嚴肅的樣子，可是一講起課來(lái)，同學(xué)們無(wú)一不入迷。在老師講課的途中，教室里的笑聲不時(shí)的就會(huì )傳出老遠。老師的幽默就藏在他向我們講的那些字里行間，需得細細品味一番，當你品味出里面的話(huà)意的時(shí)候，下一秒，你就得哈哈大小了。
在老師這種幽默的課堂下，我班的同學(xué)在學(xué)習成績(jì)上都進(jìn)步了不少。因為老師的幽默很高級呢，在我們的肚子里沒(méi)有一點(diǎn)知識儲備可是跟不上的。
我期盼開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)迫不及待的想去聽(tīng)老師在課堂上講課的聲音了。
我還想念校園里的大操場(chǎng)。
在校園的時(shí)候，大操場(chǎng)上時(shí)時(shí)刻刻都有人。尤其是在課間的時(shí)候，操場(chǎng)的人更多。有同學(xué)是在散步，有同學(xué)在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)上打籃球，也有人躺在操場(chǎng)的一角，就在那兒用手墊著(zhù)腦袋睡覺(jué)呢。
我盼望開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)很想投入到熟悉的校園生活里去了。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇2
“鬧鐘準時(shí)的在今天早上六點(diǎn)想起了呢�！边@是我每天早上對影子說(shuō)的第一句話(huà)。
“斯芬克斯也一如既往的美麗呢�！边@是第二句話(huà)�？粗�(zhù)床頭對面貼著(zhù)的獅身人面像的照片�！坝白咏裉煲哺阋郧靶褋�(lái)的呢�！边@是影子今天的第一句話(huà)�！笆裁磿r(shí)候影子去看看斯芬克斯吧�！庇白诱Z(yǔ)氣中透露出一絲如童稚孩兒遇到糖的興奮感�！昂冒��！蔽覐拇采献饋�(lái)，結束了今晨短暫的對話(huà)。
斯芬克斯，也就是獅身人面像，她是我的期盼啊，我的追求，我的野心，也是我和影子最強烈的夙愿。很可笑吧，我這種凡夫俗子的追求卻如此遠大高遠。我舔了舔嘴唇，收回了自己在獅身人面像上的目光，“走吧影子，是時(shí)候開(kāi)始工作了�！薄昂玫��！彪S后我走出了家門(mén)，天色，些許有點(diǎn)陰沉呢。(
如往常樣的沒(méi)有什么特別特別之處的勞作，往常，什么時(shí)候開(kāi)始適應了這個(gè)詞在腦中無(wú)限翻滾的，還真是可怕呢，我的大腦如往常樣重復著(zhù)往常這個(gè)詞。我在打工，籌集著(zhù)前往埃及的路費，沒(méi)有人能幫助與支持我的行為，因為他們如往常一樣，很忙。無(wú)暇顧及我這種空想家。
煩完了一天的工作，我翻倒在室內的床上，這可是除了門(mén)之外，這件房子里唯一值錢(qián)的東西，因為他們只看室內所謂的財物，在我不在的時(shí)候拿走除了床、照片和一本國家地理雜志的房?jì)鹊乃袞|西。他們是誰(shuí)呢，這只有影子知道，可他從不告訴我。因為他說(shuō)：“這沒(méi)意思，影子不會(huì )管除了你和斯芬克斯之外的別的東西的�！边@是我認為他說(shuō)的最有意義的一句話(huà)了，沒(méi)有之一。我已經(jīng)打了五年工了，在這個(gè)無(wú)所依靠的城市里。我住在沒(méi)有水電的路邊板房里，每天早上六點(diǎn)起床，晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，為的是使自己活下去，并且為去看斯芬克斯的路費打拼。
很有規律吧，這種生活為了看一個(gè)古時(shí)存留至今只有參考價(jià)值的建筑物而如此放任地活著(zhù)。因此，我被趕出了家門(mén)，陪著(zhù)我的只有我的影子以及往年父親送給我當禮物的那只鬧鐘。鬧鐘總是在每天六點(diǎn)鐘響起，宛如年輕時(shí)的父親一樣，一絲不茍，可我卻早已麻木了。所謂的一絲不茍與老之頑固結合，那才是末路。
攢到路費的日子是19號。
我拋下了自己往日駐扎的營(yíng)地，手握這一只鬧鐘與斯芬克斯的照片走上了朝圣之路。徒步走到機場(chǎng)花了我大半天時(shí)間，為了躲避高速交警的追捕我還差點(diǎn)把影子跑丟�！坝白硬铧c(diǎn)就被你甩下了呢�！边@是我們路上唯一的交流。
飛機上鬧鐘陸陸續續地響了幾次，引起了周遭人的不滿(mǎn)，我卻對他們投來(lái)的憤恨的眼光表示無(wú)語(yǔ)。畢竟我這種與眾不同的家伙總會(huì )與這種臨時(shí)的整體絲毫不入。
24日的黃昏，我在詢(xún)問(wèn)了不下半個(gè)城的好心路人們的細心指導下完美的找到了斯芬克斯所展現她的風(fēng)采的地方。影子的沉默也表示了我的心情。眼前破爛不堪的土質(zhì)建筑與我往常所注視的，那不同于他物圣潔美麗的獅身人面像在我面前如同一堆破爛一樣。原諒我找不到好的形容詞來(lái)表達我當時(shí)的心情�！八拿利悢〗o了大自然�！边@是中文導游所說(shuō)的理由。經(jīng)過(guò)長(cháng)年風(fēng)化，她已被消損了。盡管她在我腦中駐扎了如此之久，我還跟個(gè)傻瓜一樣的被攆出家門(mén)，在一個(gè)陌生的城市里打了將近五年工掙來(lái)的錢(qián)，我們所來(lái)朝圣的對象，她，早已失去了往日的風(fēng)采�！昂芸尚Π捎白�，我們這么久的努力卻換了這個(gè)一破爛玩意兒的觀(guān)賞資格。我還真是可愛(ài)呢�！蔽易乖诼愤�，摸著(zhù)旁邊昏暗的影子說(shuō)，“這是我實(shí)現理想的方式嗎，很奇怪呢影子。別人的遠大理想換來(lái)的東西跟我們不一樣呢，這就是我的理想，這就是我的現實(shí)嗎…”沒(méi)有回應，影子保持著(zhù)注視的姿勢，凝視著(zhù)斯芬克斯，卻沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)�！捌鋵�(shí)，我覺(jué)得她很美呢�！边@是影子說(shuō)的最后一句話(huà)，從此，他便保持了那時(shí)的沉默，再也沒(méi)有回過(guò)我話(huà)。
早晨6點(diǎn)，鬧鐘準時(shí)的響起，盡管調過(guò)時(shí)差卻仍一絲不茍，還真像他的作風(fēng)。我沒(méi)有回到往常的那些東西去。我留在了斯芬克斯旁邊，通過(guò)給國人做講解來(lái)謀生，但這卻比我往常要幸福的多。因為我的理想，我當初的盼望，她，在我身邊呢。其實(shí)如同影子說(shuō)的吧，雖然她已經(jīng)不再有原先的那副圣潔了但是斯芬克斯當年的謎語(yǔ)答案是人。人是被自己的理想所帶動(dòng)還是被理想拖著(zhù)走都是自己在尊重自己的選擇。每個(gè)人都有與影子對話(huà)的權力，理想敵不過(guò)現實(shí)的話(huà)，影子還會(huì )對我說(shuō)話(huà)的呢。被抨擊的理想才是最美的，骨感美�！拔业睦硐朐谀沁吥�，影子，她很美，真的…”
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇3
9月1日清晨，正值中學(xué)開(kāi)學(xué)之時(shí)。我踏著(zhù)輕快的步伐邁向新學(xué)�！鳚芍袑W(xué)。
此時(shí)的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽(yáng)光燦爛。 來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)人流如潮，處處可見(jiàn)忙著(zhù)幫自家孩子報名的家長(cháng)。從分班名單中我到我所在的班級，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室=
剛到教室門(mén)口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤，你也在這班��？太好啦！”我朝她笑了笑，走進(jìn)了教室。頓時(shí)一副副陌生的面孔出現在我眼前，每個(gè)座位上都坐了人。我一時(shí)愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時(shí)，一位女老師為我搬來(lái)一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。 沒(méi)過(guò)多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個(gè)子排隊。我正納悶老師要干啥時(shí)，旁邊的人說(shuō)：“可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個(gè)好同桌吧！”我聽(tīng)了，不禁笑了起來(lái)。
果然不出那位“大蝦”所料，老師已在前面分配座位了，一對又一對同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了！我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識的同學(xué)分在了一起，頓時(shí)感到非常失落。
過(guò)了一會(huì )兒，老師讓我們去拿書(shū)。只聽(tīng)老師一聲令下，我們一個(gè)個(gè)似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書(shū)館。引得其他班的學(xué)生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著(zhù)我們。
捧回新書(shū)，我們又開(kāi)始領(lǐng)書(shū)……由于我剛才過(guò)于興奮，競沒(méi)有發(fā)現我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍檔”還是我一年級時(shí)的老同學(xué)，哈哈，你說(shuō)巧不巧？ 敘過(guò)舊，我們就開(kāi)始了領(lǐng)書(shū)這個(gè)漫長(cháng)而又艱難（因為有很多書(shū)，捧在手上很重，還會(huì )滑下幾本）的旅途…… 終于將屬于我自己的書(shū)歸位了，我滿(mǎn)心歡喜�？煽粗�(zhù)嶄新的封面，我又思緒萬(wàn)千：從今天開(kāi)始，我就是一個(gè)中學(xué)生了。在這新的學(xué)校里，我該如何起步？這些豐富多彩的教科書(shū)，又將把我帶入一個(gè)怎樣的世界…… 撫摸著(zhù)一本一本新書(shū)，我心潮澎湃……
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇4
昨天晚上，我看了一會(huì )兒電視就睡覺(jué)了，可能是因為中午沒(méi)有睡覺(jué)吧，晚上就很困，躺下沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了。早上我起來(lái)已經(jīng)是9點(diǎn)了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱焱砩衔易隽艘粋�(gè)夢(mèng)�！薄笆菃�，快說(shuō)說(shuō)給我聽(tīng)�！眿寢屨f(shuō)�！拔覊�(mèng)見(jiàn)我又回到了學(xué)校，早學(xué)校里上課，早晨，我們一起朗讀課文，一起學(xué)習。中午我又和好朋友們一起到小飯桌去吃飯，而且是我們最喜歡吃的牛肉面，我們還在一起玩兒，度過(guò)了這一天�！眿寢尭艺f(shuō)：“你是不是想你的同學(xué)們了？想你的學(xué)校了？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！榜R上就開(kāi)學(xué)了，很快就能見(jiàn)到同學(xué)們了！”我覺(jué)得優(yōu)秀作文 ，在家呆著(zhù)看看電視，玩兒玩兒電腦，多沒(méi)意思呀！不如和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起學(xué)習。
在沒(méi)有同學(xué)和老師在的日子里覺(jué)得過(guò)得很沒(méi)有意思，覺(jué)得大家在一起，聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，大家一起玩兒，是多么開(kāi)心的一件事情呀！在家里，就得度日如年，但在學(xué)校里，覺(jué)得時(shí)間很快。真希望加期快一點(diǎn)兒結束，這樣我就可以馬上見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了！
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇5
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
同學(xué)們應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的.不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習作文 ，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇6
“盼望著(zhù)下課,盼望著(zhù)放學(xué),盼望著(zhù)游戲的童年”�？山裉煳覅s“盼望著(zhù)上課，盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，盼望著(zhù)校園的歡樂(lè )”!
開(kāi)學(xué)吧，開(kāi)學(xué)吧!再過(guò)8天，也就是9月的第一天，是我們開(kāi)學(xué)的日子。
開(kāi)學(xué)后，我就可以見(jiàn)到我的兄弟們了，不知呂楊杰有沒(méi)有瘦一點(diǎn)?羅佳樂(lè )還在不在記仇?(上學(xué)期我捉弄了他)。而孫潔磊有沒(méi)有學(xué)會(huì )游泳?長(cháng)肥了沒(méi)?........一串串奇怪的問(wèn)題在我腦海里徘徊。
開(kāi)學(xué)后，我們已是五年級了，將會(huì )學(xué)到更多的有益知識。數學(xué)課上：陸老師又將會(huì )在講臺上揮灑著(zhù)自己的汗水和知識，耐心地教著(zhù)一種種更有趣的奧數題，讓我們適應著(zhù)數學(xué)的深奧和妙算。語(yǔ)文課上：經(jīng)老師又會(huì )把我們帶到一個(gè)個(gè)精彩的故事情節中去，讓我們學(xué)會(huì )閱讀，學(xué)會(huì )妙語(yǔ)。帶領(lǐng)我們去開(kāi)掘更多的新詞。對了，還有英語(yǔ)課呢：它可是我們唯一的一節外語(yǔ)課，它像一個(gè)寶庫藏著(zhù)源源不斷的詞匯句子，由青春活力的Miss趙向我們的腦子里傳播著(zhù)國際的樹(shù)苗。千萬(wàn)記得要好好學(xué)哦。
開(kāi)學(xué)后，我們的校園又是書(shū)聲郎郎，朝氣蓬勃........
開(kāi)學(xué)吧!我們都隨時(shí)準備跑入母校的懷抱。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇7
這個(gè)寒假過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)中，快開(kāi)學(xué)了!想想那些快樂(lè )的日子，真的是回味無(wú)窮呀!
在剛放假的時(shí)候，媽媽就帶我來(lái)到了鄉下奶奶家，我可是天天玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!
“小日子過(guò)得很不錯，寫(xiě)完作業(yè)就玩，邊玩邊吃，累了就睡……偶爾和弟弟拌個(gè)嘴，吵個(gè)架，鬧鬧小別扭!天天樂(lè )呵呵……”媽媽雙眉緊鎖接著(zhù)說(shuō)：“但是馬上就要開(kāi)學(xué)了，即將迎來(lái)二年級的下學(xué)期，你不緊張嗎?”
是呀，聽(tīng)媽媽這么一提醒，我心里卻莫名的緊張了起來(lái)。馬上就要進(jìn)入忙碌的學(xué)習狀態(tài)了!“媽媽?zhuān)鷦e擔心，我一定調整好心態(tài)，好好學(xué)習!改掉不好的習慣!我現在已經(jīng)是大孩子了，平時(shí)在家也要幫您做一些力所能及的小事，給您分擔家務(wù)……”媽媽的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容!
一想到開(kāi)學(xué)就可以見(jiàn)到我的好朋友，見(jiàn)到親愛(ài)的趙老師和溫柔的汪老師，真想明天就去學(xué)校里看看美麗的校園、寬敞明亮的教室，還有那散發(fā)著(zhù)油墨香的新書(shū)……
我多么盼望早點(diǎn)兒回到學(xué)校和同學(xué)們在一起學(xué)習、玩�！�
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇8
昨天晚上，我看了一會(huì )兒電視就睡覺(jué)了，可能是因為中午沒(méi)有睡覺(jué)吧，晚上就很困，躺下沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就睡著(zhù)了。早上我起來(lái)已經(jīng)是9點(diǎn)了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱焱砩衔易隽艘粋�(gè)夢(mèng)�！薄笆菃�，快說(shuō)說(shuō)給我聽(tīng)�！眿寢屨f(shuō)�！拔覊�(mèng)見(jiàn)我又回到了學(xué)校，早學(xué)校里上課，早晨，我們一起朗讀課文，一起學(xué)習。中午我又和好朋友們一起到小飯桌去吃飯，而且是我們最喜歡吃的牛肉面，我們還在一起玩兒，度過(guò)了這一天�！眿寢尭艺f(shuō)：“你是不是想你的同學(xué)們了？想你的學(xué)校了？”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！榜R上就開(kāi)學(xué)了，很快就能見(jiàn)到同學(xué)們了！”我覺(jué)得優(yōu)秀作文 ，在家呆著(zhù)看看電視，玩兒玩兒電腦，多沒(méi)意思呀！不如和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起學(xué)習。
在沒(méi)有同學(xué)和老師在的日子里覺(jué)得過(guò)得很沒(méi)有意思，覺(jué)得大家在一起，聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，大家一起玩兒，是多么開(kāi)心的一件事情呀！在家里，就得度日如年，但在學(xué)校里，覺(jué)得時(shí)間很快。真希望加期快一點(diǎn)兒結束，這樣我就可以馬上見(jiàn)到我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了！
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇9
媽媽她望著(zhù)我的模樣，笑了。我正坐在沙發(fā)上，掰著(zhù)手指頭數還有幾天開(kāi)學(xué)，我的媽媽望著(zhù)我笑了。
媽媽笑完對我說(shuō)：“瞧你那盼望開(kāi)學(xué)的模樣，怎么覺(jué)得你現在喜歡學(xué)習了呢！”對于媽媽的這句質(zhì)疑，我沒(méi)有反駁，因為連我自己也不敢相信，我這個(gè)還沒(méi)考試就盼望著(zhù)放寒暑假的人，現在正坐在家里盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)，這件事兒不亞于太陽(yáng)從西邊兒出來(lái)那么令人驚訝。
這一切都得怪這場(chǎng)望不到盡頭的疫情！因為這場(chǎng)疫情，平常只有一個(gè)多月的寒假，忽然變成了好幾個(gè)月，而且最可惡的是還不能出門(mén)玩兒！這讓我這個(gè)喜歡放假的人，也開(kāi)始盼望起開(kāi)學(xué)來(lái)了。
我每天都坐在家里數，到底還有幾天開(kāi)學(xué)。一開(kāi)始數，是還有五天開(kāi)學(xué)，后來(lái)一個(gè)消息接著(zhù)又一個(gè)消息的到來(lái)，讓我們距離開(kāi)學(xué)的日子，越變越長(cháng)。從五天變成了十天，又從十天變成了十五天，以致于現在我也不知道到底還有幾天可以開(kāi)學(xué)，可以讓我回到我曾經(jīng)討厭過(guò)的學(xué)校去了。
或許每個(gè)人都是這樣吧！本身不怎么喜歡的東西，忽然從你的生活中喪失了之后，你又會(huì )莫名地懷念起這件東西來(lái)。我對于學(xué)校的生活或許就是這樣，天天在學(xué)校里上學(xué)的時(shí)候，我盼望著(zhù)放假，可一旦這個(gè)假期越來(lái)越長(cháng)，長(cháng)到望不到盡頭時(shí)，我又開(kāi)始盼望起開(kāi)學(xué)了。
我現在非常想要回到我的學(xué)校去，我盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)了和我許久未見(jiàn)面的同學(xué)見(jiàn)面，我盼著(zhù)開(kāi)學(xué)了坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)老師講課，我也盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)了可以再次盼望放假。我想這一切的盼望，都是在盼望我的生活恢復到正常吧！這場(chǎng)疫情打破的是我們所有人的正常生活，我盼望快些結束這場(chǎng)疫情。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇10
寒假對于我來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)，特別是今年，由于疫情的原因，我們到現在都還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，真盼望開(kāi)學(xué)呀！
我想開(kāi)學(xué)的原因是，放假一個(gè)人在家很寂寞，而在學(xué)校里就不一樣了，每天早上起來(lái)就急急忙忙的穿上校服去上學(xué)，可以痛痛快快的和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩，女同學(xué)們，跳皮筋，跳繩踢毽子，男同學(xué)們，踢球捉迷藏，我是有多么開(kāi)心呀，上課了，又會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那么熟悉的上課鈴聲，又能看見(jiàn)那么親切而又嚴肅的老師，我們在班級里互幫互助，互相競爭，多么和睦的班級��！上學(xué)的時(shí)候一直盼望快點(diǎn)到雙休日，快點(diǎn)到寒暑假，甚至快到周一的時(shí)候，還有點(diǎn)小失落，心里總是想怎么這么快就開(kāi)學(xué)了？以前的我總是開(kāi)開(kāi)心心的，沒(méi)有不開(kāi)心的時(shí)候。
可是現在，唉，真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀，希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，快點(diǎn)見(jiàn)到老師和同學(xué)們。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇11
安靜的春節，漫長(cháng)的寒假。這就是我真實(shí)的感受。以前上學(xué)，總是希望假期的時(shí)間長(cháng)一些，再長(cháng)一些�？墒墙衲甑暮賹�(shí)在是太長(cháng)了，長(cháng)得讓人難以忍受。此時(shí)此刻，我想念老師，想念同學(xué)們，我想回到熟悉的校園，回到那個(gè)愉快的學(xué)習環(huán)境中去。
因為來(lái)勢洶洶的新冠肺炎疫情，人們只好戴起了口罩，盡量居家不外出，平常的生活一下子全被打亂了。雖然現在形勢有了好轉，但是學(xué)校是人群密集的地方，更容易發(fā)生聚集感染，而且一旦有人感染，后患無(wú)窮，所以我們開(kāi)學(xué)的時(shí)間還遙遙無(wú)期，這樣就更讓我期朌開(kāi)學(xué)了。校園生活雖然緊張繁忙，但是好朋友可以一起上學(xué)，一起放學(xué)，同學(xué)們可以一起上課認真聽(tīng)講、討論，下課可以一起玩耍，哪像現在，有了問(wèn)題都不知道跟誰(shuí)討論，真讓人覺(jué)得無(wú)奈。想起在校時(shí)的種種樂(lè )趣，有時(shí)甚至覺(jué)得那堆成山的作業(yè)，那令人頭疼的各種考試，也都不那么討厭了。
現在，我每天準時(shí)上網(wǎng)絡(luò )直播課，爸爸媽媽給我制定了學(xué)習計劃，我認真完成各項作業(yè)。課余，我看看電視上的時(shí)事新聞，看看歷史書(shū)籍，背背英語(yǔ)單詞。這段日子，我還認真思考了自己今后學(xué)習努力的方向，明白了怎樣去培養良好的學(xué)習習慣。說(shuō)起來(lái)，收獲和進(jìn)步也是有的，但是，我想念老師，想念同學(xué)，想念教室里每天清晨那瑯瑯的讀書(shū)聲。這種感覺(jué)與日俱增，讓我每當想起心里就難以平靜。語(yǔ)文課本增加了很多新鮮的內容，要是有張老師風(fēng)趣幽默、引人入勝的課堂講解多好！數學(xué)課中總是遇到難題，要是有周老師在身邊指導多好！一個(gè)人待在家里哪兒也不能去，要是能有同學(xué)作伴，自由地活動(dòng)多好！
我總是在想：如果一覺(jué)醒來(lái)，我們就坐在明亮的教室里學(xué)習了，那該多好��！如果是那樣，我一定會(huì )加倍珍惜在校園里的寶貴時(shí)光，絕不讓它虛度，哪怕是一分一秒。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹谛睦�，我已經(jīng)無(wú)數次地想象過(guò)我們師生在校園里快樂(lè )重逢的情景，多么希望這一天早日到來(lái)啊。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇12
下午刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)昏暗的室內，似乎想在我百無(wú)聊賴(lài)的生活中增添一抹色彩，可惜并無(wú)作用，反而讓我看了煩躁。
微乎其微卻足以致命的病毒限制了我的活動(dòng)，兩三周才能出一次門(mén)，出門(mén)還必須戴口罩、手套，不能與外界過(guò)多接觸。
我手握電視遙控器，胡亂按著(zhù)鍵，從過(guò)去的新聞瀏覽到今天的新聞�？粗�(zhù)一條條“開(kāi)學(xué)時(shí)間繼續延遲”的新聞，我心中不禁煩躁又著(zhù)急，真恨不得穿越到已經(jīng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
疫情新聞只會(huì )給我徒增煩惱，我便關(guān)了電視，在家中漫無(wú)目的地踱著(zhù)步。心情本就煩躁，在室內昏暗的光線(xiàn)里，變得更加郁悶。
我走進(jìn)房間，從書(shū)架上抽出一本已經(jīng)讀過(guò)許多遍的書(shū)，瀏覽著(zhù)我早已熟悉的情節。書(shū)頁(yè)在指間滑過(guò)，漫長(cháng)的時(shí)光從書(shū)頁(yè)的縫隙中流過(guò)，卻始終沒(méi)有一點(diǎn)情趣。我不禁想起，如果現在是學(xué)校午休前的閱讀，該多好��！哪怕只能聽(tīng)到老師的訓斥聲、班干部在黑板上記名字時(shí)粉筆的吱吱聲也好。到底什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呢？
終于，我看得不耐煩了，“啪”的一聲合上了書(shū)，將它隨便塞進(jìn)書(shū)架上的一個(gè)空位。
我坐到書(shū)桌前，撕下幾張原稿紙，想提筆寫(xiě)小說(shuō)以往心情不好時(shí)這總是我的“避難所”。我拿起一支筆，一會(huì )兒在指間轉，一會(huì )兒在桌上敲，卻發(fā)現我根本寫(xiě)不出什么好的故事來(lái)，因為太久沒(méi)接觸外面的世界，完全沒(méi)有靈感。我想起以前正常上學(xué)的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)有出現寫(xiě)小說(shuō)沒(méi)靈感的情況。
弟弟倒是很可愛(ài)，會(huì )陪我玩，還經(jīng)常調皮搗蛋。但是他聽(tīng)不懂我說(shuō)話(huà)，不能聽(tīng)我傾訴，也不能與我交流。如果有個(gè)同齡人住在我家的話(huà)，即使不能出門(mén)，有個(gè)人傾訴也是很美好的。我想起以前，每天我們放學(xué)后都勾肩搭背地走出校門(mén)，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)一天的開(kāi)心與煩惱。以前我總是嫌生活平淡無(wú)味，現在回想才意識到那時(shí)的生活是多么美好。我現在不求一個(gè)月有多少零花錢(qián)，不求作業(yè)和興趣班減少，我只想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，快點(diǎn)讓生活回歸正常��！
我煩躁地躺在床上，閉上雙眼，腦中浮現的卻是各種疫情數據。我痛苦地皺眉。唉，這段日子真是難熬，到底什么時(shí)候才能開(kāi)學(xué)呢？
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇13
鞭炮猶在耳畔響，欲抱書(shū)包歸課堂。草綠百花齊開(kāi)放，園內定是好春光。從讀書(shū)以來(lái)，一直希望寒假的時(shí)間可以長(cháng)一些，可是今年卻不想，我想開(kāi)學(xué)了。這是我第一次這么迫切地想要上學(xué)。
去年這個(gè)時(shí)候，我應該坐在明亮的教室里，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課�？涩F在呢？哎，我在家里看老師直播，同學(xué)們，能聽(tīng)到老師的聲音嗎？能聽(tīng)到的扣個(gè)1。因為以前沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課，剛開(kāi)始感到異常興奮，時(shí)間一長(cháng)，這種興奮沒(méi)了，最要命的是每天還要面對橫眉冷對的老媽。我媽是個(gè)急性子，一言不合就開(kāi)罵。最近發(fā)現我媽越罵越得勁，表情越來(lái)越夸張，青筋都爆出來(lái)了，那眼神已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了。有一次她發(fā)現我上課期間和同學(xué)聊天，指著(zhù)鼻子就開(kāi)始罵我：你就不能專(zhuān)心學(xué)習嗎？你對得起我每天辛苦的陪讀嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，我再也不想聽(tīng)到媽媽的罵聲了，好想開(kāi)學(xué)��！我想念學(xué)校的教學(xué)樓和大操場(chǎng)，更想念學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)以前不曾發(fā)現，原來(lái)在學(xué)校的一切都是那么的美好！
終于，日盼夜等4月28日收到班主任趙老師發(fā)的班級通知：學(xué)�，F在做5月份初一年級的開(kāi)學(xué)準備工作。得知要開(kāi)學(xué)了，敲鑼打鼓，歡呼雀躍的就是我了，我媽終于不用再像獄警一樣天天盯著(zhù)我了。開(kāi)學(xué)了，我就能穿著(zhù)整潔的校服，大踏步的走進(jìn)美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里等待著(zhù)老師走進(jìn)教室，踏上講臺，這時(shí)我就可以大喊一聲：起立，老師您好！
陰霾已去，陽(yáng)光終漫天普灑，靜等，五月十一日的到來(lái)，要開(kāi)學(xué)啦！
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇14
“放假了我就可以玩了！”放假前，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)寒假生活，“放假了我可以睡懶覺(jué)了！”“我可以和爸爸媽媽去電影院看電影�！薄拔铱梢匀ヂ糜瘟�！”“我可以吃肯德基�！蔽乙布尤氲酵瑢W(xué)們的假期生活暢想中。
終于放假了，媽媽深思熟慮地幫我排了一張寒假學(xué)習計劃表：每天《寒假作業(yè)》一小時(shí)，閱讀短文、練字一小時(shí)，看書(shū)一小時(shí)；數學(xué)部分，《走進(jìn)數學(xué)王國》一小時(shí)，計算練習、課外閱讀一小時(shí)；英語(yǔ)部分，背誦默寫(xiě)單詞、課外閱讀一小時(shí)，觀(guān)看《色拉英語(yǔ)樂(lè )園》一小時(shí)。真是安排得滴水不漏。之后的每一天我都是忙碌地學(xué)習中，我滿(mǎn)心憧憬的假期竟是這樣的，沒(méi)有懶覺(jué)，沒(méi)有電影，沒(méi)有旅游，沒(méi)有肯德基……陪伴我的只有書(shū)桌前的那盞小臺燈和爸爸媽媽的催促聲。我很想對爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)銈兺渗P的心思我懂，我也會(huì )努力。但是我的眼睛好酸，腦子好暈，我好想休息個(gè)十分鐘，可以在小區里跳跳繩、踢踢毽子、曬曬太陽(yáng)。但是只是想想。
上學(xué)時(shí)盼寒假，而現在放假了，我又無(wú)比盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)的到來(lái)，學(xué)校里有悅耳的上下課鈴聲，有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，有老師親切的教導，有溫暖的陽(yáng)光，有美麗的大操場(chǎng)……學(xué)校是多姿多彩的。
終于，開(kāi)學(xué)的腳步臨近了，我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇15
這個(gè)普通的午后，我望著(zhù)院子出神：粉紅的杏花開(kāi)得正好，太陽(yáng)高掛在蔚藍的天上，灑下陽(yáng)光，時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒……陽(yáng)春三月，一切看起來(lái)是那么的美好，我卻無(wú)心感受。
由于疫情遲遲不去，我們的寒假被迫一直延期，已經(jīng)一月有余了。在學(xué)校我們還曾調侃：“要是假期延長(cháng)該有多好啊，真不想上學(xué)！”“你可別做夢(mèng)了，我想的比較簡(jiǎn)單，我想在家用手機上課，那樣就不用來(lái)學(xué)校了�！薄霸趺纯赡�？你倆別做夢(mèng)啦！”……
如今，這一切已然成為了現實(shí)，我卻渴望開(kāi)學(xué)了。我想念老師和同學(xué)了�；叵肫鹪趯W(xué)校里和老師同學(xué)在一起的時(shí)光：雖然上課很累，時(shí)間很緊，兩周才能回一次家，但那樣充實(shí)的生活是那么踏實(shí)；忙里偷閑去操場(chǎng)玩一玩是那么愉快；回到宿舍休息是那么放松；就連考試都是那么叫人期待，因為無(wú)論結果如何，都是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。還有老師們各具特色的課堂，叫我舍不得走神。和同學(xué)的相處，讓我從不孤單。下課聊聊天，吃過(guò)晚飯到操場(chǎng)跑一跑，在宿舍里更是鬧得開(kāi)心：我們可以分享很多東西，不僅是日常用品，還有零食，好聽(tīng)的歌，笑話(huà)，甚至一套優(yōu)質(zhì)的練習題都能成為我們分享的東西……
我渴望開(kāi)學(xué)，還有一個(gè)原因，就是擔心自己的學(xué)習。畢竟上網(wǎng)課不如老師在課堂上講的那么清晰，我自己也不能做到專(zhuān)心和自律，反而效率變低了很多。給自己定的目標，常常不能按時(shí)完成，寫(xiě)作業(yè)也變得拖拖拉拉。這些對于我來(lái)說(shuō)真的不是個(gè)好消息。我努力想找回在學(xué)校的狀態(tài)，認真學(xué)習，效果卻不佳。因此我擔心長(cháng)此以往，我的成績(jì)會(huì )像坐滑梯一樣滑下來(lái)。
我渴望開(kāi)學(xué)，想念老師同學(xué)也好，擔心成績(jì)也罷，只希望疫情快快退去，我們能早日恢復正常的秩序，重返校園，感受校園生活的美好。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇16
黎明，是否來(lái)得太遲，太遲？小草托起它干渴的身體，尋求著(zhù)水源。
一絲曙光在天空中閃現，小草也沁出第一滴水珠。它抖了抖自己綠色的外套，望著(zhù)一望無(wú)際的原野，炫耀著(zhù)那顆晶瑩剔透的露珠。
又是一年春花爛漫，本應該在學(xué)校里努力奮斗，埋頭苦讀的我們，卻在家里對著(zhù)電子產(chǎn)品揮灑筆墨。
早上早讀，老師，放了幾張照片，并告訴我們開(kāi)學(xué)延遲，頓時(shí)思緒涌上心頭。
又想起在操場(chǎng)上和同學(xué)嬉鬧的身影，可是仔細一觸摸它卻沒(méi)有了……
又想起犯錯被老師罰站的身影，可是正要說(shuō)話(huà)它卻沒(méi)有了……
又想起上課打瞌睡的場(chǎng)景，可是一醒來(lái)就只剩我自己……
自己也不知道，曾經(jīng)讓我們那么“討厭”的校園，如今想回去卻變成了奢望，我突然想聽(tīng)到老師嘮嘮叨叨了！
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。實(shí)驗中學(xué)贈予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給它，給它留下最完滿(mǎn)美好的印象——朝氣蓬勃的個(gè)性，精神抖擻的斗志，鍥而不舍的精神。假如再次走到校門(mén)口，回眸校園，新的教學(xué)樓，實(shí)驗樓，食堂……一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了未來(lái)的希望，心中無(wú)限感慨。你是我一生的情結。再過(guò)幾個(gè)月，我會(huì )來(lái)看你，相信到時(shí)的你依然年輕。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇17
在家里已經(jīng)呆了許久了，每天我都在看著(zhù)通知，想知道開(kāi)學(xué)的日期。
我盼望開(kāi)學(xué)，今年的一場(chǎng)新型冠狀病毒讓所有學(xué)校都延遲了開(kāi)學(xué)，在家少有外出的我，看著(zhù)外面的形式越來(lái)越好，我已經(jīng)迫切的希望開(kāi)學(xué)了。
離開(kāi)校園這么長(cháng)的一段時(shí)間，我不禁懷念起了校園里的老師，還有我的同學(xué)們。盼望開(kāi)學(xué)，我想念起了我的校園生活，校園生活里，我們大半的時(shí)間都是在學(xué)習上度過(guò)的。在課堂上，老師指著(zhù)多媒體上放映出來(lái)的課件，細心的為我們講解每一個(gè)知識點(diǎn)。座位上的同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)到不懂的地方則舉手提問(wèn)。校園的課堂上濃厚的學(xué)習氛圍也讓我們的學(xué)習在不斷的進(jìn)步。
等到“叮鈴鈴”的鈴聲一響，課后時(shí)間一到。教室里不同性格的同學(xué)們則在教室里有著(zhù)不同的表現。性格外向，好玩的同學(xué)們在教室里嬉戲打鬧起來(lái)。性格內向的同學(xué)們則在自己的課座上稍作休息，亦或是埋頭學(xué)習�？傊�，課后時(shí)間里，每位同學(xué)也都能找到自己該做的事情來(lái)。
我在校園里的同學(xué)們，雖然他們的性格不同，但是卻都很友好。我的老師們也都很盡心負責，一直操心著(zhù)我們的學(xué)業(yè)。
可是，已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到我的老師與同學(xué)們了，我心里對他們都很想念。我盼望開(kāi)學(xué)，只有開(kāi)學(xué)了，我的校園大家庭才會(huì )重新聚集起來(lái)。
在還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間里，我并沒(méi)有將自己的學(xué)業(yè)落下，每天里我都有學(xué)習。只是，在家學(xué)習的效率始終比不上在學(xué)校里學(xué)習的效率，畢竟在學(xué)校里，有一起學(xué)習的同學(xué)，那種就在身邊的壓迫感與競爭感一直都在催促著(zhù)我們的學(xué)習�？墒窃诩依锏膶W(xué)習，總給我一種獨角戲的感覺(jué)。所以，快快開(kāi)學(xué)吧！
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇18
新的學(xué)期到來(lái)了，我如歡呼雀躍的小鳥(niǎo)一樣，開(kāi)心極了。我這人很奇怪，讀書(shū)沒(méi)幾天，就覺(jué)得放假真好；放假沒(méi)多久，又覺(jué)得在家好無(wú)聊，還是開(kāi)學(xué)好。不管怎樣，這學(xué)期我是下定決心，開(kāi)學(xué)了就要把心思都投入到學(xué)習中來(lái)；等到完成學(xué)習任務(wù)，再出去玩，還要及時(shí)預習，上課時(shí)才能聽(tīng)明白老師講的內容。這是我新學(xué)期安排的計劃，我希望能照這個(gè)計劃堅持下去，但能堅持多久呢？我心里可沒(méi)底。
開(kāi)學(xué)第一天，我就像海綿，貪婪地汲取新的知識。課堂上，我專(zhuān)心聽(tīng)老師講課；放學(xué)后，我認真完成老師布置的作業(yè)。我給自己定下學(xué)習目標：數學(xué)和英語(yǔ)要100分。媽媽說(shuō)這樣的目標是理所當然的，媽媽還說(shuō)，語(yǔ)文要95分以上才行，這是對我最起碼的要求。為了不讓媽媽失望，我只能拼命努力啦！
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生。我知道，五年級的學(xué)習任務(wù)很多，我當上了語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德三門(mén)科代表，還有擔任學(xué)校升旗禮的主持人。我很感謝老師和同學(xué)們對我的支持，還有信任。
新的學(xué)期，我一定要努力學(xué)習，爭取更加優(yōu)異的成績(jì)，回報我的爸媽?zhuān)貓笪业睦蠋�，還有所有關(guān)心、愛(ài)護我的人。
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇19
新的一個(gè)學(xué)期到了，我們發(fā)下了新的書(shū)本，我又看到了我們和藹可親的老師，又看見(jiàn)了我那些樂(lè )于助人、勤學(xué)好問(wèn)的同學(xué)們，又坐到了我熟悉的教室里面�；叵肫鹕蠈W(xué)期期末考試考出的好成績(jì)，我不禁在心里為這個(gè)學(xué)期埋下了一顆希望的種子。
我想：這個(gè)學(xué)期我要堅持每天走路上下學(xué)，每天跳四百個(gè)繩，把身體鍛煉好，不讓老師再為我的健康擔心。我一定要在這個(gè)學(xué)期好好聽(tīng)語(yǔ)文課，把語(yǔ)文成績(jì)搞上去，不讓媽媽再為我的語(yǔ)文成績(jì)上不去而擔心。如果班里選中小隊干部，我一定要參加，我愿意為班集體做奉獻，愿意幫助同學(xué)，愿意當老師得力的小助手。我要讓爸爸媽媽在這學(xué)期看到我好的一面，讓爸爸媽媽不費心、不費神、不費力，讓他們每天都快樂(lè )。
我在這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭埋下了希望的種子，希望它在這個(gè)學(xué)期里發(fā)芽、開(kāi)花，歷經(jīng)風(fēng)雨之后，能在這個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候，結出成功、快樂(lè )的果實(shí)！
盼望開(kāi)學(xué)作文 篇20
冰雪悄無(wú)聲息地融化，綠芽不知不覺(jué)萌發(fā)。清新的柔風(fēng)代替凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，成群的鳥(niǎo)兒又結伴飛回。我們又背上書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏進(jìn)校園的大門(mén)。冬去春來(lái)，萬(wàn)物更替，我們又開(kāi)學(xué)了，一切事物是那么新鮮，有趣。開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)……
開(kāi)學(xué)的前一天，我來(lái)到小辛店社區參加團組織實(shí)踐活動(dòng)，這次的任務(wù)是撿垃圾。擼起袖子，拿起鉗子，提好塑料袋，大踏步上路。初時(shí)，我認為社區里是一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有的，可能會(huì )漫無(wú)目的，四處游蕩，直等時(shí)間結束，拍張合影了事。但沒(méi)過(guò)多久，我身邊的同學(xué)一個(gè)也不見(jiàn)了。又仔細尋尋，他們一個(gè)個(gè)都俯身在草地撿垃圾，我成為其中的擎天柱。頓時(shí)，我的臉紅的似個(gè)桃子，周?chē)娜怂坪跖瓪鉀_沖地盯著(zhù)我，我倍感害臊，忙低下頭認認真真地撿了起來(lái)。一步一尋，火眼金睛，把每個(gè)垃圾全部挑出來(lái)。俯身久了，腰酸痛不已；尋找久了，眼前發(fā)黑；站立久了，腿發(fā)軟，直打顫。
但當時(shí)間結束時(shí)，我的垃圾袋裝滿(mǎn)了，撐得鼓鼓的。我看見(jiàn)周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)贊許的目光，環(huán)衛阿姨也沖我露出感謝的微笑，喜悅浮現在我臉上。開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)，我要樂(lè )于奉獻，積極服務(wù)社會(huì )，不能只停留在書(shū)本和口頭上，需用行動(dòng)來(lái)證明。
開(kāi)學(xué)后，同學(xué)們迎來(lái)了“魔鬼練習體育課”。這一天，我們的練習是速度跑，要求在一分鐘內跑完一個(gè)300米。這在平時(shí)，就已是富有挑戰，而對于一個(gè)剛剛開(kāi)學(xué)的我則是一個(gè)更大的挑戰，恐懼、不安、緊張一起涌上我的心頭，站在跑道上，茫然不知所措。哨聲響了，開(kāi)始計時(shí)了！跑！快跑！趕緊跑！心中的聲音一直催促我前行�！凹佑�！相信自己！”來(lái)自男生們的加油聲追趕我向前沖去。嗒、嗒、嗒，秒針飛速地轉動(dòng)，又推動(dòng)我向終點(diǎn)奔跑。100米、90米、80米、70米、60米、50米……
終點(diǎn)剎時(shí)間已在我身后，肺部急速擴張，身體癱軟在地上，雙眼又期盼地看著(zhù)老師。只見(jiàn)老師滿(mǎn)意地笑了：“58秒！”我突然地從地上彈起，這可是我最快的成績(jì)！我突破了自己！錯愕、激動(dòng)、難以置信又縈繞在心間，這可是開(kāi)學(xué)第4天！開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)，突破自我！沒(méi)什么不可能，我要在新學(xué)期突破自我！
開(kāi)學(xué)第5天，我又接到一個(gè)新奇的任務(wù)——為英語(yǔ)廣播錄制聲音。我做過(guò)主持人，寫(xiě)過(guò)稿子，但從未錄過(guò)音。拿到稿子，可能是一時(shí)間被興奮沖昏了頭，中文居然都說(shuō)不好了，活成了一個(gè)小結巴。
讀順后，又把握不好節奏，時(shí)快時(shí)慢，老師指導我練了許多次。激動(dòng)的心情又緊繃起來(lái)，甚至想要放棄。我走進(jìn)錄音棚，寂靜的空間里只有我和老師兩個(gè)人，心跳的聲音都聽(tīng)得一清二楚，我緊張極了，雙手冰涼冰涼，冷汗不停地流下來(lái)。對著(zhù)話(huà)筒，平靜心態(tài)，緩緩地朗讀。慢慢地，我又自然了，以自己最洪亮，最飽滿(mǎn)的聲音朗讀完成。
腳踏出錄音棚的那一刻，我很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的痛快，輕快地跑回班中。開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)，我要勇于嘗試，面對未知，要拿出更飽滿(mǎn)的姿態(tài)迎接挑戰！
開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)，我要樂(lè )于奉獻！開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)，我要突破自我！開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)勇于嘗試！開(kāi)學(xué)季，我要說(shuō)，我要遇見(jiàn)更好的自己！
【盼望開(kāi)學(xué)作文】相關(guān)文章：
盼望開(kāi)學(xué)作文08-26
盼望開(kāi)學(xué)的作文范本10-20
盼望開(kāi)學(xué)作文：我渴望開(kāi)學(xué)05-09
盼望開(kāi)學(xué)作文6篇02-21
盼望開(kāi)學(xué)作文精選6篇02-23
盼望開(kāi)學(xué)作文3篇02-22
盼望開(kāi)學(xué)作文4篇03-11
盼望開(kāi)學(xué)作文(4篇)03-11