開(kāi)學(xué)后作文（精選42篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)后作文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)后作文 篇1
一個(gè)漫長(cháng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的，累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲 沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險， 我一定會(huì )戰勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)后作文 篇2
開(kāi)學(xué)后，二周的時(shí)間如一場(chǎng)夢(mèng)幻，飛一般地逝去了，緊接著(zhù)又是新的挑戰。這個(gè)星期，政治老師總在說(shuō)我們又站在了第二條起跑線(xiàn)上，邁上了成長(cháng)的又一個(gè)新臺階，這話(huà)沒(méi)錯，中學(xué)階段除生理上出現顯著(zhù)變化外，個(gè)人的行為、舉止、習慣、興趣、愛(ài)好、性格等特點(diǎn)也在逐浙形成，中學(xué)階段的學(xué)習更是十分重要，所以稱(chēng)中學(xué)時(shí)期為人生發(fā)展的“黃金時(shí)期”。
政治老師強調了中學(xué)階段的重要性后，英語(yǔ)老師又開(kāi)始給我們講述為何要努力學(xué)習，“你不努力，別人在努力，你努力了，別人比你更努力”這是英詰老師常常掛在嘴邊的話(huà)，他希望以此來(lái)鞭策我們努力、更努力。數學(xué)教師也說(shuō)……
總之，老師們教育我們的主題離不開(kāi)二個(gè)字“學(xué)習”是啊，中學(xué)不像小學(xué)了，學(xué)習擺在了首要的位置，中學(xué)的學(xué)習科目明顯增多，更具有挑戰性，課外活動(dòng)也更為豐富，見(jiàn)識更廣，面對這么豐富多彩的生活，做為一個(gè)學(xué)生，無(wú)論什么事都應該積極主動(dòng)地去參與，去鍛煉自已的能力，去增長(cháng)自已的見(jiàn)識。
眾所周知，每個(gè)人心里都有兩個(gè)字，“懶惰”，剛跨入中學(xué)的前幾天，對什么事性都有新鮮感，都想去做，可過(guò)一段時(shí)間后，由于上學(xué)累，懶得做作業(yè)，馬馬虎虎，導致被老師批評，學(xué)習上不去；由于上學(xué)累，早上不想起早床，結果上學(xué)遲到，害了自已不說(shuō)，還給班集抹了黑，……其實(shí)，懶惰無(wú)處不在，只要你精神一松懈，它就鉆了進(jìn)來(lái)，使之形成一個(gè)惡性循環(huán)。
那為什么又要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的學(xué)生呢？有“積極“不就夠了嗎？不夠，在學(xué)習生涯中，難免會(huì )遇到一些困難和挫折，樂(lè )觀(guān)，就是困難和挫折的殺手锏，凡事要往好處想，朝好的方面去努力，盡自已的全力去克服困難，對所做的任何事情都抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，可以使自已天天開(kāi)心，快快樂(lè )樂(lè )。
做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的學(xué)生，是走進(jìn)中學(xué)生活的第一步。
開(kāi)學(xué)后作文 篇3
今天是新學(xué)期的第一天，在路上猛然想起昨天上午忙的沒(méi)時(shí)間調座位，當然也就沒(méi)有安排清潔衛生了。不知道小鬼們知不知道做清潔��！剛走進(jìn)內校門(mén)，第一眼便看向公區，還好，有幾個(gè)孩子 正在打掃。（看來(lái)人真是老了。本來(lái)都記住了他們的名字，想呆會(huì )兒大力表?yè)P的，結果后來(lái)不知道什么事情給打岔了，全給忘了。郁悶——）第二眼看向教室，也好，有人打掃。不過(guò)好像速度慢了點(diǎn)，人也 少了點(diǎn)，這速度到開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候可完不成任務(wù)啊。于是趕快找人吧！最后總算還是完成了任務(wù)。
開(kāi)學(xué)第一天，似乎許多的老師和學(xué)生都還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，問(wèn)題比較多。班上清潔做的不好、值日沒(méi)有安排、忘記強調帶飯盒（造成有幾個(gè)學(xué)生今天沒(méi)帶飯盒）；上課的時(shí)候還有老師想成是周一的 課，而導致教室沒(méi)人上課。（呵呵……，原來(lái)不止我一個(gè)人沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)別的老師也有糊涂的時(shí)候。）下午三四節課，因為早上沒(méi)課，所以托管課也沒(méi)進(jìn)行輔導。臨時(shí)改成了班會(huì )，強調了收費問(wèn)題、個(gè)人 衛生問(wèn)題、安全問(wèn)題以及清潔安排問(wèn)題。接著(zhù)又拋給孩子們一個(gè)問(wèn)題，請他們描述心目中理想的班級并為此開(kāi)展“金點(diǎn)子”活動(dòng)，請孩子們回家思考班級公約，以便周四的班會(huì )課討論。非常高興的是， 第三節課下課后，有四個(gè)小組的組長(cháng)就找到我詢(xún)問(wèn)班級的公區劃分情況，有胡嘉杰、黃曉月、李小花、？（還有一個(gè)孩子現在總是想不起名字，真不好意思）。第四節課一上課便大張旗鼓的表?yè)P了他們 ，以便樹(shù)立典型。
下午，突然想起，隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，老師們所教年段都已經(jīng)發(fā)生變化，而明天會(huì )涉及到批改作業(yè)的情況，那么批改符號的統一就應該提前做好了。想到做到，立刻給備課組長(cháng)安排：趕快統一各 個(gè)年段的作業(yè)批改符號，免得大家到時(shí)候來(lái)修改做無(wú)用功。呵呵……，人多力量大，效率很高，不到5分鐘搞定。
今天，有個(gè)孩子不得不提，李樹(shù)俊。今天每個(gè)孩子都發(fā)了一瓶礦泉水，是水公司為在學(xué)校飲水的孩子贈送的。下課后，這孩子拿著(zhù)水到辦公室要退給我，我好奇的問(wèn)他為什么要退呢？他說(shuō)是因 為沒(méi)交水費，就不能要這瓶水。我告訴他，這是送給他的，每個(gè)孩子都有一瓶，讓他自己拿著(zhù)喝就好了。他很猶豫，還是不肯要。望著(zhù)這個(gè)懂事，早熟又內向的孩子，真的很感動(dòng)他的單純，同樣的一瓶 水，同樣的沒(méi)交水費，而有些孩子就能坦然的接受，而他卻要堅持退回。他是想不是自己的絕對不拿還是認為“君子不受嚼來(lái)之食”？？真想走進(jìn)他的內心世界去，看看這個(gè)單純的孩子心里有些什么不 開(kāi)心的。
開(kāi)學(xué)后作文 篇4
歡喜地與家人度過(guò)了春節與元宵節后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復雜的心情來(lái)到了學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒(méi)有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿(mǎn)歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到了開(kāi)學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開(kāi)心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計劃又失敗了，看來(lái)再等下一個(gè)假期吧。
老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說(shuō)：一向在管理班級方面嚴厲的班主任，使出渾身解數來(lái)將嚴厲發(fā)揮到極致，（不過(guò)平時(shí)還是挺與藹的）。而英語(yǔ)老師，性格卻溫與了不少，并不似學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數學(xué)老師可能認為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒(méi)有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計劃，并且每天按時(shí)完成，站隊時(shí)卻還在隊伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭吵的現象也少了許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來(lái)越融洽了。
校園變化也不小，操場(chǎng)南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來(lái)越多了，這當然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴大了。校園里枯黃的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的似谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的失利，讓我體會(huì )到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿(mǎn)了對新學(xué)期的憧憬。一切重新開(kāi)始，以前的成功與失敗，僅僅是代表過(guò)去，而我只能忘記過(guò)去的喜悅與傷痛，認真地做好我自己，把握好現在，認真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅實(shí)的每一步，爭取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jì)。
這就是開(kāi)學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園與我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭取在新學(xué)期中取得理想的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)后作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第二天，我們班主任帶領(lǐng)我們全班到科技大樓五樓多媒體教室觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像。
這是一堂由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四個(gè)部分組成的課，我覺(jué)得這是一堂特殊的教育課，告訴了我們知識守護生命的道理。
其中，“堅持”這節課告訴我們不論做什么事或遇到什么困難都要有“堅持到底”“永不放棄”的信念。我印象最深的是這節課中講述的一個(gè)14歲的女孩李中俊，她家住在山里，上學(xué)必須經(jīng)過(guò)很多天坑。一天，她走在上學(xué)的路上，一不小心掉進(jìn)了四十多米深的天坑里。她的父母得知消息后，連忙尋找�？衫钪锌』杳粤巳烊�，錯過(guò)了家人的尋找，她只能自己爬出天坑。最后她用了七天的時(shí)間，爬了一次又一次，終于活著(zhù)爬出了天坑。她告訴我們，只要堅持到底就會(huì )成功！只要永不放棄就會(huì )出現生命的奇跡！
看到這，我不禁想到了自己。有一次，我和爸爸一起去練自行車(chē)，我剛剛騎上自行車(chē)，就摔了一個(gè)“狗啃泥”，我又騎了幾次都摔了下來(lái)。這時(shí)，我已傷痕累累。后來(lái)，我就一直都沒(méi)有再去練騎自行車(chē)……想到這，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，與李中俊相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！我下定決心：今后不論做什么事或遇到什么困難都要“堅持到底”“永不放棄”！
開(kāi)學(xué)后作文 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與以前都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初二了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這幾年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上初二了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上初二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初二生活。
開(kāi)學(xué)后作文 篇7
寒假過(guò)后，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，我帶著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校，因為又能見(jiàn)到分開(kāi)許久的老師和同學(xué)們了。
但興奮中交雜著(zhù)一點(diǎn)憂(yōu)愁：寒假過(guò)的太快太快。這點(diǎn)憂(yōu)愁在與久別重逢的同學(xué)們的相處中后，就立刻忘的一干二凈。
我們坐在位置上，邊和同學(xué)聊天，邊交寒假作業(yè)……不一會(huì )，老師就來(lái)了。
老師給我們拜了年以后，又通知了幾件事。緊接著(zhù)就叫了幾個(gè)同學(xué)下去，剛開(kāi)始我們認為是下去搬書(shū)，便士氣大增。才走到門(mén)口，老師說(shuō)：工具沒(méi)拿啊�！睕](méi)工具怎么掃地？”
“唉，還以為是去搬書(shū)呢！結果居然是來(lái)掃地�！焙臀乙黄饋�(lái)的一個(gè)同學(xué)邊掃邊說(shuō)……
等我們掃完回去后，書(shū)已經(jīng)被其他同學(xué)搬上來(lái)了。接著(zhù)，老師又叫了幾個(gè)同學(xué)分書(shū)。
“終于要發(fā)新書(shū)了�！蔽业耐腊c倒在桌子上說(shuō)道。
發(fā)完書(shū)，老師讓我們檢查下又沒(méi)有少了哪本書(shū)，檢查過(guò)后，都確定沒(méi)有少書(shū)后。老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)了些什么。但因為老師擋住了，所以才沒(méi)有看見(jiàn)。
老師寫(xiě)好了轉過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)事今天下午和明天的作業(yè)，一共只有九題，認真做，不要重做浪費紙�！�
“什么！開(kāi)學(xué)第一天就有作業(yè)！”我心中想著(zhù)。
放學(xué)了，大家紛紛提上袋子、背上書(shū)包回家去了。我帶著(zhù)一張苦惱的臉回家了，路上心里還在暗暗的想著(zhù)：為什么今天才剛剛開(kāi)學(xué)就有作業(yè)��？，為什么以前這時(shí)候都沒(méi)有作業(yè)，就今年有呢？
開(kāi)學(xué)后作文 篇8
經(jīng)過(guò)為時(shí)2個(gè)月的漫長(cháng)暑假，終于迎來(lái)了9月1日——開(kāi)學(xué)了！因為興奮，我早早地
起床了。一到上學(xué)時(shí)間我就背起書(shū)包，飛奔到學(xué)校。
小學(xué)五年級的生活已在我的努力下畫(huà)上了句號，今天，我又站在了新的起跑線(xiàn)上。站在校園里，我懷著(zhù)充滿(mǎn)期待的心情打量四周：這的一草一木我是那么地熟悉��！瞧！它們正對我微笑呢！“喳喳”，一只小麻雀圍著(zhù)我飛了好幾圈，仿佛在說(shuō)：“歡迎你回來(lái)！”我抬頭仰望天空，白云跟棉花糖似的點(diǎn)綴在藍瑩瑩的天空中，太陽(yáng)活像個(gè)大火球……我再也按捺不住激動(dòng)的心情，向教室跑去。
哇！教室布置得真漂亮！桌椅擺放得整整齊齊，玻璃擦的干干凈凈！咦？那是誰(shuí)？一個(gè)長(cháng)得非常結實(shí)的中年男子站在板報前，面帶笑容地和圍觀(guān)的同學(xué)們講著(zhù)什么。難道他就是我們新班主任？這時(shí)，他說(shuō)話(huà)了：“大家好，我是你們的班主任兼語(yǔ)文老師�！痹瓉�(lái)我的猜測沒(méi)錯。
新的教室，新的同學(xué)，還有新的學(xué)科呢！六年級，我們新加了一門(mén)有趣的課程——地理課。地理課會(huì )告訴我們不同國家的地形和景觀(guān)。地理老師說(shuō)，我們祖國有許多美麗的景點(diǎn)。比如說(shuō)：塔克拉瑪干沙漠，青藏高原，江南水鄉，長(cháng)江黃河……第一次的地理課就讓我了解到許多地理知識，讓我覺(jué)得居住在中國的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后，我一定要好好學(xué)習，了解中國的每一處，將來(lái)環(huán)游全中國！
開(kāi)學(xué)后作文 篇9
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我踏著(zhù)輕快的腳步帶著(zhù)漂亮的燈籠來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口除了老師還有一個(gè)牧童，騎著(zhù)黃牛，我想到一首詩(shī)：牧童騎黃牛，歌聲震林躍……
走進(jìn)教室，我有禮貌地對張老師說(shuō)：“張老師，早上好！”“早上好，寶貝！”張老師溫柔地說(shuō)。同學(xué)們一見(jiàn)面都很有禮貌，因為我們都長(cháng)大了一歲。
下午，陽(yáng)光明媚，我們聚集在報告廳開(kāi)學(xué)典禮，還邀請了外國的小朋友來(lái)呢！我們耐心地等待，沒(méi)過(guò)多久，外國朋友就來(lái)了，他們都來(lái)自于加拿大、美國、英國……
我們進(jìn)入了第一環(huán)節，老師在講臺上說(shuō)：“貼門(mén)福，有一個(gè)故事，就是從前，有個(gè)‘年’，每當過(guò)年它就會(huì )跑到山下，來(lái)傷人，一次過(guò)年，鄉親們都開(kāi)始準備逃走了，一個(gè)乞丐走進(jìn)一個(gè)婦人的家里，討吃的，婦人心軟了，就拿了點(diǎn)食物給他，他走了，可是他走后，‘年’突然竄了進(jìn)來(lái)，婦人見(jiàn)了手腳發(fā)抖，突然，外面有‘噼里啪啦’的聲音，‘年’不知道這是什么習慣，很害怕，就逃跑了�！比缓�，單老師將第一位老師的話(huà)轉為英語(yǔ)，對外國小朋友說(shuō)，大家聽(tīng)得可認真了。
后來(lái)，有一位外國老師登上了臺，經(jīng)過(guò)單老師的翻譯，我們終于明白了，他做什么動(dòng)作，我們也做什么動(dòng)作，開(kāi)始，他慢慢地，bagbagpenpen，我們跟著(zhù)做，互動(dòng)得熱鬧。
開(kāi)學(xué)后作文 篇10
我要設定一個(gè)學(xué)習計劃，因為這樣可以約束我自己，讓我更快地養成好習慣!
首先，我要設定一個(gè)學(xué)習目標，經(jīng)過(guò)我十分精心的設計，目標就出來(lái)了，目標就是每一次考試都要考滿(mǎn)分!我必須為這個(gè)目標奮斗，并且必須十分努力，才能實(shí)現我這個(gè)學(xué)習目標!
計劃一：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽乙谟行У臅r(shí)間做更多的事情，比如，以前4個(gè)小時(shí)才能完成的事情，現在只需要兩個(gè)小時(shí)就可以完成了，難道會(huì )沒(méi)有效率嗎?
計劃二：上課前要做好預習工作。并且有不會(huì )的題，先畫(huà)一個(gè)問(wèn)號，會(huì )了，在下面寫(xiě)上答案，讓自己帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課，可以讓自己更快記住難點(diǎn)。
計劃三：我要在課堂上做筆記，如批語(yǔ)筆記、符號筆記、板書(shū)筆記等，將字詞的難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題記下來(lái)，如果有不會(huì )的，下課就問(wèn)老師。
計劃四：我要把老師布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成，并且可以做一些與學(xué)校作業(yè)有關(guān)的事情，如果家庭作業(yè)寫(xiě)完、背完后，便可以開(kāi)始整理一天中老師講的所有知識，整理完后，就可以開(kāi)始復習了，再把好詞佳句抄寫(xiě)下來(lái)，因為“心記不如帶墨”。
計劃五：復習完了，我可以再去看課外書(shū)，例如《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。
計劃六：如看到半個(gè)小時(shí)后，天色還很早，就可以出去散步、打羽毛球、騎自行車(chē)等娛樂(lè )項目。玩完了，可以回到家里洗漱，然后睡覺(jué)。
“一分耕耘一分收獲�！毕嘈盼�，我全都能做到，相信我!
開(kāi)學(xué)后作文 篇11
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧！心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè )會(huì )像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因為我知道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì )有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰_天最多要上8節課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益_使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開(kāi)學(xué)后作文 篇12
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子了。但與同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字與語(yǔ)言來(lái)表達。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的知識
在課下預習，畫(huà)出不理解的.詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段與新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙與一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了我們的視野，還讓我們開(kāi)闊了知識面。
三、加強了寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做了。
我的收獲還有很多很多，這些都與我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。
開(kāi)學(xué)后作文 篇13
“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒，“干嘛要打擾人家的美夢(mèng)啊，真是的�！蔽谊P(guān)掉鬧鐘繼續睡覺(jué)，但在我的潛意識總覺(jué)的什么事情沒(méi)有辦，腦海突然出現我的好朋友楊曉微笑著(zhù)對我說(shuō)：“明天早點(diǎn)叫我哦，可是很重要的報名呢！”，“啊——”我大叫一聲“報名��！我怎么把這么重要的事情給忘了呢？”我立馬給楊曉打電話(huà)，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也剛起床，你只要走路的時(shí)候快點(diǎn)就可以很快到我家了�！�
我經(jīng)過(guò)快速的梳洗后，火急火燎的趕到了楊曉家，與她一起去報名，我們倆可是班上的數一數二的勤快人呢！
我們是最先報名的，所以語(yǔ)文老師讓我們報完名后去給她幫忙，我們兩個(gè)勤快人爽快的答應了，我們被擠得一身的汗水，但還是直接去了老師那，老師心疼的看著(zhù)我們說(shuō)：“這么多汗，休息一會(huì )兒吧�！蔽覀冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們可以�！崩蠋煾嬖V了我們步驟，我們孜孜不倦的工作，到了中午時(shí)，報名的場(chǎng)面更是火爆，我們也不辭幸勞的工作著(zhù)。
這次報名是讓我收獲最大的，回顧這個(gè)上午，早上為了自己報名而累的滿(mǎn)頭大汗；之后還幫助老師辛勤的工作；為同學(xué)們整理課本、本子，很累很累，可心里卻很高興，難道這就是助人為樂(lè )的感覺(jué)嗎？讓自己受累，讓別人受益，自己卻感到開(kāi)心、幸福。
開(kāi)學(xué)后作文 篇14
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束。緊張的學(xué)習生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去。我們又要過(guò)著(zhù)早睡早起，一周五天，背著(zhù)沉重的書(shū)包，想想都累的日子。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè )的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，我也有許多新的收獲：
一、學(xué)好課本的知識
在課下預習，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì )。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì )布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì )看一些書(shū)籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò )上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊我們的視野，還讓我們開(kāi)闊知識面。
三、加強寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(cháng)不會(huì )的題，但是現在我遇到難理解的題，我會(huì )一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì )對答案，如果我的錯，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì )做。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì )洋溢著(zhù)笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著(zhù)燦爛的笑容。
開(kāi)學(xué)后作文 篇15
現在，整個(gè)教室都空蕩蕩的，原來(lái)30個(gè)人只剩下23個(gè)了。
一個(gè)去上海，一個(gè)去杭州，還有幾個(gè)去了二外……弄得老師也很難排座位，個(gè)別同學(xué)只能一個(gè)人坐了。原來(lái)我們的四人小組只剩下三個(gè)人了，舞蹈組現在只剩一個(gè)男生了。很多組合散了，一些群舞也沒(méi)法編排了。
原來(lái)課外活動(dòng)時(shí)，我和幾個(gè)要好的女生可以在一起玩的，可現在玩的好朋友幾乎全都走光了，我好傷心！我恨教育局把我們全都當成“5+4”的試驗品，讓這個(gè)開(kāi)學(xué)變得亂而無(wú)序。
小A是我們班最后離開(kāi)的同學(xué)。讓我們覺(jué)得奇怪的是，她參加了開(kāi)學(xué)典禮，也拿了新書(shū)，第一天，老師還選她做領(lǐng)讀員，第二天一轉眼人就不見(jiàn)了�？衫蠋熃o予的答復是：因為她家離“外國語(yǔ)”比較近。我想：她不是說(shuō)自己沒(méi)考上嗎？怎么又去了，昨天不是還說(shuō)好課間一起玩游戲的，怎么突然提出轉學(xué)？
我的腦子里塞滿(mǎn)了問(wèn)題，也許是開(kāi)學(xué)的混亂引起的吧。上文藝課的時(shí)候，老師不滿(mǎn)地說(shuō)：“這些轉學(xué)的就是對我們少藝校的不尊重，那學(xué)校也不會(huì )請她拍合影，老師們對他們那么好，居然連個(gè)屁都不放就走了，氣死我了！”……
我想：面對這些“混亂”，不僅是孩子和家長(cháng)抓狂，連老師們都失態(tài)了，他們一定為教出來(lái)的學(xué)生都“送人”了而失望。
哎，開(kāi)學(xué)之亂真令人悲傷��！幸好我的爸爸媽媽“英明”，沒(méi)有把我推進(jìn)這場(chǎng)瘋狂的“龍卷風(fēng)”。
開(kāi)學(xué)后作文 篇16
月一日是我們開(kāi)學(xué)的日子，但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早，小伙伴們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)了校門(mén)。
8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢！瞧！主席臺上，校長(cháng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！
不一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報幕："實(shí)驗小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。第一項，升國旗。"王主任用宏亮地聲音宣布："全體立正敬禮。"無(wú)數只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)國旗，我們的心緊緊地和國旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國歌在校園上空回蕩著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著(zhù)國旗發(fā)出"沙沙"地聲音。我望著(zhù)國旗，仿佛看到戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰士英勇地與敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土......國旗漸漸的升起來(lái)了！升起來(lái)了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷！國旗升上了祖國的天空，也升在了我們的心里。
接著(zhù)，胡校長(cháng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊長(cháng)謝曉晨同學(xué)。緊接著(zhù)學(xué)生代表尹晗。夏露分別作了假期總結和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排。
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望，讓自己的成績(jì)更上一層樓。
開(kāi)學(xué)后作文 篇17
轉眼間，一個(gè)開(kāi)心的暑假過(guò)去了，在這果實(shí)累累的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這里我要列出這學(xué)期的目標，并且在以后的時(shí)間里一一實(shí)行。
第一，上課的時(shí)候不能低聲細語(yǔ)，這樣不僅影響課堂的紀律，而且它同樣也是一種不尊重老師的行為。如果你辛辛苦苦講了一天的課，可是在講臺下的學(xué)生卻在嬉笑打鬧，你會(huì )覺(jué)得他們尊重你嗎？
完成作業(yè)就不用說(shuō)了，但要按時(shí)交作業(yè)，拖欠作業(yè)既會(huì )讓我們養成拖拖拉拉的壞習慣，又讓我們完成不了學(xué)習計劃。所以我提倡大家按時(shí)交作業(yè)，這樣對我們的學(xué)習有很大的益處。
第二，我要在新的學(xué)期里改掉丟三落四的壞毛病。這個(gè)壞毛病可給我帶來(lái)了不少的麻煩，比如有一次在學(xué)校，我想用一用尺子，結果怎么也找不到，我滿(mǎn)懷焦急地一遍一遍地翻了書(shū)包，又看了看地上，沒(méi)有，我又找了找抽屜，看了看飯盒袋，還是沒(méi)有！坐立不安地等待著(zhù)第二節語(yǔ)文課，老師讓我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一打開(kāi)看，我立刻轉悲為喜，原來(lái)在我預習時(shí)竟然放在里面了，真讓我哭笑不得，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”��！類(lèi)似這樣的事情還發(fā)生了好幾次，不是找不到作業(yè)本，就是沒(méi)帶筆。所以我一定要改掉這個(gè)毛病，不做“小馬虎”。
這就是我的這個(gè)學(xué)期的新目標，我會(huì )爭取朝著(zhù)這幾個(gè)方向繼續努力的！
開(kāi)學(xué)后作文 篇18
時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。愉快的暑假生活一眨眼見(jiàn)就過(guò)去了，暑假里發(fā)生的那一件件趣事都讓我回味無(wú)窮。
開(kāi)學(xué)第一天，我們來(lái)到了熟悉的校園，走近了寬敞、明亮的教室，感覺(jué)到了這里獨特的競爭氣息。新學(xué)期的新生活又開(kāi)始了。
新的學(xué)期，我又升高了一年級，變成了一名六年級的學(xué)生。六年級，是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級。怎樣讓我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號呢？我制定了新學(xué)期的新目標。
經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我遇到了種種困難�？墒�，總是時(shí)不時(shí)的干擾我學(xué)習和生活的“惡魔”，就是那可惡的粗心。
為了對付那可惡的粗心，我準備好了新學(xué)期的新辦法。在每一堂課上，要做到認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，不放過(guò)任何一個(gè)知識點(diǎn)。每一次的作業(yè)，都要用認真和仔細的態(tài)度去完成，從認真寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始做起，不能草草了事、蒙混過(guò)關(guān)。
我覺(jué)的要做到細心，必須從一點(diǎn)一滴做起，讓自己充實(shí)的度過(guò)每一天。
在生活上，我應該做到自己的事情自己做，自己能做到的事情不要去麻煩父母，讓父母不再為我擔心，不再為我操勞。
為了對付粗心和讓父母省心，我會(huì )全力以赴去完成。充實(shí)的過(guò)好每一天，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。不讓時(shí)間白白流失。
加油吧！每一分的付出都會(huì )有回報。相信自己，我能行！
開(kāi)學(xué)后作文 篇19
今天是開(kāi)學(xué)的第一天。��！空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，相隔了一個(gè)多月的好伙伴又見(jiàn)面了！
七點(diǎn)半，我來(lái)到那個(gè)熟悉的課室。哇！好多同學(xué)��！我高興極了。課室還是老樣子，同學(xué)們也沒(méi)變，有的男生正在打鬧，而女生則不同，她們有的正在談?wù)撝?zhù)一個(gè)寒假來(lái)的收獲和見(jiàn)聞，有的在看書(shū)。就這樣，持續了半個(gè)多小時(shí)。桂老師和程老師陸續進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們立刻回到座位上坐好了，課室里一片寂靜。程老師說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)的事是：有的同學(xué)寒假作業(yè)沒(méi)認真完成好。說(shuō)完，第一個(gè)被點(diǎn)名的是馮建，老師說(shuō)他練習有很多沒(méi)完成，字還寫(xiě)得很丑。老師還點(diǎn)名了許多人。接著(zhù)，叫胡芬把數學(xué)寒假作業(yè)給搬了來(lái)，發(fā)給每位同學(xué)，說(shuō)：“沒(méi)作完得趕快補好�！�
接下來(lái)是發(fā)書(shū)。老師說(shuō)一個(gè)一個(gè)的上講臺拿，一樣拿一本。當王琴玉拿的時(shí)候，她說(shuō)數學(xué)《一課一練》少了一本，然后胡琳說(shuō)有五份書(shū)，我聽(tīng)了，數了數，呀！我怎么有六份書(shū)，一看，原來(lái)是多拿了一本，我立即把它交了上去。
下午，我們的任務(wù)是打掃課室，也就是大掃除。每個(gè)學(xué)期放完假后，都會(huì )大掃除，所以這對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了。同學(xué)們有的擦玻璃，有的掃地……。干地熱火朝天，每個(gè)同學(xué)都很認真的打掃著(zhù)，為的是迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
��！開(kāi)學(xué)的第一天，過(guò)得好充實(shí)，好開(kāi)心哦！
開(kāi)學(xué)后作文 篇20
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”是由于做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，由于他們是成長(cháng)中的青少年，青年人在成長(cháng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯誤，這是成長(cháng)的代價(jià)，也正是在犯錯的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的是要有好的班級文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設，這才是長(cháng)久之計。
也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，也許是成長(cháng)記錄冊上老師的寄語(yǔ)起效了，也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習自覺(jué)性更強，成績(jì)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟，在感悟中創(chuàng )新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的是精神方面的快樂(lè )，正如有一位名人所言：最持久的快樂(lè )，是精神上的快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)后作文 篇21
過(guò)完了寒假，就開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)讓我將照片外做個(gè)相框。這可將我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說(shuō)干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒(méi)有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團團轉。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒(méi)在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來(lái)了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問(wèn)了她有沒(méi)有水彩筆，可她告訴我沒(méi)有帶來(lái)。我苦悶極了，坐在椅子上，將下巴放在手掌上，不想說(shuō)話(huà)。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當時(shí)，我幾乎沒(méi)考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來(lái)了�？蓻](méi)有剪刀。我知道漆山有，也沒(méi)考慮就拿過(guò)來(lái)用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來(lái)，如果他們知道我借了東西，并沒(méi)打招呼，可能會(huì )責怪我。時(shí)間也來(lái)不及了。他們回來(lái)了。我想：如果不說(shuō)，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì )改變；如果說(shuō)了，可能他們就會(huì )責怪我……最后，我向他們說(shuō)明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……
開(kāi)學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因為有這個(gè)和諧，我們的生活才會(huì )更美好！
開(kāi)學(xué)后作文 篇22
眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們就是成長(cháng)中的青少年，青年人在成長(cháng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯誤，這就是成長(cháng)的代價(jià)，這也正是在犯錯的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好，就先要有好的班規，但更重要的是要有好的班級文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設，這才是長(cháng)久之計。
這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(cháng)記錄冊上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習自覺(jué)性更強，成績(jì)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟，在感悟中創(chuàng )新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著(zhù)，給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的就是精神方面的快樂(lè )，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂(lè )，這就是精神上的快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)后作文 篇23
一個(gè)人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應它、，。否則將會(huì )被淘汰。
在開(kāi)學(xué)的前幾天，我思緒萬(wàn)千竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動(dòng)嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的事情……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，更何況時(shí)光如流水一去不返……
但又想了想“我這又何必呢？既來(lái)之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。
……就這樣熬過(guò)了幾天，開(kāi)學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì )有一些改變。原來(lái)的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到小學(xué)對面郭猛中學(xué)三樓的初一（6）班去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來(lái)更亮了，四面墻中有兩面有窗戶(hù)；墻上也不再有我們以前的獎狀……
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去念念不忘呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期開(kāi)始，向舊檔案挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起努力吧!
開(kāi)學(xué)后作文 篇24
時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月的暑假很快過(guò)去了。今天，同學(xué)們又回到了課堂里。
早在開(kāi)學(xué)前，就聽(tīng)說(shuō)要換班主任了，這在同學(xué)們中引起了不少騷動(dòng)，大家紛紛猜測，新老師會(huì )是怎樣的，是男的？是女的？是像兇猛的母老虎呢？還是像溫柔的小貓咪呢？直到開(kāi)學(xué)了，我見(jiàn)到了新的班主任老師，年齡和我的媽媽差不多，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，攏作一束像馬尾一樣挽在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙有神的眼睛，臉部極富表情，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。她就是我們的新班主任——盧老師�；蛟S，她的外表并不能給你留下太深刻的印象，但她卻是一個(gè)“身懷絕技”的高手噢！各位，盧老師可是一位練過(guò)武的一代女大俠。她第一次給我們上課時(shí)，雙手抱拳，一句口頭禪“丑話(huà)說(shuō)在前頭……”聽(tīng)得讓人心里發(fā)毛，說(shuō)不定哪天她會(huì )使出“降龍十八掌”或“掃堂腿”之類(lèi)的招數來(lái)“免費醫治”那些調皮得太出格的同學(xué)，盧老師說(shuō)：我是一只母老虎，好可怕的下馬威！有一次晨讀，同學(xué)們圓滿(mǎn)地完成了盧老師交給我們的任務(wù)，她又雙手抱拳，說(shuō)：“佩服！佩服！在下服了you！”那模樣又像可愛(ài)的加菲貓。哇！原來(lái)，我們的新老師是一只會(huì )超級變變變的變形動(dòng)物��！我暗暗祈禱：盧老師千萬(wàn)不要變成一只吃人的霸王龍，最好是一只溫柔善良的小綿羊，阿彌陀佛！善哉善哉！
開(kāi)學(xué)后作文 篇25
這個(gè)星期的星期五早上我們學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
早上，同學(xué)們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興得來(lái)到了學(xué)校。第一節課上的鈴聲響了，我們排好對，拿著(zhù)凳子來(lái)到了操場(chǎng)。當我們座好后，章老師振振有辭的報幕：“車(chē)站小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始--第一項，奏國歌�！碑攼偠膰杪曧懫饋�(lái)的時(shí)候，我們全體不由自主的起立、敬禮，悅耳的國歌聲結束后，我們座了下來(lái)�！暗诙�，由章校長(cháng)宣讀本學(xué)期計劃�！痹�(huà)音剛落，章校長(cháng)就開(kāi)始宣讀了這個(gè)學(xué)期計劃，其中包括了我們想到的所有內容，正真做到了滴水不漏。當章校長(cháng)宣讀完畢，全場(chǎng)便想起了熱烈的掌聲。
然后章校長(cháng)總結了上學(xué)期的工作�！暗谒捻�，頒發(fā)老師、學(xué)生獎�！彪S著(zhù)章老師的報幕，開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)入了高潮，在獲獎的老師里、有獲縣級的、市級的、甚至還有獲得國家級的，這對老師、學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種驕傲。
在獲獎的同學(xué)里，也有獲得省、市、縣級獎的，有優(yōu)秀少先隊員、有征文大賽、唱歌、繪畫(huà)比賽獲獎的同學(xué)。不光這些同學(xué)高興，連那些未獲獎的同學(xué)也替他們高興，為什麼呢？因為這對于學(xué)校里的所有人來(lái)說(shuō)，都是一種光榮。然后老師代表和同學(xué)代表分別發(fā)言，這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮以喬校長(cháng)的講話(huà)落下帷幕。
開(kāi)學(xué)典禮就這樣結束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì )辜負家長(cháng)和老師的期望，我一定要讓自己的成績(jì)更上一層。
開(kāi)學(xué)后作文 篇26
漫長(cháng)的暑假終于過(guò)去了，即將迎來(lái)的當然是開(kāi)學(xué)啦。
今年剛中考完的我，考的并不怎么樣，只是被一所普通高中錄取，可說(shuō)它普通，也并不太普通，至少我知道這所學(xué)校的分數線(xiàn)高出其他普通學(xué)校90幾分，可畢竟不是重點(diǎn)的啊，與重點(diǎn)高中當然是不能比的。也許是平時(shí)的貪玩，比雙胞胎妹妹的分少了很多，她順利的進(jìn)了重點(diǎn)，可是我并不快樂(lè )，她們現在在軍訓，我去看看她，看到了操場(chǎng)上站滿(mǎn)了穿著(zhù)迷彩服，和我年齡相仿的學(xué)生們，我有種想哭的欲望，我知道，他們每個(gè)人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過(guò)，更多個(gè)是自責�？墒乾F在后悔也沒(méi)用了，只有努力，努力，再努力!畢竟好的學(xué)校也有差的學(xué)生，差的學(xué)校也有好的學(xué)生，不是嗎?
這也許是自我安慰吧?!不過(guò)，開(kāi)學(xué)我會(huì )努力的，也會(huì )DO MY BEST。
這次中考的失敗很大部分取決于我的數學(xué)太差，差的無(wú)法想象，妹妹考了125，而我只考了86，失敗啊!英語(yǔ)還好，可惜還是沒(méi)她好，她考了136，我呢，考了134，還是失敗啊。語(yǔ)文，我是不能和她比，語(yǔ)文是她的強項啊，她考了130，其余的四門(mén)，我只比她少1分。所以，我要努力學(xué)好數學(xué)，爭取敢超她。
開(kāi)學(xué)后作文 篇27
馬上就要開(kāi)學(xué)啦，你的心情如何呢？期待新學(xué)期有新的開(kāi)端，能認識新的同學(xué)，結交新的好朋友，認識新的好老師，希望一切有新的突破？還是很擔心，擔心陌生的環(huán)境，擔心不斷升級的學(xué)習壓力。無(wú)論如何，都該好好調整好自己的心態(tài)，準備迎接新學(xué)期！
擔心著(zhù)，擔心著(zhù)，新學(xué)期來(lái)了，高三的腳步近了。
同學(xué)們都十分不愿的樣子，慢慢地走進(jìn)了校園。教學(xué)樓亮起來(lái)了，壓力大起來(lái)了，同學(xué)們的心緊張起來(lái)了。
名字慢慢地寫(xiě)在報到冊上，正正的、方方的。教室里、寢室里，瞧去，一大片一大片學(xué)生在那兒。黃的、綠的，五顏六色的衣服，各式各樣的發(fā)型，還有不同的臉龐。有些人嬉笑著(zhù)，有些人郁悶著(zhù)。
語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)，你不讓我，我不讓你，都搶著(zhù)爭著(zhù)進(jìn)書(shū)包。大的語(yǔ)文像山，厚的英語(yǔ)像冰，多的數學(xué)像海。物理難得嚇死人，再往后，化學(xué)已經(jīng)滿(mǎn)是公式、反應、結構。生物里成百上千的細胞嗡嗡地鬧著(zhù)，政治還在孤軍奮戰，歷史已開(kāi)始復習。地理地區，雜樣的、有名字的、沒(méi)名字的，散在地圖上，像拼盤(pán)、像雜燴，亂七八糟的。
今天，是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，學(xué)生進(jìn)入初二了。經(jīng)過(guò)了初一一年的學(xué)習，今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映出學(xué)生真的有了很大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)后作文 篇28
今天的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了！其實(shí)很想出去走走，可是想想答應過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了！
昨晚１２點(diǎn)多才到家的，到２點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天很晚才起床的。
今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應吧！每天早上總是起不起來(lái)，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被老師記名字，那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的，所以才不會(huì )遲到呢！
這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的，特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受��！放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都睡不著(zhù)，最早都１１點(diǎn)才睡覺(jué)的，因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來(lái)，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不著(zhù)��！
真的好累��！明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧！要不下星期再適應不來(lái)可就慘了！我可真的是受不了��！
指導教師：周紅
開(kāi)學(xué)后作文 篇29
今天的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了！其實(shí)很想出去走走，可是想想答應過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了！昨晚１２點(diǎn)多才到家的，到２點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天很晚才起床的。今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應吧！每天早上總是起不起來(lái)，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被老師記名字，那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的，所以才不會(huì )遲到呢！
這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的，特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受��！放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都睡不著(zhù)，最早都１１點(diǎn)才睡覺(jué)的，因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來(lái)，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不著(zhù)��！真的好累��！明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧！要不下星期再適應不來(lái)可就慘了！我可真的是受不了��！
開(kāi)學(xué)后作文 篇30
唉，開(kāi)學(xué)后的滋味可真多，酸，甜，苦這三種滋味我都嘗過(guò)了。一開(kāi)學(xué)，我就嘗到了第一味：甜。
因為開(kāi)學(xué)前我就知道了成績(jì)，還算可以，所以我很高興，心里像吃了蜜一樣甜。老師安排好了位置，認識了新同學(xué)，進(jìn)入了新班級，心里很高興。就這樣玩了幾個(gè)星期，終于有一天，老師告訴我們這幾天要進(jìn)行一次測驗考試，我一下子驚了，因為這段時(shí)間我根本就沒(méi)有用心學(xué)�？纪旰�，我心里的滋味又變了味道。
酸：考試后的沮喪。
公布成績(jì)后，老師把我叫到辦公室，好好的“教導”了一頓，并且調了位置�？荚嚁∠玛嚭�，我真的好心酸，我深深的體味到：別人玩的時(shí)候，我在玩。別人學(xué)的時(shí)候，我還在玩，這樣的學(xué)習態(tài)度怎么能學(xué)好呢？看見(jiàn)別人搶了我的鰲頭，我不禁一陣心酸，同時(shí)還有一味——
苦：刻苦學(xué)習
有恒心，有意力是學(xué)好的根本，但最重要的是要實(shí)現這些根本，那該怎樣做呢？我為自己制定了學(xué)習計劃。每天早晨讀英語(yǔ)，中午休息時(shí)做數學(xué)，晚上背文科，課前先預習，課后做復習，課上做速記，發(fā)現問(wèn)題不恥下問(wèn)……我相信這樣做了，自然會(huì )苦盡甘來(lái)，再會(huì )嘗到甜的滋味的。
我知道這幾種味道還要繼續嘗下去，不過(guò)我已經(jīng)有了嘗試的經(jīng)驗，不相信我就不能做好。
開(kāi)學(xué)后作文 篇31
今天終于要開(kāi)學(xué)了，我又可以看到同學(xué)們了，我的心情很激動(dòng)。來(lái)到學(xué)校，哈，我們班又轉來(lái)了一位新同學(xué)，現在，我們班就有整整七十個(gè)同學(xué)了。幸好我們的但老師不愿讓我們分開(kāi)，否則，就只能對那些分出去的同學(xué)說(shuō)：“bay-bay”了。
不一會(huì )兒，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我們站在操場(chǎng)上，太陽(yáng)當頭照著(zhù)我們，我覺(jué)得很熱。我看了看王胖和趙肥肥，他倆肯定比我熱。王胖的頭發(fā)全打濕了，好像剛洗了頭，頭發(fā)沒(méi)有干的樣子。趙肥肥的衣服全濕了，好像是把洗了沒(méi)曬干的衣服穿在了身上，他的脖子上還有幾顆黃豆大小的汗珠，似乎要流一盆子汗水來(lái)制鹽。這學(xué)期的第一個(gè)集體活動(dòng)總得堅持下去呀!于是我忍受著(zhù)烈日的煎熬，繼續聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導和老師的講話(huà)……開(kāi)學(xué)典禮終于結束了，我立刻飛奔回教室，幾口涼水下肚，總算不渴了。
下課時(shí)，我的幾個(gè)好朋友一會(huì )兒找我玩，一會(huì )兒讓我談?wù)勈罴俚娜な�。開(kāi)學(xué)第一天就忙得不亦樂(lè )乎，不過(guò)我忙得很快樂(lè )嘛!
下午上但老師的課，被幽默的但老師逗笑了十幾次，我肚子都笑痛了。
開(kāi)學(xué)的第一天，就是這么有趣!
開(kāi)學(xué)后作文 篇32
今天，是我軍訓的第三天，早上，我可以自覺(jué)獨立起床，因為我已經(jīng)適應并養成良好的習慣，這應該就是我努力與堅持的成果吧！
俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”果然我們這個(gè)大團體的努力沒(méi)有白費。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我們的班集體得到了學(xué)校的認可與鼓勵，班主任很開(kāi)心，我們也非常的激動(dòng)。
這幾天我個(gè)人很努力很認真，能與周?chē)耐瑢W(xué)們配合，與他們一起完成一些動(dòng)作，這幾天與同學(xué)們一起走齊步，大家伙頂著(zhù)烈日，將齊步走起，這就是大家努力的結果，即使滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們仍然個(gè)個(gè)堅持，絲毫不動(dòng)搖。通過(guò)這幾天的訓練，讓我懂得有這認真的態(tài)度，努力付出總歸有成績(jì)，也讓我懂得如果大家齊心協(xié)力做一件事，一定會(huì )達到很壯觀(guān)的效果，作為這個(gè)班的一份子，為集體掙得榮譽(yù)是多么自豪啊。
所以，我認為今天的軍訓收到的表?yè)P是應該的，這是我們大家努力的成果，我希望在以后的任何事情中都要做到最好，也希望能與我們一班的所有同學(xué)再接再厲，一起努力拿下更多的榮譽(yù)。
開(kāi)學(xué)后作文 篇33
“一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲很多，開(kāi)始，我播種一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農民。這么長(cháng)時(shí)間，你是收獲一份快樂(lè )，一份友誼還是一個(gè)好成績(jì)？但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，接著(zhù)傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣朗朗讀書(shū)聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)活力；走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書(shū)，聲音響亮，但不刺耳；課堂上，老師在講課，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，只聽(tīng)到“刷刷”的翻書(shū)聲，老師提出的問(wèn)題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲；做作業(yè)時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到寫(xiě)字是筆發(fā)出的“”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉；深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書(shū)……雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂(lè )，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵我們前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)后作文 篇34
今天，是我軍訓的第三天，早上，我可以自覺(jué)獨立起床，因為我已經(jīng)適應并養成良好的習慣，這應該就是我努力和堅持的成果吧！
俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”果然我們這個(gè)大團體的努力沒(méi)有白費。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我們的班集體得到學(xué)校的認可與鼓勵，班主任很開(kāi)心，我們也非常的激動(dòng)。
這幾天我個(gè)人很努力很認真，能和周?chē)耐瑢W(xué)們配合，和他們一起完成一些動(dòng)作，這幾天和同學(xué)們一起走齊步，大家伙頂著(zhù)烈日，將齊步走起，這就是大家努力的結果，即使滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們仍然個(gè)個(gè)堅持，絲毫不動(dòng)搖。通過(guò)這幾天的訓練，讓我懂得有這認真的態(tài)度，努力付出總歸有成績(jì)，也讓我懂得如果大家齊心協(xié)力做一件事，一定會(huì )達到很壯觀(guān)的效果，作為這個(gè)班的一份子，為集體掙得榮譽(yù)是多么自豪啊。
所以，我認為今天的軍訓收到的表?yè)P是應該的，這是我們大家努力的成果，我希望在以后的任何事情中都要做到最好，也希望能和我們一班的所有同學(xué)再接再厲，一起努力拿下更多的榮譽(yù)。
開(kāi)學(xué)后作文 篇35
9月3日星期一，我們又回到了闊別兩個(gè)月的學(xué)校。星期二新生來(lái)了，和我們之前一樣，人特別多。中午吃飯時(shí)路涵碩跟我說(shuō)：“你看你看那個(gè)女生�！蔽页种傅姆较蚩催^(guò)去，那個(gè)女生邊吃飯邊用手擦著(zhù)臉上的淚珠。大概是因為第一次離家造成的吧。
與此同時(shí)，我們班也來(lái)了一名轉校生，他叫張瀚業(yè)，之前是三中的一名學(xué)生。對我來(lái)說(shuō)三中的學(xué)生可都是學(xué)霸呀。因為我有兩個(gè)同學(xué)在三中，之前是三中全年級第一和第九，都是學(xué)霸。想到這里，我心想他要也是個(gè)學(xué)霸，怎么辦？我要再努力一下才行。
星期三，初一新生開(kāi)始了他們軍訓之旅。讓我們羨慕的是他們沒(méi)有進(jìn)行分班考試，他們軍訓是由本校老師進(jìn)行的，本認為他們早操該跑大圈，結果老師讓他們跑小圈。想想這些都覺(jué)得的經(jīng)歷比我們好很多。
下午，初一新生都穿上了統一的迷彩服學(xué)校立馬變得整齊如一了。
這次回到學(xué)校身邊不僅多了新的同學(xué)和新生，還多了許多新老師。原來(lái)的數學(xué)老師去初三教化學(xué)了，英語(yǔ)老師去支教了。但新?lián)Q的幾位老師，我也特別喜歡。
開(kāi)學(xué)后作文 篇36
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們大多都有些還沉浸在寒假、過(guò)年的快樂(lè )里。我也不例外，甚至還在幻想著(zhù)只在操場(chǎng)上玩，不用回教室學(xué)習的不可能發(fā)生的場(chǎng)景。
瞧，上學(xué)第一天就晚到，字寫(xiě)得心不在焉，筆沒(méi)帶就來(lái)上學(xué)......我這種種劣跡，把我的上進(jìn)心完美地打破了。連做夢(mèng)，都是那些親人離我遠去，朋友們鄙夷我的畫(huà)面。
這真是可怕��！
有同學(xué)轉學(xué)走了，使我的心空蕩蕩的。是��！我怕！我怕大家離我遠去，雖然這次離開(kāi)我的只有一人。
陽(yáng)光從斑駁的樹(shù)葉間射出的光線(xiàn)更美了，可是誰(shuí)說(shuō)的看景心情自然愉？為什么我看到此景倒覺(jué)得我很可憐呢？
樹(shù)上的嫩葉拔了出來(lái)，一切仿佛就在一夜之間發(fā)生的。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)候我甚至覺(jué)得我若是消失了，世上也沒(méi)有人會(huì )想起我，就像地上的一片枯葉一樣，慢慢地消失，腐爛......幾十年后，有人問(wèn)：“曹雨葭是誰(shuí)？”“不知道呢，好像沒(méi)這個(gè)人吧？”
所以，在我被別人遺忘之前，我要多做一些有意義的事，給世界留下一些痕跡。
開(kāi)學(xué)后作文 篇37
今天的天氣真好，連太陽(yáng)都出來(lái)了！其實(shí)很想出去走走，可是想想答應過(guò)爸爸，這個(gè)學(xué)期不會(huì )在那么貪玩了！
昨晚點(diǎn)多才到家的，到點(diǎn)多才睡覺(jué)，所以今天很晚才起床的。
今天是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)休息日，上了一個(gè)星期的課，我感覺(jué)好累哦，也許是還沒(méi)有完全適應吧！每天早上總是起不起來(lái)，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了！幸運的是我還沒(méi)遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒(méi)被老師記名字，那是因為我一下車(chē)就跑到學(xué)校的，所以才不會(huì )遲到呢！
這一個(gè)星期真的好無(wú)聊哦，我就覺(jué)得在學(xué)校里渾身沒(méi)力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實(shí)真的好想睡覺(jué)的，特別是看到我的同桌杰睡覺(jué)的時(shí)候，我更是難受��！放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都睡不著(zhù)，最早都點(diǎn)才睡覺(jué)的，因為過(guò)年的時(shí)候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來(lái)，精力就特別充沛，所以那斷時(shí)間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不著(zhù)��！
真的好累��！明天也不想出去了，就在家做一個(gè)大休息吧！要不下星期再適應不來(lái)可就慘了！我可真的是受不了��！指導教師：周紅
開(kāi)學(xué)后作文 篇38
時(shí)光匆匆，初三新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習計劃：
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里，要投入學(xué)習中去。升入初三后，學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎。
即使以前的成績(jì)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jì)很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感跟百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你！
開(kāi)學(xué)后作文 篇39
開(kāi)學(xué)了一個(gè)月，我非常調皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的總結反思。
總結：開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我認真完成作業(yè)，重來(lái)不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒(méi)有打印下來(lái)。我認真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的問(wèn)題我也真人回答。我按時(shí)到校，重來(lái)不遲到。前幾天進(jìn)行了一次數學(xué)考和語(yǔ)文考，我的成績(jì)分別是96和89，但我很不滿(mǎn)意。開(kāi)學(xué)以來(lái)來(lái)，我的字寫(xiě)得還是不怎么好，但比原來(lái)有所提升。我有時(shí)愛(ài)在課上講小話(huà)或和周?chē)瑢W(xué)打鬧。我上課是有時(shí)注意力不集中或不認真聽(tīng)講。我對同桌不友善。我有時(shí)愛(ài)說(shuō)點(diǎn)臟話(huà)，很不禮貌。我課件休息時(shí)愛(ài)追跑打鬧，很危險。
反思：我應該努力把字寫(xiě)好，這樣做作業(yè)是看起來(lái)才清秀。我不應該在課上講小話(huà)或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會(huì )影響我們班的榮耀，即使是別人來(lái)和我講，我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中，認真聽(tīng)老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放松一下。
以上是我的總結反思，我將努力改掉這些毛病。
開(kāi)學(xué)后作文 篇40
新的學(xué)期開(kāi)學(xué)了，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，都在胡校長(cháng)的主持下如期進(jìn)行著(zhù)。
胡校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言告訴我們：“只有做一個(gè)勤于學(xué)習、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的新一代的好學(xué)生，長(cháng)大了才能為祖國做貢獻，才能擔當起建設四化的重任�！彼怯H切的話(huà)語(yǔ)深深地教導我們。
一、要做一個(gè)勤于學(xué)習的育才學(xué)子�！秾W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆》，《人的天才只是火花，要使它成熊熊大火，那就只有學(xué)習！學(xué)習！》。只要勤奮學(xué)習、不斷努力就會(huì )成長(cháng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。老師辛勤地培育著(zhù)我們，我們用實(shí)際行動(dòng)去回報她們。只有發(fā)奮努力地學(xué)習，才能攀登高峰。
二、做一個(gè)勇于創(chuàng )新的育才學(xué)子。我們的祖國正在發(fā)展，未來(lái)的藍圖等待我們去描繪，只有掌握科學(xué)文化知識才能有所創(chuàng )新。
三、要做一個(gè)珍惜時(shí)間的育才學(xué)子。古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！甭斆鞯娜藭�(huì )珍惜時(shí)間，愚蠢的人在浪費時(shí)間。我們愛(ài)惜時(shí)間跟愛(ài)惜自己的生命一樣寶貴，那么知識就不會(huì )離我們遠去。
胡校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)每一句都震動(dòng)著(zhù)同學(xué)們的心。它像一把鑰匙，開(kāi)啟每個(gè)人的心，走向知識的海洋。
開(kāi)學(xué)后作文 篇41
快樂(lè )和開(kāi)心的暑假結束了，新的學(xué)期又來(lái)到了。我又回到熟悉的校園，準備開(kāi)始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的讀書(shū)和生活。今年，我終于步入了六年級的門(mén)檻，距離初中這個(gè)高的年級已經(jīng)很近了。
六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡，讀書(shū)的過(guò)程中一定會(huì )出現很困難，但是，沒(méi)有任何的難關(guān)是不會(huì )被攻克的，只要上課認真地聽(tīng)老師講，把課文讀透，就不怕讀書(shū)上的每一道難題。我還聽(tīng)說(shuō)現在升初中競爭十分激烈，各所的學(xué)校都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準備，迎接接下每一個(gè)的挑戰。我要更加嚴格要求自己，對讀書(shū)上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語(yǔ)文方面我的閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書(shū)，這樣才能更加充實(shí)自己，提高寫(xiě)作的水平。體育方面也要抓緊，這也是一個(gè)關(guān)鍵，因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當然，在數學(xué)、英語(yǔ)方面，我會(huì )更加用心，上課認真地聽(tīng)老師講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，盡量把當天的問(wèn)題當天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)開(kāi)始，跑向下一個(gè)終點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)后作文 篇42
新學(xué)期到了，我認為我要好好打算一下，給自己建一個(gè)新的目標。
首先，學(xué)習是重要的。我要改掉上課有時(shí)候心不在焉的壞毛病，比如天上飛一只鳥(niǎo)，都要讓我稀奇半天，同學(xué)的文具盒掉地上了，都會(huì )分散我的注意力。在改掉壞習慣的同時(shí)我要保持上課積極回答問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)，眼睛看著(zhù)老師，不能走神。爭取在學(xué)習成績(jì)上更進(jìn)一步！
下來(lái)，我要加強我的體育鍛煉。以前二年級的時(shí)候，我一上體育課就會(huì )裝病說(shuō)我肚子疼，不參加體育鍛煉。但是現在，我積極主動(dòng)的參加體育項目，參加了女生大繩隊，從候補隊員，一直努力站到了第二個(gè)，這對我是一個(gè)特別大的鼓勵。我計劃從現在開(kāi)始每天堅持跑操、跳繩、練習花棍等，積極鍛煉身體。
然后是紀律，首先，我要做到下課不再亂跑亂鬧，以免被撞傷。午休的時(shí)候，不要交頭接耳，發(fā)出響動(dòng)吵到別的午休同學(xué)。打掃衛生做值日認真負責。
最后我要積極參加學(xué)校內外的各種活動(dòng)，比如：英語(yǔ)社團、戲劇社團。還要刻苦練習唱歌和民族樂(lè )器，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
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