有關(guān)小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天作文（通用27篇）
為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì )和省、州、縣黨委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設精神，根據縣委辦《關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)習型黨組織建設活動(dòng)調研工作的通知》要求，在全縣部分鄉鎮和有關(guān)部門(mén)集中開(kāi)展一次學(xué)習型黨組織建設檢查、調研工作。2月16-20日，第四紀工委書(shū)記楊新明帶領(lǐng)由縣紀委、縣委宣傳部工作人員組成的第五調研組分別到政法委、法院、檢察院、公安局、司法局以召開(kāi)座談會(huì )、問(wèn)卷調查、資料查閱、實(shí)地察看等形式開(kāi)展推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設專(zhuān)項調研，現將調研情況報告如下：
一、推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的主要做法
——領(lǐng)導重視，組織有力。全縣公、檢、法、司部門(mén)能夠把學(xué)習型黨組織建設作為黨的建設的一項基礎工程，列入重要議事日程，納入整體工作規劃，專(zhuān)門(mén)部署，精心組織，狠抓落實(shí)。都成立了由部門(mén)主要領(lǐng)導為組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，相關(guān)科（股室）負責人為成員的推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設領(lǐng)導機構和工作機構，明確了相關(guān)的職能職責，負責領(lǐng)導、指導和組織協(xié)調學(xué)習型黨組織建設具體實(shí)施工作。在推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設中，領(lǐng)導干部率先垂范，切實(shí)加強和改進(jìn)黨委（黨組）中心組學(xué)習，努力把領(lǐng)導班子建設成為學(xué)習型領(lǐng)導班子，推動(dòng)黨組織的學(xué)習。
——內容豐富，形式多樣。近年來(lái)，為提高黨員干部的理論素養和業(yè)務(wù)能力，我縣公、檢、法、司部門(mén)注重開(kāi)展形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)。以中心組學(xué)習、專(zhuān)題調研、專(zhuān)題講座、集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)、崗位培訓為抓手開(kāi)展主題學(xué)習教育活動(dòng)，充分運用干部讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)習研討、知識競賽、技能比賽、參觀(guān)考察、領(lǐng)導干部上黨課等黨員干部喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式組織開(kāi)展各種形式的主題學(xué)習教育活動(dòng)，推動(dòng)形成崇尚學(xué)習的濃厚氛圍。特別是縣檢察院開(kāi)展了體驗學(xué)習教育，將新招錄的公務(wù)員帶到礦井、紡織廠(chǎng)等企業(yè)實(shí)地開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”的主題實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，給大學(xué)生們上了一堂堂生動(dòng)的課，促使他們更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)自己的工作，在工作中創(chuàng )先爭優(yōu)；縣政法委將《楚雄州典型案例警示教育讀本（續二）》中的案例內容復印發(fā)給10位在職職工認真學(xué)習，同時(shí)將一些學(xué)習資料光碟中的內容拷在電腦上，以供干部職工自己有時(shí)間可即時(shí)學(xué)習。
——制度健全，學(xué)有保障。從調研的情況來(lái)看，全縣公、檢、法、司等部門(mén)年初都下發(fā)文件，制定了集體學(xué)習制度、學(xué)習計劃、培訓制度、調查研究制度、黨員個(gè)人自學(xué)制度、領(lǐng)導專(zhuān)題講座制度等，列出重點(diǎn)閱讀書(shū)目，明確學(xué)習教育的時(shí)間、內容、目標、責任以及相關(guān)的學(xué)習考勤、學(xué)習交流、學(xué)習通報、學(xué)習考核等要求，推進(jìn)黨員干部學(xué)習教育的科學(xué)化、制度化、規范化。如：縣法院專(zhuān)門(mén)制定了《在職干警學(xué)歷教育獎勵規定》、縣檢察院制定了《參加國家司法考試暫行規定》制度，支持、鼓勵干警不斷加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；縣法院黨組還與黨員簽訂了《工作目標管理責任書(shū)》，將學(xué)習作為一項硬性指標作為評先獎優(yōu)的重要內容。制度的建立健全，為各部門(mén)的學(xué)習提供了有力保障。
——重點(diǎn)突出，成效明顯。堅持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，明確學(xué)習重點(diǎn)，圍繞中國特色社會(huì )主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義核心價(jià)值體系、中央和省、州、縣委的重大決策部署、現代化建設所必需的各方面知識等方面內容加強學(xué)習，推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設，做到了“學(xué)”與“用”、“思”與“行”的有機結合，把學(xué)習成果真正轉化為新的發(fā)展思路，推動(dòng)了公、檢、法、司部門(mén)各項工作的順利開(kāi)展。主要在四個(gè)方面取得明顯的成效。一是學(xué)習活動(dòng)規范化、制度化。每年年初都專(zhuān)題討論年度學(xué)習計劃，明確各階段的學(xué)習內容，形成“以黨委（組黨）中心組為龍頭、中層以上黨員干部為重點(diǎn)、干部職工廣泛參加”的學(xué)習格局。并通過(guò)簽到、發(fā)言、學(xué)習記錄、學(xué)習考核等措施強化紀律約束，使學(xué)習活動(dòng)更加規范化、制度化。二是提高了黨員干部的綜合素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習，各部門(mén)干部職工在各種形式的學(xué)習中提高了自身綜合素質(zhì)，為民服務(wù)的能力明顯提高�？h檢察院45名在職干部中，已有39名取得本科以上學(xué)歷，本科以上學(xué)歷人數比例達到87%；縣法院將重點(diǎn)工作納入學(xué)習日程，干警經(jīng)過(guò)調研論證，狠抓審判調解、巡回辦案和“代理、審、執兼顧促執行”等亮點(diǎn)工作，提高了工作能力。三是促進(jìn)了部門(mén)工作。通過(guò)政治理論與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，做到理論學(xué)習用于指導實(shí)踐，各部門(mén)工作成效顯著(zhù)。如：縣法院把解決審判和執行過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題作為重要學(xué)習內容，加強調研和理論研討，學(xué)用相長(cháng)，辦案效率和案件質(zhì)量大幅提高。
二、推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設面臨的問(wèn)題近年來(lái)，全縣公、檢、法、司等部門(mén)在推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設方面取得了一定的成績(jì)，但在調研工作中我們也發(fā)現還存在的一些不容忽視的問(wèn)題，而且也是廣大干部職工存在的認識，所以學(xué)習型組織黨建設任務(wù)依然艱巨。
——思想認識有差距。一是對學(xué)習認識有偏差。個(gè)別黨員干部認為建設學(xué)習型黨組織是搞形式主義，認為政治理論學(xué)習不是很有必要，反正不耽誤正常業(yè)務(wù)工作，還不同程度的存在重業(yè)務(wù)知識的學(xué)習輕政治理論學(xué)習的傾向，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習相對主動(dòng)，對政治理論學(xué)習較被動(dòng)。三是對學(xué)習重視不夠。沒(méi)有樹(shù)立終身學(xué)習的理念，看不到抓學(xué)習的潛在價(jià)值、長(cháng)遠效益，眼光只盯在具體工作、工作業(yè)績(jì)上，把學(xué)習當成軟任務(wù)。三是學(xué)風(fēng)不正。表現在對學(xué)習缺乏興趣和熱情，缺乏學(xué)習的危機感、緊迫感；把學(xué)習當成是額外負擔，感到工作都干不完，沒(méi)時(shí)間、也沒(méi)必要學(xué)，陷于具體事務(wù)或不必要的應酬，靜不下心來(lái)學(xué)。對學(xué)習能推則推，不能推就應付。四是學(xué)用脫節。在學(xué)習的內容安排上不同程度地存在針對性不夠強的問(wèn)題，一些干部沒(méi)有很好地把學(xué)習與工作結合起來(lái)，存在“學(xué)習歸學(xué)習，工作歸工作”的現象；一些干部憑經(jīng)驗看問(wèn)題、干工作，感到憑豐富的閱歷和經(jīng)驗照樣可以勝任本職、干好工作，不注重最新前沿知識和理論的學(xué)習，不注重理論聯(lián)系實(shí)際，導致學(xué)用脫節。
——考核、監督不到位。雖然對干部年度考核中有述學(xué)的內容，但大多數單位評先評優(yōu)重點(diǎn)在工作成績(jì)、貢獻大小上，對平時(shí)的學(xué)習過(guò)程情況沒(méi)有衡量標準和相應的獎懲措施，存在“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)差一個(gè)樣”的現象，規范的學(xué)習考試、考核制度不力，效果如何缺乏有效的量化手段和客觀(guān)的評價(jià)標準。對是否認真學(xué)習也沒(méi)進(jìn)行過(guò)認真的檢查。
——工學(xué)矛盾突出。公、檢、法、司部門(mén)承擔著(zhù)全縣社會(huì )安定、平穩和諧、法律保障等工作任務(wù)，工作崗位特殊、業(yè)務(wù)繁忙、會(huì )議較多，存在部分黨員干部學(xué)習時(shí)間難以保障，工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題。特別是一些業(yè)務(wù)量較大的科（股）室，人少任務(wù)重，黨員干部整天忙于事務(wù)，即使個(gè)人主觀(guān)上很想學(xué)些理論知識，但苦于抽不出時(shí)間，最終也只好以干代學(xué)。在《大姚縣建設學(xué)習型黨組織問(wèn)卷調查》中，根據回收的100份問(wèn)卷調查顯示，在“目前，您所在單位建設學(xué)習型黨組織存在的突出問(wèn)題是什么？”一欄中，回答業(yè)務(wù)太忙占94%，回答缺少學(xué)習資料占2%，回答無(wú)從選擇占4%。
三、推進(jìn)學(xué)習型黨組織建設的對策與思路
——提高認識。解決好思想問(wèn)題是建設學(xué)習型黨組織的根本前提。要通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )、座談會(huì )等，使廣大黨員干部充分認識到建設學(xué)習型黨組織是時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求，是黨員加強黨性修養，堅定理想信念、提升精神境界的重要舉措，是黨員干部健康成長(cháng)、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑，是我們黨解放思想更新觀(guān)念、保持和發(fā)展先進(jìn)性、始終走在時(shí)代前列的重要保證。要堅決克服把“學(xué)習”和“工作”分割開(kāi)來(lái)的思想，樹(shù)立“學(xué)習”和“工作”是辯證統一的理念，把學(xué)習當成一種生活常態(tài)，一種工作責任，一種精神追求，努力在學(xué)習與工作的結合、滲透、貫穿上下功夫，使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。不要過(guò)分強調“工學(xué)矛盾”的一面，要重視學(xué)習和工作互相促進(jìn)的一面，充分認識到學(xué)習是為了更好的工作，更好地促進(jìn)工作水平和能力的提高。要堅決克服重法律知識、業(yè)務(wù)學(xué)習、輕政治理論水平提高的傾向，全面提高公、檢、法、司部門(mén)干部的政治理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，把學(xué)習當作一種習慣、一種生活方式，使學(xué)習融入日常生活中去，不斷學(xué)習、不斷提升自身素質(zhì)。
——完善機制。解決好機制問(wèn)題是建設學(xué)習型黨組織的關(guān)鍵。要進(jìn)一步完善和落實(shí)黨員領(lǐng)導干部理論學(xué)習、黨委(黨組)中心組學(xué)習、黨員定期集中學(xué)習交流、獎勵規定、督查考核等制度，并與“三會(huì )一課”、民主生活會(huì )等制度相結合，相互促進(jìn)、共同提高。針對當前各種主題實(shí)踐活動(dòng)較多的實(shí)際，建議在下步工作中，能把各種主題實(shí)踐學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)有機結合，并根據各部門(mén)實(shí)際，有針對性的開(kāi)展學(xué)習教育，使學(xué)習更具針對性和時(shí)效性，把被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)學(xué)習。
——創(chuàng )新形式、搭建學(xué)習平臺。豐富學(xué)習方式 ，倡導以“個(gè)人自學(xué)勤學(xué)”為主的學(xué)習模式，建立多層次、全方位的學(xué)習體系和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習交流平臺，堅持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合，讓黨員干部互相交流學(xué)習，相互促進(jìn)提高；在有條件的時(shí)侯，有批次、有針對性的適當組織黨員干部到外地考察學(xué)習，開(kāi)闊眼界，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新，促進(jìn)工作；邀請具有一定學(xué)術(shù)研究水平和實(shí)踐能力的專(zhuān)家、學(xué)者到大姚開(kāi)展面對不同專(zhuān)業(yè)、不同職務(wù)黨員干部的專(zhuān)題講座；舉辦高質(zhì)量的培訓班，安排不同類(lèi)別的黨員干部學(xué)習；為一般黨員干部爭取到國家、省、州等相關(guān)職能部門(mén)深造學(xué)習的機會(huì )。
——學(xué)用結合、學(xué)以致用。學(xué)習型黨組織建設不能脫離部門(mén)工作實(shí)際，要注重學(xué)用結合，以學(xué)習作為推動(dòng)工作的重要動(dòng)力，把握好“三著(zhù)力三結合”：著(zhù)力推動(dòng)工作，把開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)同研究解決本機關(guān)、本單位各項工作結合起來(lái)；著(zhù)力推動(dòng)局機關(guān)黨的建設，把開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)同查找和解決影響黨群、干群關(guān)系的突出問(wèn)題結合起來(lái)；著(zhù)力提高黨員干部思想政治素養，把開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)同加強黨性鍛煉和黨性修養結合起來(lái)，引導廣大黨員干部堅定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，堅持立黨為公、執政為民，堅持以人為本，深入基層、深入群眾，艱苦奮斗，以更加扎實(shí)的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員干部攻堅克難、開(kāi)拓進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )我縣和諧穩定事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面。
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