【必備】開(kāi)學(xué)作文600字匯總9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
寒假班開(kāi)課了，我帶著(zhù)激情，懷著(zhù)責任，開(kāi)始了新一輪忙碌。
認識了很多新孩子，他們對我一如既往的喜歡與親近讓我的心又一次年輕起來(lái)。
第一天，我沒(méi)有讓孩子們寫(xiě)作文，我并不想讓這些剛剛從考場(chǎng)里走出來(lái)的孩子立即背負上沉重的壓力。逐一認識了他們、講了一些該注意的事項以及介紹了我們這個(gè)臨時(shí)小集體以后，我讓孩子們認認真真地抄寫(xiě)了《腳丫》作文選里的優(yōu)秀作文《雨中》，正規的書(shū)寫(xiě)是形象的代表，我想讓他們向我展示一下不同的自己。
快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件意外的事情。當我和一個(gè)接孩子的家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，安靜的教室突然躁動(dòng)，后數第二排的兩個(gè)男生(同桌倆)竟然動(dòng)手打了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)明情況，只能迅速過(guò)去強烈制止他們。一個(gè)孩子沖動(dòng)得不行，另一個(gè)孩子相對平靜，但一句不讓。我很快弄明白，甲在學(xué)習的過(guò)程中，自己將一支筆推到了乙的桌面上，快放學(xué)時(shí)，乙同學(xué)想將筆送還給甲，結果卻在送還過(guò)程中被甲自己碰掉在了地上。甲讓乙揀，乙說(shuō)你自己弄掉的，為什么讓我揀。僅此而已，就打起來(lái)了。
在我給孩子們上作文課的過(guò)程中，我從沒(méi)有把自己?jiǎn)渭兊乜闯墒且粋�(gè)作文老師，“先做人，后作文�！钡睦砟顣r(shí)刻在指導著(zhù)我，我也一直隨時(shí)隨地地向孩子們教授一些最基本的'道德和生活常識。當我寫(xiě)下上述句子的時(shí)候，我知道，明天的作文課有了生動(dòng)具體的內容。
不備課，是我一貫的作風(fēng)。照本宣科，太缺乏靈活性，引導孩子即情即景來(lái)完成作文才更有意義。對我來(lái)說(shuō)，臨時(shí)冒出來(lái)的靈感和想法總讓我的課堂更有激情和活力;而對于孩子，引領(lǐng)他們從身邊剛剛發(fā)生的事情中去感受、思考和寫(xiě)作，誰(shuí)能說(shuō)這不是更靈活的方式呢?
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，看著(zhù)原來(lái)那些鮮紅又刺眼的分數，我決定打個(gè)漂亮的翻身仗。于是我找出了一些自身的缺點(diǎn)：
一、速度慢
速度慢使我吃了不少虧，如三年級期末考試作文沒(méi)寫(xiě)完，被老師狠狠地扣了好多分。四年級期末考試匆忙完成試卷，沒(méi)時(shí)間檢查，全軍覆滅。
在新學(xué)期里我重點(diǎn)是提高速度，原來(lái)做作業(yè)是邊玩邊做，從不規定時(shí)間，一會(huì )上廁所，一會(huì )喝水，一會(huì )叫媽媽?zhuān)侍走�做到很晚十分辛苦又沒(méi)有時(shí)間玩，同學(xué)門(mén)送給我一個(gè)“蝸�！钡木b號。以后作業(yè)盡量用最高的速度與注意力完成，背書(shū)也全身心投入，盡量節約時(shí)間。每次做作業(yè)都象考試一樣認真對待，合理的.安排時(shí)間，做到勞逸結合。在新學(xué)期里提高效率，丟掉“蝸�！边@個(gè)綽號。
二、字難看
我不僅速度慢吃虧，還在卷面上吃虧，每次作文都免不了損失三到五分。因為我的字寫(xiě)的太難看了，修正貼用的太多了，整個(gè)試卷看起來(lái)象個(gè)滿(mǎn)面創(chuàng )傷的“病號”。在四年級的暑假里我天天練字，字有了一些進(jìn)步，但速度又慢下來(lái)了，看來(lái)我在新學(xué)期里還要更加努力，使字寫(xiě)得又快又好。
三、作文篇幅短
通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己作文篇幅太短了，這是由于平時(shí)作文寫(xiě)得太少了，收集的寫(xiě)作素材也不夠多。在新學(xué)期我想出了一個(gè)好辦法，我在網(wǎng)絡(luò )上尋找到大名鼎鼎的“創(chuàng )新作文網(wǎng)”。 經(jīng)過(guò)注冊果然是個(gè)好地方，好多好作文，我躍躍欲試將自己的幾篇大作投過(guò)去，得到的評價(jià)卻只是普通，雖然有些失望，但卻燃起寫(xiě)好作文的信心。我要繼續發(fā)揚想象力豐富的優(yōu)點(diǎn)，加強基本功的練習，多觀(guān)察身邊的事物，不斷提高寫(xiě)作能力。
難點(diǎn)已被找出，我會(huì )盡力消滅它們的。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
星期一一早就看到了Mr彭的身影，隨后他站在講臺樂(lè )呵呵的沖著(zhù)我們說(shuō)：“晚年快樂(lè )”。我們沒(méi)反應過(guò)來(lái)只感覺(jué)聽(tīng)著(zhù)別扭，有同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)：“晚年”不就是老年嗎？是呀我們確實(shí)快要到老年了！
第一節早讀，讓我們復習一下準備回收作業(yè)。我一開(kāi)始還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我一打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，馬上就變成了霜打的茄子，因為我的英語(yǔ)本來(lái)就不是很好，在假期我就先做了英語(yǔ)作業(yè)，可誰(shuí)知那時(shí)背過(guò)的單詞已經(jīng)忘的差不多了，我心里想，趕快再看看說(shuō)不定還能想起來(lái)，但是事實(shí)不如人意，沒(méi)想起來(lái)多少，所以我的第一個(gè)科目就敗了。
第二個(gè)回收作業(yè)的是數學(xué)，數學(xué)我還可以不是很擔心。再下一個(gè)是語(yǔ)文，語(yǔ)文我只在Mr彭的博客上看了七年級下冊的古詩(shī)句默寫(xiě)題，紅樓夢(mèng)的題也沒(méi)有，六年級下冊，六年級上冊和七年級上冊的題也沒(méi)有。不過(guò)還好，沒(méi)有錯的太慘。
還有一個(gè)活動(dòng)就是拿試卷時(shí)發(fā)的一張紅紙，我都沒(méi)怎么注意看，上面竟然要求做手抄報之類(lèi)的東西，所以我沒(méi)有做啊，好悲劇呀！
星期二貌似就恢復了以往的平靜，不過(guò)Mrs張說(shuō)在這周之內只要找她再寫(xiě)單詞條的，而且全對，還要接受住Mrs張的提問(wèn)就可以給小組加分。
之后的這幾天，Mr彭回收了我們的文言文背誦，練字，讀書(shū)，Mrs張回收了我們的閱讀，默寫(xiě)，音頻，簡(jiǎn)報。開(kāi)學(xué)第一周就是作業(yè)的天下呀。
在星期五的最后一節課是班會(huì )課，和往常一樣做了兩道題，然后收上去。在那一節課我們還制定了每一個(gè)人在這個(gè)學(xué)期的目標成績(jì)，和小組的一些規定。我定了一個(gè)和我現在幾乎相差6%的目標我相信我會(huì )通過(guò)自己的努力而證明我自己的。
開(kāi)學(xué)第一周是新學(xué)期的開(kāi)始，但是努力從現在開(kāi)始。
暖風(fēng)習習，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的'腳步也已向我們邁進(jìn)。春風(fēng)伴隨著(zhù)我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著(zhù)那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的！開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)始了，新的挑戰也來(lái)了。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
寒假里，新型冠狀病毒帶著(zhù)它的家人在人群中作怪。為了躲避它們，我變成了一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能去外面的天空飛翔。
不能去圖書(shū)館讀有趣的故事，不能去博物館看遠古的生物，不能去游樂(lè )場(chǎng)玩新奇的游戲……每天，我只能隔著(zhù)窗戶(hù)看看樓下的小花園。春天來(lái)了，小花園里迎春花、桃花、梨花、櫻花陸續開(kāi)放。我依然只能在窗口尋找著(zhù)它們的影子，想象著(zhù)在散發(fā)著(zhù)清香的樹(shù)下玩耍的快樂(lè )。不久之后，白花花的柳絮掛滿(mǎn)了柳枝，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，開(kāi)始了漫長(cháng)的`旅行。我好想到樹(shù)下?lián)煲粓F毛茸茸的柳絮，捧在手心里，輕輕的，軟軟的，就像捧著(zhù)一朵白云，多么開(kāi)心��！看著(zhù)生機勃勃的小花園，我心里想著(zhù)：再不出門(mén)，我連成熟的果子都要錯過(guò)了。
時(shí)間終于來(lái)到了五月，好消息傳來(lái)：我可以背上書(shū)包去上學(xué)了！
周四的早晨，我高高興興地跑去學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都戴著(zhù)口罩，排著(zhù)隊走進(jìn)校門(mén)。學(xué)校大門(mén)口安裝著(zhù)一個(gè)奇怪的機器，當我走進(jìn)去的時(shí)候，機器看了看我，響亮地說(shuō)了一聲：“正�！�，它的臉上顯示出了我的溫度。好聰明的機器��！
午餐鈴響了，我發(fā)現餐廳變成了一個(gè)小迷宮，我們繞啊繞，找到了自己的餐桌。每個(gè)人都有自己的小隔間，我們就像蜂巢里的蜜蜂，有一個(gè)自己的小屋子。有趣極了！
下午的體育課，陽(yáng)光照在我們身上，微風(fēng)拂過(guò)我們的臉，蜻蜓和我們一起奔跑。我們是一群自由的小鳥(niǎo)，在天空中快樂(lè )的翱翔。
放學(xué)回家的路上，天上飄著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏，有色彩艷麗的鳳凰，有張牙舞爪的蜈蚣，還有展翅高飛的老鷹。樹(shù)上棲息著(zhù)嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，美麗的格�；ㄉ巷w舞著(zhù)忙碌的蜜蜂，草叢中蹦跳著(zhù)長(cháng)腿的蟋蟀，池塘邊住著(zhù)愛(ài)唱歌的青蛙。
開(kāi)學(xué)真好！我還盼望著(zhù)摘掉口罩，跟小朋友們一起在草地上玩耍。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
剛開(kāi)始進(jìn)入初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如一顆顆金星，閃耀在我記憶的長(cháng)河里：校運會(huì )上A班響起的一聲“河東獅吼”，B班的啦啦隊不甘示弱發(fā)出“幼虎唬谷”，健兒們一次次的汗灑“戰”場(chǎng);教室里，我們暢游在知識的海洋，呤幾句杜陵詩(shī)，誦一段《陋室銘》，被賣(mài)油翁的精湛技術(shù)和蔡勉旃的“重諾責，敦風(fēng)義”所折服，為方仲永最后的“泯然眾人矣”所嘆息;
考場(chǎng)上，我們奮筆疾書(shū)……校園活力，就像反比例曲線(xiàn)圖——跌宕起伏，
色彩繽紛!雖然“門(mén)前流水尚能西”，但“時(shí)間一去不復返”，我們要接受新學(xué)期、新生活的挑戰。
在新學(xué)期里，同學(xué)們的臉上多了份自信和成熟，互相笑談自己那多長(cháng)
不長(cháng)、說(shuō)短不短的暑假生活。在新學(xué)期里，我們迎來(lái)了侃侃而談?wù)卫蠋�，幽默風(fēng)趣的物理老師和身材高挑的英語(yǔ)老師這些新面孔，新學(xué)期里，我們已在不知不覺(jué)中成長(cháng)為大哥哥大姐姐——此刻初一年的榜樣了。
真如老師常說(shuō)那樣：“初二年是個(gè)分水嶺�！钡拇_，我們身上的'擔子越來(lái)越重 ，即將進(jìn)入會(huì )考考場(chǎng)，考完后又得緊鑼密鼓地為中考作準備。在熱火朝天的學(xué)習中，我對一些學(xué)科的觀(guān)點(diǎn)也發(fā)生了翻天覆地的變化。比如English，昔日我總是認為它只是將那討厭的二6個(gè)字母顛三倒四地胡編亂造，沒(méi)有0.00001分的新意，如今才發(fā)現English是如此的important。
七年的學(xué)習生活彈指一揮，如云似水，已無(wú)法追回�；厥淄�，我們總以?shī)^斗為舵，而今，初二了，我們要以拼搏揚帆。
初二的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì )鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸的你我。
初二的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì )翠竹拔節，創(chuàng )造一份新的成績(jì)，迎接一份新的喜悅。
初二的生活以拼搏為開(kāi)端，我想你會(huì )大鵬展翅，飛向勝利的藍天。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
我期盼已久的開(kāi)學(xué)終于來(lái)了，放假兩個(gè)月，在家真是無(wú)聊死了，我不知不覺(jué)，想起了我們班的同學(xué)們和老師們，兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)，但是我對他們還是記憶深刻。我有時(shí)會(huì )想：同學(xué)們假期都去哪里玩了？玩得開(kāi)不開(kāi)心？在開(kāi)學(xué)的前一天，我真是激動(dòng)萬(wàn)分，想到明天就又要見(jiàn)到同學(xué)們和老師們了，又要和大家度過(guò)很長(cháng)時(shí)間，我晚上都激動(dòng)得睡不著(zhù)覺(jué)。早上爸爸媽媽還沒(méi)起我就早早地起來(lái)，一下跳下了床，準備新一天的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現學(xué)校變化了許多，比如：植物園你的蔬菜水果都開(kāi)花結果了，學(xué)校校園里又新建了一個(gè)休息廳，專(zhuān)門(mén)給玩累了的同學(xué)準備的……學(xué)校里還有許多變化。我來(lái)到教室里，發(fā)現有好多同學(xué)也早早的來(lái)了，可能是也想老師和同學(xué)們的吧。許多同學(xué)也發(fā)生了變化，有的同學(xué)長(cháng)高了，有的.女同學(xué)的辮子長(cháng)長(cháng)了，有的同學(xué)變胖了，有的男同學(xué)更加調皮搗蛋了……
過(guò)了一會(huì )兒，老師便從教室進(jìn)來(lái)了，等同學(xué)們都到齊了以后，他對我們說(shuō)了許多意義深刻的話(huà)：“假期過(guò)完了，我們的心也應該收回來(lái)了，我們應該抓緊投入到學(xué)習里去了，我們已經(jīng)五年級了，馬上就快升六年級了，對于畢業(yè)來(lái)說(shuō)，五年級是個(gè)非常重要的階段，只有這個(gè)階段學(xué)好了，將來(lái)才能夠上個(gè)好學(xué)校�！崩蠋煹脑�(huà)對我的啟發(fā)很大，我決定以后好好學(xué)習。
等報完到了以后，我們排著(zhù)路隊回家，等我走出我們那棟樓的大門(mén)口時(shí)，我回頭看了一眼，再看了我們原來(lái)的四年三班，我想：我們從低年級的樓轉到了高年級的樓，證明我們又長(cháng)大了一歲，我們要好好學(xué)習，要成為低年級弟弟妹妹的榜樣，更要長(cháng)大成為祖國的棟梁！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
你一定想不到吧，開(kāi)學(xué)的第一天就發(fā)生了一件“新鮮事”。
這幾天媽媽去了城里，要好幾天才能回來(lái)。最讓我發(fā)愁的就是梳頭了。因為我的頭發(fā)特別長(cháng)，對小小年紀的我來(lái)說(shuō)梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會(huì )梳頭，我只能應付著(zhù)簡(jiǎn)單梳理一下頭發(fā)，所以我的頭發(fā)顯得很亂。
我來(lái)到學(xué)校，班里的同學(xué)見(jiàn)了一個(gè)個(gè)都說(shuō)我是個(gè)“瘋子”。我聽(tīng)了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶里打轉。
后來(lái)老師知道了，她用溫和的聲音對我說(shuō)：“你今天早上為什么沒(méi)有梳頭呢？以前你的頭發(fā)不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。
“哦，原來(lái)是這樣。那你媽媽不在家的這幾天里，我幫你梳頭好嗎？”老師親切地說(shuō)。說(shuō)完，老師就把我叫到她的`住室里，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在床邊開(kāi)始幫我梳頭。
老師一邊梳一邊用柔和的聲音贊嘆著(zhù)：“你的頭發(fā)真好！扎起來(lái)一定特別漂亮！放心吧，老師會(huì )梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會(huì )經(jīng)常幫你梳頭�！本驮谶@一瞬間，我體會(huì )到了溫暖，體會(huì )到了愛(ài)。
不一會(huì )兒，一對漂亮的辮子就梳好了。同學(xué)們看到以后，一直贊不絕口。當他們知道是老師幫我梳的頭，目光里流露出羨慕之情。我的心里不再難受，而是充滿(mǎn)了自豪感，我又恢復了昔日的活潑開(kāi)朗。
我真的沒(méi)有想到，老師除了會(huì )教我們數學(xué)課，還這么會(huì )梳頭；老師不但是一位嚴師，還有一顆對學(xué)生體貼入微的心。我當時(shí)就暗下決心：一定認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，不讓老師失望。
這就是開(kāi)學(xué)的第一天發(fā)生的“新鮮事”。這位讓我體會(huì )到溫暖和關(guān)愛(ài)的老師，就是我們敬愛(ài)的王瑩老師。她為我梳頭時(shí)的溫暖時(shí)刻，讓我永遠難忘。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
在放假前便知道了學(xué)校要大粉刷一次。我很期待粉刷后的學(xué)校。今天將親眼目睹“全新”的學(xué)校。
還沒(méi)進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我便看見(jiàn)上面的匾額換成了小金字、棕瓷板。我覺(jué)得匾額換的不錯，因為原來(lái)的匾額太舊了，需要換新的。大門(mén)也變了，涂了一遍黑色的新油漆，上面雕的花紋讓我想起了一些歐洲國家的別墅使用的大門(mén)。
在大門(mén)通向學(xué)校的過(guò)道上，貼在上面的宣傳報，掛在上面的獎牌，全都被取走了，就連鐘表也被取走了。貼上了淡淡的米黃色帶一點(diǎn)棕色的瓷片。就連保安室的門(mén)也換了木質(zhì)的防盜門(mén)。
我們學(xué)校的西教樓教室也換了面孔。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)了六二班的牌子。原來(lái)紅色的門(mén)牌換成了藍灰相間的牌子。一進(jìn)門(mén)，習慣性的左轉，看見(jiàn)桌子變成了八橫排，十豎列。而墻裙也換成了淡淡的米黃色帶一點(diǎn)點(diǎn)棕色花紋的瓷片，顯得很好看。最明顯的是黑板發(fā)生了變化�，F在的黑板是被平均分成了四塊，中間兩塊可以移動(dòng)到左右兩邊的兩塊上。這樣，一個(gè)大大的屏幕便露出來(lái)了。
東教樓也發(fā)生了變化，防盜門(mén)變得像卷簾一樣了，而班里面也跟我們一樣，墻裙很高，上面便是雪白的墻。
回到班里，白老師讓我們每人說(shuō)一說(shuō)自己暑假的收獲。
同學(xué)們興奮地頻頻發(fā)言：
有人去了韓國，有人去了日本，有人去了新西蘭，有人去了香港。
有人學(xué)會(huì )了做飯，有人學(xué)會(huì )了縫紉，有人學(xué)會(huì )了坐地鐵，有人學(xué)會(huì )了熬粥。
有人鋼琴考過(guò)了十級，有人黑管考過(guò)了四級，有人舞蹈考過(guò)了十級，有人架子鼓考過(guò)了五級。
有人把全暑假的`早餐包了，有人把全暑假的碗洗了，有人幫奶奶敷藥，有人擦了一暑假桌子。
我說(shuō)：“我唱歌考過(guò)了十級，乒乓球比賽取得了好成績(jì)，去了美麗的大草原，還記了一暑假的日記，整整一大本！”說(shuō)完，白老師立即舉起我的日記本說(shuō)：“就是這一本！”
同學(xué)們說(shuō)的千姿百態(tài)，精彩紛呈，收獲實(shí)在是太多了。
開(kāi)學(xué)第一天便發(fā)現了這么多的變化，發(fā)現了這么多的精彩，相信在新的學(xué)期里我們全班會(huì )有更多的變化，更多的精彩！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
隨著(zhù)時(shí)光飛梭，距開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月了，回想起兩個(gè)多月前，初入校園的我，與現在的我，已有了天壤之別。在這兩個(gè)月中，我的表現，我的數學(xué)成績(jì)，談不上出色，也論不上好評，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。
常常說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！痹谶@兩個(gè)月的數學(xué)學(xué)習中我的態(tài)度非常不認真，導致了許多不應該錯誤的發(fā)生。如：
1、作業(yè)一直錯，而且字跡不端正。
2、考試的成績(jì)不理想，沒(méi)能達到自己的要求。
3、平時(shí)上課不是很積極，不認真聽(tīng)講。
4、平時(shí)課外除了數學(xué)課堂作業(yè)，就不再碰數學(xué)。
學(xué)習數學(xué)需要十分嚴謹的態(tài)度去面對的，只有認真的態(tài)度才會(huì )有出色的成績(jì)。也許在平�？荚囍�、生活中，我們都不會(huì )注意到，態(tài)度的.重要性，不會(huì )在意到自己的那么一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤，它會(huì )給我們帶來(lái)多大的麻煩，構成多大的威脅。久而久之，養成了壞習慣，在所謂數學(xué)的人生的十字路口上，在至關(guān)重要的一筆上，就很難保證不會(huì )犯錯誤。為了養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，我制定了以下幾條好習慣：
1、每天課外做一些輔導書(shū)，并可以叫老師批改一下，以知道自己的缺陷之處。
2、上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。
3、 作業(yè)即時(shí)，認真完成，字跡端正、清楚，書(shū)面整潔，并高質(zhì)量完成。
4、每次考試都要達到97~100分之間。
5、作到平時(shí)少出現一些不應該出現的錯誤。
這次考試，我的成績(jì)，雖不能說(shuō)差，但仍然沒(méi)有達到我的目標。我的實(shí)力遠遠超過(guò)了我的成績(jì)，我能做的更好！從前我是個(gè)標標準準的“小馬虎”，粗枝大葉，不夠細心，總會(huì )鬧出各種笑話(huà)。從現在起，我要改掉馬虎的毛病，再也不做“小馬虎”，與認真、細心交朋友。以嚴謹的作風(fēng)，認真的態(tài)度，面對數學(xué)著(zhù)塊“頑石”，以“滴水穿石”的啟示，去“滴穿”這塊“頑石”。在新的一個(gè)月里，以嶄新的面貌，迎接新的挑戰！
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