【精華】開(kāi)學(xué)作文600字匯總5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇1

　　我叫xx，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學(xué)讀書(shū)。今年的9月1日是我小學(xué)生涯的最后一次開(kāi)學(xué)。也就是說(shuō)，學(xué)期結束我就要離開(kāi)我的母校，結束我人生道路上的第一場(chǎng)賽跑，我就要上初中啦。同時(shí)也意味著(zhù)，我已經(jīng)長(cháng)大，那個(gè)依賴(lài)父母的時(shí)代就此翻過(guò)，今后的每一步都要靠自己去摸索。

　　轉眼之間，5年的時(shí)間悄悄走過(guò)，5年中，我摔倒過(guò)，爬起過(guò)，5年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時(shí)間真的好快，昨天的我還是那個(gè)不懂事的孩子，而今天，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)樂(lè )學(xué)向上的少年。

　　時(shí)間飛逝，好像一切就發(fā)生在昨天，好像只是一瞬間�；叵肫鸬谝淮芜~進(jìn)校園，第一次踏進(jìn)教室，第一次寫(xiě)下自己名字，第一次算出一個(gè)得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風(fēng)細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的汗珠。那汗珠里，映滿(mǎn)了老師對我們的殷切期盼。五年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，它可以讓一個(gè)稚嫩的孩子變成一個(gè)成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收獲了很多知識、經(jīng)驗、快樂(lè )等，無(wú)不讓我感到集體的溫暖。我記得開(kāi)學(xué)后的第一天，大家誰(shuí)也不認識誰(shuí)，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學(xué)的友誼就是從一支筆，一張紙，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候開(kāi)始的。簡(jiǎn)單，真誠，沒(méi)有雜質(zhì)，這就是友誼的可貴。

　　又要開(kāi)學(xué)了，我真是既高興又不安，高興的是因為又可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們了，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習與玩耍了;不安的是因為又要承受競爭的壓力了，一年之后將步入哪所中學(xué)？所以，在新的學(xué)期里，我決定好好學(xué)習！

開(kāi)學(xué)作文600字 篇2

　　今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”，一共有四節課：第一課是“我的夢(mèng)”，每一個(gè)人在不同的年齡都有不同的夢(mèng)想；第二課是“堅持夢(mèng)想”，要實(shí)現夢(mèng)想，一定要堅持不懈；第三課是“探索夢(mèng)想”，要實(shí)現夢(mèng)想，不但要堅持，還要不斷創(chuàng )新、探索；第四課是“中國夢(mèng)”，所有中國人的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成明天的中國夢(mèng)。

　　在開(kāi)學(xué)第一課的課堂上，邀請了許多嘉賓，包括了武術(shù)冠軍李連杰叔叔、創(chuàng )立阿里巴巴公司的馬云叔叔、試飛英雄李中華叔叔、電影明星章子怡姐姐......講述了他們的夢(mèng)想和如何堅持實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　因為我在學(xué)鋼琴，所以令我印象最深的是用腳彈鋼琴的劉偉，他十歲的時(shí)候，在一次意外中失去了兩只手。有一天，當他聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，便愛(ài)上了鋼琴，夢(mèng)想成為一名音樂(lè )家。本來(lái)鋼琴是為手設計的，可是劉偉只能用腳彈奏，現在終于實(shí)現了他的夢(mèng)想。你可以想象他在學(xué)習的過(guò)程中不知有過(guò)多少個(gè)失敗，而且也堅持了很久。今天，他可以在開(kāi)學(xué)第一課的舞臺上表演鋼琴彈奏，那優(yōu)美的琴聲，真讓人佩服。

　　我夢(mèng)想成為一名作家，因為我從小就愛(ài)寫(xiě)愛(ài)看，我看了作文書(shū)，就想寫(xiě)很多作文，裝訂成一本作文書(shū)；看了小說(shuō)書(shū)，就想寫(xiě)篇小說(shuō)；看了童話(huà)書(shū)，就想寫(xiě)童話(huà)......但只是想是不行的，夢(mèng)想沒(méi)有堅持就是亂想和狂想，所以我從現在開(kāi)始，就要努力地去讀書(shū)，多看課外書(shū)和寫(xiě)作，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　開(kāi)學(xué)第一課讓我知道：每個(gè)人要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，必須一直堅持下去，自己的夢(mèng)想才會(huì )成真。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇3

　　疫情終于結束了，我們終于可以上學(xué)了！

　　同學(xué)們歡呼著(zhù)涌進(jìn)學(xué)校。校園還是如此美好，只不過(guò)大家都帶著(zhù)口罩，捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的，校門(mén)口還多了一些測量體溫的工作人員，桌上放著(zhù)許多消毒液、洗手液、口罩和體溫槍等。不過(guò)這有什么關(guān)系呢？這絲毫不能阻擋我們激動(dòng)的心情和歡快的腳步。

　　瞧，魏雨晨神采奕奕，臉上分明寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)心”“激動(dòng)”幾個(gè)字，此刻正興沖沖地去找她的姐妹們�？�，劉宇軒連跑帶跳地去找他的哥們兒，仔細瞧，就發(fā)現本來(lái)就胖的他，現在更胖了——宅在家上網(wǎng)課，吃得太好了，長(cháng)膘了。

　　“百花洲上，桃李爭艷，啦啦啦…”我哼著(zhù)歡快的小調，去找我的好朋友鄔晨西——那個(gè)有著(zhù)兩條又粗又長(cháng)的黑辮子的女孩子。要知道，好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)，我有好多的話(huà)來(lái)和她說(shuō)呀。一見(jiàn)到她，我就沖上去和她來(lái)了個(gè)熊抱。哈哈！她的臉圓也起來(lái)了，手肥了一圈，好在長(cháng)高了不少。正想調侃兩句，這時(shí)后面有個(gè)人影閃過(guò)，只見(jiàn)她伸出手臂，一下子將我倆抱住。我抬頭一看，原來(lái)是趙老師啊，頭發(fā)依舊短短的，銀發(fā)明顯地增多了，臉卻嘟起來(lái)了。我親愛(ài)的'趙老師，你看上去還是那么的可愛(ài)呀。

　　我心里撲通撲通的跳，像揣著(zhù)一只小兔子，此刻仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對老師說(shuō)，卻不知從哪說(shuō)起。很快，同學(xué)們都圍了上來(lái)，大家你一言我一語(yǔ)搶著(zhù)和她說(shuō)話(huà)：

　　“趙老師，看看我的作文�！�

　　“趙老師，我們太想你了！”

　　“趙老師……”

　　師生們的歡笑聲，伴著(zhù)“百花洲上，桃李爭艷……”這優(yōu)美的校歌聲，點(diǎn)綴著(zhù)這美好的開(kāi)學(xué)日。真好！

開(kāi)學(xué)作文600字 篇4

　　今天，我們行知小學(xué)六年級的全體師生，冒著(zhù)寒風(fēng)，踏著(zhù)大雪，到十三中去舉行小學(xué)階段最后一次的開(kāi)學(xué)典禮。

　　走進(jìn)十三中，團結、和諧、寬容、大氣的校訓映入我的眼簾。如果十三中做到了這八個(gè)字，這應該是一個(gè)很好的學(xué)校。

　　我們繞過(guò)中間的花壇，進(jìn)了中央的一棟樓，到了小報告廳。大家落坐。十三中的楊老師用幻燈片給我們展示了十三中的各種活動(dòng)、社團，豐富精彩。原來(lái)中學(xué)也有這么多的課余活動(dòng)呀！光社團就有20余個(gè)，有許多還拿到了獎項，真不錯！我還以為初中的學(xué)業(yè)緊，沒(méi)有工夫去搞這種課外的東西�？磥�(lái)我想錯了，初中的活動(dòng)比小學(xué)更精彩呢！

　　當然，學(xué)習不能耽誤。我們的學(xué)哥：陳馳睿同學(xué)給我們講述了他在十三中的校園生活。十三中的特色是以小組為單位學(xué)習的。一般，8到10人一組。他們每天下午有兩節課是自習課，每個(gè)人都自主地預習、復習、整理、總結、學(xué)習。他還自己制訂了一個(gè)學(xué)習計劃單。比如：預習時(shí)遇到不會(huì )的東西，記下來(lái)，明天上課時(shí)認真聽(tīng)講，解決這個(gè)問(wèn)題；準備一個(gè)糾錯本，把錯過(guò)的題目記下來(lái)，方便復習，查漏補缺等�？磥�(lái)初中最重要的是自主學(xué)習。

　　之后，到了互動(dòng)環(huán)節。很多同學(xué)都提問(wèn)。這又讓我更進(jìn)一步地了解了十三中的情況。早上7：30到校，11：50吃中飯。初一4：45～4：50放學(xué)，初二4：55～5：00放學(xué)，初三5：25～5：30放學(xué)。初一有專(zhuān)門(mén)針對學(xué)科的培優(yōu)訓練，一星期兩次，放在下午第三節或第四節課。初中并不說(shuō)是海戰，主要是享受學(xué)習的樂(lè )趣

　　這次開(kāi)學(xué)典禮讓我認識到十三中是那么的優(yōu)秀，也讓我對初中有了一些思考。我希望我能在留下奮發(fā)圖強地學(xué)習，考進(jìn)這所優(yōu)秀的學(xué)校。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇5

　　每個(gè)人第一天上學(xué)的內容都是不一樣�？吹降�、聽(tīng)到的都不一樣。而我的一年級開(kāi)學(xué)的第一天，是我這一生中最難忘最快樂(lè )的。

　　記得在一年級開(kāi)學(xué)的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著(zhù)我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進(jìn)大樓，衛生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領(lǐng)到二樓女生宿舍，把男生領(lǐng)到一樓男生宿舍處。

　　我們在宿舍的房間里玩得可火了，一會(huì )兒玩“七仙女小游戲”，一會(huì )兒玩“石頭剪子布”。后來(lái)，彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來(lái)使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。

　　我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著(zhù)一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花，小花上還有一只可愛(ài)的小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺(jué)得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我折得好，自己又不會(huì )折，就虛心前來(lái)求教：“請問(wèn)你能教教我嗎？”我爽快地答應了。

　　我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著(zhù)折一下。終于，她也折出了一只可愛(ài)的千紙鶴，她會(huì )心地笑了，并激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你！”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。

　　又過(guò)了一段的時(shí)間，到了吃午飯的時(shí)間了。李老師帶領(lǐng)我們去食堂吃飯，大約我們都餓肚子了，大口大口地吃著(zhù)香噴噴的飯菜。

　　到了下午，李老師帶我們去操場(chǎng)上做游戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。