我們開(kāi)學(xué)作文300字八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的記運動(dòng)會(huì )作文5篇，希望能夠幫助到大家。
記運動(dòng)會(huì )作文 篇1
運動(dòng)會(huì )大家都經(jīng)歷過(guò)了，無(wú)論是大到全國全世界性的奧運會(huì )，還是小到我們自己學(xué)校班級的運動(dòng)會(huì )，體育的精神本來(lái)就是“友誼第一，比賽第二”，通過(guò)這樣一個(gè)形式，將大家的積極性調動(dòng)起來(lái)，也不失為一件趣事。
五一那會(huì )兒，我們學(xué)校又舉辦了一年一度的運動(dòng)會(huì )，場(chǎng)面之盛大，活動(dòng)之精彩，沒(méi)有到場(chǎng)的`人不能夠體會(huì )，下面就讓我來(lái)給大家描述一下這次有趣的運動(dòng)會(huì )吧。
那天一大清早，我們就在各自學(xué)院的宿舍樓前集合，大家都穿著(zhù)統一的校服，帶著(zhù)比賽前剛發(fā)的小紅帽，提溜著(zhù)小馬扎，搖搖晃晃就到了操場(chǎng)，這個(gè)經(jīng)常來(lái)的地方，因為活動(dòng)的氣氛，變得不一樣起來(lái)。
我們各就各位，在自己班級畫(huà)好的位置坐下，然后等待著(zhù)運動(dòng)會(huì )開(kāi)始。
伴隨著(zhù)號聲響起，各色著(zhù)裝的方隊陸續入場(chǎng)，他們穿著(zhù)顏色各異的服裝，代表著(zhù)不同的學(xué)院系別，也給這清晨的校園增添了許多青春的氣息，這其中，最引人注目的，大概就是空乘學(xué)院的帥哥美女們，不可否認，先天的優(yōu)勢卻是給他們加分不少。還有那國旗護衛隊的同學(xué)們，迎面走來(lái)，身子颯爽，像極了閱兵式里的軍人士兵們。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，各個(gè)項目依次進(jìn)行，跳高、跳遠，穿插一個(gè)接力或者長(cháng)跑，使比賽有序進(jìn)行，也不至乏味，還有那些啦啦隊的小姐姐們，真是一道靚麗的風(fēng)景。
運動(dòng)會(huì )項目大同小異，但是過(guò)程中的故事卻都是獨家，這次的運動(dòng)會(huì )著(zhù)實(shí)有趣。
記運動(dòng)會(huì )作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)：生命在于運動(dòng)。因此，小主人報新聞學(xué)校為了豐富小記者們的學(xué)習生活，精心舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )。我毫不猶豫地報名參加了。
10月26日，天氣很好。燦爛的陽(yáng)光照向大地，撒下金色的光芒。小記者們相聚在師院的足球場(chǎng)上，開(kāi)始了我們精彩的游戲。第一個(gè)游戲是大力士的強項--運轉乾坤。雖然這個(gè)項目是家長(cháng)參加的'，但是我們卻一刻也沒(méi)閑著(zhù)，一直在為他們吶喊助威。最終，在我們的一片歡聲笑語(yǔ)中結束了這個(gè)游戲。緊接著(zhù)的游戲則到了小記者們大展身手的時(shí)刻--瘋狂毛毛蟲(chóng)。大家分為三小隊，我是第三小隊的成員。開(kāi)始前，我們小隊還制定了一個(gè)臨時(shí)比賽計劃。我心里暗暗下決心：一定要為我們隊的勝利而努力。在傅傅老師的一聲令下，游戲開(kāi)始了。我卯足全力，一路前進(jìn)。經(jīng)過(guò)“遙遠”的一段距離后我們小隊終于以第二名的成績(jì)到達終點(diǎn)。
我因為有事情所以遺憾提前結束了運動(dòng)會(huì )。雖然沒(méi)有和好伙伴們一起歡樂(lè )到底，但是我相信：所有參加運動(dòng)會(huì )的小記者和家長(cháng)們都在運動(dòng)中增加了感情、感受到快樂(lè )。
記運動(dòng)會(huì )作文 篇3
今天，我們進(jìn)行趣味運動(dòng)會(huì )，我們都很高興。
從教室里來(lái)到操場(chǎng)，做到看臺上，準備看比賽，過(guò)了一會(huì )，老師讓男生下去，我想了想：下去干什么？難道是搬什么東西？我的'力氣這么小搬不動(dòng)，還是別去了，坐在這里看比賽吧。然后老師又讓一個(gè)男生下去，宋強下去了，我說(shuō)：“我還用不用下去？”侯世博說(shuō)：“好像不用�！蔽曳判牧�。過(guò)了一會(huì )我才發(fā)現原來(lái)他們是去當裁判了，而起還可以玩會(huì )，我是多么的懊悔我沒(méi)有去，現在小年級正在比賽，我看不見(jiàn)，我很失望。
終于到了我期待的多人單跳跳繩了，我拿著(zhù)跳繩，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，保存體力，等會(huì )跳快點(diǎn)，該比賽了，我很緊張，雖然這只是一場(chǎng)團體賽，我想：為什么還不不吹哨？我正在想，突然吹哨了，嚇了我一大跳，我趕緊跳，一分鐘過(guò)去了，哨聲再次響起，我停了下來(lái)，并詢(xún)問(wèn)我跳了多少個(gè)？他不告訴我，直說(shuō)了我跳了一百個(gè)以上，我橫失望，早說(shuō)我也數數，不應該發(fā)懶。
雖然我只參加了個(gè)集體目，但是我還蠻開(kāi)心的！
記運動(dòng)會(huì )作文 篇4
“加油！”“加油！”這是從哪兒傳出的陣陣吶喊聲呢？原來(lái)是我們學(xué)校在舉行校級運動(dòng)會(huì )。
比賽快開(kāi)始了。我們班的蘇比參加了800米賽跑，他在跑道旁做了做熱身運動(dòng)。馬上要比賽了，只見(jiàn)蘇比雙手撐地，右腿在前，左腿在后，身子微微向前傾，眼睛緊緊盯著(zhù)前方。隨著(zhù)發(fā)令槍一聲打響，蘇比像利箭一樣飛了出去。別人才跑完半圈，蘇比就已經(jīng)跑完一整圈了。我們班的`拉拉隊員們手拉手圍成一個(gè)圈大聲喊道：“蘇比加油！蘇比加油！還剩最后一個(gè)圈，快沖刺��！”蘇比聽(tīng)了我們的加油聲，跑得更帶勁兒了�？删碗x終點(diǎn)一百米遠的距離時(shí)，別班一個(gè)個(gè)同學(xué)沖上前，將蘇比遠遠地甩在了后面。最終蘇比得了第十名。雖然成績(jì)不理想，但蘇比堅持不放棄的精神值得我們學(xué)習。
令我難忘的還是接力賽，我們班是第二道。比賽開(kāi)始時(shí)，我想，在中途我會(huì )不會(huì )掉棒呢？接力賽在拉拉隊員的吶喊聲里進(jìn)行著(zhù)。輪到我了，我拼盡全力跑了起來(lái)，耳邊只聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲。跑到對面要準備給別人傳棒了，我小心翼翼的把接力棒傳給了另外一個(gè)同學(xué)，她穩穩地接過(guò)棒，奮力朝前跑去。比賽繼續著(zhù)，可就在中途的時(shí)候，我們班掉棒了。我心里頓時(shí)十分緊張，生怕拿不到第一名�？赡莻�(gè)同學(xué)迅速把棒撿起來(lái)，迅速朝終點(diǎn)跑去……
比賽結束了，我們深深地吸了一口氣，心里還在想著(zhù)能不能奪得冠軍。比賽結果很快出來(lái)了，我們班得了冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍，比過(guò)年還要開(kāi)心。
記運動(dòng)會(huì )作文 篇5
秋高氣爽，成師附小四年級的秋季小小運動(dòng)會(huì )正在激烈地進(jìn)行著(zhù)。操場(chǎng)上掌聲如雷動(dòng)，助威聲此起彼伏，到處都出呈現出一派熱火朝天的景象。
“各就位——預備”在迎面接力的5個(gè)跑到上，決賽就要開(kāi)始了。羅老師吹起了黃色口哨，“咀……”5名運動(dòng)員正在奮力地往前奔跑著(zhù)，在最前面的是4班的翱翔，他的`腳下好像生了風(fēng)，觀(guān)眾們在搖 著(zhù)手臂，扯著(zhù)嗓門(mén)不停地高喊；“加油！加油！”一年級的小同學(xué)也在歡呼雀躍的向我們招著(zhù)手，我們班的唐羅浩宇也不甘示弱，一直奮力追趕著(zhù)前面的同學(xué)，只見(jiàn)他一手緊握著(zhù)接力棒，另一只手在前 后有力的擺動(dòng)著(zhù)�！鞍�，超過(guò)了一位”4。1和4。2班的小女生雖然跑的稍稍慢些，但他們也已經(jīng)很盡力了。經(jīng)過(guò)幾輪激烈地比賽，我們和5班最有望奪冠了。最后一棒是高浩仁接棒，我們的心都提到了嗓子 眼�！凹佑�，高浩仁”這時(shí)我心里想：要是我的力量能傳給高浩仁就好了，這樣我們肯定能得第一名。高浩仁像一把利劍般沖了過(guò)去，引起了在場(chǎng)所有人得目光“加油！加油！還差一點(diǎn)點(diǎn)就趕上了，求 你了再快點(diǎn)，一米，半米，半米的半米�！薄熬住绷_老師最后宣布。5班第一名。哎，要是高浩仁在障礙物那兒跨步跨的小一點(diǎn)的話(huà)就能拿第一了。
這次運動(dòng)會(huì )上，所有的同學(xué)在本次運動(dòng)會(huì )上都賽出了風(fēng)格，賽出了成績(jì)。其實(shí)這些同學(xué)在我的心目中，只要參加了比賽，不論跑得快慢，都是功臣。他們都發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神。
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