關(guān)于開(kāi)學(xué)作文400字6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文400字6篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
今年的新年來(lái)的真是格外的快，所以開(kāi)學(xué)的時(shí)間當然也會(huì )相對的提早了。唉，時(shí)間怎么過(guò)的就那么快呢，還有不足六天的時(shí)間就要開(kāi)學(xué)了呢。時(shí)間真的是一個(gè)非常寶貴的東西，想起寒假前幾天我只是在看電視和手機之中度過(guò)，我就悔不當初。自己怎么就不珍惜好寒假的時(shí)間呢？再一次放假又是什么時(shí)候呢，我真的不知道，大概是很久以后吧。
難得有大把的時(shí)間可以用來(lái)讀書(shū)什么的，可有那么幾天我卻純屬在浪費時(shí)間，我很少后悔過(guò)自己的舉動(dòng)，這次是真的很后悔。人千萬(wàn)不要做讓自己后悔的事情。如果當初那幾天時(shí)間好好把握，我肯定寫(xiě)作文的技巧能更上一層樓，可現在時(shí)間越來(lái)越少了，留給我有業(yè)余看書(shū)的時(shí)間也不多了，時(shí)間越來(lái)越緊張。我知道，我要停止自己抱怨當初的舉動(dòng)了，因為再這樣抱怨下去，只會(huì )把我陷入時(shí)間緊張的困境。還真的是臨時(shí)抱佛腳呢，不過(guò)我唯一慶幸的就是我的作業(yè)已經(jīng)全都寫(xiě)掉了，這是唯一讓我很踏實(shí)的地方呢。還有幾天的時(shí)間，這次我一定要好好把握，把它浪費在手機電視里，是個(gè)非常愚蠢的舉動(dòng)，甚至是愚不可及。
好啦，從現在開(kāi)始把握好時(shí)間吧，也許一切還來(lái)得及讓我們去改變，改變就在今天，變化就在明天！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
升入初中，我長(cháng)大了，學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了變化。這不，我剛升入預初便碰上一件新鮮事。
中午，我和朋友們吃完午飯，一起朝圖書(shū)館跑去。這是我第一次去中學(xué)圖書(shū)館，不知道和小學(xué)的有什么不同。一進(jìn)圖書(shū)館，就遇到了一件新鮮事只見(jiàn)一個(gè)萌萌的機器人站在我面前。我好奇地打量了一下，它有著(zhù)圓圓的腦袋，笨拙的身體，裝著(zhù)兩個(gè)輪子們?yōu)槟_。肚子上還有一塊觸摸屏。我伸手就在上面摸了起來(lái)。突然，它說(shuō)話(huà)了�！澳愫�，歡迎來(lái)到圖書(shū)館。你可以向我咨詢(xún)圖書(shū)位置，借書(shū)還書(shū)等�！薄昂俸�，這個(gè)機器人會(huì )說(shuō)話(huà)，真新鮮！待會(huì )兒我一定體驗一下�！闭f(shuō)完，我和小伙伴們一起去找喜愛(ài)的書(shū)籍了�？烧襾�(lái)找去，也找不到我愛(ài)看的書(shū)。我想起了機器人的話(huà)，走到它跟前：“請問(wèn)《鬼谷子的局》在哪排哪列？”機器人回答：“在第一排第六列�！敝x謝�！蔽野胄虐胍傻爻瘯�(shū)架走去。在那里，我果然找到了我要找的書(shū)。
它好厲害！它怎么知道的？真是新鮮有趣！
“哎呦！”我看看手表，午間休息結束了。我決定了！就借這本！我環(huán)顧四周，可絲毫不見(jiàn)借閱老師的蹤影。要怎么借閱呢？這時(shí)機器人似乎看透了我的心思，對我說(shuō)：“你要借閱的話(huà)，就在屏幕上點(diǎn)開(kāi)‘借閱，把書(shū)放上來(lái)�！薄昂玫��！蔽艺罩�(zhù)他說(shuō)的操作。果然順利借到了書(shū)。從打招呼查找書(shū)籍到辦理借閱，一個(gè)機器人搞定。
這個(gè)可愛(ài)的機器人的出現，使我對新校園增添了一份好奇心，使我對新校園生活更有自信了。我相信以后的生活會(huì )更好！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
本學(xué)期，初二年級開(kāi)展了多樣的特色活動(dòng)。各班針對每位學(xué)生的心理開(kāi)展了備班工作；親子風(fēng)箏節活動(dòng)加強了家校溝通；感恩教育強化學(xué)生感恩意識；積極組織學(xué)生參加南昌市科技節，培養學(xué)生素質(zhì)，展現附中形象。還利用政治課之機開(kāi)展年級辯論賽，利用集體班會(huì )樹(shù)正氣，培優(yōu)促邊。
在這個(gè)學(xué)期中，各個(gè)年級也在積極探索，各有特色。七班嘗試對年級量化管理，設置組長(cháng)輪值班長(cháng)制度，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐。八班，愛(ài)意濃濃，打雪仗、歡送新教師、集體生日會(huì )。十班，主題班會(huì )主旨鮮明，收獲多多。十一班，在這一年中不斷成長(cháng)，留下了許多青春的印記。十三班，每個(gè)學(xué)生都有展示的機會(huì )，五個(gè)國家共同構成了有愛(ài)的“聯(lián)合國”。十四班的學(xué)生，在年級的舞臺展示自我，永登高峰。
同時(shí)，在本學(xué)期的工作中也存在著(zhù)許多不足，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在；個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現象；學(xué)生厭學(xué)現象較突出；轉差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級重點(diǎn)突破的地方。
一學(xué)期，眨眼間就過(guò)去了。本學(xué)期教師表現出了無(wú)私的奉獻精神，相信在領(lǐng)導的支持下，全體教師的努力下，初二年級在新的一年會(huì )取得更好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
時(shí)光匆匆，初三新學(xué)期開(kāi)始了。本人在此寫(xiě)下自己的學(xué)習計劃：
新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂(lè )時(shí)光里，要投入學(xué)習中去。升入初三后，學(xué)習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著(zhù)能否邁進(jìn)高中的大門(mén)，要扎扎實(shí)實(shí)，為高中打好基礎。
即使以前的`成績(jì)很好，也不能驕傲自滿(mǎn)；即使以前的成績(jì)很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來(lái)，"勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。作文金谷園不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。
“天才是百分之一的靈感跟百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關(guān)鍵所在，頑強拼搏，樹(shù)立自信，相信自己能夠創(chuàng )造奇跡。要知道“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會(huì )有更美的景色等著(zhù)我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時(shí)間去證明一切，黎明的曙光屬于你！
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第一天。我們高高興興地背著(zhù)書(shū)包回到校園。
新學(xué)期新面貌。來(lái)到教室后，我們認識了新的數學(xué)老師——吳老師，還認識了新同學(xué)——章書(shū)慧和陳道志。
丁老師給我們看了節約糧食的視頻，并讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對于節約糧食，我們可以做點(diǎn)什么？有些同學(xué)說(shuō)：“吃飯時(shí)吃多少盛多少，不要浪費�！边�有的同學(xué)說(shuō)，可以幫助家里的農村長(cháng)輩做力所能及的事情，比如除草。我舉手說(shuō)：“如果食物不小心掉到地上，趁還沒(méi)被污染，可以洗洗再吃�！边�有很多同學(xué)表達了自己的看法，丁老師都一一記下了。
之后，丁老師給大家展示一個(gè)袋子，讓同學(xué)們猜猜看里面是什么？有的同學(xué)猜里面是書(shū)，有的同學(xué)猜是開(kāi)學(xué)禮物……。丁老師故意露出一個(gè)角，同學(xué)們才知道原來(lái)里面裝的是紅包。接著(zhù)，丁老師又讓同學(xué)們猜紅包里是什么，結果讓大家意想不到的是里面竟然是大蒜。丁老師建議大家把大蒜種起來(lái)，每天澆水，不久后就能看到大蒜在發(fā)芽、生長(cháng)。我覺(jué)得這是老師對們的一個(gè)祝福，讓我們種下新學(xué)期的希望。
這快樂(lè )的半天開(kāi)啟了我們新學(xué)期的學(xué)習之旅。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇6
開(kāi)學(xué)了！
今天是八月三十號，要到學(xué)校報到，我和媽媽一早就來(lái)到了學(xué)校，但是，不知道二年級六班的教室在哪里，我們兩個(gè)人在明德樓里找來(lái)找去，看到了二年級所有班級的教室，就是沒(méi)有找到二年級六班，這小我么可著(zhù)急了，就在媽媽準備給老師打電話(huà)的時(shí)候，碰到了在一樓領(lǐng)書(shū)的唐子恒，他就帶著(zhù)我們找到了教室，��！原來(lái)我們教室躲在了二樓的拐角里呀，怪不得找不到呢。
我們一進(jìn)教室，我看到了臧老師、梁老師、還有一個(gè)暑假都沒(méi)見(jiàn)面的同學(xué)們，我真是高興��！
二年級上學(xué)的第一天，第一節課是數學(xué)，課堂上進(jìn)行了收心考試，我很快就把卷子做完了，然后就開(kāi)始檢查了，我很希望這次不要因為粗心丟分。第二天成績(jì)出來(lái)了，不是很理想，媽媽沒(méi)有批評我，她只是很?chē)烂C的跟我說(shuō)：“你上二年級了，長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )總結經(jīng)驗教訓，不要重復一年級的所犯的錯誤，要有進(jìn)步。媽媽希望你長(cháng)大的不僅僅是年齡，而是各方面都一起成長(cháng)�！彪m然，我還不太能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)的“各方面都成長(cháng)”是什么意思，但是，我一定要爭取讓自己改掉一年級時(shí)的一些不足之處，更加認真、細心的學(xué)好每一門(mén)功課。
這就是我新學(xué)期的目標，請老師們督促我，同學(xué)們幫助我！
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