【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)作文十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
厚厚的日歷本，一頁(yè)頁(yè)撕下的，不只是日期；蔥郁的大樹(shù)，一片片飄落的，不只是殘葉；走進(jìn)校門(mén)，一陣陣的桂樹(shù)清香襲來(lái)，我們迎來(lái)的，不只是金秋。
無(wú)數個(gè)學(xué)生，背著(zhù)沉甸甸的滿(mǎn)載希望的書(shū)包，腳下邁著(zhù)自信的步伐，以嶄新的颯爽英姿踏進(jìn)久違的校門(mén)，踏進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)未知數的新學(xué)期，開(kāi)始一段同樣充滿(mǎn)未知數的嶄新生活。
告別了漫長(cháng)的酷暑，也同樣告別了漫長(cháng)的暑假，就好似翻過(guò)一張書(shū)頁(yè)。這是張奇妙書(shū)頁(yè)，記述了不少故事。然而，故事再多，總也不過(guò)是一個(gè)過(guò)渡段，銜接著(zhù)上學(xué)期的'歷史與新學(xué)期的未知。如果要用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)假期，我想說(shuō)，這是一個(gè)紫薇班的假期。七月初至，迎來(lái)了暑假也迎來(lái)了紫薇花開(kāi)。而現在，已然開(kāi)徐了，而枝頭的紫薇也已凋零。在這個(gè)流逝多個(gè)日子里，時(shí)光，就仿佛這一朵朵花，看似相同，實(shí)則不同。每一朵花，都有著(zhù)各異的姿態(tài)，有著(zhù)各異的心情。如今，花已謝，再不復返，而樹(shù)梢依舊掛著(zhù)一顆顆果實(shí)。是的，九月，這注定是一個(gè)沒(méi)有艷麗花朵的季節，它沒(méi)有太多的華麗，沒(méi)有太多的艷俗，然而，在這樣的季節里，我們又為何一定要追求華麗與艷俗呢?在屬于果實(shí)的季節里，我們也應當收貨屬于自己的果實(shí)。
初二，這是一個(gè)新的旅程，從初一到初二，不是多了一橫那么簡(jiǎn)單，我們面臨著(zhù)新的挑戰，新的沖刺，新的歡笑。新的淚水。在這當中，有成功，也必然有失敗，我們都需要一一面對。
現在，我坐在教室里，彌漫的是知識的芬芳，嘀嗒的是時(shí)間的流淌。秋日的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在每一個(gè)堅定、執著(zhù)的臉龐上。
新學(xué)期如約而至，我向她揮了揮手。她笑了。
我知道，接下來(lái)等待著(zhù)我的是新學(xué)期與我長(cháng)達四個(gè)月的陪伴。而我會(huì )一直一直堅定的走下去，走向一個(gè)理想的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在五月三十日聆聽(tīng)了丁如許老師的報告后，讓我感觸最深的就是很有必要將班會(huì )上升為課程，提升它在教學(xué)中的地位，而這種課程可以是班本課程，也可以是校本課程。
在大多數學(xué)校，班會(huì )課處于一種“雞肋”的現狀。食之無(wú)味，棄之可惜。班會(huì )課的大部分內容成為布置學(xué)校安排的各項任務(wù)，以及總結上周出現問(wèn)題的發(fā)布會(huì )、批評會(huì )。甚至班會(huì )課的時(shí)間從來(lái)都不完整，常常被別的事情所耽誤，例如開(kāi)會(huì )、打掃衛生等。而學(xué)校的領(lǐng)導也往往認為占用班會(huì )課是理所應當的，是在正常不過(guò)的事情。更有甚者，班會(huì )課成了班主任老師的補課時(shí)間，將班主任老師先前上課的遺留知識點(diǎn)，利用班會(huì )課補過(guò)來(lái)。如果想拿掉班會(huì )課，又覺(jué)得不妥，離開(kāi)了班會(huì )課，還是覺(jué)得不妥。這也從另外一個(gè)側面反映了對班主任工作的重視程度不夠，對班主任工作重要性認識不夠。
對于班會(huì )課重視的`程度和研究程度，我們還遠遠不如一些發(fā)達地區。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教育的要求，都需要我們提高對班會(huì )課的認識，提高對班會(huì )課的研究程度，制定好對班會(huì )課的各項標準。
聯(lián)想到我區時(shí)下正如火如荼的新教育，感到很有必要將班會(huì )課同新教育結合起來(lái)。畢竟新教育活動(dòng)中有一項就是開(kāi)發(fā)卓越課程，班會(huì )課程作為卓越課程的一項建設內容，是完全可行的。
班會(huì )作為一門(mén)課程的出現，必然要有課程的一般組織形式，一般的課程標準，一般的上課目標要求。如果成為校本課程，則課程編制、課程實(shí)施和課程評價(jià)需要學(xué)校有一個(gè)統一的要求。既有學(xué)校的統一要求，又有班主任老師系統的具體安排、規劃。這樣，才能形成一個(gè)學(xué)校課程或班本課程。
在班會(huì )上升為課程的過(guò)程中，我們可以選擇有共性的東西加以研究，形成具有自己本地特色的課程。目前，一些學(xué)校已經(jīng)嘗試進(jìn)行了研究、探討。如果能夠做到資源共享，實(shí)施全部的課程資源最大限度的整合利用，那將是對我們課程建設的一個(gè)極大推動(dòng)。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
再過(guò)不久就開(kāi)學(xué)了，我們又要投入到那緊張的學(xué)習狀態(tài)，又要踏上新的學(xué)習旅程。不知不覺(jué)一個(gè)暑假過(guò)去了，在暑假里我收獲得還真不少。但是輕松愉快的暑假即將結束，緊張繁忙的學(xué)習即將到來(lái)。
我已經(jīng)讀完五年級，再過(guò)不久就要進(jìn)入六年級的新生活。說(shuō)真的，我覺(jué)得壓力好大。家里的壓力是媽媽?zhuān)揖涂煲x六年級了，媽媽也開(kāi)始為我緊張起來(lái)。怕我考不上好的學(xué)校。還說(shuō)什么考不上就不要讀了，害得我也擔心自己考不上。
萬(wàn)一沒(méi)考上，媽媽真的不讓我讀了，怎么辦?怎么辦?學(xué)校的壓力是老師。我們就要沖刺了，老師就開(kāi)始對我們嚴禁看管，一有時(shí)間就做作業(yè)。成績(jì)稍微差一點(diǎn)就對我們說(shuō)教。這些壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。雖然他們這樣做是為我們好，但是應該讓我們有個(gè)輕松愉快的'學(xué)習心態(tài)，而不是施加壓力。
總之，我覺(jué)得對于我們的學(xué)習不要施加太多的壓力，有時(shí)往往會(huì )得到負面效果.而且，新學(xué)期就要到了。我希望我們在新學(xué)期里能夠學(xué)到更多的知識，考到更好的成績(jì)!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)了，也就意味著(zhù)假期的結束、新學(xué)期的開(kāi)始。此時(shí)我的心中有著(zhù)對假期的不舍，但更多的是對新學(xué)期的期待。
“鈴鈴鈴......”鬧鐘響了，忙綠的一天就要開(kāi)始了。我以箭一般的速度刷牙、洗臉、穿衣服。來(lái)到學(xué)校，人山人海，想找個(gè)同班同學(xué)一起都很不容易，所以我放棄了。我快步走到操場(chǎng)，開(kāi)學(xué)典禮要開(kāi)始了。我連忙找到原來(lái)的.班級，排好隊。開(kāi)學(xué)典禮里終于在我們期待的目光、校長(cháng)的嘮叨聲中結束。接下來(lái)是找班。
我拼盡了力氣，終于擠到了三樓。忽然，我發(fā)現我的紅領(lǐng)巾失蹤了。轉身一看，紅領(lǐng)巾已經(jīng)被踩了幾下。唉!每年都會(huì )發(fā)生的倒霉事情讓我碰上了，我只好重新?lián)炱饋?lái)戴上�？赡苁抢咸鞝斂次铱蓱z，讓我一下子找到了班級。接下來(lái)是發(fā)書(shū)，老師叮囑了我們一些事，要注意安全之類(lèi)的。接下來(lái)就放學(xué)了。
開(kāi)學(xué)就在忙碌之中過(guò)去了。希望在這學(xué)期中，我能取得更好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們來(lái)的真多呀!個(gè)個(gè)神采飛揚，像一個(gè)個(gè)士兵打勝仗回來(lái)。
教室里，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地說(shuō)是暑假“生活”的趣事，還有的同學(xué)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩游戲，還有同學(xué)打鬧著(zhù)，嬉戲著(zhù)，整個(gè)教室里熱鬧極了，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅之中。
老師發(fā)新書(shū)，同學(xué)們都十分的`高興，拿到新書(shū)，任老師讓我們看看有沒(méi)有印錯的地方，我檢查一下，沒(méi)有發(fā)現，我數了數，一共有十一個(gè)本，八本書(shū)，看到新書(shū)，我真想現在任老師就給我們上課。
開(kāi)學(xué)了，我由四年級升到五年級，老師說(shuō)我們長(cháng)大了，以后很多的事情都會(huì )干好的。任老師把班上的鑰匙給我，我會(huì )每天比同學(xué)們早到的，當好老師的小助手，做同學(xué)們的好伙伴。我會(huì )好好學(xué)習，不讓爸爸媽媽為我操心!
開(kāi)學(xué)作文 篇6
都說(shuō)“父愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，流淌在子女的內心”。我的爸爸同天下的爸爸一樣，將他對我們的愛(ài)安插在我和哥哥的心底。
朱自清的《背影》一文出臺后，很多人都沿著(zhù)這一格式描述父愛(ài)。確實(shí)，男人的愛(ài)跟女人的愛(ài)有很大的區別：他們大多數是沉穩的愛(ài)，讓人當時(shí)是不能完完全全地意會(huì )，等到事后，才恍然大悟。今天的我，以笨拙的筆，來(lái)重溫生活中，父愛(ài)所滲透我的生活領(lǐng)域。
我和哥哥不像別的'小孩會(huì )和爸爸抱在一起嬉鬧，爸爸也不會(huì )拉著(zhù)我們的手說(shuō)：要好好照顧自己。每一次離家，爸爸更不會(huì )擁抱我們，只是在我們離家的前幾個(gè)晚上，我們半夜醒來(lái)，可以聽(tīng)到他翻來(lái)覆去，和媽媽說(shuō)話(huà)的聲音。聊天的內容無(wú)非就是：孩子他又要出門(mén)了；只是在家里渡來(lái)渡去，好象有什么事，又好象沒(méi)什么事一樣來(lái)回走動(dòng)。有一次，我請假回家，呆了三天，準備出門(mén)的那天，我說(shuō)什么也不要爸爸媽媽送。媽媽去上班了，爸爸那天說(shuō)好去做生意，可到了大半上午，他又回來(lái)了，買(mǎi)了點(diǎn)水果和一只雞，我問(wèn)：怎么了？爸爸說(shuō)：剛好碰上了，就沒(méi)去做生意，買(mǎi)了回來(lái)。然后開(kāi)始去燉雞。后來(lái)我說(shuō)：爸，你還是去做生意吧！我自己來(lái)就行了。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，又出去了，約莫過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又見(jiàn)他回來(lái)了，問(wèn)道：“爸，你不是忘了帶什么了”？爸爸也不看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)呢！只是擔心你不會(huì )吃午飯就回長(cháng)沙了，這一次要一年，大半年才會(huì )回家吧”？“恩”，“那多點(diǎn)電話(huà)回來(lái)��！今天我送你吧！”“說(shuō)過(guò)不要送拉！我又不是第一次出門(mén)”。后來(lái)，爸爸沒(méi)再堅持了，我走出家門(mén)后，大老遠了，我回頭望了望家門(mén)口：爸爸還在那張望，我的心也咯噔：這次是著(zhù)的要離家半年以上了。
我是個(gè)戀家的人，有事沒(méi)事喜歡往家里打電話(huà)，倒不是無(wú)聊，而是有時(shí)確實(shí)想聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨。每一次跟媽媽扯談的時(shí)間總是多過(guò)于爸爸；爸爸接電話(huà)的第一句話(huà)總是：在外好吧？吃飯了嗎？這么久以來(lái)，他的方式總沒(méi)改過(guò)�，F在的社會(huì )流行骨感美。自從上大學(xué)以來(lái)，我便不骨感了，漸漸胖了起來(lái)，以至于爸爸每次電話(huà)里少不了一句：不要瘦啊，胖一點(diǎn)，體質(zhì)好點(diǎn)，不要減肥��！
爸爸平時(shí)話(huà)不多，毛筆字和鋼筆字寫(xiě)的都很好！小時(shí)侯總要我和哥哥練字，但是我們的字就是不長(cháng)進(jìn)，特別是哥哥的字，跟爸爸相差太遠了。每到一開(kāi)學(xué)和學(xué)期末，我和哥哥都得完成一件“苦差”，那就是寫(xiě)新學(xué)期打算和學(xué)期總結，當時(shí)的開(kāi)頭，大多數是這樣的，“新學(xué)期又開(kāi)始了，我要……”“一個(gè)學(xué)期又結束了，我學(xué)到了……”每次爸爸都說(shuō)：一點(diǎn)新意都沒(méi)有。其實(shí)當時(shí)的心理只有趕任務(wù)，完成任務(wù)。是��！要不是爸爸總要求我寫(xiě)這寫(xiě)那的，我今天就不會(huì )養成寫(xiě)日記的習慣了，也就沒(méi)有這篇《點(diǎn)滴父愛(ài)》了。
爸爸從來(lái)都沒(méi)有帶我和哥哥到公園玩，也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一件玩具，只記得給哥哥買(mǎi)過(guò)一本《小學(xué)生作文大全》，后來(lái)又落到了我的手中。我們的童年很簡(jiǎn)單，就是自己找樂(lè )趣，爸爸媽媽不像現在的父母想辦法讓自己的孩子開(kāi)心，可是很奇怪，我們那時(shí)卻比現在快樂(lè )多了。自小，爸爸管地很?chē)�，所以今天的我和哥哥完全是一個(gè)合格的公民。
隨著(zhù)年齡的增大，我越是感覺(jué)到了爸爸的不容易，他對我們的愛(ài)已經(jīng)超越了他所能給予的了。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直入心底！
有一天我要寫(xiě)下所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把這份永恒的愛(ài)傳遞給子孫后代！
開(kāi)學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，來(lái)到初一九班這個(gè)四十人的大家庭，班里只有幾個(gè)人，可我竟一個(gè)也不認得……
突然我發(fā)現，我前面的那個(gè)女生也落了單，我鼓起勇氣，跟她說(shuō)了第一句話(huà)：“桌子臟，擦擦再用，前面有抹布�！薄班�，謝謝�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我心里七上八下的，難道這就是我來(lái)到九中后交到的第一個(gè)好朋友嗎?等老師進(jìn)了班，向我們做了自我介紹后，讓我們認識認識身邊的同學(xué)。我拍拍女孩的肩膀，說(shuō)：“你好，我叫孫蕊，你叫什么啊?給我留個(gè)電話(huà)吧!”“好啊，我叫潘鈺炫，我給你把手機號寫(xiě)在紙上吧。你也給我留一個(gè)吧�！边@就是我交到的'第一個(gè)好朋友——潘鈺炫�！鞍�，你不是軍訓時(shí)一班的那個(gè)女生嗎?”我后面的那個(gè)同學(xué)拍了拍我，說(shuō)�！笆前�，咱倆一個(gè)班的?好巧啊!”我興奮的說(shuō)，“我叫孫蕊，你呢?給我留個(gè)手機號吧，方便以后聯(lián)系�！薄班�，我叫陳煜陽(yáng)。你好�！边@是我交到的第二個(gè)好朋友——陳煜陽(yáng)。
第二天，我又如愿以?xún)敭斏狭藬祵W(xué)課代表，并受到了老師的喜愛(ài)，看來(lái)，九中還不錯!希望以后三年的校園生活，能像這樣一帆風(fēng)順!
開(kāi)學(xué)作文 篇8
每一個(gè)的開(kāi)始都會(huì )有一個(gè)起點(diǎn)，我們都會(huì )把它譽(yù)為新的開(kāi)始，新的自己，新的未來(lái)……
眼見(jiàn)一個(gè)學(xué)期將為結束，但也不要以為是終點(diǎn)，而是迎來(lái)另一個(gè)新起點(diǎn)，而我們又要像運動(dòng)員一樣使勁全力奔向了終點(diǎn)，又開(kāi)始尋找下一個(gè)起點(diǎn)。所以人生沒(méi)有最終的終點(diǎn)，只有大小終點(diǎn)，而那的大小終點(diǎn)就是我們的目標。而高職的我們，有的胸有成竹踏上高校，有的卻埋頭苦干不知窗外事，有的混天算天愛(ài)搞亂，有的自主復習趕不上課程忙擔憂(yōu)。但這學(xué)期是真快要結束了，就是那么不知不覺(jué)、悄悄然迎來(lái)下個(gè)新學(xué)期的新到來(lái)。有的為時(shí)間快到高考，而興高采烈;有的為時(shí)間緊迫，朝如青絲;有的都不知道時(shí)間怎么過(guò)了，懵懵懂懂的';有的忙找補習班，臨時(shí)抱佛腳也好。這些是我在這個(gè)學(xué)期所感悟的 。當然我是后者了。
所以我希望在下個(gè)學(xué)期能回到校園復習，趕上課程，成為尖子生。當然這只是我的一廂情愿而已，就只能怪自己一步錯，步步錯!但我也不后悔自己選擇了實(shí)習，因為實(shí)習也給了我一個(gè)新起點(diǎn)，給了我在學(xué)校學(xué)不到的人生道理、處人之道，給了我不一樣的歷練……因為就算后悔也不會(huì )改變什么的，只會(huì )讓自己更痛苦而已。所以我只能比別人多付出，多流點(diǎn)汗水，就正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！笨隙〞�(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)月明。所以我們應該懷著(zhù)熊掌與魚(yú)不可兼得的態(tài)度做事、想事。才能活得安樂(lè )。
新的學(xué)期我們應該展現全新自己，寫(xiě)出自己起點(diǎn)到小終點(diǎn)的規劃地圖，我們要像哥倫布一樣發(fā)現新大陸!所以，同學(xué)們做好準備沒(méi)有，我們要開(kāi)始迎接新的大陸了?是的，隨時(shí)準備著(zhù)!
開(kāi)學(xué)作文 篇9
說(shuō)起佩戴口罩，最開(kāi)始，我也和大部分人想的一模一樣：不就是臉上多一塊布嗎，有什么了不起的？不過(guò)殘忍的現實(shí)只用了半天，就把我毒打了一頓。
重慶的天氣，只有冬天和夏天。在現在這種青黃不接的日子里，天氣特征很簡(jiǎn)單，卻也很要命：一出太陽(yáng)就熱的穿短袖就行，一下雨或者陰天就冷颼颼的。
而在這種情況下，又加上我們日漸加大力度的體育課。汗水就經(jīng)常發(fā)揮著(zhù)膠水的作用，把臉死死地和口罩的無(wú)紡布糊在一起。于是，你就可以很輕松地體會(huì )到窒息的感覺(jué)。畢竟，天氣熱之后衣服可以減，但是這玩意無(wú)論如何都不能摘啊。
特別是上體育課的時(shí)候，你本就已經(jīng)氣喘吁吁，還加上了這么一個(gè)阻止呼吸的buff，簡(jiǎn)直是不讓人活了�？粗�(zhù)有些滿(mǎn)不在乎的摘下口罩的同學(xué)，我默默的扯了扯我那浸在汗水中的口罩，想了想，還是命要緊。
除此之外去，另一個(gè)讓我忍不了的不方便就是，嚴重阻止了我一些對嘴巴的使用。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的`例子：我沒(méi)辦法一邊走路一邊吃東西了。我必須得在食堂為我規劃的位置乖乖吃完并帶好口罩才能出去。這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是對時(shí)間的極大浪費。比如我可以三分鐘吃完面包，然后邊走邊喝牛奶，到教室是剛好喝完。而現在我卻必須花上七分鐘坐在那兒把兩樣東西吃完再出去。
在抱怨這些不方便的同時(shí)，我也深刻地意識到了：只有口罩，才能給我提供相對安全的防護。所以，我還是好好地戴著(zhù)我的口罩吧。同時(shí)，我也希望我可以“光明正大”地不戴口罩的那一天可以早些到來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文 篇10
開(kāi)學(xué)了作文
歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，一轉眼，又到了開(kāi)學(xué)的日子。
我一到學(xué)校，就見(jiàn)到了久違的同學(xué)們和想念的.老師。我開(kāi)心極了，心想：太好了，開(kāi)學(xué)了，我又可以跟同學(xué)們快樂(lè )地游戲，又可以學(xué)到新知識了！
這時(shí)，我突然發(fā)現我的好朋友們有了新變化：張澤婷曬黑了，朱怡萱換了新書(shū)包，鄭雅文長(cháng)高了
老師告訴我們：你們已經(jīng)長(cháng)大了，是四年級的大哥哥大姐姐了。聽(tīng)了老師的話(huà)，有一種責任感在我心中油然而生。我再也不是那個(gè)低年級的小豆包了！
另外，還有一件值得一提的事情就是我們換了新的教室和新的座椅。新的教室既明亮又寬敞。新的年級，新的教室，新的座椅。在這樣的環(huán)境下，我一定要好好的學(xué)習，認真聽(tīng)講，開(kāi)新的在學(xué)校度過(guò)每一天！
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