開(kāi)卷是否真有益五年級作文
“開(kāi)卷有益�！彪S著(zhù)語(yǔ)文第一單元“讀書(shū)主題學(xué)習”的開(kāi)始，五年級8班中興起了一股讀書(shū)熱。但也有同學(xué)上課看、下課看，連吃飯走路也在看。漫畫(huà)、武俠、言情等書(shū)籍漸漸走進(jìn)課堂，“開(kāi)卷未必有益”的說(shuō)法也漸漸被大家提起。為了理清到底“開(kāi)卷是否真有益”，大家提議來(lái)場(chǎng)辯論賽。
9月20日下午第一節課后，教室的座位迅速拼成辯論場(chǎng)地。觀(guān)眾們交頭接耳，評委們正襟危坐，辯手們蓄勢待發(fā)，五位家長(cháng)也陸續到位，隨著(zhù)第二節課鈴聲響起，辯論賽主席走上講臺，宣布辯論正式開(kāi)始。
第一個(gè)環(huán)節立論，正反方一辯慷慨陳詞，鮮明地表達觀(guān)點(diǎn)。第二個(gè)環(huán)節自由辯論，雙方二辯開(kāi)始發(fā)力，列舉大量事例，不斷鞏固自己的觀(guān)點(diǎn)。三辯抓住對方弱勢，開(kāi)展第一輪反擊�！皶�(shū)猶藥也，則有良藥和毒藥之分”。反方歷數書(shū)中黃色、暴力、迷信成分帶來(lái)的危害；“書(shū)即營(yíng)養，多讀便可明辨真偽，中毒說(shuō)明書(shū)讀少了�！薄皩ρ�，殺者是害而非殺人之刀，書(shū)何罪之有？”正方當然不甘示弱。一番唇槍舌劍，看得觀(guān)眾摩拳擦掌，恨不得也上場(chǎng)去為自己支持的一方說(shuō)上兩句。觀(guān)摩席上的家長(cháng)們有的頻頻點(diǎn)頭，好像覺(jué)得哪方說(shuō)得都有理，有的不斷按下快門(mén)，用相機記錄下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
四辯結束定論后，評委又進(jìn)行了激烈的商議。最后采用投票的方式，確定出了正為優(yōu)勝，正方三辯和反方二辯分別獲得本場(chǎng)的“最佳辯手”稱(chēng)號。
最后，主席充分肯定了辯手們的表現，認為他們做到了尊重辯友、以理服人、邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。最后，辯論評委一致認為：開(kāi)卷求學(xué)或閉門(mén)自醒，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，作為小學(xué)生的我們應該充分考慮權衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條最適合自己的學(xué)習道路，去創(chuàng )造屬于自己的輝煌。
【開(kāi)卷是否真有益五年級作文】相關(guān)文章：
開(kāi)卷是否有益？12-17
開(kāi)卷是否有益的作文10-17
開(kāi)卷是否有益的作文03-08
開(kāi)卷是否有益作文08-05
“開(kāi)卷是否有益”作文11-08
開(kāi)卷是否有益作文04-15
開(kāi)卷是否有益作文11-28