【精選】開(kāi)封作文300字錦集八篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編整理的好家風(fēng)好家訓征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好家風(fēng)好家訓征文1
“國有國法，校有校規，家有家規�！边@句話(huà)曾經(jīng)始終在我耳邊回蕩，讓我明白了每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓。家風(fēng)就是家里的道德品質(zhì)，家訓就是家里的法規。我家的家風(fēng)就是品德高尚，家訓是誠懇守信。
星期五的'中午，教師來(lái)發(fā)錢(qián)，零錢(qián)不夠了，就讓我去換零錢(qián)，我來(lái)到商店，老板給了我一打零錢(qián)，我數了數，發(fā)覺(jué)數目不對，這時(shí)老板已經(jīng)進(jìn)房里去了，我內心里有個(gè)聲音，走吧，老板沒(méi)發(fā)覺(jué)。突然，一個(gè)更大的聲音響起，“趙紫怡，你是少先隊員，你學(xué)的學(xué)問(wèn)哪去了，怎么能喪失人的原則？”我抓緊喊來(lái)老板，把多的錢(qián)還了回去，老板夸獎了我，我臉上火辣辣的。這著(zhù)實(shí)給我上了一堂印象深刻的思想道德課，以后將時(shí)刻警醒著(zhù)我，做人要誠懇守信。
中國歷來(lái)都是禮儀之邦，五千年的歷史文化傳承至今。我們作為將來(lái)的接班人，更應當發(fā)揚好的家風(fēng)家訓。
好家風(fēng)好家訓征文2
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！眹袊�，班有班規，家也得有家規。好家規創(chuàng )造好家風(fēng)，好家訓創(chuàng )造好家庭。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規。
我們的家的家規體現在“見(jiàn)不義之財勿取”。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“別人的東西不可以隨便拿，更不可以偷，你想要的要靠你自己去爭取，偷或拿別人的那不算本事，要記住“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。雖然聽(tīng)上去有點(diǎn)兒死板，但當你熟悉后，將其變成一種習慣，你就會(huì )覺(jué)得其實(shí)它并不死板，反而覺(jué)得這是必須的。
我們家的家規也體現在“尊老愛(ài)幼”。孟子曾說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。李密也說(shuō)過(guò)“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖母二人，相依為命�！边�有……可見(jiàn)尊老愛(ài)幼的重要，尊老愛(ài)幼不僅是我家的家規，更是一種美德，是一種傳統。
我們家的家規還體現在“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年”。這條家規很有意思，因為它不是誰(shuí)定的，而是在下無(wú)意間看到的《增廣賢文》中的一句話(huà)，故其意為“枯萎了的樹(shù)木到了春天還能再發(fā)芽，人生卻不會(huì )有兩次少年時(shí)光�！笨吹竭@句話(huà)，我輾轉反側睡不著(zhù)，我想：少年時(shí)光既然只有一次，怎能辜負呢?想做的就去做吧，這一生又有多長(cháng)呢?那這短暫的一生，就不要留遺憾了吧!趁現在快去做吧，不然到了以后又該后悔了。于是我猛地坐起叫醒已熟睡的父母，對他們說(shuō)了我的想法，沒(méi)想到她們同意了，而且我還看見(jiàn)他們的臉上露出了會(huì )心的微笑。
我們家的家規還有很多，但總的意思都是告訴我們：一家人要團結互助，為人正直，內心善良等。它們聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做到的人不多，不過(guò)我相信有朝一日，我和我的家人一定會(huì )“超標”做到!教師好家風(fēng)好家訓優(yōu)秀的征文篇24
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教“家家之訓”形成了“家家之風(fēng)”。我們體會(huì )著(zhù)父母言傳身教，老一輩的'諄諄教導在生活中學(xué)到了很多。我的家庭是幸福而又溫暖的，在這家庭中成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒，到現在的亭亭玉立的小姑娘，伴隨我的是父母的教誨。俗話(huà)說(shuō)，“百善孝為先”。就因為這個(gè)“孝”字，還發(fā)生過(guò)一件事呢。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我正在做手工制作，我先從書(shū)上把東西剪下來(lái)，再把它們一一按照上面的對折，粘貼。過(guò)了25分鐘，所有的東西都準備完畢，我樂(lè )呵呵的，心想:只差樓梯沒(méi)有折了，我的灰姑娘劇場(chǎng)馬上完工。于是，我便先把背景打開(kāi)，再把人物、建筑和植物依次用雙面膠固定在背景上。眼看作品就要完了，就差樓梯了。
我開(kāi)始制作樓梯，我一個(gè)一個(gè)地折，一層一層地折。結果，我反反復復不知對折了多少次，都支撐不起來(lái)。這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“我來(lái)幫你吧！”奶奶接過(guò)東西，開(kāi)始折。過(guò)了一會(huì )，奶奶快折好了，我一把搶了過(guò)來(lái)，結果越折越不像，又遞給奶奶，我看奶奶弄不好了，心里又火，便沖奶奶吼道:“都怪你，把我的東西弄壞了！”奶奶聽(tīng)了，不出聲。這里的一切都被媽媽盡收眼底，嚴肅地對我說(shuō):“悠悠，這是你不對，你怎么能對奶奶大聲吼呢？我平時(shí)是怎么和你說(shuō)的，快道歉！”我聽(tīng)了，臉紅得低下了頭，吞吞吐吐地對奶奶說(shuō):“對不……起，奶奶�！蹦棠搪�(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系�！痹趺礃�，這就是我家的家風(fēng)之一“孝”，我時(shí)時(shí)刻刻都牢記在心，除了這個(gè)，還有“誠實(shí)守信”、“勒勞節約”、“知足常樂(lè )”等，我就不一一介紹了。
好家風(fēng)好家訓征文3
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美妙幸福的大家庭中，都會(huì )因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時(shí)也伴隨著(zhù)家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)，而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì )因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會(huì )互相指責、斥罵，更多展如今我面面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì )常常嘮叨在學(xué)校應該怎么尊重教師同學(xué)，更會(huì )講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì )時(shí)不時(shí)的出現這幾句話(huà)，與其說(shuō)她是生我養我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導師。
每次飯桌上的話(huà)題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點(diǎn)：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話(huà)。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著(zhù)我讓我更好的成長(cháng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法那么。
“該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著(zhù)這句話(huà)。是的，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習，一直到周六下午出了完成教師布置的作業(yè)在加上課外的`練習。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì )帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì )遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(cháng)了見(jiàn)識了”。
常常會(huì )聽(tīng)到旁邊的人會(huì )被這么贊揚“這個(gè)孩子真有修養，看上去就很乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì )被人這么夸獎是因為她長(cháng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)社會(huì )環(huán)境中，而且他們大多數家中都不會(huì )有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì )導致他們這樣，相反假如他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么風(fēng)氣，他們也不會(huì )邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì )樹(shù)立好典范同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì )抑制住自己情感;孩子也要學(xué)會(huì )設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展如今父母眼前。
好家風(fēng)好家訓征文4
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，一直重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也許多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為標準的有機局部。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長(cháng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類(lèi)拔萃。
我是一個(gè)淘氣、愛(ài)動(dòng)的孩子。從小時(shí)候，每次上幼兒園之前，奶奶總愛(ài)囑咐我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架或打架，假如有人欺侮你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們教師�！蹦棠躺挛以趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生沖突，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和教師、同學(xué)和諧相處，不要動(dòng)不動(dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教導之下，在幼兒園根本上沒(méi)有和教師、同學(xué)發(fā)生過(guò)沖突。
爸爸愛(ài)給我講許多關(guān)于他當年服兵役的經(jīng)受，告誡我：“現在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì )能吃苦，否則不能干成什么大事!”爸爸還教育我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)受了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。我想或許這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
現在，我已經(jīng)步入小學(xué)中年級了，我已漸漸養成了樂(lè )于助人、艱難樸實(shí)等好習慣。認真想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著(zhù)不行分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸、媽媽還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節省、艱難奮斗等等中華民族的傳統美德。我特別樂(lè )于傾聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，由于那正是我們家的好家風(fēng)。
我始終在想，樹(shù)立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會(huì )一些不良習氣已漸漸退出人民的視線(xiàn)“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純凈，人民的生活將會(huì )更加美妙，國家的將來(lái)將會(huì )更加富強興盛! 好家風(fēng)好家訓優(yōu)秀征文7
推開(kāi)我們家的大門(mén)，你會(huì )發(fā)覺(jué)這里非常干凈，每一樣東西都擺放得非常整齊，但是，我們家卻很少做大規模的整理整理，也極少消失東西找不到的`狀況。你想知道這是為什么嗎？今日我就給大家介紹介紹我們家的這個(gè)好家風(fēng)。不過(guò)，話(huà)還得從上幼兒園時(shí)說(shuō)起。
在我五歲的時(shí)候，養成了一個(gè)壞習慣：順手拿了東西就順手亂放，不物歸原位。有一次，好朋友王啟瑞來(lái)我家玩，我們從玩具架上拿了許很多多的玩具來(lái)玩，不想玩了就順手一扔丟到地上。我們玩得不亦樂(lè )乎。等玩完之后，我才發(fā)覺(jué)地上已經(jīng)堆滿(mǎn)了玩具，一片狼藉，毫無(wú)立足之地—每動(dòng)一下就會(huì )踩到很多玩具！為了不被困在玩具堆里，我只好認仔細真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它們分門(mén)別類(lèi)地放回玩具架，雖然看起來(lái)只有兩步，不過(guò)在有父親母親幫助的狀況下，我都用了整整一個(gè)小時(shí)！做完“工作”，我累得氣喘吁吁，自言自語(yǔ)道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿這么多玩具出來(lái)了�！备赣H神奇兮兮地說(shuō)：“我有一個(gè)秘訣，可以讓你既玩得盡興，又收得很快�！薄笆裁捶椒�？”我迫不及待地問(wèn)道�！熬褪悄忝磕贸鲆粯訓|西，玩好之后順手就放回原位，這樣雖然當時(shí)有點(diǎn)麻煩，但在你最終整理的時(shí)候就不用像今日一樣花這么長(cháng)時(shí)間來(lái)做整理了�！备赣H慢條斯理地解釋道�！班�，原來(lái)如此，這真是個(gè)好方法�！蔽也唤腥淮笪�。想起以前，去父親的辦公室玩，看到他的辦公室既整齊又美麗，原來(lái)就是用的這個(gè)好方法。
于是，我和父親母親做了一個(gè)商定：以后我們用完了東西后，都準時(shí)放回原位，每個(gè)人都相互監視，相互提示。
從那以后，我們家變得既潔凈又整齊，而且大規模整理整理的次數明顯削減，從每周一次到每個(gè)月一次。就這樣，我們形成了我們的好家風(fēng)--順手拿了的東西就順手放回原位，做到“物歸原位”。
好家風(fēng)好家訓征文5
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币簿褪钦f(shuō)國有國法，校有校規，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習�！�
我的家人們從小就教導我要好好做人。
我的爸爸在電管所上班，他是個(gè)誠實(shí)、憨厚的人。由于他很喜歡看書(shū)，所以他懂得的道理非常多。他經(jīng)常教育我要誠實(shí)守信。記得三年級的一個(gè)周末，因為我按質(zhì)按量完成了老師布置的家庭作業(yè)，所以，爸爸準許我玩40分鐘的電腦游戲，但是，由于我玩得太津津有味了，所以不知不覺(jué)就超過(guò)了時(shí)間。爸爸很?chē)烂C地收起了電腦，之后，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“銘源啊，銘源，一定要從小養成誠實(shí)守信的好習慣啊，不然，長(cháng)大后你到社會(huì )上就不會(huì )得到別人的信任和尊重!”
爸爸一樣經(jīng)常告訴我要做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。因為“人而無(wú)信，不知其可也�！庇浀媚鞘侨昙壍囊粋�(gè)星期日，我不小心把別人最喜愛(ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣向他道歉。但是，他卻原諒了我，并且對我說(shuō)了句意味深長(cháng)的話(huà)：“杯子打碎了可以再買(mǎi)，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒(méi)有人會(huì )相信你了，那將是很可悲的�！�
我的媽媽在中心校，她是個(gè)漂亮、有教養的人。她經(jīng)常教育我做人要謙虛。不能驕傲自滿(mǎn)。記得那是五年級的一次期末考試，我的'語(yǔ)文考了96分，全班第一�；氐郊椅业靡庋笱蟮匕堰@個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽卻和藹地對我說(shuō)：“我的兒子真棒!一定要再接再厲！不過(guò)要記�。骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
我的家人們不僅教導我要好好做人，還教育我要好好學(xué)習。
上了四年級后半期，我因沉迷網(wǎng)絡(luò )，所以，期中考試語(yǔ)文只考了七十幾分。在放學(xué)回家的路上，我很害怕媽媽回家會(huì )打我、罵我。但是回到家，媽媽卻溫和地對我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒，永遠爬不起來(lái)!你要以此為教訓、起點(diǎn)，爭取下次取得更好的成績(jì)�！比缓髬寢屪屛夷贸鼍碜�，和我一起分析沒(méi)有考好的原因，并為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔導和我不懈的努力，我的成績(jì)直線(xiàn)上升。在期末考試中，我再次取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了老師的表?yè)P。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽业陌职�、媽媽經(jīng)常教育我一定要多讀書(shū)，多讀點(diǎn)有價(jià)值的、有意義的好書(shū)。在他們的教育下，我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這二年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《草房子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》等。我一有時(shí)間就拿出一本如饑似渴地來(lái)看，并把優(yōu)美詞語(yǔ)、優(yōu)美句子和精彩段落抄在摘抄本上，天長(cháng)日久，厚積薄發(fā)，我的作文也越寫(xiě)越好。
中國自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著(zhù)稱(chēng)的國家，良好的家風(fēng)讓我受益匪淺，我會(huì )永遠繼承下去，讓自己健康成長(cháng)。
好家風(fēng)好家訓征文6
記得之前央視有1個(gè)走基層的節目，記者在大街上詢(xún)問(wèn)來(lái)來(lái)常常的：“你的家風(fēng)是甚“我年紀這么大了，你以后怎樣辦?”的確，我的姐姐都成家了。而我不知怎樣回答，將頭轉回來(lái)，手下1不留心，蟲(chóng)子飛走了。
而比我更難過(guò)的，卻是我的媽媽。她的聲音很分明地傳入我的耳中，這段溫順的、帶點(diǎn)沙啞卻又10分憂(yōu)愁的聲音在我心里飄飄轉轉，卻終究在我的.心上感染了1點(diǎn)峻峭的寒意。我的背由于1直靠在椅背上濕透了，而這卻更加讓我蘇醒：庇護自己的樹(shù)干漸漸年老曲折，留出了外面世界的1角，而我只能使自己更獨立與強健，才能反過(guò)來(lái)保護那些曾經(jīng)為我遮風(fēng)避雨的人。
因而我終究明白了何謂家風(fēng)。它對我來(lái)講，是父母無(wú)言的愛(ài)，是幫助我自立于世上的、來(lái)自尊長(cháng)半生的經(jīng)歷，更是我將會(huì )教于下1代，給予家更好傳承的風(fēng)氣。
好家風(fēng)好家訓征文7
我的家從父輩祖輩就延續著(zhù)“讀好書(shū)，做好人”的傳家訓，可以稱(chēng)得上是書(shū)香門(mén)地，從長(cháng)輩到晚輩人人都身體力行傳承著(zhù)這一好家風(fēng)，好家訓。
在我家中有專(zhuān)門(mén)的書(shū)房，一面墻5米多的大書(shū)櫥里放滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。有文學(xué)書(shū)，科普書(shū)，歷史書(shū)，工具書(shū)，藝術(shù)書(shū)……除此之外，床頭柜，茶幾，學(xué)習桌，汽車(chē)里等很多地方都放有書(shū)，隨手拿來(lái)就可以閱讀，便于我們隨時(shí)汲取“營(yíng)養”。
我第一次聽(tīng)故事還是我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽?xiě)阎?zhù)我，爸爸常常邊撫摸著(zhù)媽媽的肚子，邊給我讀書(shū)，兒歌、童話(huà)、英語(yǔ)……當然了這是媽媽后來(lái)才告訴我的，那時(shí)的我好像聽(tīng)懂了似的，在媽媽肚子里還踢爸爸的手呢。一直到現在爸爸媽媽還經(jīng)常陪我親子閱讀呢。曾經(jīng)的正定榮國府之行，開(kāi)啟了我讀古典名著(zhù)之旅，讀的第一本便是《紅樓夢(mèng)》，一開(kāi)始我還讀不太懂，后來(lái)爸爸經(jīng)常與我探討書(shū)中人物，慢慢的我越讀越有興趣，還一直為林黛玉常常生病著(zhù)急呢。
從小到大，我讀過(guò)童話(huà)、寓言、古典名著(zhù)、科幻、國學(xué)等很多書(shū)，從這些書(shū)中我不僅學(xué)到了很多知識更多的是做人的道理。它們時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，規范我的言行，指導著(zhù)我說(shuō)好話(huà)，做好人，做好事。
我喜歡看書(shū)是受爸爸媽媽的影響。在單位，爸爸的.辦公室里放滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，工作間隙，爸爸都會(huì )讀上一會(huì )兒，出差時(shí)爸爸的拉桿箱里必不可少的就是書(shū)�，F在我也一樣。在家中，我們全家人很少玩手機看電視，經(jīng)常是坐在一起各自看自己喜歡的書(shū)。
爸爸媽媽喜歡看書(shū)是受姥爺影響，姥爺告訴我，他上小學(xué)時(shí)一天晚上正在看書(shū)，同學(xué)們在門(mén)外叫他玩兒，姥爺就二話(huà)不說(shuō)把蠟燭吹滅了，同學(xué)們以為姥爺睡了，等同學(xué)們走后姥爺又點(diǎn)上蠟燭繼續讀書(shū)，就因為有這種精神，姥爺考上了名牌大學(xué)，成了村里的第一位大學(xué)生。
我家“讀好書(shū)，做好人”的家訓是祖祖輩輩傳下來(lái)的。長(cháng)輩晚輩都很受用，大家庭中人人知書(shū)達理，團結和睦，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，愛(ài)崗敬業(yè)。我相信這種精神會(huì )一代代永遠傳承下去！好家訓好家風(fēng)優(yōu)秀征文篇4
自懂事起，身邊的長(cháng)輩就常對我說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！钡拇_，國有國法、家有家規，制定一個(gè)好的家訓與家風(fēng)這是極其重要的，這么什么是家風(fēng)、家訓到底是什么呢？
小到家庭、大到國家都有屬于自己的一種風(fēng)氣。家風(fēng)正了，這么一個(gè)家庭的思想品德也就正了，家庭的風(fēng)氣正了一個(gè)國家也將繁榮昌盛，可見(jiàn)家風(fēng)有多么重要。家訓也就是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它對個(gè)人的修身、齊家也有著(zhù)著(zhù)重要的作用。
岳母在岳飛的背上刻下“精忠報國”四個(gè)大字，這四個(gè)大字的家訓也就時(shí)時(shí)驅使著(zhù)岳飛上進(jìn)，最終岳飛也沒(méi)有辜負岳母的期望，成為了保家衛國的大將軍。我們家的家訓用簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)來(lái)總結就是樸素、堅強、自力更生。樸素是不奢華、節儉的意思，奶奶一家很簡(jiǎn)樸，一直是勤勤懇懇的勞作著(zhù)，從沒(méi)有享受過(guò)奢華，在他們眼里只要勤懇簡(jiǎn)樸就夠了。正是這樣一種樸質(zhì)而不造作的美造就了他們的美好品德。
堅強是很重要的，在遇到困難時(shí)往往能帶你打破困難黑暗的往往是堅強，他將帶你迎接希望的藍天。有一次，我掉到了坑里，不講義氣的朋友們早就跑遠去看好戲了，我雖然焦急不已但是我想到了爸爸媽媽一直告訴我的要堅強，于是我堅持不懈的攀爬著(zhù)，最后終于爬了上來(lái)，讓伙伴們大吃一驚。正是堅強，給了我別樣的生活。還有一點(diǎn)是極其重要的，這就是——自立，自立是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神，自立自強可以在身邊做起，從小事做起，如：自己洗衣服，自己穿衣物，自己疊被子，自己整理房間等等，在媽媽跟爸爸的耳濡目染我也學(xué)會(huì )了自立，媽媽可是因此夸了我好幾次。我也很感謝我的父母，正是這三條家訓，讓我變得越來(lái)越好，所以我把我們家的三條家訓分享給同學(xué)們，希望同學(xué)們都能學(xué)到這些優(yōu)良的品質(zhì)。
讓我們學(xué)會(huì )自強自立吧，學(xué)會(huì )堅強，努力奮斗，相信有一天成功的花是為我們綻開(kāi)的！良好的家風(fēng)可以使我們可以更好的在社會(huì )上立足，良好的家訓也可以使我們更好地為成功的道路墊下基礎，所以我們應該學(xué)習這些良好的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓，改正不良的習慣，在長(cháng)輩的帶領(lǐng)下一同堅守這些好習慣，讓它刻在每個(gè)人的心中。
好家風(fēng)好家訓征文8
“家”，顧名思義，就是家的四口之家。家里的家風(fēng)就是“家”和“國”，國有國法，家有家風(fēng)，家訓就是“國”，國有國法，家風(fēng)就是“家”。在我們家，家風(fēng)就是勤儉節約。
爸爸在我剛上幼兒園時(shí)就說(shuō)過(guò)要勤儉節約，從小就養成勤儉節約的好習慣。在學(xué)前班的時(shí)候我家是爸爸媽媽的小公主，爸爸媽媽對我百般寵愛(ài)，從不嬌慣我。
在上了小學(xué)后，由于年級的升高，我的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，爸爸媽媽經(jīng)常要求我做一些力所能及的事情，我卻一次又一次地不聽(tīng)。
在一個(gè)星期天的早晨，我在家里無(wú)意中看見(jiàn)了桌上放了一個(gè)大大的水晶球，上面有著(zhù)許許多多的圖案，我高興極了，想把這個(gè)漂亮的.水晶球給爸爸媽媽一起看。
爸爸見(jiàn)我興沖沖地來(lái)到了桌前，對我說(shuō)：“女兒，你想要什么東西呀？”我說(shuō)：“這個(gè)水晶球是你自己做的，你看看這么簡(jiǎn)單的東西你怎么都沒(méi)做好，看來(lái)你還是學(xué)習別人的做法吧！”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想做就學(xué)，我教你�！庇谑俏夷贸鲆粋�(gè)杯子，倒入了水，再將杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)地往杯子里滴，可水晶球好像故意跟我過(guò)不去，我用力過(guò)猛，把水龍頭一關(guān)，水一滴一滴地掉下來(lái)。爸爸見(jiàn)了，忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“水流不能滴多，還是不要滴多，這樣容易造成杯子破碎，你看，水晶球是不是很容易破碎呢？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，就將信將疑。爸爸看到我沒(méi)有把水龍頭打開(kāi)，就說(shuō)：“你這樣做很危險的，如果水龍頭沒(méi)關(guān)緊，就會(huì )流出來(lái)很多水�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我的臉一下子紅了。爸爸又告訴我，做什么事情都要一心一意，不要三心二意要認真對待。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又開(kāi)始做起來(lái)，一會(huì )兒功夫就將水晶球做好了。
我拿起杯子對爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，這是我做的水晶球！”爸爸看到我做的水晶球，高興地說(shuō)：“這就是你做的水晶球，我看了之后，也會(huì )做，以后，你做任何事情都要認真對待�！�
現在，每當我看到我的水晶球，心里就像吃了蜜一樣甜，因為我知道，做一件事情要一心一意，不要三心二意，否則，后果是非常嚴重的。
“家”這個(gè)詞對于我們的生活、學(xué)習、工作、交際都非常重要，家是我們成長(cháng)的搖籃，家是每個(gè)人的避風(fēng)港，家是每個(gè)人的歸宿。每個(gè)人都有自己的家風(fēng)，我的家風(fēng)是：勤儉節約，勤奮好學(xué)。
我從小就很喜歡吃零食，因此，我的身體素質(zhì)很差，媽媽每次看到我的零食都要嘮叨一通，有時(shí)還說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)。
有一天，我和媽媽在家，看見(jiàn)電視上有一個(gè)節目叫《我的爸爸》，這個(gè)節目講的是一個(gè)男孩的父親在一次戰斗中失去了親人，他的父親很痛苦，他就找媽媽?zhuān)瑡寢尣唤o男孩買(mǎi)零食，但男孩堅決要把零食給了爸爸，他們打仗的時(shí)候，媽媽一直
好家風(fēng)好家訓征文9
“國有國法，校有校規，家有家規�！边@句話(huà)曾經(jīng)一直在我耳邊回蕩，讓我明白了每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓。
家風(fēng)就是家里的道德品質(zhì)，家訓就是家里的規矩。我家的家風(fēng)就是品德高尚，家訓是誠實(shí)守信。
星期五的中午，老師來(lái)發(fā)錢(qián)，零錢(qián)不夠了，就讓我去換零錢(qián)，我來(lái)到商店，老板給了我一打零錢(qián)，我數了數，發(fā)現數目不對，這時(shí)老板已經(jīng)進(jìn)房里去了，我內心里有個(gè)聲音，走吧，老板沒(méi)發(fā)現。突然，一個(gè)更大的`聲音響起，“趙紫怡，你是少先隊員，你學(xué)的知識哪去了，怎么能丟失人的原則？”我趕緊喊來(lái)老板，把多的錢(qián)還了回去，老板夸獎了我，我臉上火辣辣的。這著(zhù)實(shí)給我上了一堂印象深刻的思想道德課，以后將時(shí)刻警醒著(zhù)我，做人要誠實(shí)守信。
中國歷來(lái)都是禮儀之邦，五千年的歷史文化傳承至今。我們作為未來(lái)的接班人，更應該發(fā)揚好的家風(fēng)家訓。
好家風(fēng)好家訓征文10
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”的傳遞與感染;家風(fēng)是“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)”的訓戒與教誨;家風(fēng)是
“淡泊以明志，寧靜以致遠”的清白與淡然。家風(fēng)是燈塔亦是
船帆，指引著(zhù)方向也不斷在前進(jìn);家風(fēng)是戒尺也是，鞭策著(zhù)行為也撫慰著(zhù)心靈。家風(fēng)是長(cháng)輩的威與愛(ài)，家風(fēng)是游子的情與根，家風(fēng)是立世的基與石，家風(fēng)是傳承的神與魂。
古語(yǔ)有云：一室之不治，何以天下家國為?古往君子何以治國平天下，當以修身齊家為首任。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，重視家教是我們文化傳承中不可或缺的一環(huán)，歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓浩如煙海，為后人稱(chēng)頌的也屢見(jiàn)不鮮。這些家規家訓在歷史長(cháng)河中慢慢凝聚成家風(fēng)，可以說(shuō)，家風(fēng)承載著(zhù)一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、為人處世的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)等，建構成了一個(gè)家庭或家族的特色。中華民族五千年文明傳承下來(lái)，將許多“不成文”的家風(fēng)加以整理，取其精華、去其糟粕，融入新時(shí)代的道德建設之中，賦予家風(fēng)時(shí)代意義，那么，家風(fēng)就不僅是一個(gè)家族興旺發(fā)達的根本，也是社會(huì )應倡導和遵循的道德規范。
家風(fēng)首先體現的是道德力量，在潛移默化中影響著(zhù)個(gè)人與社會(huì )的發(fā)展�？v觀(guān)歷史，注重家風(fēng)建設是眾多豪門(mén)望族、文人志士的立家之本。翻開(kāi)歷史文化長(cháng)卷，《顏氏家訓》、《誡子書(shū)》、《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都如璀璨的明珠熠熠生輝，在民間廣為流傳�！靶⒕蠢先�，嚴教子孫;尊老愛(ài)幼，親穆存心�！薄爸氐赖滦摒B，嚴情操品性;扶正義，斥邪惡�！薄胺堑礋o(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！薄叭诉z子孫以財，我遺子孫以清白�！钡葌魇拦庞栔两駷槭廊俗鸪�。好的家風(fēng)不僅利于自我鞭策，也利于教育子女，更有利于家庭和睦，也無(wú)形中影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
家風(fēng)還體現著(zhù)教育的力量，滲透于日常生活中，東風(fēng)化雨般潤澤人的心靈。
我們每個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家風(fēng)優(yōu)良，則如沃土育良苗，會(huì )讓家庭中的每個(gè)人茁壯成長(cháng);
家風(fēng)惡劣，則如窮山生歧樹(shù)，家庭中的個(gè)體進(jìn)入社會(huì )后也不免誤入歧途。我們綜觀(guān)千百年傳承的家訓名言可知，良好的家風(fēng)會(huì )有許多共同點(diǎn)貫穿家庭教育的始終，如：真誠和善、正直清白、謙讓寬容、勤儉節約、尊老愛(ài)幼、家庭和睦、勤奮刻苦、樂(lè )于奉獻等等，正是這些優(yōu)良的教育思想，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、積極向上的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人，從而推動(dòng)歷史的車(chē)輪滾滾向前。
家風(fēng)還具有社會(huì )標尺的力量，讓我們在比較中看到社會(huì )存在的問(wèn)題，也在比較中逐漸補償自身的不足。
在當今時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草率結離、家教中的.過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，這些現象是可悲的，這些教訓是沉痛的，它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設的重要性，也讓我們看到了一個(gè)人、一個(gè)家庭以及一個(gè)社會(huì )，失去了家風(fēng)的約束，遺失了道德的尺度，人類(lèi)的道德底線(xiàn)將會(huì )無(wú)限下滑。前事不忘，警鐘長(cháng)鳴，讓家風(fēng)發(fā)揮道德標尺的力量，才能讓人心不斷向善，家庭更加和睦，社會(huì )更加和諧，國力愈發(fā)昌盛。
既然家風(fēng)具有如此強大的力量，那末建設家風(fēng)就應當成為家庭個(gè)體與社會(huì )整體共同的目標。
形成良好家風(fēng)需有人起帶頭與示范作用，用自身的行動(dòng)影響身旁人與子女子孫�！爸侨缛�，行可以為表儀。道之所存，師之所存，薪火相傳，有賴(lài)先生�！笨梢�(jiàn)，家風(fēng)建設有賴(lài)于帶頭人，在家庭中即家長(cháng)，在社會(huì )中即領(lǐng)導。家庭中，長(cháng)者要做好“傳幫帶”，要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神，家長(cháng)要成為家風(fēng)建設的故意人，無(wú)意識地連續祖輩流傳下來(lái)的優(yōu)良傳統，同時(shí)又能結適時(shí)期創(chuàng )立自己的好家風(fēng)，使全部家庭與子女受益終生;社會(huì )中，各級領(lǐng)導干部特別要帶頭搞好家風(fēng)建設，教育好子女，身正為范、上行下效，起到良好示范作用，用自身良好的家風(fēng)對社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生正面的導向作用。
形成良好家風(fēng)決非一朝一夕之功，需要長(cháng)期的熏陶與積淀。優(yōu)良家庭典范每每是由家中伶俐長(cháng)者創(chuàng )立，并代代相傳補充、踐行而成，經(jīng)歷了“加強教育、反復錘煉、注重養成、自發(fā)自律”的基本過(guò)程，最后形成一個(gè)人與家屬的精神財產(chǎn)，成為立足社會(huì )的基石。家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家屬的靈魂所在，以頑強的風(fēng)骨支撐著(zhù)家屬的進(jìn)步與發(fā)展。在中國傳統文化中，人們崇尚的王謝望族并非大富大貴等如此功利的標準，更能深入人心的是底蘊厚重、育人有方的家庭氛圍。好家風(fēng)就是一所好黌舍，教育方式滲透在生活的各個(gè)層面，潛移默化地影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員，水到渠成地感染著(zhù)鄰里與社會(huì )。
形成良好家風(fēng)要有良好的家庭氛圍，比如生活環(huán)境、研究氛圍等等。居家里外，持家有道，中華民族傳承較廣的家風(fēng)家訓有“家和萬(wàn)事興”“和順一門(mén)有百福，平安二字值千金”等等，當人置身其中，情感會(huì )得到升華，情操得到陶冶，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)也得之內化，從而產(chǎn)生良好的心理狀況。古人有云，“玉不琢不成器，人不學(xué)不曉得”，可見(jiàn)知書(shū)才干達禮，研究方可升華，家風(fēng)建設中的學(xué)風(fēng)建設是極為重要的一環(huán)：書(shū)香云集，墨香繚繞，茶余飯后，讀書(shū)看報，培養人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境中翱翔書(shū)海，定能收獲一份恬淡悠遠的心情。
形成良好家風(fēng)要符合時(shí)代潮流，汲取，緊跟時(shí)代步伐，融匯時(shí)代精神。我們知道，歷史的傳承有著(zhù)天然的淘汰機制，即篩除不符合人類(lèi)發(fā)展規律的，留下促進(jìn)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的。我們的家風(fēng)建設也當符合這一條件，讓不適應時(shí)代的理念湮沒(méi)與歷史潮流中，將具有時(shí)代意義與指導精神的家風(fēng)家訓發(fā)揚光大�！凹沂亲钚�，國是千萬(wàn)家，有了強的國才有富的家”，匯聚一起的家風(fēng)可以體現出國家風(fēng)范的一部分，國家風(fēng)范又能指導家風(fēng)的建設方向，緊跟時(shí)代，才能不被淘汰。
家風(fēng)建設對于家庭的發(fā)展和延續是至關(guān)重要的，也是家庭文化特色的外在表現。民間故事告訴我們：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書(shū)傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代�！笨梢�(jiàn)，授子女以魚(yú)，不如授之以漁，即傳承良好的家風(fēng)，打造進(jìn)入社會(huì )的優(yōu)質(zhì)名片，以家風(fēng)樹(shù)立個(gè)人的道德形象，又以個(gè)人的言行舉止強化家風(fēng)的道德內涵。由此，每個(gè)家庭構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的提升社會(huì )道德的合力，家庭走出一小步，社會(huì )邁出一大步，中國踏上新高度，這正是家風(fēng)最具現實(shí)意義的體現，也是每個(gè)人每個(gè)家庭能夠為社會(huì )和諧做出的切實(shí)貢獻。
家風(fēng)就像一棵樹(shù)，枝繁葉茂、亭亭如蓋、蔭蔽子孫、傳承世代。這棵大樹(shù)結出累累碩果：勤奮好學(xué)、真誠和善、謙遜包容、尊老愛(ài)幼、敬業(yè)奉獻……
家風(fēng)就像一條河，浩浩湯湯、橫奔流不停、滋潤沃土、孕育生命。這條大河流出不朽傳奇：天道酬勤、知難而進(jìn)、嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越……
家風(fēng)是家庭連續的根蒂根基，是社會(huì )風(fēng)氣的細胞，是社會(huì )文化的縮影，同時(shí)也是社會(huì )道德的標尺，影響著(zhù)營(yíng)造著(zhù)社會(huì )新風(fēng)氣。好的家風(fēng)就是時(shí)下最常談的正能量，能夠為社會(huì )輸送純凈的血液，為國家傳遞積極向上的力量!“家家都有好家風(fēng)，大家都有真善美”，長(cháng)此以往，社會(huì )的正能量就會(huì )得以集聚激發(fā)、中華民族的綜合國力也將愈發(fā)提高，凝聚家庭力量，倡議家風(fēng)建設，繼承傳統文化，創(chuàng )造時(shí)期輝煌!
好家風(fēng)好家訓征文11
何為家風(fēng)？家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統風(fēng)尚和信仰，是民族傳統美德的現代傳承，是我們立身做人的行為準則，是社會(huì )和諧的基礎。家風(fēng)也是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì )，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。
治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。如果一個(gè)人從小就受良好家風(fēng)的`熏陶，那么在生活、處世上則會(huì )有“法”可依，堅守內心。人無(wú)信不立，誠信，是立人之本。無(wú)論對人還是對事都要把誠信放到第一位。從小爸爸媽媽就教育我要勤儉、孝敬，做一個(gè)善良、正直的人。做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，千萬(wàn)不能投機取巧鉆空子，不能貪小便宜，那樣是對自己不負責任，遲早是要吃大虧的。爸爸媽媽還經(jīng)常給我講一些歷史上的故事，以及報紙上登載的新聞，用生動(dòng)的例子告訴我，腳踏實(shí)地對我的成長(cháng)和我的未來(lái)是多么地重要。如今，我也牢牢記住了媽媽的話(huà)，在學(xué)習上認認真真，做人和對待身邊的人老老實(shí)實(shí)。我要像媽媽期望的那樣，做人就要做個(gè)認真踏實(shí)的老實(shí)人，即使不能做像雷鋒叔叔那樣的大好人，起碼也要做一個(gè)對得起自己良心的善良的、誠實(shí)認真的好人！
我們要對家風(fēng)有更深入的了解，傳承向善向美向上的文化基因，積極傳播中華民族傳統美德，樹(shù)遠大理想，從當代學(xué)生做起。好家風(fēng)是一束陽(yáng)光，照亮人生的道路；好家風(fēng)是一滴水，讓一滴滴的水匯成一條小溪；好家風(fēng)是一盞明亮的燈，照亮了我們前進(jìn)的的道路.... 好家訓好家風(fēng)優(yōu)秀征文 篇22
古人云：“一家仁，一國興仁，一家德，一國興德�！倍趪庵匾暋霸彝ァ币辉~，我覺(jué)得這也是家風(fēng)家訓的另一個(gè)別稱(chēng)。家風(fēng)的重要作用，由此可見(jiàn)一斑。我們浙江有許多好家風(fēng)，有些還很有趣，比如吃飯的家風(fēng)：長(cháng)輩先動(dòng)筷，孩子后動(dòng)筷；筷子不能插在米飯上，手要扶碗；茶七分，滿(mǎn)飯八分滿(mǎn)，酒要全滿(mǎn)……是不是很有趣？
我曾經(jīng)以為家風(fēng)離我很遠，因為生活中我們很少提及它，但最近我發(fā)現：我們家也有很多優(yōu)良的家風(fēng)，并且爸爸媽媽一直用行動(dòng)告訴我，這樣做是好的。
比如我的爸爸每天都會(huì )去操場(chǎng)上跑二十圈，有半個(gè)馬拉松那么長(cháng)，即使他的腳上長(cháng)了泡，也沒(méi)有中斷……而我的媽媽?zhuān)鳛橐粋�(gè)自由職業(yè)者，她每天堅持在六點(diǎn)起床，365天，全年無(wú)休！他們用行動(dòng)教會(huì )我堅持。本來(lái)我的體育不是很好，但經(jīng)過(guò)努力，我愛(ài)上了運動(dòng)，也喜歡跟爸爸一起長(cháng)跑。同樣也是這種堅持的力量，讓我一直走在小提琴學(xué)習坎途上。相信以后在人生的道路上我也會(huì )直面困難，摔倒了爬起，努力拼搏！
“己所不欲，勿施于人”是我媽媽的口頭禪。她每天會(huì )用睡覺(jué)前的一段時(shí)間來(lái)檢查自己一天所說(shuō)所做的事情：隱惡揚善，遷善改過(guò)。我家的抽屜里，有一張50元的假幣，媽媽說(shuō)：“假幣害人！就當吃虧買(mǎi)教訓，不要讓它再去害別的人。然后用這張假幣就變成了一個(gè)警示，告訴家人：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有�！边@難道不是一種好家風(fēng)嗎？
好家風(fēng)好家訓征文12
國有國規，校有校規，家有家規�，F在我們就來(lái)聊聊家中的一些規矩。
說(shuō)起家規，生活中有許多的人對家規不太了解。其實(shí)家規和其他的規矩都差不多。家規就是家風(fēng)，就是一家子的風(fēng)氣。家風(fēng)特別重要，它決定了一家人的品德。好的家庭有好的家風(fēng)，培養出來(lái)的孩子也是有規章制度的.，不會(huì )去做壞事。而家風(fēng)差的家庭，家里的思想品德也會(huì )跟著(zhù)變壞，就不會(huì )有好家庭那么優(yōu)秀。所以，一個(gè)家庭的家風(fēng)是非常重要的。
是孝順父母是人類(lèi)各種美好品德中最重要的，和占據第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應該首先傳承的家風(fēng)。
他們雖然不會(huì )把這家訓常掛在嘴邊，但他們的一言一行已經(jīng)為我樹(shù)立了榜樣。
現在我們跟外公外婆住在一起，爸爸把他們當成自己的親生父母一樣來(lái)孝順，外婆的身體一直都很不好，時(shí)常會(huì )吃藥，爸爸下班了就會(huì )打電話(huà)問(wèn)“家里有什么需要買(mǎi)的沒(méi)？藥有沒(méi)有？我一會(huì )兒買(mǎi)回來(lái)�！蓖馄艗焱觌娫�(huà)總是笑瞇瞇的。
外公是我們家最勤勞，最能吃苦的人，早晨天還沒(méi)亮就起床干活了，家里吃的新鮮果蔬都是外公辛苦種起來(lái)的，爸爸下班回來(lái)的早，就會(huì )下地幫外公一起干活，外公時(shí)不時(shí)的就會(huì )在外人面前夸贊爸爸。
媽媽也是個(gè)很孝順的孩子，因為外婆身體不好，所以媽媽下班回來(lái)還要準備飯菜，燒好了要等外公外婆先上桌然后我們才可以吃，有好吃的她也總是先給外婆他們留著(zhù)，媽媽常對我說(shuō)：“等你長(cháng)大了要孝順外公外婆、爺爺奶奶他們啊”，我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，長(cháng)大了也懂事了，在學(xué)校里我會(huì )幫助低年級的小朋友，在公交車(chē)上我會(huì )給老爺爺老奶奶讓座，在家里我也會(huì )幫爸爸媽媽干一些家務(wù)，我要給自己樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
家風(fēng)家訓，伴我成長(cháng)，“百善之首孝為先，尊老愛(ài)幼家教嚴”，我會(huì )把這句話(huà)銘記在心，它會(huì )使我受益匪淺。
好家風(fēng)好家訓征文13
家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(cháng)的個(gè)體。它一面成長(cháng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(cháng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著(zhù)這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(cháng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì )烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著(zhù)孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個(gè)方面都會(huì )打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
作為一個(gè)教育者，我在孩子很小的時(shí)候就在考慮：如何為孩子創(chuàng )設一個(gè)“健康向上”的生活和學(xué)習環(huán)境。細細想來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面樹(shù)立家風(fēng)：（1）尊老敬老，懂禮講理。
我們一家三口和孩子奶奶在一起生活，日常生活中我們始終以身作則尊敬老人，即便出現有爭執的時(shí)候都會(huì )刻意避開(kāi)孩子。舉個(gè)例子：從孩子可以走動(dòng)、能用手遞東西起，家里只要有什么好吃要分享時(shí)，都是由孩子分，而且一定是先分給奶奶，然后是爸爸、媽媽?zhuān)詈笫撬约�。剛開(kāi)始不情愿，但這樣分時(shí)家人都夸他，榮譽(yù)感戰勝了食欲，慢慢就養成了習慣�，F在只要分享食物，他都會(huì )按長(cháng)幼順序分，而且特有成就感。
良好家風(fēng)的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系不正常，互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會(huì )留下痛苦的傷痕，甚至會(huì )影響到學(xué)習成績(jì)。
為了給孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好環(huán)境，我們家庭成員之間盡可能做到和睦相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護。我們對孩子也很民主，主動(dòng)傾聽(tīng)他的意見(jiàn)、平等協(xié)商。為了和孩子有共同的話(huà)題，我時(shí)常陪他一起看動(dòng)畫(huà)片、一起看幼兒圖書(shū)、一起到郊外玩、約上同事家的孩子聚會(huì )等。有了這些互動(dòng)，孩子特別喜歡和我交流動(dòng)畫(huà)片中的人物、圖書(shū)中的故事情節，我們還一起編故事。有時(shí)我還會(huì )抽時(shí)間給孩子寫(xiě)一封信，對他最近的良好表現予以肯定，建議他將不足的方面改進(jìn)。我發(fā)現孩子會(huì )經(jīng)常把這些信拿出來(lái)翻閱，看的時(shí)候會(huì )有得意后思考的表情，效果挺好。每天晚上睡前我都會(huì )親親他說(shuō)：“我愛(ài)你寶貝，晚安！”。
父母要追求高尚的精神情趣，帶頭把家里的精神生活搞得充實(shí)、高雅、豐富。
可以用看書(shū)、賞花、聽(tīng)音樂(lè )、健身等好的習慣來(lái)影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。比如：我平常都不看電視娛樂(lè )節目也不常在家用電腦，而選擇看書(shū)或練習書(shū)法。孩子會(huì )時(shí)常湊過(guò)來(lái)問(wèn)：媽媽什么呀？我也想寫(xiě)毛筆字。他爸爸喜歡看體育節目，會(huì )教給孩子比賽規則、怎么看比分，還帶孩子一起運動(dòng)。他爸爸雖然也會(huì )吸煙，但從不在家也不在孩子面前吸煙。
信息時(shí)代要求我們建立學(xué)習型家庭。無(wú)論父母做什么工作，都應該熱愛(ài)學(xué)習，崇尚知識，讓家庭充滿(mǎn)學(xué)習氣氛。最容易、也最因該做的，就是從小培養孩子的'閱讀能力和習慣。我在兒子一歲左右就堅持每天睡前看一會(huì )書(shū)，那是他還不會(huì )說(shuō)話(huà)，都是用手指。你問(wèn)他什么在哪，他就指那。到兩歲半時(shí)，我開(kāi)始有意無(wú)意的叫他人簡(jiǎn)單的字。幼兒園時(shí)，他上的分享閱讀班，識記和閱讀的水平有大的提高�，F在一般的幼兒讀物基本上都可以自己閱讀了。我給他選的書(shū)有：分享閱讀、幼兒畫(huà)報、智力課堂、兒童百科全書(shū)、《父與子》、我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)系列等。
要想讓孩子養成一個(gè)好的習慣，不是一朝一夕能成的。這需要父母能夠以身為范、堅持再堅持，久而久之，孩子在這種環(huán)境的影響下也會(huì )變成知書(shū)達理的“紳士”或“淑女”。
有些父母的行為對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、打麻將、賭博、無(wú)節制的玩游戲等。這樣的父母有什么資格來(lái)要求孩子各方面都優(yōu)秀呢？我作為教師，帶過(guò)的學(xué)生中難管理的、讓父母頭疼的孩子不是小時(shí)候父母放任自流的，就是把家長(cháng)一叫來(lái)你就立刻明白孩子為什么會(huì )難管理的。
�。�3）不包庇、不縱容，懲戒有度；（4）食不言、寢不語(yǔ)；（5）人人平等，凡事講理。
我既是孩子的家長(cháng)，也是學(xué)生的老師，對教育的問(wèn)題關(guān)注和思考的比較多。我認為：不論從任何角度上講，一個(gè)家庭的家風(fēng)、家規對孩子習慣的養成和成長(cháng)都是至關(guān)重要的，是學(xué)校和社會(huì )無(wú)法替代的。所有的父母都不能奢望自己擁有不用管理、培養，還樣樣都出色的孩子；所有的父母都不能指望只由祖輩或老師、保姆、學(xué)校、社會(huì )來(lái)教育孩子；更不能期望孩子自己教育好自己。我們之所以被稱(chēng)為父母，是因為教育孩子、為孩子創(chuàng )設良好地家風(fēng)、家規就是我們的天職和責任。
好家風(fēng)好家訓征文14
家風(fēng)是什么?顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。有的家庭勤勞，有的家庭孝順，有的家庭守信……
我們的家風(fēng)是“愛(ài)心傳家遠，讀書(shū)繼世長(cháng)”。
從我的太姥姥開(kāi)始，就一直行善。記得爸爸講，太姥姥有一個(gè)鄰居，是個(gè)孤寡老太太，常年有病，沒(méi)有勞動(dòng)能力，靠拾麥穗，撿花生過(guò)活。太姥姥長(cháng)年周濟她，經(jīng)常送給她幾個(gè)餅子、饅頭。其實(shí)，太姥姥和太姥爺也已經(jīng)八十多歲了，比那個(gè)老太太年長(cháng)很多，家境也很貧困，手頭十分拮據。后來(lái)那位孤寡老太太跌斷胳膊，生活不能自理，太姥姥就每天去給她做飯，太姥爺幫她打水，直到老太太去世。老太太感激不盡，說(shuō)來(lái)世做親姐妹。
人人都能行善，但太姥姥和太姥爺行善的對象都是窮苦弱小，這就很不容易。爸爸深受太姥姥的影響，繼承了行善的家風(fēng)。在村里、學(xué)校，無(wú)論誰(shuí)有什么困難，爸爸不分高低貴賤，有求必應，從不求報酬。他說(shuō)，做件好事并不難，難的是為弱勢群體做好事。
記得，那年國家要給予代課教師一定的補償，代課教師找正式在崗教師辦理工作證明。昔日生活清苦的教師爸爸一下子變得搶手，許多人找到家里，爸爸不分晝夜，廢寢忘食給幾十人寫(xiě)證明材料。有的人錯了改，改了錯，反復好幾遍，人家不好意思，爸爸不厭其煩，還安慰人家說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事，做教師不容易，做代課教師更不容易，這是個(gè)好事！”。
爸爸做班主任，最反感的就是只看成績(jì)不看人品。他常說(shuō)“千教萬(wàn)教教人做人。教出的都是好人，社會(huì )就好了！”有人說(shuō)，“像你這樣做老師，什么人都有求必應，顯得什么事都很容易，有啥意思？”爸爸知道話(huà)中的意思�？砂职智∏∠喾�，他知道自己出身不易，越是窮苦孩子越加看護。人家便說(shuō)爸爸，“你out了！”爸爸不以為然，有點(diǎn)像獨戰大風(fēng)車(chē)的堂吉訶德，其實(shí)他渴望的是人人平等啊。我家并不寬裕，但爸爸仍然想方設法資助一些家有困難的學(xué)生，叫他們來(lái)我家吃飯，送給他們書(shū)本、衣物等。爸爸的學(xué)校有一個(gè)孤兒，跟著(zhù)爺爺生活，爸爸便經(jīng)常把自己的一些衣服拿去給那個(gè)孩子。他也教導他班里的學(xué)生行善，不欺負小同學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)校率先成立了志愿者小組，日行一善，并在歷屆學(xué)生中堅持下來(lái)。他的學(xué)生，很多都擁有一顆助人為樂(lè )的心，主動(dòng)為一年級新生拿書(shū)包，雨天幫別的班搶搬桌子等。他們班里還有個(gè)“愛(ài)心百寶箱”，里面有創(chuàng )可貼，感冒藥，方便面，紗布，衛生紙，大多是爸爸從自己家里拿的，他的學(xué)生也有自愿拿來(lái)的。學(xué)生有什么需要幫助的都可以去拿，拿了還要補上，方便他人使用。
受爸爸影響，我立志做一個(gè)小小志愿者。每次我的同桌有題不會(huì )的時(shí)候，我都會(huì )主動(dòng)去幫助他，慢慢給他講清思路。別人忘拿東西的時(shí)候，我就借給他們。星期天，節假日，我跟爸爸、媽媽去家鄉的沙嶺做“環(huán)衛志愿者”，植樹(shù)、撿垃圾袋，掛自制鳥(niǎo)巢等，呼吸新鮮空氣，還做了好事，不亦樂(lè )乎？
我的太姥姥，不但教導我們行善，還要求我們好好讀書(shū)。聽(tīng)爸爸講，太姥姥的'祖上，在明清時(shí)期出了好幾位讀書(shū)人，都很有出息，是當地的望族，后來(lái)家道中落。也許正因如此，太姥姥十分重視文化。她家里雖然貧困，還是東湊西借供給一大幫兒女、還有外甥——我的爸爸上學(xué)。太姥姥認不了幾個(gè)字，看見(jiàn)有字的小紙片她都好好保存起來(lái)，讓別人看看是不是有用，不識字太憋屈人了。她囑咐爸爸看完的書(shū)先放著(zhù)，不要扔了，經(jīng)常念念。爸爸從小就刻苦讀書(shū)，不論到哪里，都帶著(zhù)書(shū)包。他為買(mǎi)書(shū)，省吃?xún)�用，把外婆給的零花錢(qián)攢起來(lái)，步行好幾十里地去新河，灰埠等小鎮，頂著(zhù)盛夏烈日去買(mǎi)心愛(ài)的《兒童文學(xué)》。爸爸從小學(xué)一年級到師范，所有的課本、練習本、課外書(shū)都完好無(wú)缺，捆綁整齊，聽(tīng)來(lái)讓人嘆服�？上�，后來(lái)這批書(shū)都被他的繼母當破爛賣(mài)掉了。爸爸很傷心，為此還寫(xiě)了一篇《祭書(shū)》，里面寫(xiě)道“哀哉吾書(shū)，痛哉吾書(shū)！吾失吾書(shū)，如喪至親。哀痛不已，無(wú)處可寄。窗外秋雨輕灑，似乎低訴我纏綿柔長(cháng)的悲緒，沉沉的煙霧埋藏了往事所有的記憶。天陰雨濕，依稀聽(tīng)見(jiàn)書(shū)魂怨哭，其聲啾啾�！笨梢�(jiàn)爸爸失書(shū)之痛！
一番心痛之后，爸爸買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)依舊。他的座右銘是：此刻讀書(shū)你將圓夢(mèng)，此刻打盹你將做夢(mèng)。家里的床、桌、椅子、窗臺、茶幾、更不用說(shuō)書(shū)架上，都是書(shū)，書(shū)災泛濫。媽媽有時(shí)煩，他卻說(shuō)：“書(shū)是圣潔之物！”而今，他外出旅行第一要事是逛書(shū)店。旅行歸來(lái)，他連件背心都不舍得買(mǎi)，我知道，他的背心早成蜂窩狀了，若是買(mǎi)日用品他算計再算計，每次卻抱回一大堆書(shū)，他說(shuō)，凡事不可貪，唯獨買(mǎi)書(shū)不可不貪。真得讓人佩服！
爸爸參加了市級讀書(shū)沙龍，成為學(xué)校的讀書(shū)帶頭人，每天堅持寫(xiě)教學(xué)反思。人家去玩樂(lè )，他就享受讀書(shū)。爸爸最喜歡夜讀。他說(shuō)“窗明幾凈，沏一杯清茶，半臥于沙發(fā)之上，隨意拿一本喜歡的書(shū)，讀至忘情或擊掌稱(chēng)妙，或拍案驚奇，或扼腕嘆息，不知老之將至。倘若雪夜，知己三兩人，或坐或依熱乎乎的火炕頭兒，把讀幾本好書(shū)，對一片萬(wàn)里寒光，說(shuō)一夕閑話(huà)，忘懷得失，不亦樂(lè )乎？”弄得我也挺眼饞讀書(shū)的，讀書(shū)真這么享受？因此，我從小也學(xué)他的樣兒，睡前就抓來(lái)一本書(shū)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)就睡著(zhù)了，搞笑的是，我讀的都是《阿衰》，《馬小跳》之類(lèi)的小書(shū)，后來(lái)漸漸讀起了《格林童話(huà)》、《窗邊的小豆豆》等。就是這些書(shū)，也讓我有所收獲，比如：我寫(xiě)的《學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人》，獲得讀書(shū)教育活動(dòng)征文比賽一等獎。在班里我的成績(jì)優(yōu)異，每年我都被評為“萊州市級優(yōu)秀學(xué)生干部”�！敖煺叱�，近墨者黑”，家有大小倆書(shū)蟲(chóng)，久而久之，媽媽也被“蛀”了。曾幾何時(shí)，夜黑如漆，媽媽、爸爸、我簇擁燈下，或詩(shī)詞或歌賦，朗誦和吟，其樂(lè )融融。通過(guò)讀書(shū)，爸爸更加堅定了愛(ài)才是世界的終極真理的認識。他告訴我們，一個(gè)愛(ài)字，便足夠了，自己活，也讓別人活，我們最需要正是這個(gè)��！他認為心地真實(shí)善良,愿意捐贈的學(xué)生才是好學(xué)生。讀書(shū)要學(xué)會(huì )捐贈，這又是爸爸讀書(shū)的特點(diǎn)。
爸爸不僅讀書(shū)，還試著(zhù)寫(xiě)“書(shū)”，辛勤筆耕，他有多篇發(fā)表在省市級正式刊物，每次投稿成功，他都美一番。他的《給教師的建議》100條讀后心得也已編輯成冊，參加萊州市“百千萬(wàn)工程”讀書(shū)行動(dòng)比賽，榮獲一等獎，他以愛(ài)治班，班風(fēng)正氣，成績(jì)優(yōu)異，許多后進(jìn)生重獲信心，廣受家長(cháng)和老師的好評，前年被評為“市級優(yōu)秀班主任”。他輔導的學(xué)生也多次獲獎，他輔導了一個(gè)學(xué)生叫楊文婷，一次一口氣捧回了三個(gè)一等獎。這件事，讓爸爸得意許久，比他自己獲獎都高興，我很納悶，他說(shuō)：“君子有三樂(lè )，得天下英才而教育之，一大樂(lè )也”。爸爸告訴我要學(xué)“東方的居里夫人”——吳劍雄，好好讀書(shū)，長(cháng)大了到大海的那一邊看一看。
這就是我們的家風(fēng)，讀好書(shū)，做好人，淵源流長(cháng)。
好家風(fēng)好家訓征文15
家庭是社會(huì )的核心，家庭幸福是國家安定的基礎。古人說(shuō)：“家道正，而天下定�！碑斍�，在全面實(shí)現小康社會(huì )奮斗中，每個(gè)家庭都應立好家規，努力做到遵紀守法、敬老愛(ài)幼、和睦相處、奮發(fā)向上，這對實(shí)現小康社會(huì )和中國夢(mèng)，具有重要意義。我家是個(gè)大家庭，祖孫四代十多口人，分別從事教育、經(jīng)濟、工業(yè)等工作，多年來(lái)在黨的教育和家庭傳統思想的'影響下，堅持清白做人，孝敬父母，關(guān)愛(ài)兒孫，研究進(jìn)取，自強不息，作出了一定的努力，主要有以下方面：
一是廉潔自律，清白做人。我是離休干部，在職時(shí)從事黨政工作幾十年，主持過(guò)一些部門(mén)工作，始終牢記黨的教誨，堅持理想信念，努力為人民服務(wù)，不貪不腐，將“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”當座右銘警惕自己。同時(shí)還不斷告誡從事經(jīng)濟工作的兒女，一定要清白做人，切實(shí)做到“常在江邊走，永遠不濕鞋�！睘榇�，我們獲得了一些“優(yōu)秀”、“先進(jìn)”榮譽(yù)，大紅證書(shū)鼓勵我們不斷前進(jìn)。
二是敬老愛(ài)幼，和睦相處。父母是精神的故鄉，生命的綠洲，孝敬父母是做人的最少原則。我和老伴多年來(lái)一直奉養兩家的雙親，使他們安享天年，直至辭世�，F在我們老了，但愛(ài)在連續，兒孫們對我們很孝敬，常常噓寒問(wèn)暖，買(mǎi)衣送食，關(guān)懷備至，使我們取得很多慰藉。同時(shí)我們也關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，以自己的情感和知識，助其成才，為社會(huì )效力。
【開(kāi)封作文300字】相關(guān)文章：
開(kāi)封的作文【經(jīng)典】10-20
開(kāi)封的作文02-11
[經(jīng)典]開(kāi)封的作文01-19
【經(jīng)典】開(kāi)封的作文12-15
關(guān)于開(kāi)封的作文：魅力開(kāi)封（精選32篇）02-05
有關(guān)開(kāi)封的作文01-19
家鄉開(kāi)封的作文01-15
描寫(xiě)開(kāi)封的作文01-16
最美開(kāi)封作文02-26
（熱）開(kāi)封的作文02-28
- 相關(guān)推薦