軍訓感受500字優(yōu)秀作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的軍訓感受500字優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文1

　　一是樹(shù)立閱讀學(xué)習理念。

　　以“學(xué)生發(fā)展為本”的理念為導向，以提高教育質(zhì)量為核心，激發(fā)閱讀興趣、培養閱讀習慣、提高閱讀能力，引導以書(shū)為友，努力營(yíng)造良好的閱讀氛圍。

　　二是營(yíng)造濃郁的`閱讀氛圍。

　　完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”，營(yíng)造符合班級特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。開(kāi)設“好書(shū)推薦”、“活動(dòng)掠影”、“同讀一本書(shū)”、“師生隨筆”、“教師寄語(yǔ)”等欄目，通過(guò)一封信向全校師生、家長(cháng)發(fā)出倡議，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺。

　　三是活動(dòng)引領(lǐng)，評比激勵。

　　在廣泛閱讀的基礎上，開(kāi)展美文誦讀活動(dòng)、講故事比賽、演講比賽等活動(dòng)，評選出“閱讀之星”、“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，讓師生共享讀書(shū)樂(lè )趣。

　　四是以教學(xué)常規管理做保障。

　　確保閱讀課每周不少于1節；學(xué)生每天自覺(jué)閱讀不少于半小時(shí)；開(kāi)展“晨誦”、“午讀”、“燈下伴讀”、“雙休日大閱讀”等常規閱讀活動(dòng)，努力使讀書(shū)成為學(xué)生生活的常態(tài)。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文2

　　20日，xx年“世界讀書(shū)日”閱讀推廣活動(dòng)在福州啟動(dòng)�；顒�(dòng)以“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習成就夢(mèng)想”為主題，由省文化廳、省教育廳、省新聞出版廣電局、團省委、省社科聯(lián)、省文聯(lián)、福建日報社、省新華發(fā)行集團等聯(lián)合主辦。

　　主辦方為閱讀征文活動(dòng)獲獎代表、省圖書(shū)館“閱讀之星”“學(xué)習之星”代表頒獎，為省圖書(shū)館高速公路分館、駐閩海軍基地分館、榕城監獄分館授牌，并啟動(dòng)鼓樓區網(wǎng)格化圖書(shū)服務(wù)示范項目。省圖書(shū)館同時(shí)為省殘疾人聯(lián)合會(huì )、福建武警指揮學(xué)校贈送電子閱讀卡，向全省地礦職工贈送口袋圖書(shū)館數字資源卡。

　　當日，省圖書(shū)館等單位還策劃了閩版圖書(shū)成就展、讀者書(shū)刊互換、“圖書(shū)知識”競猜、數字圖書(shū)館體驗服務(wù)、傳統禮儀培訓，以及絹花、花燈手工制作等活動(dòng)，并在省圖書(shū)館、少兒館舉辦多場(chǎng)講座輔導活動(dòng)。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文3

　　一、活動(dòng)目的

　　課堂是學(xué)生成長(cháng)的搖籃。要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在課堂上營(yíng)造良好的閱讀氛圍，引導學(xué)生走向“書(shū)香”。班級的書(shū)香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：一是充分利用板報的有效宣傳窗口。用心出好每一期的黑板報。板報的內容突出了“五個(gè)一”的原則，即：一首詩(shī)，一組成語(yǔ)，一篇美文朗誦，一句名言錦句，一道趣味題。二是建設班級專(zhuān)欄。在課堂上，我們開(kāi)設了四個(gè)專(zhuān)欄：閱讀之星、古詩(shī)朗誦、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習生活生動(dòng)有趣。

　　二、開(kāi)展多彩活動(dòng)。

　　在營(yíng)造良好班級氛圍的同時(shí)，我更多的是思考引導學(xué)生走上閱讀之路。首先，在課堂氛圍中，專(zhuān)欄被用來(lái)展示學(xué)生的特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)知識，并通過(guò)通常的活動(dòng)來(lái)指導學(xué)生。例如，我們每周必須進(jìn)行的是閱讀之星評估。本次活動(dòng)由班委統一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內的推薦，然后結合一周的閱讀量和閱讀隨筆的質(zhì)量進(jìn)行評估。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項工作可以說(shuō)是我們班的一項特色活動(dòng)。其次，以閱讀為主題的閱讀活動(dòng)每?jì)芍苓M(jìn)行一次。例如：美文閱讀比賽、講故事比賽、閱讀交流活動(dòng)、經(jīng)驗傳閱活動(dòng)、主題演講等。通過(guò)開(kāi)展這些不同形式的活動(dòng)，在課堂上形成強烈的閱讀氛圍，引導學(xué)生走上閱讀之路，從心底愛(ài)上閱讀。

　　三、引領(lǐng)閱讀之路。

　　引導學(xué)生通過(guò)活動(dòng)競賽和氛圍營(yíng)造走上成功閱讀的道路。

　　1、讓學(xué)生知道為什么要讀書(shū)。

　　告訴小學(xué)生要學(xué)習，所以作為老師和學(xué)生，我們應該有一個(gè)明確的問(wèn)題——為什么要學(xué)習？所以我讓小學(xué)生去世界各地的名人和名人尋求答案。

　　英國人喜歡說(shuō)書(shū)籍是偉大天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。

　　培根歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富有想象力，數學(xué)使人準確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴，邏輯和修辭使人善于辯論。簡(jiǎn)而言之，閱讀可以培養個(gè)性。

　　高爾基熱情地說(shuō)——愛(ài)書(shū)，書(shū)可以幫助你的生活，可以幫助你像朋友一樣在耀眼的思想和感情中，線(xiàn)索，它可以教你尊重別人和自己，它會(huì )愛(ài)世界，愛(ài)人們的感情，激發(fā)你的智慧和心。師生養成良好的閱讀習慣非常重要。

　　2、教學(xué)生知道讀什么書(shū)。

　　是的，書(shū)很多，讓學(xué)生有選擇地閱讀。我們應該讀什么？引導孩子熱愛(ài)閱讀，讀好書(shū)是每個(gè)老師的'責任。這學(xué)期，幾乎每個(gè)人都精讀了《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《名人故事》等書(shū)籍。課外，孩子們是天文地理，海闊天空讓他們旅行。很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期讀了十本以上的書(shū)，收獲頗豐。

　　3、時(shí)間保證學(xué)生讀好書(shū)

　　在如何閱讀方面，我們有自己班級的具體做法：

　�。�1）確保有書(shū)讀

　　每個(gè)學(xué)生除了借課堂“書(shū)角”里的書(shū)外，還在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)。每個(gè)人都把自己喜歡的書(shū)帶到教室里“漂流書(shū)”，確保每個(gè)孩子都有書(shū)讀。

　�。�2）保證閱讀時(shí)間

　　學(xué)生每天早上到學(xué)校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間。在此期間，他們一起背誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們在書(shū)香中開(kāi)啟新的一天。

　�。�3）保證讀書(shū)交流會(huì )

　　我們每周都有一個(gè)閱讀和交流的時(shí)間，我們應該充分利用它。讓學(xué)生交流，你可以談?wù)撍麄冏钕矚g的書(shū)的片段，你可以讀一篇他們最喜歡的文章，你可以談?wù)撍麄兊拈喿x感受，你也可以討論你一起讀過(guò)的書(shū)。交流，理解會(huì )更深刻；展示，理解會(huì )更深刻。

　　閱讀決心，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)籍充滿(mǎn)我們的童年！三（1）班將在今后的學(xué)習和生活中不斷努力，讀更多的好書(shū)，獲得更多的知識。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文4

　　圖書(shū)館是知識信息的集散地，是保障市民長(cháng)期、終身閱讀的學(xué)校，是群眾獲取知識的重要場(chǎng)所，是引領(lǐng)全民閱讀的最佳媒介。為了充分發(fā)揮圖書(shū)館傳播科學(xué)文化知識和社會(huì )教育的功能，豐富廣大市民的精神文化生活，鹽城市圖書(shū)館在促進(jìn)全民閱讀方面也進(jìn)行了諸多努力和積極的探索，曾榮獲中國圖書(shū)館學(xué)會(huì )20xx年度“全民閱讀”優(yōu)秀組織獎。最近幾年，鹽城市圖書(shū)館繼續加強全民閱讀活動(dòng)的推進(jìn)力度，其主辦的《黃海講壇》被江蘇省委宣傳部命名表彰為“江蘇優(yōu)秀講壇”，為江蘇省首批社科普及基地，該館被連續評為“國家一級圖書(shū)館”、“省級文明圖書(shū)館”，20xx年榮獲了人力資源和社會(huì )保障部、文化部評選的全國文化系統先進(jìn)集體榮譽(yù)。20xx年，鹽城市圖書(shū)館繼續創(chuàng )新服務(wù)方式，圍繞建黨90周年、辛亥革命100周年等重大紀念日主題開(kāi)展了形式多樣、內容豐富多彩的社科普及活動(dòng)。主要有：

　　1、開(kāi)展“我們的節日”系列傳承文化活動(dòng)。為慶祝春節傳統節日，豐富未成年人寒假生活，圍繞春節元宵傳統節日開(kāi)展了迎新年軍民聯(lián)誼活動(dòng)、童心故事會(huì )活動(dòng)、優(yōu)秀視頻免費播放、《美在新鹽城》攝影展、 “享受春節—中國春節文化漫談”專(zhuān)題講座、迎新春百科有獎知識競猜活動(dòng)、鹽城青年攝影家作品展、“喜鬧元宵、快樂(lè )健身”少兒民間傳統體育競賽活動(dòng)等等，豐富了讀者和市民的節日文化生活。6月3日—6日，市圖書(shū)館舉辦了“我們的節日”端午系列活動(dòng)，這一活動(dòng)由《端午文化漫談》講座、端午節文化展、端午有獎猜謎、端午文化傳承——我來(lái)包粽子、免費放映共享工程電影等內容組成。9月8日下午，鹽城市圖書(shū)館的舉辦了一場(chǎng)“我們的節日”傳統文化知識講座《詩(shī)情畫(huà)意中秋月》，引領(lǐng)小讀者們走進(jìn)了中國獨特的節日——中秋節，向小讀者們講解了中秋節的起源、習俗、飲食、詩(shī)詞等等。重陽(yáng)節，鹽城市圖書(shū)館的幾位工作人員帶領(lǐng)著(zhù)十幾位愛(ài)心小讀者，來(lái)到了鹽城市敬老院，為老人帶去了許多老年人喜愛(ài)的圖書(shū)，小讀者們?yōu)槔先藗儷I上了一場(chǎng)精彩的表演。隨著(zhù)傳統文化日益受到重視，圖書(shū)館立足于自身的文化優(yōu)勢，通過(guò)特色活動(dòng)，使“我們的節日”成為弘揚歷史和人文精神的有效載體，讓讀者朋友們在歡樂(lè )的節日氣氛中，感受文化內涵，傳承民族精神，將傳統文化不斷發(fā)掘和弘揚。

　　2、組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。3月5日，在“向雷鋒同志學(xué)習”題詞的紀念日，聯(lián)合鹽城師范學(xué)院、鹽城晚報社共同組織了“我熱忱、我參與、我奉獻、我成長(cháng)——學(xué)雷鋒系列活動(dòng)”。通過(guò)DIY書(shū)簽制作、你來(lái)比劃我來(lái)猜、學(xué)雷鋒知識趣味競答、大家一起來(lái)繪畫(huà)、環(huán)保大行動(dòng)、我也是圖書(shū)館管理員等豐富多彩的活動(dòng)，讓小讀者對雷鋒精神有了更深層次的了解，讓雷鋒精神隨著(zhù)時(shí)代的變遷，社會(huì )的進(jìn)步而發(fā)揚光大。

　　3、舉辦第16個(gè)“4.23”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)。為慶祝第16個(gè)世界讀書(shū)日，4月23日上午9點(diǎn)，由市社科聯(lián)、市文廣新局、市教育局、團市委、市郵政局、鹽城晚報社等部門(mén)聯(lián)合主辦的423系列讀書(shū)活動(dòng)，在鹽城市圖書(shū)館正式啟動(dòng)。本屆“4.23”世界讀書(shū)日活動(dòng)主題為“共享圖書(shū)知識，共建書(shū)香社會(huì )”，共設有11項重點(diǎn)活動(dòng)項目，包括：“20xx-20xx年度優(yōu)秀讀者評選”、以“我讀過(guò)的一本好書(shū)”為主題的'有獎讀書(shū)征文比賽、向舟曲災區萬(wàn)冊圖書(shū)捐贈儀式、鹽城市第二屆地方文獻展、邀請北大教授、全國知名少兒作家曹文軒來(lái)鹽作專(zhuān)題講座、“好書(shū)互換、真情互動(dòng)”少兒圖書(shū)交換活動(dòng)、閱讀指導進(jìn)校園巡回講座等等，活動(dòng)內容豐富，參與人群極廣。

　　這次活動(dòng)得到了有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導的充分關(guān)心和支持，開(kāi)幕式由市委宣傳部陳建新副部長(cháng)主持并致辭，市文廣新局許新建局長(cháng)宣讀了“4·23”世界讀書(shū)日讀書(shū)征文獲獎名單和榮獲市圖書(shū)館20xx—20xx年度“優(yōu)秀讀者”名單，介紹了超星數字圖書(shū)館并宣布開(kāi)通，市教育局常逢生局長(cháng)介紹了向舟曲捐贈萬(wàn)冊圖書(shū)情況，鹽城郵政局黨委書(shū)記、局長(cháng)強斌宣讀了中國郵政《世界讀書(shū)日》紀念郵票發(fā)行公告，市政協(xié)副主席葛傳華為《世界讀書(shū)日》紀念郵票揭牌。

　　4.23讀書(shū)日系列活動(dòng)，受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了較大的社會(huì )反響，有關(guān)廣播、電視、報刊、網(wǎng)站等媒體對活動(dòng)進(jìn)行了全方位、多角度地宣傳報道，《鹽阜大眾報》在頭版辟出專(zhuān)欄詳細報道了活動(dòng)的盛況，市委宣傳部主辦的《鹽城宣傳》和市委辦主辦的《鹽城快訊》將活動(dòng)作為經(jīng)驗進(jìn)行了推廣和宣傳。

　　4、開(kāi)展“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)公共圖書(shū)館事業(yè)繁榮發(fā)展，鹽城市的各公共圖書(shū)館于5月23日至5月29日期間，大力開(kāi)展了以“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)公共圖書(shū)館免費開(kāi)放”為主題的“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)，積極宣傳中國共產(chǎn)黨建黨90周年的光輝歷程，大力推進(jìn)公共圖書(shū)館免費開(kāi)放，不斷提高公共圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量和社會(huì )影響力，充分發(fā)揮了圖書(shū)館在公共文化服務(wù)體系中的積極作用，在全社會(huì )營(yíng)造“學(xué)黨史、知黨情，跟黨走”的濃厚氛圍。宣傳周期間，鹽城市圖書(shū)館邀請新四軍紀念館陳宗彪副研究館員為小讀者作《葉挺與囚歌》的講座、舉辦了《光輝的歷程偉大的成就——紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年》圖片展、免費播放與“黨的光輝歷程”相關(guān)的《打鬼子》、《大決戰》、《平津戰役》和《風(fēng)聲》共享工程優(yōu)秀影片等，產(chǎn)生了較大的社會(huì )反響。

　　5、承辦“黨在我心中”和“金秋頌黨”詩(shī)歌朗誦會(huì )。為紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年，6月26日下午，由鹽城市社會(huì )發(fā)展促進(jìn)會(huì )、鹽城市教育局、鹽城市文化廣電新聞出版局聯(lián)合主辦，鹽城市圖書(shū)館具體承辦的“黨在我心中”詩(shī)歌朗誦會(huì )在鹽城市圖書(shū)館多功能廳舉辦。駐鹽各高校、中專(zhuān)院校的10代表隊160多名同學(xué)參加了此次詩(shī)歌朗誦會(huì )比賽。鹽城市社會(huì )發(fā)展促進(jìn)會(huì )徐恒菊會(huì )長(cháng)、鹽城市文化廣電新聞出版局許新建局長(cháng)、鹽城市教育局崔成富副局長(cháng)等領(lǐng)導出席了此次誦讀會(huì )。表演者滿(mǎn)懷豪情、聲情并茂的配樂(lè )詩(shī)朗誦，把對黨的敬愛(ài)和感激之情抒發(fā)得淋漓盡致，他們動(dòng)人的朗誦和優(yōu)美的旋律，感染著(zhù)現場(chǎng)的每位觀(guān)眾。本次詩(shī)歌朗誦會(huì )采取現場(chǎng)亮分評選的方式，共評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、7名優(yōu)秀獎，及4家單位組織獎。誦讀會(huì )結束后，主辦單位領(lǐng)導為詩(shī)歌朗誦會(huì )的獲獎單位和個(gè)人進(jìn)行了頒獎。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文5

　　閱讀改變人生，讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身開(kāi)展負 責，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調 動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué) 生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng)，也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到 新的學(xué)習，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養 的提升。通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：

　　一、繼續建設有“書(shū)香班級、詩(shī)化班級”的良好氣氛。 學(xué)生樂(lè )于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了 學(xué)習生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習慣。 這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的開(kāi)展，如：語(yǔ)言表達能力的提高、 思維的.靈活、見(jiàn)識更寬闊、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常 心、責任心來(lái)待人和處世。當然學(xué)生是開(kāi)展中的人，以上所 說(shuō)都是相對的評價(jià)，但好句。

　　二、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，開(kāi)展智力, 陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　具有親師性，老師的帶著(zhù)讓孩子漸漸對閱讀產(chǎn)生興趣。

　　三、閱讀活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，強化班級閱讀氣氛。 午飯過(guò)后留給孩子充分的時(shí)間自主閱讀，對于不喜歡讀 書(shū)的孩子，將他們組成一組，在共同閱讀中他們會(huì )更樂(lè )于讀 書(shū)。

　　圖書(shū)推薦是班級的一項重點(diǎn)工作，對于別人推薦的圖 書(shū)，更能引起他們的好奇心。推薦圖書(shū)以在班級展示和交流 為主要方式。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文6

　　閱讀分享會(huì )由心理咨詢(xún)、生活權益、學(xué)習三部門(mén)共同參加。在分享會(huì )之前，部門(mén)里的每個(gè)人都選擇了一本書(shū)仔細閱讀。每個(gè)人讀完這本書(shū)后，他們在部門(mén)里舉行了一次分享會(huì )。分享會(huì )結束后，大家都感謝了自己的閱讀感受和對分享會(huì )的個(gè)人感受。周三晚上，三個(gè)部門(mén)的學(xué)生交流了這幾天的閱讀經(jīng)驗和收獲，每個(gè)部門(mén)都有兩個(gè)學(xué)生代表部門(mén)的學(xué)生表達了自己的閱讀經(jīng)驗和感受。他們的閱讀經(jīng)歷使每個(gè)人都受益匪淺，對書(shū)籍的感悟也非常深刻。通過(guò)這次閱讀分享會(huì )，我們認識到了閱讀的重要性。在大學(xué)里，我們不僅要認真學(xué)習課堂上的知識，在各種活動(dòng)中鍛煉自己，還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己。在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)月里，我們沒(méi)有意識到閱讀的重要性。我們仍然像高中一樣只學(xué)習書(shū)本上的知識。然而，通過(guò)這次閱讀分享會(huì )，我們交流了閱讀的感受和經(jīng)驗。這讓我們發(fā)現，在大學(xué)里充實(shí)自己是非常重要的。有時(shí)候讀一本好書(shū)比在自習室做題好。而且，自己學(xué)習是不夠的。在閱讀分享會(huì )的幫助下，我們意識到在閱讀過(guò)程中和閱讀后與學(xué)生交流和分享經(jīng)驗的重要性。

　　每個(gè)人的閱讀時(shí)間都很有限，但當每個(gè)人坐在一起交流時(shí)，就相當于在有限的`時(shí)間內多讀書(shū)。聽(tīng)別人的閱讀方法和閱讀經(jīng)驗，讓我們學(xué)習這些閱讀方法，體驗這些書(shū)帶給我們的感受。在分享會(huì )上，學(xué)生們提到了每天規定頁(yè)數或時(shí)間的閱讀，或者在書(shū)上做閱讀筆記，邊讀邊寫(xiě)下自己的感受，然后在閱讀完整本書(shū)后統一整理。一些學(xué)生建議抽出時(shí)間閱讀，每天睡覺(jué)前、起床后、休息時(shí)間，抽出零散的時(shí)間閱讀，這不僅節省了時(shí)間，而且分散的時(shí)間也很短，閱讀效率仍然很高。關(guān)于閱讀筆記，有些學(xué)生認為只要在書(shū)中勾勒出他們認為精彩或重要的段落就足夠了，有些學(xué)生認為他們也需要寫(xiě)下他們對書(shū)中內容的看法，以便在未來(lái)重讀時(shí)重新理解，看到他們最后一次閱讀的感覺(jué)也有利于他們思維的擴展。

　　經(jīng)過(guò)這次閱讀分享會(huì )，學(xué)生們收獲了很多。我相信部門(mén)的學(xué)生在閱讀分享會(huì )后仍會(huì )有意識地找到好書(shū)，堅持多讀書(shū)、讀好書(shū)的精神，私下或找時(shí)間交流感受。養成閱讀的生活習慣。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文7

　　聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)日的腳步，聽(tīng)著(zhù)世界的聲音。邢臺學(xué)院閱讀俱樂(lè )部積極配合領(lǐng)導的響應，與圖書(shū)館合作，開(kāi)展了豐富多樣、獨特的世界閱讀日宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)取得了良好的宣傳效果，即宣傳世界閱讀日，順便向大家介紹閱讀俱樂(lè )部，增強了學(xué)習氛圍，增強了社區成員的凝聚力。特別是瑯嬛論壇活動(dòng)，做出了特色，做出了特色，得到了學(xué)生們的肯定，增強了我們的信心。

　　在世界閱讀日到來(lái)之前，外聯(lián)部不怕挫折，按照既定的計劃，以三人組為單位到校外贊助，最終選擇英吉特網(wǎng)絡(luò )作為合作伙伴。原因如下:

　　1、世界閱讀日是閱讀日，閱讀的書(shū)籍不限于紙質(zhì)或電子書(shū)。選擇英吉特網(wǎng)絡(luò )可以讓大家下載電子書(shū)，以后閱讀起來(lái)更方便。

　　2、英吉特是原網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏遠，需要宣傳，因為拉贊助比較容易。

　　3、英吉特老板重視這個(gè)機會(huì )，給予了很大的支持，發(fā)放了名片，也就是宣傳英吉特也宣傳了閱讀俱樂(lè )部，最終的受益者和大多數學(xué)生，可以說(shuō)一舉殺死了許多鳥(niǎo)。既得體驗：拉出外聯(lián)，選擇最合適的外聯(lián)小組。拉對象應合理、合乎邏輯�？紤]的方向應該是多方面的好處，而不是單方面的好處。在外面保持良好的形象是必要的，否則以后很難得到贊助。

　　活動(dòng)當天上午，“世界閱讀日大會(huì )”在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)，邀請圖書(shū)館老師潘先生作簡(jiǎn)短講話(huà)，隨后閱讀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)進(jìn)一步發(fā)言。呼吁大家了解世界閱讀日，快樂(lè )度過(guò)世界閱讀日。通過(guò)這次會(huì )議，許多學(xué)生了解并進(jìn)一步了解了世界閱讀日，發(fā)揮了一定的轟動(dòng)作用。

　　“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)10點(diǎn)在小橋旁舉行，不時(shí)發(fā)放三元免費互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)惠卡，贏(yíng)得了學(xué)生們的熱烈贊揚。配合“博覽群書(shū)學(xué)以致用”和“學(xué)習進(jìn)步成長(cháng)歡迎4.23世界閱讀日”兩條橫幅，一面社會(huì )旗幟，四位軍樂(lè )團鼓手的大力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，取得了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，這次讓大家都知道4月23日是世界讀書(shū)日。

　　晚上7:00到9:00，瑯嬛論壇是讀書(shū)俱樂(lè )部的傳統活動(dòng)之一。它一直沒(méi)有取得太大的進(jìn)展。直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，學(xué)習部才關(guān)注并逐步提高。世界讀書(shū)日當晚，瑯嬛論壇邀請了法律歷史系的王曉軍和孫超。他們的兩次優(yōu)秀演講贏(yíng)得了大家的熱烈掌聲，為學(xué)生們提供了一堂生動(dòng)的演講課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的論壇宗旨被更多的.學(xué)生所接受，閱讀俱樂(lè )部的影響將會(huì )越來(lái)越大。

　　長(cháng)期以來(lái)，閱讀俱樂(lè )部的大型活動(dòng)較少，影響很小。世界閱讀日的活動(dòng)影響深遠。制作名片、橫幅、打印書(shū)評、購買(mǎi)獎品和礦泉水的成本并不小，但與活動(dòng)效果相比，成本應該是值得的。

　　活動(dòng)中肯定會(huì )暴露出很多平時(shí)不易察覺(jué)的問(wèn)題。這次也是如此。整個(gè)活動(dòng)期間，組織存在明顯漏洞，組織部組織能力有限。今后需要重點(diǎn)培訓，活動(dòng)風(fēng)格要更加活躍開(kāi)朗，引導大家樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。

　　十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，培養好人才不是一夜之間的事，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文8

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀能積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，終身受益。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，激發(fā)師生的閱讀熱情，激活校園文化，樹(shù)立誠信，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，我校一直堅持開(kāi)展校園閱讀活動(dòng)。讓教師在閱讀中提高自己，豐富內涵，指導工作；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗閱讀的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高師生的思想意識和文化遺產(chǎn)，營(yíng)造充滿(mǎn)書(shū)香的氛圍。具體如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，有序開(kāi)展閱讀活動(dòng)

　　為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校打造了“書(shū)香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典書(shū)，做有根的人”。讓書(shū)充滿(mǎn)校園，讓靈魂徜徉在書(shū)海中。自20xx年9月起，學(xué)校成立了“晨讀、午讀、暮省”工作室。教務(wù)主任鄭瓊先生負責。

　　晨讀宜人，午讀明理，暮省勵志�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，學(xué)校教學(xué)辦公室和語(yǔ)文教研組共同討論確定了閱讀活動(dòng)的指導思想和主要內容。對于閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制定了閱讀活動(dòng)的相關(guān)計劃和措施，班主任負責具體實(shí)施�；顒�(dòng)開(kāi)展后不久，全校形成了共同管理、共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。

　　二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)

　　如果學(xué)生喜歡閱讀，老師必須首先喜歡閱讀。因此，我校教師利用中午時(shí)間與學(xué)生一起閱讀，加強學(xué)習。本學(xué)期，各教研組教師閱讀了學(xué)校規定的書(shū)目《解密高效課堂》和《探索高效課堂密碼》，做了大量的閱讀筆記，并向各教研組寫(xiě)下了自己的經(jīng)驗，共有100多篇高效課堂閱讀經(jīng)驗和感受。

　　三、營(yíng)造閱讀氛圍

　　學(xué)校利用展板、班園、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選 “書(shū)香家長(cháng)”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師詩(shī)歌朗誦”比賽等活動(dòng)；4月23日，世界閱讀日舉行了“家家書(shū)香”活動(dòng)。5月1日，勞動(dòng)節舉行了“教師給學(xué)生詩(shī)歌”活動(dòng)。語(yǔ)文教師還充分利用語(yǔ)文課堂的主陣地，開(kāi)展演講交流、古詩(shī)朗誦、課文故事演講、課本劇等。學(xué)生們談到了自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的閱讀收獲，并推薦如何選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；如何合理利用業(yè)余時(shí)間，有序閱讀；并介紹了如何帶動(dòng)家長(cháng)在家閱讀的實(shí)際行動(dòng)。學(xué)生互相學(xué)習，學(xué)習更多的閱讀知識和方法，加深對書(shū)籍和書(shū)籍的理解，促進(jìn)學(xué)生閱讀競賽的自覺(jué)形成；在指導學(xué)生大量閱讀的'基礎上，認真組織征文比賽：如“青少年真善美”。開(kāi)展各種活動(dòng)，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的熱情。

　　1、開(kāi)放式學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)館為學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)收藏。學(xué)生可以按照規定的時(shí)間到圖書(shū)館借閱，也可以在課堂上集體借閱。教學(xué)樓一樓大廳的圖書(shū)可以自由選擇，自主閱讀。

　　2、做好班級圖書(shū)角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，學(xué)校向各班借閱的圖書(shū)在使用過(guò)程中不斷更新、交換和補充。每個(gè)班都有一個(gè)“小圖書(shū)角”。

　　3、布置美化學(xué)術(shù)校園

　　學(xué)校加強校園閱讀氛圍的營(yíng)造，精心布置和美化校園，使校園具有“書(shū)香”。 從綠地到一石一草，從校園主墻到走廊走廊，都傳遞著(zhù)大量的閱讀信息，傳承著(zhù)文化。學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)閱讀比賽，舉辦各類(lèi)閱讀之星評比。每天晨讀、午讀，以保證學(xué)生“會(huì )讀”。每月辦好�？�，發(fā)表師生優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現閱讀成果。

　　四、借助各種閱讀活動(dòng)，展示閱讀成果

　　學(xué)校以閱讀活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設計開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，形成激勵機制，促進(jìn)閱讀活動(dòng)的深入發(fā)展。

　　1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好暮光之城、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等工作，養成良好的閱讀習慣，豐富閱讀積累。

　　2、班級活動(dòng)：開(kāi)展班級閱讀筆記評價(jià)、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展班級閱讀成果報告展示活動(dòng)；開(kāi)展“班級閱讀小博士”評選。

　　3、全�；顒�(dòng)：開(kāi)展晨讀、午讀評價(jià)、交流、展示活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)校書(shū)香班”、選擇“學(xué)校書(shū)香家庭”等。

　　5、家校攜手，家長(cháng)和孩子在一起快樂(lè )閱讀時(shí)光

　　教師引導家長(cháng)開(kāi)展“親子閱讀”，創(chuàng )造學(xué)術(shù)家庭活動(dòng)。各年級組成部分向家長(cháng)推薦親子閱讀目，家長(cháng)每天與孩子一起閱讀，交流閱讀經(jīng)驗，發(fā)揮身體教學(xué)勝于言語(yǔ)教學(xué)的效果。因此，不僅讓孩子的小手牽著(zhù)父母的大手一起快樂(lè )地閱讀，而且創(chuàng )造了一個(gè)“學(xué)術(shù)家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的閱讀氛圍。

　　以上是對我�！昂脮�(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)”閱讀活動(dòng)的回顧。學(xué)生和書(shū)一起生活，必須有質(zhì)量、活力；讓學(xué)生在閱讀過(guò)程中不斷提高自己的個(gè)性和道德品質(zhì)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國、追求、文明、毅力、勤奮、進(jìn)取的人。我認為學(xué)術(shù)校園會(huì )有內涵和發(fā)展。在今后的工作中，我校將繼續做好閱讀活動(dòng)，使其發(fā)揮更大的教育作用，盛開(kāi)更絢麗芬芳的花朵，結出更大更甜的果實(shí)。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文9

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組、個(gè)人為主的班級圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，句。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)實(shí)施計劃：

　　1、建立班級圖書(shū)角。讀書(shū)活動(dòng)一開(kāi)始由每個(gè)學(xué)生捐書(shū)1---2本，多者不限。建立起班級圖書(shū)角，建立制度，完善管理，培養圖書(shū)小管家。

　　2、讀書(shū)登記簿建立。結合班級讀書(shū)計劃，制定出相應的.讀書(shū)目標和讀書(shū)規則，力求有措施、有保障、有效果，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。學(xué)生準備一本讀書(shū)登記簿，可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，教給學(xué)生適當做讀書(shū)筆記的方法，比如記錄好詞佳句、心得體會(huì )等。

　　3、讀書(shū)活動(dòng)安排：

　�。�1）為了有效發(fā)揮圖書(shū)角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，班級圖書(shū)角每天下午讀書(shū)讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開(kāi)放。

　�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角。

　�。�4）每周五的閱讀課，對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行針對性指導。四、具體閱讀書(shū)目和時(shí)間安排：

　　1、每學(xué)期必讀1本書(shū)，選讀2本書(shū)，背10首古詩(shī)。必讀書(shū)目：《爺爺一定有辦法》、《你看起來(lái)很好吃》。

　　選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼�！�、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自己家里有的書(shū)）。必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前20首。

　　2、每天保證至少半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。每天用漢字或拼音寫(xiě)下自己讀了什么書(shū)，有什么收獲。

　　讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩(shī)詞背誦比賽、故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽等。開(kāi)展“天天誦”背誦積累活動(dòng)，進(jìn)行背誦過(guò)關(guān)檢查。五、家長(cháng)工作：

　　1、爭取家長(cháng)的支持和配合，保證孩子的閱讀書(shū)源。

　　2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”，創(chuàng )建書(shū)香家庭。

　　3、每天提醒孩子落實(shí)半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間

軍訓感受500字優(yōu)秀作文10

　　名人故事是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的親密伙伴，它就像陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)我們童年的夢(mèng)想。為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解古今中外名人，樹(shù)立崇高的理想，實(shí)現夢(mèng)想，努力學(xué)習，展示當代青少年進(jìn)取、積極的精神，進(jìn)一步促進(jìn)研究小組的深入持久發(fā)展，在五年級校長(cháng)的精心組織和全體學(xué)生的共同努力下，經(jīng)過(guò)4月份的研究小組活動(dòng)和5月份的課堂演講培訓，5月23日，五年級語(yǔ)文教研組舉辦的名人陪我行故事演講比賽順利舉行，圓滿(mǎn)成功�，F將活動(dòng)內容總結如下。

　　一、醞釀階段

　　一本好書(shū)，一生的財富。4月23日是世界閱讀日。通過(guò)閱讀月活動(dòng)，我們研究小組的老師也積極制定了今年的閱讀月活動(dòng)計劃。經(jīng)過(guò)多次集體討論，我們確定了五年級活動(dòng)的主題是名人陪伴我們的故事演講比賽。4月下旬，我們在教學(xué)和研究小組向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做準備，并確定必要的閱讀項目。

　　二、實(shí)施階段

　　5月是活動(dòng)實(shí)施階段，主要分為班級選拔和年級比賽兩部分。

　　1、班內選拔

　　在向每個(gè)班發(fā)出倡議后，所有學(xué)生都利用課間休息和放學(xué)后的時(shí)間積極閱讀必讀書(shū)目和可選書(shū)目。每個(gè)班每周都會(huì )花一個(gè)特殊的.課時(shí)，讓學(xué)生小組交流他們看到的名人故事，并確定演講主題。

　　在確定主題后，學(xué)生們進(jìn)入了積極的練習和準備階段。只要你有時(shí)間，在課堂上互相練習講故事，或者放學(xué)后給父母講故事，努力充滿(mǎn)感情，流暢流暢。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我練習，各班進(jìn)入小組評價(jià)階段，選出優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我練習，每個(gè)班都進(jìn)入了小組的評價(jià)階段，選出優(yōu)秀選手參加班級故事比賽。PK，每個(gè)班最終選出5名班級小書(shū)蟲(chóng)為年級比賽做準備。

　　2、年級比賽

　　比賽在多功能教室舉行。劉榮霞先生擔任總策劃，毛曉東、焦翔、楊建章、寇新航、余娟先生擔任評委，由楊依蕨、展玉釗主持。

　　為了使比賽公平、公正、緊張、有序，比賽采用10分制：故事內容占3分，有趣、吸引力、教育意義；演講技巧占2分，表達流暢、生動(dòng)；表達能力占3分，口齒清晰，聲音響亮，情感豐富；精神風(fēng)格占2分，衣著(zhù)得體，外表大方，姿勢得體。評分方法是：去掉最高分和最低分，總結后取平均分。

　　經(jīng)過(guò)精彩激烈的比賽，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎20名，10名學(xué)生獲得學(xué)校級小書(shū)蟲(chóng)稱(chēng)號。劉榮霞老師宣布了比賽的結果。比賽以溫暖愉快的氣氛結束。

　　三、活動(dòng)效果

　　好故事，是一杯香酒，讀起來(lái)總是回味無(wú)窮，讓我們感受到真、善、美的影響。故事演講比賽們故事演講比賽只是研究小組閱讀月系列活動(dòng)的一部分。在這個(gè)閱讀月的活動(dòng)中，學(xué)校的學(xué)生可以沐浴在書(shū)的海洋中，渴望閱讀，與好書(shū)交朋友，享受閱讀的快樂(lè )。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文11

　　“農家書(shū)屋”暑假開(kāi)放“農家書(shū)屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過(guò)在農村建立農民讀書(shū)組織，推動(dòng)農民讀書(shū)、用書(shū)學(xué)習科學(xué)文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化壞境，提高農村整體素質(zhì)和農村文化程度，促進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，是新農村建設的`一項重要措施。建成了“農家書(shū)屋”覆蓋率達到了100%，完成了一村一書(shū)屋的標準。具體情況如下：

　　一、政府黨委辦公室高度重視，將創(chuàng )建標準“農家書(shū)屋”作為了新農村的一項重要內容。

　　二、為了更好地發(fā)揮我鎮“農家書(shū)屋”的作用，使“農家書(shū)屋”成為農村廣大少年兒童的第二課堂，各村（社區）的“農家書(shū)屋”暑假期間積極面向廣大少年兒童進(jìn)行開(kāi)放；依托農家書(shū)屋為平臺，有針對性的組織少年兒童開(kāi)展讀書(shū)看報、科普文體等活動(dòng)，每天開(kāi)放時(shí)間不少于6小時(shí)，從而更好地提升了“農家書(shū)屋”的實(shí)用性和便利性，充分發(fā)揮了我鎮的“農家書(shū)屋”在農村公共文化服務(wù)重要作用。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文12

　　我們學(xué)校的第一個(gè)閱讀節在學(xué)生們充滿(mǎn)活力的閱讀活動(dòng)中悄然結束。優(yōu)雅的生活，從閱讀開(kāi)始。在年級主任的指導下，學(xué)生們創(chuàng )造性地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，學(xué)生們與大師交談，與高尚交談；與經(jīng)典交朋友，與世博會(huì )同行。校園里充滿(mǎn)了書(shū)籍，學(xué)生們在閱讀中快樂(lè )地成長(cháng)。

　　本次閱讀節呈現以下特點(diǎn)：

　　一、創(chuàng )新-這是智慧與和諧的融合

　　根據學(xué)校要求，政治教育部提供初步活動(dòng)計劃，設計各種形式的活動(dòng)。各年級篩選制定了適合自己的年級活動(dòng)計劃。七年級的教科書(shū)劇表演、夸張的動(dòng)作和生動(dòng)的表演吸引了會(huì )場(chǎng)的掌聲，充分展示了學(xué)生的智慧和才能。八年級的圖書(shū)超市非常熱鬧。學(xué)生們也培養了愛(ài)書(shū)的能力。超市獨特的廣告創(chuàng )意和熱情的叫賣(mài)讓我們置身于書(shū)籍的海洋中。

　　二、展示-記錄書(shū)香難忘的時(shí)刻

　　優(yōu)雅的生活，從閱讀開(kāi)始，我們打算通過(guò)展示閱讀節的結果，分享閱讀的快樂(lè )，交流閱讀的收獲，展示學(xué)生的個(gè)性和精神面貌，掀起閱讀的高潮，創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)校園。最書(shū)香可的精心布置，校園里充滿(mǎn)了書(shū)香。7年級xx班里的書(shū)角成了教室里一道亮麗的`風(fēng)景，八年級xx班、7年級xx班級圖書(shū)登記、標簽、管理規范，建立了較為完善的流動(dòng)機制。

　　主題班會(huì )上，八年級一班模擬法庭，八年級xx班級書(shū)簽制作評價(jià)，七年級xx八年級六班的好書(shū)推廣、遠離垃圾食品等，記錄了學(xué)生因閱讀而獲得的快樂(lè )。各班出版了全新的黑板報，布置了學(xué)生在閱讀節活動(dòng)中的作品，包括手寫(xiě)報紙、優(yōu)秀作品等。教室外的走廊里充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香。走廊和墻壁已經(jīng)成為學(xué)生們發(fā)揮智慧的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆閱讀節的亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌，快樂(lè )，收獲。

　　讓我們高興的是，在日照的歷史選擇閱讀論文演講比賽中，有2人獲得一等獎，3人獲得二等獎，5人獲得三等獎。一個(gè)演講者獲得了一等獎。我們學(xué)校獲得了優(yōu)秀的組織獎。

　　在世界閱讀日征文比賽中，一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，兩人獲得三等獎，我校獲得優(yōu)秀組織獎。展示了學(xué)生的實(shí)力和閱讀節的巨大成就。

　　根據制定的閱讀節計劃，各年級開(kāi)展了一系列建設學(xué)術(shù)校園和學(xué)術(shù)班的活動(dòng)，選出了14個(gè)學(xué)術(shù)班。

　　三、展望-閱讀到底

　　虛度不遣韶光老，人生只有讀書(shū)好。各種活動(dòng)和評價(jià)都是學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)這次閱讀節，學(xué)生們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更多的知識，了解了更多的真相。每一位老師、每一位同學(xué)都受益于活動(dòng)中產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍。雖然讀書(shū)節的我們的活動(dòng)暫時(shí)結束了，但學(xué)生們仍然不能放手。我們有理由相信，學(xué)生與書(shū)交朋友的行為不會(huì )中斷。

　　四、改進(jìn)

　　1.班主任對讀書(shū)節各項活動(dòng)的實(shí)施差異較大。

　　2.年級和班級系列活動(dòng)需要進(jìn)一步探討如何更扎實(shí)有效地開(kāi)展。

　　3.需要進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。

　　閱讀學(xué)習活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期、有效、文明、健康的教育項目，未來(lái)我們將進(jìn)一步開(kāi)展閱讀學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造強烈的閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，倡導閱讀理性、閱讀知識、閱讀新時(shí)尚，在學(xué)校形成良好的閱讀氛圍。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文13

　　為貫徹落實(shí)潛江市關(guān)于全民閱讀活動(dòng)，我校于20xx年10月至12月積極開(kāi)展了全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，我校校園書(shū)香彌漫，文化氣息更加濃厚，也讓“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的思想深入到了每一位教師和學(xué)生心中。在此，特將本次閱讀活動(dòng)總結如下：

　　一、堅持上級的指導思想，以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)；以教育教學(xué)為中心，以“愛(ài)國愛(ài)校、健康成長(cháng)”為活動(dòng)主題，在全校倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚，不斷提高廣大師生的文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度，以構建學(xué)習型校園為目標，通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展、大繁榮，為推動(dòng)全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，從而推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境，培養讀書(shū)興趣，感受讀書(shū)幸福，體味讀書(shū)人生，構建理想的精神家園，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。

　　二、明確活動(dòng)口號及活動(dòng)主題，建立全民閱讀領(lǐng)導機構和工作專(zhuān)班，細化活動(dòng)安排。

　　三、嚴格按照活動(dòng)安排，進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng)。數月來(lái)，我校主要做了以下幾項閱讀實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、做好思想動(dòng)員工作

　�。�1）在20xx年10月學(xué)校大會(huì )議室召開(kāi)了全體教職員工會(huì )議，進(jìn)行了思想動(dòng)員，充分認識活動(dòng)的重要意義，布置活動(dòng)任務(wù)，提出了活動(dòng)要求和目標。

　�。�2）利用國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行了廣泛動(dòng)員宣傳，營(yíng)造了“人人愛(ài)讀書(shū)，人人讀好書(shū)”的良好氛圍。

　　2、班級活動(dòng)：

　�。�1）黑板報：以墻報的形式宣傳“全民閱讀活動(dòng)”，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。培養了學(xué)生良好的'閱讀習慣，提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養。

　�。�2）在教室顯著(zhù)位置懸掛有關(guān)讀書(shū)的格言和標語(yǔ)。

　�。�3）主題班會(huì )：如《知識改變命運，閱讀改變人生》、《讀經(jīng)典名著(zhù)、建書(shū)香班級》、《我讀書(shū)，我快樂(lè )》等。

　�。�4）利用校園廣播站，向廣大學(xué)生積極宣傳了“全民閱讀活動(dòng)”的意義、先進(jìn)事跡。

　�。�5）進(jìn)行了讀書(shū)征文和演講比賽：以“我與好書(shū)””“讀書(shū)R26;快樂(lè )R26;成長(cháng)”等為題舉辦班級小演講活動(dòng)。

　　3、舉行了蚌湖小學(xué)“經(jīng)典古詩(shī)文”誦讀競賽比賽以年級為單元、班級為單位，進(jìn)行了集體朗誦和個(gè)人朗誦。并對決賽優(yōu)勝集體和優(yōu)勝學(xué)生予以了表彰獎勵。

　　本次全民閱讀活動(dòng)形式豐富多樣，這些閱讀時(shí)間活動(dòng)，使“讀書(shū)快樂(lè )”這一思想深入全體師生心中，極大增強了我校的文化氣息，更為我校我校營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。今后，我校會(huì )繼續延續師生閱讀的這一優(yōu)良傳統，在讀書(shū)中快樂(lè )，在讀書(shū)中成長(cháng)。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文14

　　為突出高校圖書(shū)館在校園文化建設、構建和諧校園中的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館傳播先進(jìn)文化的作用，有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的培養，促進(jìn)文明校園和和諧校園建設活動(dòng)的深入和持續發(fā)展，我校舉辦了愛(ài)我醫學(xué)院以書(shū)香滿(mǎn)園為主題的漯河醫學(xué)院第x屆大學(xué)生主題。

　　本次閱讀節持續了兩個(gè)月，學(xué)生參與面廣，內容豐富，影響力大，效果好�；顒�(dòng)主要包括開(kāi)幕式、詩(shī)歌朗誦大賽、閱讀征文活動(dòng)、知識講座、藝術(shù)作品大賽、閉幕式六個(gè)部分。

　　4月23日，第x屆大學(xué)生閱讀節開(kāi)幕式在我校文化廣場(chǎng)隆重舉行。結合世界閱讀日，倡導全校師生愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。書(shū)香滿(mǎn)園閱讀簽名活動(dòng)；詩(shī)歌朗誦活動(dòng)以光輝歷程為主題，慶祝共青團成立XXXX紀念五四運動(dòng)X(jué)X本周年紀念日，我校讀者積極參征文活動(dòng)，并評選了李小靜等8名同學(xué)分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書(shū)，征文活動(dòng)不僅豐富了讀書(shū)節活動(dòng)內容，同時(shí)也進(jìn)一步吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館、了解圖書(shū)館、利用圖書(shū)館；針對我校圖書(shū)館數據庫資源特點(diǎn)，特邀請了萬(wàn)方數據庫公司的專(zhuān)家為我校師生開(kāi)展了專(zhuān)場(chǎng)數據庫培訓講座，廣大師生踴躍參加了此次培訓活動(dòng)，專(zhuān)家講座結束后，積極向專(zhuān)家提問(wèn)，師生對數據庫培訓活動(dòng)效果滿(mǎn)意，數據庫培訓活動(dòng)成功；結合我校舉辦的科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，開(kāi)展以校園風(fēng)格為主題的書(shū)法、篆刻、攝影、藝術(shù)競賽，不僅豐富了科學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)的內容，也豐富了校園文化生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養，充分展示了學(xué)生的智慧。培養學(xué)生參與意識、競爭意識和團結合作精神的目的和宗旨，取得圓滿(mǎn)成功。

　　通過(guò)本次閱讀節的`一系列活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，使校園充滿(mǎn)了書(shū)籍；也培養了愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、好讀書(shū)的好習慣，豐富了師生的精神世界，培養了師生的審美品味。

　　雖然閱讀節已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但活動(dòng)中產(chǎn)生和形成的學(xué)術(shù)氛圍使我們的每一位老師和學(xué)生受益匪淺。書(shū)籍將永遠是他們最喜歡的東西之一。建設學(xué)術(shù)校園是我們學(xué)校的理想追求。我們努力引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著(zhù)書(shū)海中的奇跡；我們期待著(zhù)閱讀幸福的生活。

軍訓感受500字優(yōu)秀作文15

　　《語(yǔ)文課程標準》明確指出：學(xué)生應“學(xué)會(huì )正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位�！弊x書(shū)，尤其是讀好書(shū)，是與先哲的一種對話(huà)，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。樂(lè )讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量�！币踩缧陆逃龑�(shí)驗的倡導者朱永新所言：“理想的教育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣�！笨梢�(jiàn)閱讀對于教育的作用之大了。

　　本學(xué)期開(kāi)展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中，老師針對上學(xué)期存在的不足，結合本學(xué)期的實(shí)際作出相應調整。著(zhù)力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　一、以興趣為基點(diǎn)，樂(lè )于知書(shū)

　　俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。按照活動(dòng)計劃，我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)課外閱讀計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀(guān)圖書(shū)室、了解圖書(shū)分類(lèi)、介紹較為典型的文學(xué)名著(zhù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)“熏”他們。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習得合作探究，豐富小組生活。

　　二、以品讀為支柱，勤于閱書(shū)

　　授之以漁，指導閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書(shū)的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對圖畫(huà)十分喜愛(ài)。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

　　巧借繪本，快樂(lè )閱讀。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”，對文學(xué)修養的`提高又十分渴望。我們主要引導學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察插圖，學(xué)會(huì )文圖結合，學(xué)會(huì )想象與提升思想內涵。

　　三、以筆記為翅膀，閱有所得

　　筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習慣的自覺(jué)形成。此外，將閱讀與寫(xiě)作緊密結合起來(lái)。學(xué)生撰寫(xiě)閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來(lái)，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

　　總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機結合的最佳途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學(xué)生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書(shū)香校園的形成盡些微力量。

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