高中軍訓作文參考模板

　　篇一

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這一書(shū)使我對如何看待人生，如何實(shí)現自我人生的價(jià)值問(wèn)題又進(jìn)行了一次深刻思考。

　　面對挫折的時(shí)候，我難免會(huì )覺(jué)得自己非常之無(wú)助，覺(jué)得世俗給我的壓力太過(guò)巨大。絕望的時(shí)候甚至想過(guò)一死了之，如保爾曾經(jīng)的選擇一樣。但是正如保爾所言，自殺是懦夫所為，是不負責任的表現，我不甘于做一個(gè)為后人所恥笑惋惜的懦夫，所以我選擇了面對人生。但我仍舊是混沌而迷惘的，我不知道人的一生究竟為什么而活呢?

　　保爾是這樣說(shuō)的：“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的生命是應該這樣度過(guò)的：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥——這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部的精力都已獻給世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！钡�是，我生活在這樣一個(gè)和平的年代，我不必再為人類(lèi)的解放而斗爭。長(cháng)輩們總是說(shuō)，我們這一代人是幸福的。是的，我們擁有和平的生活環(huán)境，優(yōu)越的物質(zhì)條件，我們不必如保爾一般在炮聲轟鳴中惶惶度日，也不會(huì )如他在戰爭中失去雙眼，我們是幸福的。

　　但是我們真的幸福嗎?不然。我甚至認為我們這一代并沒(méi)有受到人類(lèi)解放的絲毫影響。保爾在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他可以很輕易的就找到自己的責任和理想所在，他可以自由的選擇為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗，而我們呢?我們甚至連選擇自己的理想的權利都沒(méi)有。我想，我們是被責任和理想左右的一代，我們最大的責任就在于要孝敬父母，“身體發(fā)膚受之父母”，我們理所應當的要聽(tīng)父母的話(huà)，但是在某種意義上這就意味著(zhù)我們要放棄自我。我不知道別人怎么想，但我這個(gè)人卻是十分尊敬父母的。我一直認為他們?yōu)榱宋液懿蝗菀�，所以也一直很為他們�?zhù)想。從小到大，我一直很聽(tīng)他們的話(huà)。中考報考志愿，是他們一手操辦。高中分文理時(shí)，在原班主任的煽動(dòng)下，他們一致說(shuō)服我學(xué)理，使我忍痛割?lèi)?ài)與文科say goodbye。他們甚至連我穿什么樣式、什么顏色的衣服，該看什么樣的書(shū)都規定，甚至早早的為我想好了工作出路。我心里很明白他們是為我好，可是這些都不是我想要的。我感覺(jué)我就是一個(gè)傀儡，背負著(zhù)別人的愿望而生活。人，不是應該為自己而奮斗嗎?保爾都說(shuō)“生命屬于每個(gè)人只有一次”，人不是應該無(wú)愧于自己的一生嗎?我想我已經(jīng)犯下了一個(gè)很大的錯誤：當初聽(tīng)了父母的勸告，選擇了學(xué)理。說(shuō)實(shí)話(huà)，當初選擇學(xué)理只是為了責任，我不想使父母為難，雖然他們說(shuō)抉擇權在我，但是我知道他們實(shí)際上就是讓我學(xué)理。為了責任而學(xué)理，也許是潛意識里不心甘情愿吧，我的理科成績(jì)并不好。雖然心里委屈，但是我已經(jīng)沒(méi)有了退路，我只能一條路走到底，畢竟世界上沒(méi)有后悔藥。我是一個(gè)不服輸的人，而且，我要為自己的選擇負責。

　　在某種意義上，我認為保爾是幸福的，因為保爾可以斗爭，他面對的是敵人，而我們面對的是自己的生身父母。經(jīng)歷了這么多事情，我想我也要開(kāi)始自己的斗爭，以后的道路上，我要自己把握命運，我要為自己而活。我想我會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)向父母證明我是有思維的人，而不是他們的提線(xiàn)木偶。而且，我有自己的夢(mèng)想，并且我會(huì )努力的去實(shí)現它。

　　篇二

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部以革命題材為主的小說(shuō)，這本書(shū)的主人公是保爾柯察金，書(shū)中描述了俄羅斯的社會(huì )面貌與革命家的政治面貌，同時(shí)，贊揚了蘇聯(lián)共產(chǎn)黨人的偉大革命精神與優(yōu)秀的文化傳統。

　　這本書(shū)的作者是俄國作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，他是蘇聯(lián)社會(huì )主義國家的革命家與思想家，他的一生為社會(huì )主義革命奉獻了諸多的文學(xué)經(jīng)典，其中最著(zhù)名的文學(xué)著(zhù)作就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，從這本書(shū)中，可以反映近現代史中，蘇聯(lián)共產(chǎn)主義聯(lián)盟的政治活動(dòng)，以及俄國社會(huì )的文化傳統與革命傳統。

　　第一次讀這本書(shū)，是在初一的時(shí)候。剛上初中，語(yǔ)文老師就建議初中的學(xué)生讀這本書(shū)，其實(shí)上，這本書(shū)的內容特別豐富，可以為讀者開(kāi)啟智慧的大門(mén)，可以磨練讀者的意志力，同時(shí)，可以激發(fā)讀者的學(xué)習興趣，讓讀者像保爾柯察金一樣，勇于投身社會(huì )主義革命，勇于為正義而代言，勇于進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐，勇于化解社會(huì )基本矛盾，勇于為共產(chǎn)主義政黨而效力。的確如此，作為一個(gè)初中生，應該有這樣的革命抱負與社會(huì )理想。這說(shuō)明，初中的語(yǔ)文老師有極高的政治覺(jué)悟，文化覺(jué)悟與思想覺(jué)悟。同時(shí)，可以得出這樣一個(gè)結論，現在的老師具有極高的教學(xué)水平，有正確的教學(xué)方法，有完善的教學(xué)理論，同時(shí)，對一個(gè)學(xué)生的思想狀況與學(xué)習狀況了如指掌。

　　讀完這本書(shū)后，總給讀者一種心潮澎湃的感覺(jué)。那種感覺(jué)，猶如江河水涌上頭頂，故事情節變得風(fēng)平浪靜之后，你又可以感受莫斯科園林的靜謐，安詳與美麗。想當年，毛澤東同志，小平同志，王鶴冰大夫，都在蘇聯(lián)搞過(guò)社會(huì )主義革命，因此，他們與蘇聯(lián)的共產(chǎn)黨建立了和諧，穩定，融洽的政治關(guān)系。據國際文化組織透露，胡總書(shū)記最喜歡唱的一首歌就是莫斯科郊外的晚上。因此，中國的共產(chǎn)黨與蘇聯(lián)的共產(chǎn)黨關(guān)系最為親密，中國與俄國皆運用共產(chǎn)主義理論，來(lái)治理國家與社會(huì )，作為青年人，我們應該積極地投身于社會(huì )主義革命，像保爾柯察金學(xué)習，保護平民百姓的生命安全與財產(chǎn)安全，維護社會(huì )的正常秩序，用自己的親身實(shí)踐，完善社會(huì )法律制度，調和政黨之間的關(guān)系，化解人生的基本矛盾，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為共產(chǎn)主義事業(yè)建言獻策，做忠于人民的共產(chǎn)黨人。

　　在這本書(shū)中，保爾柯察金以頑強的毅力與頑強的生命力，征服了自己，見(jiàn)證了共產(chǎn)主義真理，實(shí)現了自己的革命理想。從這本書(shū)中，我們可以看到，蘇聯(lián)人民特別崇尚和平，崇尚道義，崇尚功德，崇尚仁政，崇尚科學(xué)，以及崇尚文明。自古以來(lái)，蘇聯(lián)與中國就是關(guān)系最親密的朋友，毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，斯大林是中國人民的好朋友，說(shuō)的就是這個(gè)社會(huì )真理。斯大林與毛澤東真誠合作，率領(lǐng)社會(huì )主義國家的人民走向了解放，覺(jué)悟與勝利，從而建立了社會(huì )主義政權，維護了無(wú)產(chǎn)階級政黨與廣大人民的根本利益，推動(dòng)了世界人民的大團結，極大地維持了世界和平與安全。

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