軍訓經(jīng)典作文

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“構建和諧語(yǔ)言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》本著(zhù)“用普通話(huà)交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項常規工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，創(chuàng )建規范、健康的校園語(yǔ)言文字應用環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項教育工作更好地結合起來(lái)，促進(jìn)校園精神文明建設。

　　二、工作目標

　　在保持以往成績(jì)的同時(shí)，繼續不斷加強學(xué)校校園文化建設，深入、細致、有序地推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項事業(yè)結合起來(lái)，納入到學(xué)校各項規章制度、常規檢查與評比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項教育教學(xué)活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng )新，以取得長(cháng)久實(shí)際的效果，全面提升校園文化品位。

　　三、主要工作與措施

　　1. 領(lǐng)導重視，規范學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理。

　　建立校長(cháng)擔任組長(cháng)的先鋒小學(xué)小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。

　　2.營(yíng)造校園推普氛圍，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

　　利用多種途徑，如校園櫥窗、墻壁、公開(kāi)欄;紅領(lǐng)巾廣播、教室墻壁黑板報、校園網(wǎng)等，繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的基礎作用，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。

　　3.精心組織開(kāi)展好“推普周”活動(dòng)。

　　“全國推廣普通話(huà)宣傳周”，我校將以此為契機，在王樓鄉語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一部署下，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真總結前經(jīng)驗，認真制定相關(guān)活動(dòng)方案，認真籌劃，精心組織，開(kāi)展具有我校特色的各類(lèi)活動(dòng)，采取師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，扎實(shí)開(kāi)展第十二屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。

　　4.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。

　　(1)教師垂范，做語(yǔ)言文字規范化表率。

　　我們將繼續要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì )議時(shí)必須使用普通話(huà)。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字規范;批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)用字字體規范;將普通話(huà)作為教學(xué)用語(yǔ)、教育用語(yǔ)。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級常規建設的一項重要內容，并作為教師和班級評價(jià)考核的內容之一。

　　同時(shí)，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓與競賽;

　　在各類(lèi)教師課堂教學(xué)競賽中，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。

　　對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)等資料的檢查。

　　開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化及日常生活中語(yǔ)言用字的規范性調查與反饋。

　　(2)多措并舉，爭做語(yǔ)言文字規范的推普小使者。

　　今年，我們繼續要求學(xué)生在校園內外堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行多種形式的檢查評估，促使學(xué)生使用語(yǔ)言文字的規范化。

　　我們將結合學(xué)校各級各類(lèi)競賽活動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規范使用普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。主要有：

　　各類(lèi)征文大賽，如：“祖國頌”及結合教師節中秋節等一些主題征文;

　　以“祝福祖國”為主題舉行各類(lèi)詩(shī)歌朗誦、講故事、演講比賽;

　　人人寫(xiě)好字大賽，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng);

　　積極參與市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )組織的中小學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)大賽。

　　以我校大隊部組織的有關(guān)活動(dòng)為載體，積極組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實(shí)開(kāi)展一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　不定期進(jìn)行黑板報評比，要求美觀(guān)大方，寫(xiě)規范漢字。

　　5.發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。

　　學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學(xué)研究，認真實(shí)施語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練，另一方面還要充分利用并認真上好口語(yǔ)交際課這門(mén)語(yǔ)言指導課，使學(xué)生在語(yǔ)言表達能力上有切實(shí)的發(fā)展與提高。同時(shí)，鼓勵語(yǔ)文教師繼續結合語(yǔ)文教學(xué)，開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字相關(guān)比賽及活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運用能力。并切實(shí)抓好漢語(yǔ)拼音、寫(xiě)字等基本功技能訓練活動(dòng)。

　　6.加強語(yǔ)言文字工作的調查與研究，積極創(chuàng )新工作機制。

　　要求教師在語(yǔ)言文字工作中，樹(shù)立科研意識，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語(yǔ)言文字工作以及教學(xué)工作展開(kāi)相關(guān)的應用性研究，積極撰寫(xiě)、發(fā)表語(yǔ)言文字工作論文，爭取在語(yǔ)言文字工作領(lǐng)域內較往年有新突破。

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