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軍訓歷史
據《禮記》、《周禮》等記載,西周官學(xué)已有“國學(xué)”與“鄉學(xué)”之分,并有小學(xué)和大學(xué)兩級。西周大學(xué),以習武為
主,教師一般由軍官擔任。軍訓主要內容為習射,即學(xué)射箭,駕馭五種戰車(chē)的方法等。這是我國古代最早對學(xué)生進(jìn)行軍訓的記載。以后各朝代都有過(guò)對學(xué)生實(shí)施軍訓的記載。在國民黨政府統治時(shí)期,也實(shí)行了童子軍訓練制度,并規定了童子軍軍事訓練的內容和管理。在宋朝,就已經(jīng)有了國防學(xué)院。
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軍訓意義
學(xué)生軍訓是培養學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要 學(xué)校教育擔負著(zhù)傳授科學(xué)文化知識、為社會(huì )主義現代化建設培養各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才的重要任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù),需要通過(guò)多種途徑,而學(xué)生軍訓就是為培養合格人才而采取的一項重要措施。學(xué)生軍訓,除了學(xué)習初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外,還要進(jìn)行政治教育,組織他們學(xué)習我國近代史,了解革命先驅奮斗的道路和英勇事跡,學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,增強同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺(jué)性;組織他們到農村、工廠(chǎng)、部隊搞社會(huì )調查,體驗生活,了解我國的國情和社會(huì )現實(shí)。同時(shí),由于軍事本事也是一門(mén)科學(xué),有著(zhù)自己的規律和特點(diǎn),并且包含了許多自然科學(xué)的內容,學(xué)習軍事,也可以促進(jìn)其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習
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