精選生日聚會(huì )作文匯總六篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求�，F如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的感恩幸福生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。
感恩幸福生活演講稿1
尊敬的各位評委、親愛(ài)的老師們：
我想請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：您覺(jué)得自己幸福嗎?不好回答吧?此時(shí)您一定也會(huì )反問(wèn)我：你覺(jué)得自己幸福嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題還真不好回答。
現實(shí)中，教師的壓力太大了!許多教師，包括我自己，面對這份職業(yè)都曾有過(guò)這樣的想法：太累、太苦了!每天早上7點(diǎn)多匆匆趕到學(xué)校，備課、上課、批改作業(yè)、補差，開(kāi)會(huì )、參加教研，還經(jīng)常會(huì )有一些突擊性的工作要做;多少次夜幕降臨，華燈綻亮，當別人與子女父母盡享歡樂(lè )的時(shí)候，我們才拖著(zhù)疲憊的身軀走在回家的路上，或仍在辦公室忙碌著(zhù)。單看這些，我們的職業(yè)何嘗有絲毫的幸福而言，教師又何來(lái)幸福的人生?隨之而來(lái)的是苦惱、彷徨，職業(yè)倦怠也悄悄的襲上心頭……
我教齡不長(cháng)，早先曾在職業(yè)學(xué)校任教，現在是一名小學(xué)教師。在我的學(xué)生眼里，我就是一個(gè)快樂(lè )的大叔，胖胖的.，很有福相，比較好欺負。還記得剛接觸小學(xué)生時(shí)，我常被他們弄得一籌莫展、焦慮不安：精心備好的課常因他們的惡作劇而草草收場(chǎng);嚴肅的說(shuō)教又因為他們歡暢流淌的眼淚而付諸東流。曾幾何時(shí)，我都弄不清自己一個(gè)堂堂的大男人為了什么要當這個(gè)小學(xué)教師!這樣的情緒一直困擾著(zhù)我，直到孩子的出生。那時(shí)候，每天最快樂(lè )的事就是下班回家抱抱孩子，看著(zhù)他天真的笑容，我樂(lè )開(kāi)了花;看著(zhù)他因受到束縛而不斷的手舞足蹈，我的心里總會(huì )泛起一陣溫柔：這小小的生命，要我們花費多少愛(ài)心才能長(cháng)大成人哪!慢慢地，我從兒子身上想到了我的學(xué)生，他們不也是在父母的呵護中成長(cháng)起來(lái)的嗎?來(lái)到學(xué)校，他們不就是需要一個(gè)用真心呵護他們的老師嗎?想到這里，那一個(gè)個(gè)醉心教育事業(yè)的身影浮現在我眼前：為課堂上學(xué)生睿智的思考、精彩的表達而興奮不已的老吳;為學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而倍感欣慰的老梁;為一個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計和同事?tīng)巿痰妹婕t耳赤的小陸;為生命化課堂的思索而徹夜不眠的小麥……他們快樂(lè )地工作在自己的崗位上，從不計較得失，也從不計較功名。我細細思忖，驀然發(fā)現原來(lái)做教師的幸福就在身邊：它既是師生間“我看青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦如是”的彼此欣賞;又是求真、向善，發(fā)現美的探索過(guò)程;它既是為了教好學(xué)生，努力地學(xué)習深造，將學(xué)習融進(jìn)生命中去，讓心靈變得豐富而深刻的歷程;它也是給自己積極的心理暗示，不斷進(jìn)行自我調節的過(guò)程。這份幸福與眾不同，因為我們的幸福人生因學(xué)生的快樂(lè )而快樂(lè )，因學(xué)生的幸福而幸福!
有人說(shuō)過(guò)：有心的地方，就會(huì )有發(fā)現;有發(fā)現的地方，就會(huì )有欣賞;有欣賞的地方，就會(huì )有愛(ài);有愛(ài)的地方，就會(huì )有自由;有自由的地方，就會(huì )有幸福!
愿我們所有的老師在這片神圣的沃土上博覽群書(shū)、靜心研修，和諧相處，笑對人生，保持一種陽(yáng)光的心態(tài)，做一輩子德美兼備、快樂(lè )幸福的教師!
感恩幸福生活演講稿2
尊敬的評委、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機會(huì )來(lái)鍛煉我自己，挑戰我自己！今天我要演講的題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來(lái)溫暖最寒冷的'冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢(mèng)。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無(wú)處不在。感恩，無(wú)所不及。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在朝圣的路上，那些磕長(cháng)頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著(zhù)最潔凈的靈魂。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿(mǎn)目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望，給救援線(xiàn)上的官兵注入了無(wú)限的力量，向悲慟中的億萬(wàn)國人詮釋了勇敢與堅強。
在命運的大道上，我們需要感恩。感恩我們所得到的一切。挫折、噩運，機遇，成功。
在社會(huì )的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見(jiàn)的每一個(gè)敵人、路人、親人、友人。在生活的字典里，我們學(xué)會(huì )感恩。用心去沉淀，用言語(yǔ)去表達，用行動(dòng)去回饋。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號角！
風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
感恩幸福生活演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?代表著(zhù)什么呢?什么是幸福?當這世間再也沒(méi)了幸福，沒(méi)了愛(ài)。我想那沒(méi)了開(kāi)心，也沒(méi)了悲傷，人生該是如一灘死水般，麻木而沒(méi)有思想。
幸福是什么呢?一顆熱忱的心面對另一顆急需感化的心，當冰化成了水，空氣中洋溢著(zhù)溫馨，人就感到幸福。
幸福是雨后的彩虹，不管先前是狂風(fēng)暴雨慘痛的蹂躪還是和風(fēng)細雨的教誨，一個(gè)擁抱后，什么都成了過(guò)往云煙，揮之即去，七色的彩虹佐著(zhù)日光令人從心感到股暖流，從內至外，從頭頂到腳跟，無(wú)一不在舒緩地呼吸，緩緩地，悠悠地，不知不覺(jué)地滲透著(zhù)，膠著(zhù)著(zhù)�？尚腋Ｓ钟幸粋�(gè)石塊彈入水中，蕩起陣陣漣漪，美不勝收，當水珠打到人的臉上，感到癢癢的，水珠彈到空中，取日月之精華，再毫無(wú)保留地照射到人的臉上，這同樣也是幸福。
幸福，它悄悄地，悄悄地步入每一個(gè)人的空間，帶來(lái)微笑，驅散煩悶，只因自己是否珍惜，才能取決于它停留時(shí)間的長(cháng)短。
幸福，它往往是別人眼中的產(chǎn)物，也是攀比出的，人總是會(huì )認為他人是幸福的。這就會(huì )節外生枝出嫉妒。這樣就會(huì )有人把他人一樣陷入自己的境地，這就是嫉妒產(chǎn)生的但這我們暫且不談。說(shuō)說(shuō)幸福。比如，窮人會(huì )認為富人衣食無(wú)憂(yōu)，雍容華貴，呼風(fēng)喚雨，他會(huì )是幸福的，也就是認為金錢(qián)=幸福，而富人總會(huì )被瑣碎小事拘束，沒(méi)有當時(shí)的一腔熱血，對他來(lái)說(shuō)，平平淡淡才是真。老人希望重拾年輕，年輕人想變成老人，子孫滿(mǎn)堂，無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有父母的孩子希望得到精神上的幸福，有父母的孩子總希望能隨心所欲地干任何事，這就是幸福。
往往，幸福也可分享，也可共贏(yíng)。你把幸福、愛(ài)與夢(mèng)想告訴給他人，他人會(huì )跟隨你一起快樂(lè )，或者與他人共同規劃你我的人生夢(mèng)想，共同建設恢宏的人生藍圖，從互不相識的追夢(mèng)人化成人人臉上洋溢幸福的`團隊，向人生宣戰，并戰斗到底，用幸福感化毎顆冰冷的心。因幸福，你我相遇，終究匯成股強大的向心力與凝聚力。
幸�！俪晒�，也≠失敗，可它不會(huì )主動(dòng)敲門(mén)，主動(dòng)向你揮手，但你不先揮手，就遺失幸福，感動(dòng)，成功，遺失一切一切，這你本應得到的一切……
幸福有如狂雨后的春筍，在心中的風(fēng)雨摧殘一切，不可一世時(shí)，它生根發(fā)芽，艱難成長(cháng)，傳播著(zhù)稚嫩的愛(ài)，弘揚著(zhù)別樣的美。
這就是幸福，令我心生出無(wú)限感慨，教會(huì )我許多做人到底的幸福。幸福就在身邊，只要伸手就可以觸及。
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