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關(guān)于初中菊花的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的初中菊花的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中菊花的作文 篇1
菊展開(kāi)幕啦!我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了兒童公園。菊展的主題是“喜迎十八大”。園內共18萬(wàn)盆菊花,共17組大型扎景。
菊花的種類(lèi)繁多,墨菊紅似火,金皇后黃如金,禮花菊黃里透白……金皇后由許許多多層花瓣包著(zhù)花蕊,猶如眾星捧月。禮花菊如同節日的夜晚綻開(kāi)的煙花一般千絲萬(wàn)縷,美麗極了!
陶淵明有詩(shī)句:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!我來(lái)到了一戶(hù)農家小屋邊,這一組菊花扎景由房前火紅火紅的燈籠、金燦燦的玉米,還有轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)組成,這代表著(zhù)人們過(guò)的`日子紅紅火火,圓滿(mǎn)、幸!T(mén)前幾百朵紫色菊花組成的一個(gè)大花柱,像一棵茂盛的松樹(shù)。旁邊還有生意蔥蘢的樹(shù)林和生機勃勃的小草……
我們又來(lái)到了一個(gè)巨形茶壺旁邊,壺嘴里還噴出茶水,落進(jìn)遠遠的杯子里,它就是茶香宜昌。作為茶城,這是它的標志。整個(gè)扎景被幾百朵菊花簇擁著(zhù),顯得氣勢壯觀(guān)。
這一次的菊花展真是豐富有趣!
初中菊花的作文 篇2
我打幼兒園就開(kāi)始學(xué)國畫(huà)了,而菊花在國畫(huà)中也是必不可少的;可是因為接觸了國畫(huà),用毛筆慢慢繪出了菊花,心里認為菊花的品種少之又少,顏色也是非常單調的!而今天,今天這個(gè)菊花展,改變了我對菊花的觀(guān)點(diǎn)。
乘上的士,不真氣的道路又堵塞了。雖說(shuō)是真的爭分奪秒的,還是遲了半小時(shí),未能趕上隊伍。沒(méi)事,那就自己去參觀(guān)吧!我暗暗想著(zhù)。出示了一下記者證,我便隨之進(jìn)入了植物園。拿這里的菊花和國畫(huà)中的菊花對比,真的是大巫見(jiàn)小巫了!
一朵朵菊花,好似由一個(gè)個(gè)小巧的音符拼成的!它們疊加在一起,交錯著(zhù)站立,這秩序,可比那堵塞的交通好的太多! 黃的,白的,紅的……端詳著(zhù)眼前朵朵菊花,它們各個(gè)獨一無(wú)二,即使是被風(fēng)吹落的,也是那么生動(dòng)。這兒的菊花還是有一個(gè)共同點(diǎn),都是那些很大的,跟十歲左右兒童的手掌那么大,大的美麗,大的魄力,大的大方!雖說(shuō)有些還含苞欲放,卻總是給人留下自己最美的.片刻,不會(huì )給予游客那些忘記的權利。單單是菊花,看似多彩的菊花,卻常常給人留下一面之緣,不會(huì )忘記!
除了工作人員特意栽種的菊花,在草叢中也隨處可見(jiàn)一些小巧玲瓏的雛菊。它們默默的長(cháng)在一邊,默默的欣賞自己,默默的為長(cháng)長(cháng)的道路留下永久的芳香。
年輕人和老人,都有駕著(zhù)相機在菊花前停留,記下菊花的美。我沒(méi)帶相機,沒(méi)帶手機,看著(zhù)這菊花,我卻永久的記下它了!用的是眼睛,用的是心靈……
初中菊花的作文 篇3
一年一度的菊花展在杭州植物園舉行。那里的花造型千姿百態(tài),有趣極了。
就說(shuō)“五龍”吧,它用紅、黃、白等各種顏色的菊花做出了五條龍,它們張著(zhù)嘴,神態(tài)很威武,好象要吃壞蛋。
在一片綠油油的地毯上,有兩個(gè)高高的菊花人。一個(gè)是穿著(zhù)美麗長(cháng)裙的姑娘,她一手扶著(zhù)帽子,好像在向我們微笑;另一個(gè)是穿長(cháng)褲的小伙子,他雙手插在褲袋里,好像正向我們走來(lái)。
“橋”的造型就更有意思了。它是一座拱橋,橋的'左邊有個(gè)風(fēng)車(chē),右邊有幾座古代的房子,后面是座高高的花墻,墻上用菊花“寫(xiě)”著(zhù)各種字體的“菊”字。
在各種菊花做成的樓房前面,還有一個(gè)“挖井人”的造型,他站在井邊,好象正在打水,讓我想到了《吃水不忘挖井人》這篇課文。
菊花展上的造型還有很多,像“青瓷秋韻”、“磁懸浮火車(chē)”、“金太陽(yáng)”、“糖葫蘆”……那些叫不出名字的菊花造型,正等著(zhù)你去參觀(guān),給它們起名字呢!
初中菊花的作文 篇4
星期六上午我們去人民公園觀(guān)菊花展,一進(jìn)花棚我就仿佛進(jìn)入了花的海洋。
走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)了一朵紫云菊花,它的花桿很粗、很高,讓人感覺(jué)有一種豪邁不可侵犯的感覺(jué)。它的花瓣也很大,大多呈黃色,只有花瓣下端才有根雪白的'莖。正在我看得入迷時(shí),一個(gè)人用剪刀把它剪下,我真想瞅她一巴掌。
繼續往里走,我看見(jiàn)了婀娜多姿的大麗花菊,它的花稈那麼細,隨風(fēng)搖搖晃晃,讓人覺(jué)得弱不禁風(fēng)的樣子,生怕把它弄斷了,它的花瓣大多是白色的,只在中間有點(diǎn)微微的粉色,讓人感到翠滴,而中間的花蕊是紅色的,頂端是黃色的花蜜,紅黃相間,霎時(shí)好看。
通過(guò)賞花,了解菊花的習性,不由想到菊花這種“寧可枝頭抱香死,不隨落葉舞秋風(fēng)”的精神,這不正是中華民族奮發(fā)圖強、不屈不撓的精神嗎?
初中菊花的作文 篇5
十月二十七日,我和媽媽去了人民廣場(chǎng)參觀(guān)了“金秋菊韻,和諧威!贝笮途栈ㄕ。
遠遠望去,那里人山人海,到處都是花的海洋。我和媽媽趕快跑過(guò)去,廣場(chǎng)四周擺滿(mǎn)了菊花,個(gè)個(gè)爭齊斗艷,芬芳迷人,菊花排著(zhù)隊向我們招手問(wèn)好。這些菊花形狀各異,有的像小太陽(yáng),有的像卷毛發(fā),還有的像向日葵,真是千姿百態(tài),美不勝收呀!一盆盆菊花給大地鋪上了一層五彩繽紛的地毯。菊花的顏色也有很多種,有紅的.、黃的、白的、紫的、粉的,各種顏色的花互相映襯,看得我們眼花繚亂。
我們繼續往前走,看見(jiàn)了用一朵朵菊花裝飾成的兩條騰飛的巨龍,中間的樹(shù)上有一面國旗,像一個(gè)寶珠一樣,在雙龍的保護下,又好像雙龍在戲珠。從這里往北一看,有一道綠草門(mén),門(mén)上貼著(zhù)門(mén)聯(lián),上面寫(xiě)著(zhù)“幸福環(huán)翠”“和諧威!睓M聯(lián)是“人居福地”。
看了這美麗的菊花,讓人心情舒暢,我越來(lái)越喜歡菊花了。
初中菊花的作文 篇6
今天我們一家來(lái)到芙蓉廣場(chǎng),穿過(guò)熙熙攘攘的人群,觀(guān)賞五蓮首屆金秋菊花展。
風(fēng)兒一吹,一縷縷幽香撲鼻襲來(lái)。循著(zhù)清香望去,你會(huì )發(fā)現,這些菊花被擺成各種各樣的造型:有構思巧妙的“菊海龍騰”“蝴蝶曼舞”“秋菊遇仙”“金雞報曉”,還有用菊花擺成的 “和諧社會(huì )”“喜迎十八大”“祖國萬(wàn)歲”等藝術(shù)字體。一朵朵菊花似一束束美麗的煙花,綻放著(zhù),揚起它們美麗的笑臉;又像一位位亭亭玉立的少女,在風(fēng)中搖擺著(zhù)她們婀娜的身姿。
欣賞著(zhù)菊花姹紫嫣紅的色彩,品味著(zhù)她那清新、淡雅的氣息,徜徉在這花的海洋中,我深深地陶醉了,“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō):“菊花雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有桃花的鮮艷嫵媚,沒(méi)有月季的`婀娜多姿,也沒(méi)有荷花的‘出淤泥而不染’,更沒(méi)有水仙‘凌波仙子’的美譽(yù),可是她卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)韻———不屈不撓!
是呀,我愛(ài)菊花的瑰麗,更愛(ài)她內在的美——傲霜挺立,堅強不屈,這多么像我們的五蓮精神!多年來(lái),歷屆縣委、縣政府帶領(lǐng)全縣人民向大自然宣戰,堅持不懈地治山治水,吟唱了一首首連綿不絕的抗天頌歌?恐(zhù)這種精神,五蓮的山變青了,水變綠了;靠著(zhù)這種精神,五蓮的樹(shù)既長(cháng)葉子,又長(cháng)票子;靠著(zhù)這種精神,五蓮實(shí)現了綠起來(lái)、富起來(lái)到美起來(lái)的跨越。
初中菊花的作文 篇7
秋天,是一個(gè)收獲的季節,是一個(gè)金色的季節,是菊花的天堂,落葉的海洋。
一天,菊花們正在開(kāi)會(huì )。菊花皇后說(shuō):“剛才,有一位小姑娘給我們王國發(fā)來(lái)一張邀請函,要把你們其中的一些送給一位老師,你們各自推薦吧!”
“我推選智慧,她又漂亮,又可以給那位老師帶來(lái)足夠的.知識力量!”勤勞的菊花說(shuō)。
“我推選勤勞,她既能干,又能吃苦!”一枝菊花說(shuō)。
“我推選快樂(lè ),她可以讓那位老師一生快樂(lè )!”智慧菊花說(shuō)。
推選完畢了,送給老師的菊花分別是:智慧、勤勞、快樂(lè )。小姑娘按時(shí)來(lái)領(lǐng)花,她拿著(zhù)一束菊花,踩著(zhù)腳下那咯吱咯吱作響的樹(shù)葉向老師家走去。
在路上,那三朵菊花想:我能找到自己的伴侶嗎?不一會(huì )兒,到了老師家,小女孩兒用溫柔的聲音對老師說(shuō):“花兒最懂得春天的無(wú)私,月兒最懂得太陽(yáng)的心,老師的厚愛(ài),我能體會(huì )。嚴格是愛(ài),溫柔是愛(ài)!甭(tīng)完后,老師感動(dòng)得哭了,小姑娘把花送進(jìn)了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶,智慧菊花去了書(shū)架上,勤勞的菊花放在了老師的筆筒里,快樂(lè )的菊花放在了電視機上。
這時(shí),從窗外吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng),小姑娘走了,臨走時(shí)看了一眼那些菊花,菊花仍在風(fēng)中搖擺,在太陽(yáng)的照耀下閃爍著(zhù)金色的光芒……
初中菊花的作文 篇8
秋天是菊花盛開(kāi)的季節。
今天,秋高氣爽,天高云淡,我們一家人去宜昌兒童公園看了菊花展。我們一走進(jìn)兒童公園,我就看見(jiàn)了不遠處有個(gè)人山人海的地方,我趕忙湊近一看,原來(lái)正是菊花展!我馬上把爸爸媽媽拉了過(guò)來(lái)和我一起欣賞。那一朵朵菊花五彩繽紛,有雪白的、淡黃的、紫紅的、淡綠的……形成了一片花的海洋,美麗極了!我還發(fā)現其中的一朵菊花像一個(gè)肉包子,我迫不及待的想去摸一摸,可爸爸拉住我的'手說(shuō),“要愛(ài)護花草,不能亂摸!卑职忠徽f(shuō),我就把手抽了回來(lái)?晌乙晦D身,又被一只大大的“帆船”吸引住了,旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)“這只帆船是由30個(gè)工人花了24天時(shí)間精心做成的,用了紅綠草8000盆,鋼筋1.5噸!蔽也唤潎@道,“哇,這么大的草船!我才第一次見(jiàn)到呢!真是杰作!”
最后,我依依不舍地離開(kāi)了。不過(guò),這次菊展給我留下了深刻的印象:那一朵朵菊花綻放了秋天的美麗,更綻放了人們的耐心、細心和精心!
初中菊花的作文 篇9
家鄉是童年美好回憶的寄存點(diǎn),即使離開(kāi)了,回想起當初的快樂(lè )時(shí)光,也是幸福的。
有一個(gè)女孩,她一直生活在自己的家鄉。她的家鄉是一個(gè)小鎮,雖然很小但非常熱鬧,人們都是開(kāi)開(kāi)心心地生活。她也一樣。她是一個(gè)孤兒,父母在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸去世了。那是在她很小的時(shí)候,她失去了自己最親的人。所以她很孤獨,從小就一個(gè)人生活,但這并不影響她學(xué)習,她很刻苦,學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨,女孩在山坡上挖野菜的時(shí)候遇見(jiàn)了一個(gè)名叫小雅的女孩,只見(jiàn)她穿著(zhù)白色的連衣裙在田間穿梭。她看到女孩后,邊說(shuō):“我叫小雅,是這里新搬來(lái)的,很高興認識你!迸⒁沧隽俗晕医榻B?赡苁且驗榱牡脕(lái)的原因,她們很快就成為了好朋友。她們一起上學(xué),一起做作業(yè),一起玩耍,一起在山坡上摘野花……小雅成為了女孩最害的伙伴,從此她不再孤單,臉上也漸漸多了笑容。
她們都很喜歡野菊花。每到清晨她們都會(huì )早早地起床,到山上去摘新鮮的野菊花,把它們放在窗前。當陽(yáng)光照射窗戶(hù)時(shí),顯得格外美麗。女孩曾問(wèn)過(guò)小雅為什么這么喜歡野菊花,她說(shuō):“你看菊花黃黃的,只要有陽(yáng)光在哪兒都可以生存,而且還有一種特殊的清香味兒,所以我很喜歡!闭f(shuō)完她笑了,女孩也笑了。
知道有一天清晨,女孩依舊早早地起床,但窗前卻已經(jīng)有了一束野菊花。旁邊還放著(zhù)一封信。女孩很驚奇,拆開(kāi)了信封。只見(jiàn)信里寫(xiě)著(zhù):我走了我要到很遠的地方去讀書(shū)。對不起,不能一直陪你。你不要難過(guò),相信我還會(huì )回來(lái)的。這是我從山上摘來(lái)的最美的野菊花,送給你,希望它可以像我一樣給你帶來(lái)快樂(lè )。我們永遠都是好朋友?赐昱?蘖,看到窗前陽(yáng)光照射的野菊花,她又笑了。對著(zhù)那束耀眼的野菊花說(shuō):“我會(huì )等你回來(lái)!
之后,女孩依舊每天清晨去山上摘新鮮的野菊花放在窗前?粗(zhù)野菊花,她又想起和小雅一起玩耍的日子,仿佛她真的還在女孩身邊。
那一年,女孩學(xué)會(huì )了微笑,學(xué)會(huì )了獨立,學(xué)會(huì )了堅強。更重要的是,她知道了:守候也是一種幸福。因為有了野菊花的陪伴,從此她不再孤單。
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