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有關(guān)菊花的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的菊花的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
菊花的作文 篇1
菊花是一種人們非常喜愛(ài)的植物。它與梅、蘭、竹合稱(chēng)“四君子”。
你瞧，公園里的菊花開(kāi)得多茂盛��！黃的、紅的、白的、紫的，一朵朵、一簇簇，迎著(zhù)西風(fēng)，披著(zhù)寒霜，爭妍斗艷，含芳吐香。這些爛漫的菊花，白的像雪，粉的像霞，紅的似火，競相開(kāi)放著(zhù)，有的打著(zhù)骨朵兒，像害羞的小姑娘；有的幾朵花簇在一起，像幾個(gè)形影不離的好朋友；有的像少女的卷發(fā)，有的似老爺爺的拐杖，有的若蛟龍的爪子，還有的如噴泉灑下，各不相同。還有那孤獨的零星的一朵一朵，仿佛正在玩捉迷藏……真是千姿百態(tài)，爭奇斗艷��！
外公在我家大曬臺上也種菊花�？粗�(zhù)那美麗的菊花，我也纏著(zhù)外公教我種菊花。外公說(shuō)：“菊花喜歡疏松肥沃、富含腐殖質(zhì)、通氣透水良好的沙壤土。在不同生長(cháng)發(fā)育期，對水肥要求也不一樣�；ㄞr有這樣的諺語(yǔ)：‘小怕淹，老怕早，花蕾形成時(shí)是大肚漢�！�
菊花不僅賞心悅目，而且還有很多用處呢！老媽經(jīng)常用菊花泡茶喝。聽(tīng)老師說(shuō)菊花還有很多特別的用處呢？菊花火鍋，菊花火鍋清香爽神，分外可口，如。菊花枕，每屆仲秋，采擷大朵豐滿(mǎn)的菊花，曬干后裝入枕中。菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，還能使人清醒后不再昏睡。用菊花洗眼能明目，用菊花泡腳對眼睛疾病十分有效，可謂上病下治。
菊花貢獻著(zhù)它的美麗供人觀(guān)賞，我愛(ài)美麗的菊花。
菊花的作文 篇2
風(fēng)中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。
窗外那棵老槐樹(shù)，不知什么時(shí)候有了黃葉。風(fēng)一吹，黃葉就旋落在窗臺上。秋天，就從那里開(kāi)始了，一如那盛開(kāi)的菊花，給人以舒適的感受，卻常常又讓人渾然不覺(jué)。
手中那本關(guān)于植物的書(shū)里，記載著(zhù)種種關(guān)于菊花的資料
菊花，菊科菊屬多年草本植物。因秋季開(kāi)花，又叫“秋菊”。在兩千多年前，菊花大多是黃色。所以，古人常常把它描繪成黃色的、金色的，還用“黃花”代替菊花�！抖Y記·月令》篇中有“季秋之月，菊有黃花”的句子，這是關(guān)于菊花的最早記載。
歷代的文人墨客都喜歡把菊花當作歌詠的對象，從而構成了獨特的菊文化。不少詩(shī)詞把菊花人格化，當作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。晉代詩(shī)人陶淵明愛(ài)菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是詠菊的名句，人們也所以常常把菊花叫做“東籬菊”。唐末著(zhù)名的農民起義領(lǐng)袖黃巢在他的一首詠菊詩(shī)中，把菊花比做身披黃色盔甲的戰士：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！�
菊花詩(shī)的意境，很美；菊花香的獨特，更讓人流連。
那是一種淡淡的、醒腦的清香，縈繞在你的鼻尖，讓你精神為之一振。如果你把一小撮曬干的菊花丟進(jìn)杯子里，沖上溫開(kāi)水后，一陣傾向立刻撲面而來(lái)，呼應著(zhù)杯中呈現出的透明的淡綠色，真正是秋天里一副靜美的景物畫(huà)。
雛菊是一種在春天開(kāi)放的菊花。
花是淡淡的白色。細碎繁復的花瓣微微卷起，托著(zhù)微小的花盤(pán)，柔柔的，軟軟的，攜著(zhù)幽幽香氣，小巧而精致。
在和煦的春風(fēng)中，雛菊悄悄的孕育著(zhù)秋天的夢(mèng)。它不明白秋天的樣貌，它也不明白秋天里盛開(kāi)的菊花的樣貌。所以，它悄悄的猜測著(zhù)�！八嗝雌婀职 眲e的花兒議論著(zhù)，它們同樣不明白秋天，它們都在譜寫(xiě)著(zhù)春天的樂(lè )章，而不研究是否有秋天。
僅有雛菊在想像著(zhù)，憧憬著(zhù)。它把所有關(guān)于秋天的夢(mèng)一一折起，藏進(jìn)它疊疊的花瓣中，輕風(fēng)不明白，蝴蝶不明白，別的花兒也不明白。
那是寫(xiě)給秋天的，中間隔著(zhù)長(cháng)長(cháng)的夏。真的秋天來(lái)了，它收不到雛菊的夢(mèng)。因為夏天玩瘋了，它把小雛菊的夢(mèng)給弄丟了。
剛開(kāi)的菊花們在一齊談?wù)撝?zhù)小雛菊：它在春天該多么熱鬧，多么開(kāi)心……
僅有靜靜觀(guān)察著(zhù)這一切的花神，才了解小雛菊那份淡淡的心事，那種純純的期待，那點(diǎn)傻傻的哀愁！
菊花的作文 篇3
一間鄉下的青瓦房，一片片青瓦蓋在上面，錯落有致，房頂兩頭翹起，十分好看。桃木門(mén)虛掩著(zhù)，窗戶(hù)上的窗紙微微顫抖，房外繞著(zhù)一圈籬笆。
在這房子的周?chē)�，有一簇又一簇菊花怒放�?zhù)。淡紫色的雛菊花瓣很多，層層地疊在一起，有點(diǎn)像一個(gè)球。萬(wàn)壽菊擎起高高的花，一個(gè)又一個(gè)小圓卷插在上面，像一件精致的工藝品。百日菊由無(wú)數片花瓣疊成了一件公主裙。墨菊花瓣質(zhì)薄，黑里透紅，紅中帶紫，中心是筒狀，邊緣中空，尾部彎曲，像卷發(fā)一樣。
一位風(fēng)度翩翩的男子俯身用手輕輕撫摸著(zhù)菊花，欣賞著(zhù)不同菊花的不同韻味。此時(shí)，夕陽(yáng)西下，給菊花、青瓦房鍍上了一層金邊，菊花更光芒四射，青瓦房更幽靜了。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)的殘紅也消失了。天氣變冷了許多，菊花仍凌霄綻放。男子嘆了一口氣，吟誦：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
菊花的作文 篇4
有人喜歡咖啡，喜歡它的濃郁香化；有人喜歡紅酒，喜歡它的醇厚飄溢；而我卻喜歡菊花茶，喜歡它的清澈透明與獨一無(wú)二。
其實(shí)，小時(shí)候的我也非常喜歡喝飲料，出去吃飯時(shí)，每次大人們要的菊花茶我都不屑一顧，覺(jué)得它遠不如飲料來(lái)得痛快。而改變我看法的卻是這樣一件事。
那是去年的期末復習期間，為了準備考試，我們每天做著(zhù)數不盡的試卷，其中數學(xué)尤其厲害。烈日炎炎，知了那惱人的鳴叫，既是我們的精神能抵抗住夏日的疲乏，我們的身體又怎能禁得住那煩躁的暑氣呢？“想喝水的同學(xué)把瓶子放在桌子上�！睌祵W(xué)張老師緩緩地說(shuō)到。在灼熱的陽(yáng)光中，能夠喝到一杯清涼的礦泉水就像飲到甘露般舒暢。張老師一個(gè)一個(gè)地拿起同學(xué)們桌上的瓶子，在飲水機上躬著(zhù)身子，無(wú)言的一次又一次的按下按鈕。一會(huì )兒，同學(xué)們桌上林列起裝滿(mǎn)水的瓶子。
這樣緊張而繁忙的一周過(guò)去了。這天，在考試中，張老師又像往常一樣為我們加水，可不同的是，這次不是從飲水機里倒出來(lái)的，而是從一個(gè)大大的瓶子中倒出來(lái)的。接過(guò)水瓶的.我，迫不及待的喝了一口，清涼中透著(zhù)一絲絲甜味――真好喝。這味道？對，就是菊花茶。再看那鵝黃色的液體，更證明了我的猜想�？墒�，菊花泡開(kāi)時(shí)要用熱水的，而我們喝的卻是涼絲絲的冰水。那樣的話(huà)，老師一定很早很早就起床，為我們泡好一壺又一壺的菊花茶，等水涼后再倒入瓶中。姑且不論菊花茶的貴賤，但這繁雜的制作過(guò)程，就該需要多莫大的耐心和愛(ài)心��！
記得一位教育家曾說(shuō)過(guò)，每位教師都是一位雕塑家，她的一舉一動(dòng)都在雕塑著(zhù)自己，也雕塑著(zhù)學(xué)生。是啊，細微之處見(jiàn)真情。張老師的一舉一動(dòng)在我們幼小的心靈深處灑下了愛(ài)的種子……
望著(zhù)桌上玻璃杯中淡淡的菊花茶，我仿佛從那裊裊香氣中，又看到張老師那慈愛(ài)，和善的面龐……
菊花的作文 篇5
金秋送爽，秋菊飄香，一年一度的菊展在中山公園如期舉辦了。今天是雙休日，趁著(zhù)爸爸、媽媽有空閑，帶我到中山公園觀(guān)賞菊展。
一進(jìn)公園的大門(mén)，一股沁人心脾的清香撲面而來(lái)，走近一看，原來(lái)是許多菊花圍成的一個(gè)大花壇，中間還聳立著(zhù)一塊被菊花包圍的奧運標志的石碑，栩栩如生，生動(dòng)極了!
繞過(guò)花壇，一眼望去，就會(huì )看到一座孫中山的雕像，雕像下面還擺放著(zhù)美麗的菊花。通往雕像的小路，左右兩旁的菊花含苞欲放，迎風(fēng)盛開(kāi)。一盆盆菊花在管理人員的巧手里變成了一只只展翅欲飛的蝴蝶、栩栩如生的祥羊、神采飛揚的仙鶴、巧奪天工的扇子每一個(gè)姿態(tài)都那么迷人可愛(ài)。
在名人雕像的左邊，有一條通往大舞臺的小路。踏上舞臺的臺階，聞著(zhù)菊花的清香，很自然地想起菊花的品性來(lái)。菊花喜涼耐寒，不愧是秋天里最耀眼的明珠，因此，深受人們的喜愛(ài)。東晉大詩(shī)人陶淵明就著(zhù)有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的名句。菊花雖然沒(méi)有桃花嫵媚，沒(méi)有牡丹艷麗，也沒(méi)有桂花的香氣濃郁，但它那不怕冰霜、堅韌不拔的品格，使它能在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放。
游賞完菊展，一株株菊花傲然挺立的身姿給我留下了深刻的印象。我愛(ài)菊花，我欣賞菊花，我要學(xué)習菊花高尚的品格，做一名實(shí)實(shí)在在的小學(xué)生。
菊花的作文 篇6
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”這是南朝大詩(shī)人陶淵明因酷愛(ài)菊花而寫(xiě)下的贊美菊花的詩(shī)句。陶淵明酷愛(ài)菊花就像鄭板橋酷愛(ài)竹子一樣。
菊花，在寒冷的秋冬季、百花凋謝的時(shí)候開(kāi)放。有的菊花像白牡丹，純白無(wú)暇，像美麗的仙子；有的菊花花瓣圍繞黃色的花蕊，層層相繞，特別雍容華貴，像瑤臺仙子；也有的菊花一片潔白，像一朵朵美麗的雪花……
不過(guò)我更喜歡的還是野菊花，它們雖然沒(méi)有盆景菊花那么迷人，那么高雅，但他們的生命力比那些名貴的菊花強多了。它們在田野里、小河邊、馬路旁，甚至在墻縫里都可以生長(cháng)。它們不需要澆水，不需要施肥，只要一點(diǎn)陽(yáng)光，一絲雨露，一掊泥土就能自由自在的綻放。
野菊花盡管花朵很小，可是一朵朵、一簇簇遠遠的連成一片，看上去也是姹紫嫣紅，別有一番風(fēng)味。它們雖然沒(méi)有精致的花盆裝扮，但大地卻給了它們無(wú)窮無(wú)盡的生長(cháng)空間。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，它們都能頑強地抵御著(zhù)嚴寒的折磨。
我們現在的孩子們就像是盆景菊花，家長(cháng)們就像辛勞的園丁。他們花費了大量的精力去培養我們，把我們培養的如種種名貴的菊花，使我們看上去雍容華貴，可一旦離開(kāi)家長(cháng)，就像盆景菊花離開(kāi)了園丁一樣。經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打。我覺(jué)得我們更應該做一株“野菊花”，勇敢地去面對一切挑戰，不怕任何風(fēng)吹雨打，都能自由的開(kāi)放。
野菊花雖然地位那么的卑微，但是品質(zhì)卻如此堅強，確實(shí)值得我們去學(xué)習。
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