描寫(xiě)菊花作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)菊花作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)菊花作文 篇1
你見(jiàn)過(guò)那生長(cháng)在山坡上的野菊花嗎？你喜歡那滿(mǎn)山遍野的野菊花嗎？或許，他并不引人注目，因為它只不過(guò)是一種普通的花。
我特別喜歡野菊花。記得我小時(shí)候住在姥姥家的那段時(shí)間，有一年秋天，我和姥姥、爺爺一起帶我到野外玩。我們來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿(mǎn)山坡盛開(kāi)著(zhù)金燦燦的野菊花，它那小小的綠色的葉片襯托著(zhù)它那小小的黃色花朵，好看極了，可當它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們還可能以為它是一株株小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)，它有美麗迷人的芳香，它雖然沒(méi)有牡丹的豪華富貴，但它的生命力很強，花期也長(cháng)，到了深秋初冬季節，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放，姥姥告訴我，野菊花還有很多用處呢，那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上出血了，我直叫痛。這時(shí)，姥姥馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁放在我的傷口上，我覺(jué)得涼涼的`。過(guò)了幾天，我的傷口就完全好了。姥姥說(shuō)：“野菊花有消毒止血的功能，解放前的窮人家治傷買(mǎi)不起藥，就用干野菊花熬水清洗傷口。這還真管用�！崩牙延终f(shuō)：“野菊花還可以清熱解毒治感冒�！�
哇！我還真沒(méi)想到野菊花還有這么多的用途。我喜歡開(kāi)在滿(mǎn)山遍野的野菊花。
描寫(xiě)菊花作文 篇2
秋天是多姿多彩的季節，柿子紅了，茉莉香了，菊花開(kāi)了，這些美麗的植物把大地裝點(diǎn)的五彩斑瀾。
前幾天，我和媽媽去公園看菊花。呵，滿(mǎn)園的菊花竟相開(kāi)放，黃的，白的，紅的，還有綠的`，它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷。其中，我最喜歡白色的菊花，花蕊點(diǎn)綴在一片片白色的花瓣中間，遠看像一把把美麗的小花傘，苞片有橢圓形，還有長(cháng)橢圓形。紅花要綠葉襯，白花也得綠葉襯；莖上那一片片深綠色的葉子像金魚(yú)的尾巴，把菊花裝點(diǎn)的更加美麗可愛(ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵朵菊花像一位位舞蹈家在翩翩起舞。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，白菊花可以泡茶，清熱解讀，平肝明目。晉。陶淵明寫(xiě)的詩(shī)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”贊美的不正是菊花嗎？
我愛(ài)這景色宜人的秋天，更愛(ài)美麗的白菊花!
描寫(xiě)菊花作文 篇3
不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花——元稹《菊花》
一叢淺淡一叢濃
一夜之間，院前的寒菊竟紛紛探出了怯生生的花苞，一片桿，被秋天柔和的陽(yáng)光涂上了點(diǎn)點(diǎn)金黃，又好似羞答答的少女，在陣陣刺骨的寒風(fēng)中倔強地搖擺著(zhù)，毛茸茸的花桿上，冒出了幾片手指大小的新葉。它們訴說(shuō)著(zhù)一種美，一種新生的美，一種“短鬢冷沾三徑露，葛巾香染九秋霜”的嬌美。放眼望去，金橙和淺黃交織著(zhù)，繪成了一幅“獨立疏籬趣味濃”的畫(huà)，清冷的風(fēng)沒(méi)有吹垮它的靈魂，卻送來(lái)了暗香浮動(dòng)。
籬篩破月鎖玲瓏
透過(guò)窗欞，我望見(jiàn)那一片寒菊，在月光下悄然綻放。月光傾寫(xiě)在寒菊一絲一絲的花辯上，呈現出一種恬靜的美。命運沒(méi)有給它和煦的春風(fēng)，只給了它嚴寒切骨與清冷的月光，“一季寒姿難嫵媚，半籬瘦骨太蒼涼�！边@何嘗不是一種美？幽香混合著(zhù)泥土、清風(fēng)的氣息迎面撲來(lái)，不知不覺(jué)中，我的腳已挪移到它的身旁。新葉已長(cháng)到手掌太小，在月光下微微直伏著(zhù)，寒菊精致玲瓏的花蕊隨之顫動(dòng)著(zhù)，綻開(kāi)的花瓣直豎著(zhù)，仰望著(zhù)明月，仰望著(zhù)天空；我也仰望著(zhù)，仰望著(zhù)它“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的.靈魂。
菊殘猶有傲霜枝
這是今年的第一場(chǎng)雪。偶然路過(guò)這片寒菊，卻發(fā)現，它們大多都凋謝了�！暗儆杏嘞憬鸬�，枝無(wú)全葉翠離披�！蔽也唤械疥囮嚤瘋ò暌央S著(zhù)它的香氣，它的靈魂深埋于雪下，只剩下了一片光禿禿的桿。我知道，明年春天又會(huì )有許多花綻放，可又有誰(shuí)記得這“不與百花并蒂開(kāi)”的寒菊之魂呢？花桿仍在大雪中傲然挺立著(zhù)，我知道，只要有希望，明年它一定仍會(huì )開(kāi)花！
描寫(xiě)菊花作文 篇4
放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)六年級同學(xué)的讀書(shū)聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著(zhù)。忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在窗邊的老師。老師正低著(zhù)頭，批改著(zhù)那似乎永遠也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見(jiàn)了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是5（1）班的小麗同學(xué)，她的手里拿著(zhù)那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶(hù)下面，沒(méi)有讓老師發(fā)現。
“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門(mén)也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開(kāi)辦公室，向操場(chǎng)走去。
好機會(huì )，從放學(xué)等到現在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著(zhù)老師辦公桌上攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響，小麗莊嚴地捧著(zhù)花，想到老師看見(jiàn)這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻了自己所有的芳香，所有的力量，所有的`青春，所有的愛(ài)。她小心地把花插了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會(huì )看到這束花，一定會(huì )讀懂學(xué)生的心，一定會(huì )接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節的今天。
描寫(xiě)菊花作文 篇5
早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地撒在大地上。在我的書(shū)桌旁，一盆蘭花正在享受這美好的陽(yáng)光。我靜靜地望著(zhù)這蘭花，突然發(fā)現了一棵小小的雛菊傲然地立在花盆的一角，盡管沒(méi)人贊賞它。
我對它起了好奇心，便仔細觀(guān)察它，聞著(zhù)它那細微的芳香。它長(cháng)得不高，葉子不多，花開(kāi)得也并不美，與它身邊的蘭花想比，就好比是一株小草一般。不過(guò)雛菊還是傲然挺立。
下午的`天氣說(shuō)變就變，上午還是晴空萬(wàn)里，轉眼間烏云密布。我趴在桌上，看著(zhù)路上行人匆匆走過(guò)，路旁的權不斷搖擺著(zhù)身身軀。不一會(huì )，豆粒大小的雨粒跌落下來(lái)。雨越下越大，雨水一串串拍打著(zhù)窗戶(hù)，我把窗戶(hù)緊緊關(guān)上，放在外的蘭花卻忘了拿回來(lái)。半小時(shí)后，雨慢慢停了，烏云慢慢散了。我打開(kāi)窗，定睛一看，原本嬌艷的蘭花經(jīng)不住雨打，低下了頭，彎下了腰。正當我心灰意冷時(shí)，卻發(fā)現那小雛菊還是堅強地站在那，那花瓣上的露珠仿佛是戰爭后的勛章。
小小的雛菊，不起眼的雛菊，渺小的雛菊，它給了我巨大的震憾。我曾試想過(guò)蘭花在風(fēng)雨中挺立，雛菊在風(fēng)雨中折腰。但是我錯了，小雛菊沒(méi)有畏懼，而是努力地挺起胸膛，永不低頭。
太陽(yáng)又升起來(lái)了，小雛菊被融和在溫暖的陽(yáng)光中，和蘭花比起來(lái)，小雛菊在微笑，因為它做到了——永不低頭，堅強地面對困難。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴，沒(méi)有荷花的“出淤泥而不染”，沒(méi)有百合的美好寓意，它只是一株小雛菊，一株堅強的小雛菊!
雛菊的花語(yǔ)——快樂(lè )。是的，正因為它有這好心態(tài)。其實(shí)，我們每個(gè)人都是小雛菊，只有學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )保持好心態(tài)，學(xué)會(huì )追求目標，更要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)磨難，這樣，才能開(kāi)出最鮮艷的菊花!
描寫(xiě)菊花作文 篇6
金秋，萬(wàn)物都染成了金黃，別的花朵都經(jīng)不起寒冷的打擊，謝了，唯有那金燦燦的野迎著(zhù)寒冷開(kāi)放。到處都是醉人的菊花香啊!
今天是教師節。清晨，白茫茫的霧中出現了一個(gè)身影，一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，邁著(zhù)輕盈的步伐朝學(xué)校走去。她手中那束野菊散發(fā)出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一張張燦爛的笑臉，好像在說(shuō):"我要讓老師感到驚喜!"。
小姑娘頭戴蝴蝶結，身穿校服戴上紅領(lǐng)巾，臉上露出淺淺的笑容，捧著(zhù)那束金燦燦的野菊想:老師說(shuō)過(guò)，野菊雖然沒(méi)有牡丹名貴，白蘭花優(yōu)雅，但它能在寒冷的冬天開(kāi)放，多么富有生機!所以，老師一定會(huì )喜歡我摘的野菊花的.。小姑娘一想到老師發(fā)現野菊后那驚喜的表情，高興地跑了起來(lái)，真恨不得一下子飛到學(xué)校去。
時(shí)間還很早，小姑娘走進(jìn)靜悄悄的學(xué)校，直沖老師辦公室。她發(fā)現辦公室里燈還亮著(zhù)，悄悄走近窗戶(hù)看，她被眼前的景象感動(dòng)了，熱淚盈眶:她敬愛(ài)的老師還在備課呢!"老師一定又熬夜了!"小姑娘輕聲說(shuō)。這時(shí)，老師站起來(lái)，取下眼鏡并揉揉眼睛看看表:"哎呀，時(shí)間不早了，快去吃飯，不然趕不上上課了!"說(shuō)完將眼鏡放在忘記合上的教案上，將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了。
小姑娘好感動(dòng)，輕輕打開(kāi)老師辦公室的窗戶(hù)，將上半身探進(jìn)去，將她采的大束野菊放進(jìn)老師筆筒，小聲說(shuō):"老師你辛苦了，今天是您的節日，我送你一束野菊，希望您喜歡!"說(shuō)完便離開(kāi)老師的辦公室，開(kāi)開(kāi)心心地朝教室走去。老師的辦公室里這時(shí)已經(jīng)充滿(mǎn)了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里笑開(kāi)了臉，好像在說(shuō):"老師，你快來(lái)發(fā)現我吧!"。
描寫(xiě)菊花作文 篇7
是誰(shuí)能與松竹梅“歲寒三友”為伴？是誰(shuí)不爭春夏、百花凋謝始盛開(kāi)？我想，那一定是無(wú)懼秋風(fēng)、不畏寒霜的菊花了。秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)寒其奈何？
菊花品種眾多，有白毛菊、野菊、甘菊、鴛鴦菊……其中鴛鴦菊的花，更是別具特色，花朵上紅黃兩種顏色的花瓣各據一方平分秋色，卻又自然地交融在一起，遠望如同鴛鴦依偎在綠葉組成的水波中嬉戲。
菊花的花型有松針型、彩球型、翎羽型的，不勝枚舉。它的`花瓣雖然不大，但數量卻多達數十甚至上百片，那么多的花瓣緊緊簇擁在一起，給人一種團結緊密、齊心協(xié)力的感覺(jué)，似乎是因為這樣，它們才能夠抵御秋天的寒冷。
我曾認真觀(guān)察過(guò)室外的菊花。清晨，花瓣上還殘留著(zhù)白霜，隨著(zhù)氣溫上升，霜漸漸化成了水，水珠就在花瓣上滾動(dòng)，垂垂欲滴，更顯得嬌艷可愛(ài)。它們有的花枝招展，好像在恭迎八方的客人；有的蓓蕾初綻，好像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉；有的傲然挺立，好像在顯示自己的卓立不群；有的隨風(fēng)舞動(dòng)，好像蝴蝶在翩翩起舞。
入秋，許多花兒已經(jīng)凋零，就連草木都漸漸枯黃，菊花卻堅持在這個(gè)寒冷的季節開(kāi)放。這種不屈不撓的意志，忍耐苦難的毅力，正是它們令人欽佩，并被人們廣為傳頌的地方。我想，正是因為具備了這樣的品質(zhì)，它們才能夠戰勝?lài)篮�，在秋季里綻放出屬于自己的一份美麗。
我喜愛(ài)牡丹的雍容華貴，也喜愛(ài)的荷花的品行高潔，但我更喜愛(ài)菊花的凌寒傲霜、無(wú)懼困難。
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