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菊花的作文

時(shí)間:2025-11-22 06:38:01 菊花 我要投稿

【實(shí)用】菊花的作文5篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的菊花的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】菊花的作文5篇

菊花的作文 篇1

  今天我去江寺公園看菊展,奶奶每看到一個(gè)熟人就說(shuō)“我孫女要去看菊展”。

  我在公園門(mén)口就看到有很多漂亮的菊花。菊花中間有兩條龍的造型,后面還有兩根柱子,菊花從后面沿著(zhù)柱子繞上去的,還有文字介紹呢,這個(gè)時(shí)候我才想到忘記拿相機了,就借了奶奶的手機開(kāi)始拍照。

  進(jìn)去公園,公園小路左右兩邊的草坪上全是菊花,第一個(gè)場(chǎng)景是菊花擺放一個(gè)人在一座山旁的造型,山下全是菊花;第二個(gè)場(chǎng)景是菊花擺放出一只仙鶴的造型,仙鶴的腿很長(cháng),從前腿到后腿中間全是琴弦;第三個(gè)場(chǎng)景是由無(wú)數的綠葉拼成的兩只天鵝共同托起一顆紅色的愛(ài)心,愛(ài)心是由紅色的葉子拼出來(lái)的,天鵝的后面和旁邊都放滿(mǎn)了菊花;第四個(gè)場(chǎng)景是一座亭子,頂上全是菊花,周?chē)卜艥M(mǎn)了菊花,這里我覺(jué)得最漂亮了,我吵著(zhù)要爺爺奶奶快點(diǎn)過(guò)去看;第五個(gè)場(chǎng)景是三把打開(kāi)的扇子,扇子的背面是許多字畫(huà),字的內容是一些菊花的簡(jiǎn)介,我繞過(guò)去到前面看,走過(guò)去一瞧我才明白,趕緊叫“爺爺奶奶,我們看反了!”第六個(gè)場(chǎng)景是一只開(kāi)屏的孔雀造型,孔雀開(kāi)的'屏其實(shí)就是一盆盆美麗的菊花;第七個(gè)場(chǎng)景是水中菊花展,我看呆了!菊花居然可以開(kāi)在水中央?菊花和荷花一起在池塘中開(kāi)放,還有三只天鵝在戲水;第八個(gè)場(chǎng)景是我站在橋上看到的,這是由葉子拼成的四只海豚,海豚們都很可愛(ài),飛躍在水面上,樣子跟我在海洋館看到的海豚表演還真是像哎!第九個(gè)場(chǎng)景是白雪公主和七個(gè)小矮人,邊上全都是菊花。

  這是我第一次看這么漂亮的菊花展,大概有黃色,紅色,白色,紫色等等很多的顏色,很多的品種,都是大朵大朵的,比我們家里種的菊花可真是要漂亮多了。

菊花的作文 篇2

  “哇!這真是菊花的海洋!”我驚訝地大叫。

  這天氣真好,雖然已是秋末,可是陽(yáng)光明媚,裘老師帶我們到紅谷灘市政廣場(chǎng)觀(guān)賞菊花展。

  這是南昌市第23屆菊花展,參展的菊花可多了,有100多個(gè)品種,30多萬(wàn)盆菊花呢!有的秀麗淡雅,有的鮮艷奪目,有的昂首挺胸……千枝萬(wàn)朵,迎風(fēng)傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)。瞧!那“紅衣錦繡”,花紅似火,真像一件漂亮的錦繡長(cháng)袍;“圣光白雪”,花白似雪,小小的花瓣,猶如一朵朵可愛(ài)的雪花;“杏花春雨”,那花白似霞,猶如初春的一小陣細雨。這么多的菊花有大有小,大的像團團彩球,小的像盞盞精巧的'花燈。那一團團一簇簇的菊花呀,吐蕊怒放,秋天的市政廣場(chǎng)竟是菊花的天下,花柱、花壇、花籃、花拱、還有各種花的雕塑,多么迷人,分外妖嬈,展示綠色生命的精彩。

  在最高一層的展臺上,是兩座十米高的花山,由無(wú)數各色菊花組成。中間一條雪白色的菊花猶如瀑布從兩座“山”中間的泉眼噴涌而出,閃著(zhù)一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒,一直瀉到“山”腳,活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾,又似一幅給太陽(yáng)照得閃閃發(fā)亮的長(cháng)裙。山頂上的小亭,山腳下的小鳥(niǎo),和這條靜止無(wú)聲的瀑布一起,構成了一幅人與自然和諧相處,“山高人為峰”的美麗畫(huà)面。還有那花飾的展翅大鵬和隨時(shí)準備起飛的飛機,它們分別象征著(zhù)南昌經(jīng)濟騰飛和科技的大發(fā)展。

  觀(guān)賞完了這些美麗多姿的菊花,我們在含著(zhù)濃濃香氣的菊花叢中合了影,把我們這些祖國花朵和萬(wàn)紫千紅的菊花融為了一體。

菊花的作文 篇3

  近一段時(shí)間,天氣陰晴不定,接二連三的煩惱又一直縈繞在我的心頭揮之不去。趁天沒(méi)下雨,到外面散散步,舒緩一下這糟糕的心情吧。

  腳下一條曲折的小道,把我送到一片荒蕪的田地。地里長(cháng)滿(mǎn)了草,綠油油的,甚是茂盛。在這一片草叢中,我發(fā)現有一棵野菊格外引人注意。它開(kāi)著(zhù)一朵白色的花,散發(fā)出淡淡的`香味。微風(fēng)吹過(guò),野菊微微彎下了腰,一搖一搖的,真惹人喜愛(ài)。

  天漸漸暗了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,便舌J起了風(fēng)。遠處,雷聲隆隆,還閃著(zhù)電,一團黑蒙蒙的云團正向這邊靠來(lái)。一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨了。我不得不離開(kāi),趕忙回家去了。

  雨很大,夾著(zhù)風(fēng),把樹(shù)折磨得來(lái)回搖擺。我站在窗前,竟忽然擔心起那朵野菊,不知它現在怎么樣了。

  雨停了,我再次來(lái)到那片草地。眼前的景象正如想象的那樣,草被吹得“披頭散發(fā)”的,那朵野菊花更糟糕,花被吹走了,枝葉都垂頭喪氣,一副奄奄一息的樣子?粗(zhù)眼前這情景,我感到很沮喪,帶著(zhù)失望的心情回去了。

  過(guò)了十多天,我去找同學(xué)玩,恰好要經(jīng)過(guò)那片草地。讓我意想不到的是,那裸在雨中被大風(fēng)刮得奄奄一息的野菊,竟重新長(cháng)出了綠葉,還開(kāi)出了一朵花呢!在陽(yáng)光的照耀下,菊花顯得更純潔更美麗。

  小小的一朵菊花,看起來(lái)是那么的嬌脆、軟弱,然而卻能在狂風(fēng)暴雨后重新站起來(lái);面時(shí)生活,一個(gè)人又該怎樣呢?有人常常抱怨生活,遇到一點(diǎn)困難,便縮手縮腳,不敢向前,其實(shí)困難又有什么可怕?只要我們相信自己,跌倒了爬起來(lái),再去奮斗,努力終會(huì )有回報的。

  想到這,我加快腳步向前走去。

菊花的作文 篇4

  菊花

  “金繡球”的纖細、挺拔,像秋風(fēng)中一根搖曳的翠竹。葉子小而少,像是串串翡翠串成的平安符!敖鹄C球”的花瓣大而密,金黃金黃的花瓣密密麻麻的挨在一起,把花蕊緊緊地保護在里面,生怕會(huì )有“不速之客“搶走它似的。瞧!這花朵,遠近不同。遠看如無(wú)數的小朋友頭挨著(zhù)頭,肩并著(zhù)肩在說(shuō)悄悄話(huà);近看似一仙容窈窕的.少女害羞得隱藏著(zhù)她的玉容;再往前走幾步,感覺(jué)這菊花恰似一個(gè)金絲繡球。微風(fēng)乍起,這繡球便隨風(fēng)滾動(dòng),令人恨不得把它摘下來(lái)。要是有兩條威風(fēng)凜凜的金龍在其中,就成了百年不遇的“雙龍戲球”了?!金黃的繡球在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,仿佛能聽(tīng)到金鈴鐺在里面唱歌。

  秋風(fēng)中既然有“金黃的繡球”,就少不了美麗的“鴛鴦菊”。

  瞧!“鴛鴦菊“。的花瓣一半紅一半黃,一直伸向兩邊,把淡黃的花蕊顯露出來(lái),到了不能再伸展了,便往回一卷,成了一個(gè)個(gè)小圈圈。深綠的綠葉,大卻稀疏,猶如一泓泓清泉,一直伸像天邊。這朵花,你中有我,我中有你,融洽地開(kāi)在一起,在清泉中嬉戲者,玩耍著(zhù),歌唱著(zhù)……

  微風(fēng)中那一群群的“慶典”在舞動(dòng)苗條的身姿。這幾朵欲放,猶如一個(gè)害羞的少女不愿抬頭讓人看到她的面容;那一簇完全綻放,細長(cháng)的花瓣白中帶紫,紫中帶白,一直拖到地面上?!這盆盆“慶典”如片片暴放的煙花,慶祝著(zhù)秋天的到來(lái);似一個(gè)個(gè)水花,宛如顆顆閃爍的群星,在墨綠色的天空中眨眼。好一派壯觀(guān)景象,讓人流連往返。

  我愛(ài)那國色天香的牡丹,愛(ài)那冰清玉潔的荷花,愛(ài)那清香四溢的梔子花……但我更愛(ài)陷阱優(yōu)雅、樸素大方的菊花。因為在這一片金黃的秋風(fēng)中,惟有它迎風(fēng)吐艷,這份執著(zhù),令我好生敬佩。

菊花的作文 篇5

  學(xué)校的后山上長(cháng)滿(mǎn)了美麗的野菊花,帶著(zhù)晶瑩的露珠,在陽(yáng)光下綻開(kāi)了甜美的笑容。

  一位小姑娘來(lái)到了這花的海洋,采下一束最鮮艷、最芬芳的花朵,用紅線(xiàn)扎好,蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。那天,是9月10日。

  多美麗的花兒呀!黃色的`花瓣、金色的花蕊、整齊的綠葉,多適合來(lái)點(diǎn)綴老師那陳設簡(jiǎn)潔的辦公室呀!小姑娘這樣想著(zhù),向老師的辦公室走去。

  她走得很慢,歷歷往事一齊涌上心頭。記得一個(gè)月前,她在體育課上被一個(gè)調皮的男生絆倒了,鮮血直往外流。作為一個(gè)稚嫩的小女孩,她哭得好傷心。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)親切地問(wèn):“孩子,很疼吧?來(lái),老師給你包扎!崩蠋熢谒膫谏贤可纤幩,輕輕地用紗布纏好。老師的愛(ài)像母親溫柔的手,溫暖著(zhù)她稚嫩的童心,令她熱淚盈眶。

  她還想起了很多:她想起了老師帶病上課時(shí)沙啞的嗓音;想起了老師在入隊儀式上贊許的笑容;想起了老師徹夜批改作業(yè)時(shí)操勞的身影……她心中涌起一陣陣暖流,對自己敬愛(ài)的老師充滿(mǎn)了感激。

  小女孩輕輕走得老師窗前,她有些害羞。于是,她就走到一旁,等老師離開(kāi),才把花送了進(jìn)去。她激動(dòng)得手在微微發(fā)抖,小心翼翼地將花插入了老師的筆筒,婉爾一笑,輕輕回到了教室。

  她并不在乎老師會(huì )不會(huì )對她說(shuō)“謝謝”,只想表達自己的崇敬和感激。

  山坡上,野菊花仍在綻放,還是那么淳樸、那么芬芳。

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