有關(guān)爸爸媽媽對孩子的寄語(yǔ)

　　中共中央組織部發(fā)出通知，要求在“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育學(xué)習研討中，以嚴重違紀違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規矩，組織縣處級以上領(lǐng)導干部深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴起來(lái)、實(shí)起來(lái)。

　　人們常說(shuō)“榜樣的力量是無(wú)窮的”。但是，現實(shí)中也有極少數人，抵制不住誘惑，經(jīng)受不住考驗，一圈謀私，我行我素，甚至腐化墮落，成為人民的罪人，從而成了“反面典型”�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！彪m然我們期望多一些正面典型的好干部，但是也應善待“反面典型”，通過(guò)反面典型反觀(guān)自身不足，從而主動(dòng)地避免此類(lèi)事件發(fā)生在自己身上。

　　當前，要借助“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育開(kāi)展契機，馳而不息地抓好作風(fēng)建設，加強反腐倡廉教育，堅持正面引導和反面警示相結合，用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、孔繁森等正面典型為鏡，找到差距、見(jiàn)賢思齊，點(diǎn)亮理想之光。以反面典型為戒，汲取教訓、自警自醒，洗滌靈魂之濁。

　　適當運用身邊的反面典型，告誡廣大領(lǐng)導干部違規違紀將付出的慘重代價(jià)，更能警示干部牢記職業(yè)素養。從反面典型中汲取教訓，知敬畏、明底線(xiàn)、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。以反面典型為鏡，把自己擺進(jìn)去，深入查找執行政治紀律和政治規矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的突出問(wèn)題，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。

　嚴重違紀違法案件無(wú)疑是反面教材中的典型，中紀委已經(jīng)及時(shí)進(jìn)行了查處，并表示“將依紀依法進(jìn)行處理并向社會(huì )公布結果”，這是貫徹落實(shí)“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育的正確方法，也是以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得人民群眾信賴(lài)和支持的有效方法。我們期待同類(lèi)問(wèn)題干部能夠借“鮮活的典型”立行立改。

　　“反面典型”讓干部和群眾看到了中央“動(dòng)真碰硬”的決心和力度，其警示意義遠勝于單純的理論學(xué)習和紀律說(shuō)教，教育作用不亞于正面典型的樹(shù)立和活動(dòng)成績(jì)的宣揚�！叭龂廊龑�(shí)”專(zhuān)題教育要善于抓“反面典型”，善于運用反面典型開(kāi)展警示教育，這樣才能保證專(zhuān)題活動(dòng)落到實(shí)處。

　　“三嚴三實(shí)”的落實(shí)就應“實(shí)打實(shí)”，此項專(zhuān)題教育開(kāi)展中既要樹(shù)立我們學(xué)習的榜樣，又要揪出我們反思的對象�！胺疵娴湫汀狈此紝⒅�力“三嚴三實(shí)”大步前行，領(lǐng)導干部也要深刻總結反思，汲取教訓、引以為戒，自覺(jué)增強黨性修養，保持共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和浩然正氣。

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