成長(cháng)手冊教師寄語(yǔ)大全
各縣區人社局(職改辦)、教育局，高新區教育局，市直各有關(guān)部門(mén)，市教育局所屬有關(guān)單位：
根據工作安排，經(jīng)研究，2014年度中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作擬定于11月中下旬進(jìn)行，為了做好評審前的準備工作，現就有關(guān)事項通知如下：
一、評審條件
(一)基本條件
1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。
2.遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，具有高尚的師德修養和良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
3.具備相應的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任職，切實(shí)履行崗位職責和義務(wù)。
4.申報人員任現職以來(lái)學(xué)年度考核結果均為合格以上等次，其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。
5.教師繼續教育培訓年均不少于72學(xué)時(shí)(其中少先隊輔導員年均少先隊專(zhuān)業(yè)培訓不少于24學(xué)時(shí))。
6.身心健康。
(二)業(yè)務(wù)條件
1.三級教師
(1)基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導學(xué)生;
(2)具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎知識，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;
(3)具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習1年期滿(mǎn)，并考核合格;或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習1年期滿(mǎn)再從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。
2.二級教師
(1)比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，或者參與組織學(xué)生社團活動(dòng)，教育效果好;
(2)熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專(zhuān)業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標準(教學(xué)大綱)、教材，正確傳授知識、培養技能，教學(xué)效果好;
(3)掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng )新實(shí)踐;
(4)具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習1年期滿(mǎn)并考核合格;或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級教師崗位任教3年以上并考核合格;
(5)任教以來(lái)年均完成教學(xué)工作量300課時(shí)以上(幼兒教師獨立承擔過(guò)教育教學(xué)任務(wù))，每學(xué)年均能承擔校內公開(kāi)教學(xué)或活動(dòng)。
3.一級教師
(1)具有較強的教育學(xué)生的能力，能根據所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育。
(2)比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準(教學(xué)大綱)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專(zhuān)業(yè)知識技能較強，能結合教學(xué)開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果好;
(3)具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng )新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗;
(4)具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級教師崗位任教5年以上;
(5)取得國家計算機應用能力考試3個(gè)模塊的合格證(不包含鄉鎮以下學(xué)校教學(xué)人員)，符合免試條件除外;
(6)在鄉鎮以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以?xún)?yōu)先評審;
(7)申報一級教師職稱(chēng)(職務(wù))者除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機構和教師進(jìn)修學(xué)校，還應分別具備下列條件：
�、俑呒壷袑W(xué)(職業(yè)中學(xué))：
具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上(職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨立承擔一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓指導任務(wù)，實(shí)訓指導課不少于120學(xué)時(shí))。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jì)顯著(zhù)，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導至少1個(gè)學(xué)生社團活動(dòng);在教學(xué)改革、課程建設、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jì)良好;參與完成1項縣(區)級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔校級以上示范觀(guān)摩教學(xué)或活動(dòng)。教師評議優(yōu)秀率須達到 80%以上。
�、诔跫壷袑W(xué)：
具有大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量 380學(xué)時(shí)以上(農村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上)。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jì)顯著(zhù)，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導員工作經(jīng)歷或者主持輔導至少1個(gè)學(xué)生社團活動(dòng);在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績(jì)良好;參與完成1項縣(區)級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔校級以上示范觀(guān)摩教學(xué)或活動(dòng)。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
�、坌W(xué)：
具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量480學(xué)時(shí)以上(農村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上)。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專(zhuān)長(cháng)，有一定的班主任、輔導員工作經(jīng)歷或者主持輔導至少1個(gè)學(xué)生社團活動(dòng);參與完成1項縣(區)級以上教科研課題或完成1項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔校級以上示范觀(guān)摩教學(xué)或活動(dòng)。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
�、苡變簣@：
具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)承擔過(guò)各年齡段幼兒教育教學(xué)工作。工作態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專(zhuān)長(cháng)，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項縣(區)級以上教科研課題或完成1項園本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔校級以上示范觀(guān)摩教學(xué)或活動(dòng)。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
�、萁虒W(xué)研究機構(電教館)和教師進(jìn)修學(xué)校：
教學(xué)研究機構：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)主持完成的縣(區)級以上教科研課題不少于1項;在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導教育教學(xué)累計不少于40天;執教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。單位評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成縣(區)級以上教科研課題不少于1 項;在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年承擔校級以上的示范課或觀(guān)摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
4.高級教師
(1)根據所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導學(xué)生健康成長(cháng)，比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較突出;
(2)對所教學(xué)科具有堅實(shí)的理論基礎、專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績(jì)顯著(zhù)，形成一定的特色;
(3)具有指導與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得顯著(zhù)的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng )新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jì);
(4)能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在指導和培養二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;
(5)具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上;或者具有碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上;或者具有大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中累計從事教育教學(xué)工作20年，在一級教師崗位任教5年以上;
(6)在鄉鎮以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以?xún)?yōu)先評審;
(7)取得國家計算機應用能力考試4個(gè)模塊的合格證(不包含鄉鎮以下學(xué)校教學(xué)人員)，符合免試條件除外;
(8)申報高級教師職稱(chēng)(職務(wù))除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機構和教師進(jìn)修學(xué)校，還應分別具備下列條件：
�、俑呒壷袑W(xué)(職業(yè)中學(xué))：
具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。高級中學(xué)及職業(yè)中學(xué)教師任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上(職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨立承擔一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓指導任務(wù)，實(shí)訓指導課不少于120學(xué)時(shí));治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jì)顯著(zhù)，具有較強的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導至少1個(gè)學(xué)生社團活動(dòng);參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔縣(區)級以上的示范觀(guān)摩教學(xué)，或者在縣(區)級以上會(huì )議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區)級政府獎勵;培養、指導至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
�、诔跫壷袑W(xué)：
具有大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時(shí)以上(農村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上);治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績(jì)顯著(zhù)，具有較強的管理能力，有一定的班主任、輔導員工作經(jīng)歷或者主持輔導至少1個(gè)學(xué)生社團活動(dòng);參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔縣(區)級以上的示范觀(guān)摩教學(xué)，或者在縣(區)級以上會(huì )議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區)級政府獎勵;培養、指導至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到 80%以上。
�、坌W(xué)：
具有大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在480 學(xué)時(shí)以上(農村小學(xué)任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時(shí)以上);治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專(zhuān)長(cháng)，有一定的班主任、輔導員工作經(jīng)歷或者主持輔導至少1個(gè)學(xué)生社團活動(dòng);參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔縣(區)級以上的示范觀(guān)摩教學(xué)或活動(dòng)，或者在縣(區)級以上會(huì )議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區)級政府獎勵;培養、指導至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
�、苡變簣@：
具有大學(xué)專(zhuān)科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)承擔過(guò)各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作;工作態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著(zhù)，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專(zhuān)長(cháng)，有一定的班主任工作經(jīng)歷;參與完成1項市級以上教科研課題或完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結報告;教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔縣(區)級以上的示范觀(guān)摩教學(xué)，或者在縣(區)級以上會(huì )議上進(jìn)行經(jīng)驗交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣(區)級政府獎勵;培養、指導至少2名二級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
�、萁虒W(xué)研究機構(電教館)和教師進(jìn)修學(xué)校：
教學(xué)研究機構：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)主持完成的市級以上教科研課題不少于1項;在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于3篇;培養和指導二級、三級教師不少于5名，并取得一定成績(jì)。每年深入學(xué)校指導教育教學(xué)累計不少于50天;執教縣(區)級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。單位評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù);主持完成市級教科研課題不少于1項;在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論
文不少于3篇;培養和指導的二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績(jì)。每年執教的縣(區)級以上示范課或觀(guān)摩課不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達到80%以上。
5.正高級教師
(1)具有崇高的教育理想和堅定的教育信念;長(cháng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，在促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)方面發(fā)揮了指導者和引路人的作用，能出色地完成班主任、輔導員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出;
(2)深入系統地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)藝術(shù)精湛，業(yè)績(jì)卓著(zhù)，形成獨到的風(fēng)格;
(3)具有主持和指導教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng )造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實(shí)踐;在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;
(4)在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學(xué)專(zhuān)家;
(5)應具有本專(zhuān)業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教7年以上;
(6)在鄉鎮以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以?xún)?yōu)先評審;
(7)任高級教師期間，在教育教學(xué)方面獲得市級(廳局級)以上獎勵的第一完成人;
(8)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1部(20萬(wàn)字以上)或在公開(kāi)出版的省級以上教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇;
(9)取得國家計算機應用能力考試4個(gè)模塊的合格證(不包含鄉鎮以下學(xué)校教學(xué)人員)，符合免試條件除外;
(10)申報正高級教師職稱(chēng)(職務(wù))除具備以上條件外，不同類(lèi)型學(xué)校、教學(xué)研究機構和教師進(jìn)修學(xué)校，還應分別具備下列條件：
�、俑呒壷袑W(xué)(職業(yè)中學(xué))：
高級中學(xué)教師及職業(yè)中學(xué)文化課教師任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上;有5年以上班主任工作經(jīng)歷;主持完成1項省級以上的教科研課題;承擔市級以上的示范觀(guān)摩教學(xué)或學(xué)術(shù)報告;培養和指導至少5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到85%以上。
職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量280學(xué)時(shí)以上(實(shí)訓指導課120學(xué)時(shí)以上);任現職以來(lái)每?jì)赡暝谄髽I(yè)實(shí)踐1個(gè)月以上;承擔市級以上示范課或觀(guān)摩課，在市級同類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師中具有較大的影響力;指導學(xué)生在省級以上技能大賽中獲得三等以上獎勵;培養、指導不少于3名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到85%以上。
�、诔跫壷袑W(xué)、小學(xué)、幼兒園：
任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上(幼兒教師承擔或指導過(guò)各年齡段幼兒的教育教學(xué)工作);有5年以上班主任工作經(jīng)歷;主持完成1項省級以上的教科研課題;承擔市級以上的示范觀(guān)摩教學(xué)、活動(dòng)或學(xué)術(shù)報告;培養和指導不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。教師評議優(yōu)秀率須達到85%以上。
�、劢虒W(xué)研究機構(電教館)和教師進(jìn)修學(xué)校：
教學(xué)研究機構：任現職以來(lái)主持完成省級教科研課題不少于1項、市級課題不少于2項;培養、指導不少于8名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。每年深入學(xué)校指導教育教學(xué)累計不少于60天，執教市級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。單位評議優(yōu)秀率須達到85%以上。
教師進(jìn)修學(xué)校：任現職以來(lái)年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上;主持完成省級教科研課題不少于1項、市級課題不少于2項;培養和指導不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績(jì)。每年執教的市級以上示范課或學(xué)術(shù)報告不少于2次。教師評議優(yōu)秀率須達到85%以上。
(三)破格條件
對業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績(jì)能力強的優(yōu)秀教師，可不受學(xué)歷、任職時(shí)間的要求，在符合業(yè)務(wù)條件的基礎上，并滿(mǎn)足下列條件，可破格申報上一級職稱(chēng)(職務(wù))。
1.二級教師符合下列兩項條件者，可破格申報一級教師。
(1)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1部或在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇;
(2)主持完成市級以上教科研課題不少于1項，并參與完成縣(區)級課題不少于2項;
(3)在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門(mén)及以上獎勵的第一完成人。
2.一級教師符合下列兩項條件者，可破格申報高級教師。
(1)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1部或在公開(kāi)出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇;
(2)主持完成省級以上教科研課題不少于1項，并參與完成市級課題不少于2項;
(3)在教育教學(xué)方面獲得省級教育行政部門(mén)及以上獎勵的第一完成人。
3.高級教師任職滿(mǎn)3年,且符合下列兩項條件，可破格申報正高級教師。
(1)公開(kāi)出版教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)1部,并在核心期刊發(fā)表教科研論文不少于4篇;
(2)主持完成國家級教科研課題不少于1項，并參與完成省級課題不少于2項;
(3)在教育教學(xué)方面獲得國家教育行政部門(mén)獎勵的第一完成人。
(四)其它有關(guān)條件
1. 持后取的大專(zhuān)或本科學(xué)歷參評，均須與所教專(zhuān)業(yè)一致或相近。持后取大專(zhuān)學(xué)歷參評，累計從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)9年，方可申報一級教師職務(wù)。持后取大專(zhuān)學(xué)歷參評，累計從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)25年;持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)15年，方可申報高級教師職務(wù)。持后取本科學(xué)歷參評，累計從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作滿(mǎn)22年，方可申報正高級教師職務(wù)。
2.本文所指教科研論文均指在省級以上正式刊物發(fā)表(不含增刊、特刊、專(zhuān)刊、專(zhuān)輯、論文集等形式的刊物)，且申報人為第一作者的。專(zhuān)著(zhù)均指申報人個(gè)人獨著(zhù)的20萬(wàn)字以上的教育教學(xué)著(zhù)作，并公開(kāi)出版。
3.以管理為主的教學(xué)人員任現職以來(lái)年均教學(xué)工作量不少于專(zhuān)任教師的三分之一。
4.參評教師需提交近一學(xué)年本人教案。
5.計劃生育審查合格。
6.符合榆林市教育局關(guān)于組織“榆林市2014年中小學(xué)教師學(xué)科能力競賽”的通知(榆政教發(fā)﹝2014﹞77號)有關(guān)規定。其他條件按榆政教發(fā)[2012]167號執行。
7、計算機免試條件：按陜人辦發(fā)[2005]34號文件規定執行。(1)取得計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科以上國家統招全日制院校畢業(yè)證書(shū)者;(2)取得國家計算機技術(shù)與軟件資格考試合格證書(shū)，在單位受聘職稱(chēng)時(shí)免考;(3)全省山區縣及鄉鎮專(zhuān)技人員申報高級職稱(chēng)者;(4)年滿(mǎn)45周歲者。
二、教育教學(xué)能力測試
全市中小學(xué)正高級推薦人選教師教育教學(xué)能力測試答辯按照省人社廳、教育廳安排進(jìn)行。高級教師教育教學(xué)能力測試答辯由市人社局、教育局負責;一級、二級、三級由縣區人社局、教育局負責組織。具體按照榆政人社發(fā)﹝2013﹞254號附件5執行。全市中小學(xué)教育教學(xué)能力測試答辯(以講課方式進(jìn)行)擬在10月12日前完成。具體安排另行通知。符合免試條件的，需在上傳匯總名單前進(jìn)行申報審批。
三、報送材料內容：
(一)申報人員所在縣區、單位的推薦正式文件及《中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報人員匯總表》(附件一，分系列打印裝訂，按學(xué)段學(xué)科依次排列，一式四份)，Excel格式電子文檔于2014年9月25日前報送市教育局，以便安排教育教學(xué)能力測試;紙質(zhì)材料隨其它評審材料于2014年10月20日前報送市人社局、市教育局，逾期不予受理(各縣區具體報送安排另行通知)。要嚴格按要求逐項填寫(xiě)匯總表，確保準確無(wú)誤。
(二)省職改辦統一制式的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式兩份(其中申報高級教師資格者，繼續在一份評審表末頁(yè)粘貼有關(guān)證件復印件，證件名稱(chēng)及粘貼順序見(jiàn)評審表末頁(yè))。
(三)2013年度《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核登記表》一份。
(四)2011-2012、2012-2013、2013-2014學(xué)年度《教師業(yè)務(wù)檔案》。
(五)《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審簡(jiǎn)表》一份(附件二)。
(六)提供身份證、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、任職資格證書(shū)、任現職以來(lái)的所有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書(shū)、《繼續教育證書(shū)》、計算機考試合格證或《免試審批表》、縣級(含縣委、政府)以上獲獎證書(shū);擔任校長(cháng)(含書(shū)記、副校長(cháng)、副書(shū)記)的，要提供《校長(cháng)崗位培訓證書(shū)》。
(七)任現職以來(lái)取得的課題、校本研修、代表性論文、論著(zhù)等業(yè)務(wù)成果原件及復印件(復印內容：封面、目錄和所涉及本人的正文部分)。
(八)《榆林市晉升 級教師職務(wù)公開(kāi)課評分匯總表》原件、復印件(附件三)。
(九)《榆林市干部職工晉職評先調動(dòng)招轉計劃生育政策審查表》(附件四)。
(十)中小學(xué)教師提供2013-2014學(xué)年度教案，教研員提供2013-2014學(xué)年度聽(tīng)課記錄、專(zhuān)題講座、報告等材料。
(十一)各縣區學(xué)校要將公示情況報縣區教育、人社局審查，市上將對各學(xué)校公示情況進(jìn)行隨機抽查;市直中小學(xué)報送材料前要提供本單位公示證明材料(包括考評辦法、公示時(shí)間、內容、考評結果及單位推薦意見(jiàn)等)。
(十二)破格晉升人員需提供個(gè)人業(yè)務(wù)自傳一式十七份。
四、報送材料要求
(一)上報材料統一裝入檔案袋內，限一人一袋，檔案袋正面須粘貼《報送材料目錄表》(附件五)，背面粘貼《專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審公開(kāi)監督卡》(附件六)，材料袋底部粘貼打印有縣區、單位、姓名、申報資格、專(zhuān)業(yè)的字條。上報材料必須統一編號，即材料袋、申報匯總表、評審簡(jiǎn)表和計劃生育審查表四者序號統一。
(二)申報材料中要求原件與復印件同時(shí)報送的，報送原件要另行裝袋，凡復印件，縣區的需經(jīng)縣區人社部門(mén)核實(shí)驗印，經(jīng)辦人簽字;市直單位的需經(jīng)主管部門(mén)核實(shí)驗印，經(jīng)辦人簽字。所有材料經(jīng)市人社局、教育局核實(shí)無(wú)誤后，在其復印件上加蓋有關(guān)印章。
(三)上報材料除《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審簡(jiǎn)表》、計劃生育表、《年度考核登記表》、《教師業(yè)務(wù)檔案》和教案、聽(tīng)課記錄(講座、報告)等不裝訂外，其余材料要嚴格按身份證、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證書(shū)、任職資格證書(shū)、職務(wù)聘書(shū)、繼續教育證書(shū)、校長(cháng)崗位培訓證書(shū)、計算機考試合格證或《免試審批表》、《公開(kāi)課評分匯總表》、任現職期間取得的獎勵證書(shū)、論文著(zhù)作等順序整理成冊(復印件一律以A4紙為準裝訂)。
(四)計劃生育審查表由各縣區、各單位逐級審核，經(jīng)市計生局審查同意后，分申報類(lèi)別于評審前報市教育局。
(五)任職年限、學(xué)歷證書(shū)、獲獎證件、論文等均以2014年9月底前符合條件為準。
(六)各縣區、各部門(mén)應核實(shí)現有高、中級崗位和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，嚴格按市人社局核定的崗位職數申報評審對象，參加交流輪崗的教師在同等條件下優(yōu)先申報參評。嚴禁超崗或占其它單位崗位評審職稱(chēng);核崗工作務(wù)于9月20日前完成。
(七)有關(guān)收費標準：中級按市人事局《轉發(fā)〈關(guān)于調整專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審收費標準的通知〉的通知》(榆政人發(fā)[2001]328號)文件精神執行，高級按陜價(jià)行函[2006]230號文件精神執行。
五、報審程序及紀律要求
(一)各單位在開(kāi)展材料報送前，要認真學(xué)習職稱(chēng)工作的有關(guān)政策文件，召開(kāi)全體教職工會(huì )議，公布本單位當年可使用的崗位數額，公開(kāi)評審條件，做好職稱(chēng)文件的傳達學(xué)習工作。
(二)申報人提出晉升申請，出具各種證件(原件)及能證明本人工作實(shí)績(jì)的材料。單位考評小組(由單位領(lǐng)導、技術(shù)骨干、群眾代表組成)要制定切實(shí)可行的考評推薦辦法，對所有申請者進(jìn)行資格審查，對申報人員任現職以來(lái)的職業(yè)道德、工作表現、履行崗位職責情況進(jìn)行綜合考評、量化打分。根據考評結果、提出擬推薦對象并進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于7天，公示內容為申報者所具備的各項條件及較詳細的工作實(shí)績(jì)等。未經(jīng)公示的人員及證件、材料等一律不得上報。要做到“職稱(chēng)政策、考評推薦辦法、崗位情況、申報人員業(yè)績(jì)條件、考核結果”五公開(kāi)。自覺(jué)接受專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、紀檢監察部門(mén)以及社會(huì )各屆的監督。公示無(wú)異議后，將公示結果經(jīng)單位領(lǐng)導和經(jīng)辦人簽字逐級上報。
(三)各級主管部門(mén)、職改部門(mén)要對申報材料進(jìn)行嚴格審查，審查內容包括評審對象的崗位職數、學(xué)歷、資歷業(yè)績(jì)等，對審查符合條件人員逐級進(jìn)行上報。
(四)各級各部門(mén)(單位)要充分認識職稱(chēng)評審工作的重要性，加強對職稱(chēng)工作人員的教育管理，嚴肅職稱(chēng)工作紀律，完善工作制度，規范工作程序，強化監督制約機制。各單位在職稱(chēng)推薦過(guò)程中，要堅持崗位公開(kāi)、政策公開(kāi)、公平公正、民主評議的原則，增強辦事透明度，確保上報材料的真實(shí)性。嚴禁超崗或占其它單位崗位評審職稱(chēng)，一經(jīng)發(fā)現，逐級追究有關(guān)人員的責任。對于弄虛作假的申報人員堅決實(shí)行“一票否決”，取消三年的職稱(chēng)申報資格，并記入個(gè)人職稱(chēng)誠信檔案。對于蓄意弄虛作假、集體串通舞弊的單位和地區要停止該單位、該地區兩年的職稱(chēng)評審工作。
附件：
一、中小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報人員匯總表
二、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評審簡(jiǎn)表
三、晉升 級教師職務(wù)公開(kāi)課評分匯總表(表二)
四、榆林市干部職工提拔晉職評先調動(dòng)招轉計劃生育政策審查表
五、報送材料目錄表
六、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審公開(kāi)監督卡
七、計算機免試審批表
榆林市人力資源和社會(huì )保障局 榆林市教育局
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