任課老師寄語(yǔ)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)寄語(yǔ)的經(jīng)歷，對寄語(yǔ)很是熟悉吧，借助寄語(yǔ)人們可以表達心中所想。你所見(jiàn)過(guò)的寄語(yǔ)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的任課老師寄語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
任課老師寄語(yǔ)1
學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)習成績(jì)一直保持優(yōu)秀。
學(xué)習上能刻苦鉆研，成績(jì)優(yōu)秀。
在學(xué)習方面非常出息，每次測驗都是優(yōu)秀。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，這又賴(lài)于你良好的學(xué)習習慣。
你有一個(gè)聰明的頭腦，數學(xué)成績(jì)極為優(yōu)秀。
學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
數學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jì)優(yōu)秀。
學(xué)習上半絲不茍的精神贏(yíng)得同學(xué)們的好評。
學(xué)習上一絲不茍，各科成績(jì)名列班級前茅。
學(xué)習上你積極進(jìn)取，善于想象，敢于創(chuàng )新。
學(xué)習上，你的眼晴總是瞪得大大的，從不馬虎。
你的學(xué)習非常棒，繼續努力!
今學(xué)期學(xué)習更主動(dòng)自覺(jué)了，工作熱情更高了。
你勤于思攷，所學(xué)知識能夠舉一反三，不愧是學(xué)習委員。
自覺(jué)的`學(xué)習態(tài)度給同學(xué)作出了榜樣。
你的作文構思新穎，文筆流暢，就是錯太多。
你的學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)差，是你沒(méi)有恒心的緣故。
你的計算題正確率多高啊!老師相信你的應用題解題思路也會(huì )很快提高。
自然課的實(shí)驗你做的那么認真，其它學(xué)科也這么認真就好了。
你的學(xué)習目的很明確，態(tài)度也很認真。
學(xué)習刻苦認真，善于思考,勇于進(jìn)齲
任課老師寄語(yǔ)2
課堂上你專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。
課堂上很高興聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲。
課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng )造性”的發(fā)言。
課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準確的回答。
上課總是積極舉手回答問(wèn)題。
課堂上常常發(fā)揮出良好的語(yǔ)言表達能力。
課堂上能積極思考老師提出的問(wèn)題。
老師最喜歡聽(tīng)到那響亮，有感情的回答。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，上進(jìn)心強。
課堂上你總是全神貫注地聽(tīng)老師講課，
喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。
課堂上的響亮發(fā)言，引來(lái)了同學(xué)們的贊嘆聲。
課堂上能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。
課堂上常常能回答出別人難以回答的問(wèn)題。
能在課堂上聽(tīng)到你正確的發(fā)言，令我很欣慰。
課堂上，你所領(lǐng)導的小組合作學(xué)習得多好啊!
課堂上，你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的`目光。
課前能準備好學(xué)習用品，上課注意力集中。
課堂上，當你和老師有理有據地展開(kāi)辯論時(shí)，老師是多么喜歡你呀!
當同學(xué)們回答問(wèn)題“卡殼“時(shí)，你能抓住要點(diǎn)，準備為大家“解難“。
從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認真。
課堂上，你的新穎別致的見(jiàn)解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。
總是不錯過(guò)課堂上的每次提問(wèn)，尤其是心血來(lái)潮時(shí)，更是個(gè)頂呱呱的。
老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現。
上課專(zhuān)心聽(tīng)講，能主動(dòng)舉手發(fā)言。
任課老師寄語(yǔ)3
每次作業(yè)完成得很好，令老師感到非常滿(mǎn)意。
作業(yè)認真完成，書(shū)寫(xiě)端正。
作業(yè)本上那工整的跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。
每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的`體。
每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
老師很喜歡你那寫(xiě)得端端正正的。
那蠅頭小楷，體現出你的一絲不茍的精神。
能認真完成老師布置的作業(yè)。
每次作業(yè)都完成得很出色。
作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔，成績(jì)良好。
你的作業(yè)總是令老師很滿(mǎn)意。
工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。
老師每次批改你那干凈整潔、跡又漂亮的作業(yè)本。
作業(yè)每次都完成得很好。
作業(yè)每次都能按時(shí)認真完成。
每次的作業(yè)都完成得不錯。
比以前漂亮得多了。
體端正、整潔、漂亮。
作業(yè)一次比一次整潔，成績(jì)總是保持優(yōu)良。
學(xué)習肯努力，作業(yè)越寫(xiě)越好。
任課老師寄語(yǔ)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
在繽紛的焰火和歡快的樂(lè )曲中，新的一年向我們走來(lái)。渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而休閑的春節后，我們又回到了美麗的校園——上課的鈴聲清脆地響起，嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園……新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始!新學(xué)期開(kāi)始了，你們準備好了嗎?
在這里，老師送給大家兩個(gè)故事，與同學(xué)們共享
第一個(gè)故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無(wú)桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎?”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記�。撼晒φ咦跃�。
第二個(gè)故事： 熱愛(ài)生活
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：“我要跳到月球上!”你猜媽媽怎么說(shuō)?她沒(méi)有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一、人的一生一定要努力避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當然，要將這種潑冷水與真正的建議分開(kāi)來(lái)。第二，要始終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習的熱情，還有對生命的熱情。人的熱情如果被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國開(kāi)年會(huì )，有位講員提醒大家，旅館房間的門(mén)上都掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請勿打擾”，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開(kāi)你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧?請用熱情來(lái)面對這個(gè)世界，面對語(yǔ)文!
在這里，老師送給大家四句詩(shī)，與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的.早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生;
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，全面提高自己的綜合素質(zhì);
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜�(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強拼搏的勇氣;
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。
同學(xué)們，努力從今日始，成功從零開(kāi)始。老師愿和你們一起——
認真寫(xiě)好每個(gè)字，
真誠對待學(xué)語(yǔ)文，
關(guān)心班級每件事，
快樂(lè )度過(guò)每一天。
任課老師寄語(yǔ)5
文靜、懂事、能干構鑄出你美麗的形象。
你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。
你活潑好動(dòng)，爭強好勝給我留下深刻印象。
你那圓溜溜的眼睛特別有神氣。
你的一雙大眼睛透著(zhù)你的聰穎。
你的眼睛寫(xiě)滿(mǎn)樂(lè )乖巧和懂事。
你生性乖巧、懂事、善解人意。
你是一個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心集體的好孩子。
你文靜、乖巧而又帶點(diǎn)害羞。
你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話(huà)。
文靜弱小的`你，卻那么活潑可愛(ài)。
胖乎乎的你，健康、可愛(ài)。
你是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
任課老師寄語(yǔ)6
基本上能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。
老師布置的作業(yè)一定要認真完成。
你的作業(yè)正確率很高，如果再把寫(xiě)大些就好了。
你有抄襲別人作業(yè)的習慣，這樣不好。
總抄襲范本，你的作文水平永遠也提不高。
你能按時(shí)完成作業(yè)，但時(shí)常用膠條粘改錯，說(shuō)明你寫(xiě)作業(yè)時(shí)不夠認真。
當你數學(xué)應用題陷入困境的時(shí)候，你能主動(dòng)向老師和同學(xué)請教，你進(jìn)步了。
你聽(tīng)寫(xiě)詞總是不過(guò)關(guān)，說(shuō)明你沒(méi)有下苦工夫認真復習。
你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。
要認真按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
作業(yè)不能按時(shí)按質(zhì)完成。
作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么。
按時(shí)完成作業(yè)，跡工整。
作業(yè)不認真，跡潦草。
可惜你有時(shí)很粗心，簡(jiǎn)單的都寫(xiě)錯。
作業(yè)的`書(shū)寫(xiě)不夠整潔。
你的作業(yè)有時(shí)很認真，有時(shí)卻寫(xiě)得很馬虎。
作業(yè)本跡潦草，太馬虎了。
要克服作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎的現象。
可惜你的體太潦草，能否下決心改正。
要克服貪玩和作業(yè)馬馬虎虎的現象。
做作業(yè)時(shí)細心，不要漏、寫(xiě)錯。
有時(shí)貪玩，還忘記了做作業(yè)呢!
可惜體還太潦草，能否把寫(xiě)好一點(diǎn)呢?
任課老師寄語(yǔ)7
1、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
2、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
4、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
5、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海
6、黎明即起，孜孜為善。愿你熱愛(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作東風(fēng)第一枝。
7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
8、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
9、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！
10、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
12、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
13、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
14、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
15、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
16、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
17、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
18、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。所有天才都是最強壯的牛，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
19、把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。
20、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
21、人的一生也像四季：春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！
22、積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
23、正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的大海。
24、熱愛(ài)書(shū)籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
25、知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
26、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
27、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
28、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
29、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
30、你長(cháng)著(zhù)一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著(zhù)明確的目標，飛向美好的人生。
31、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
32、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
33、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)!
34、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
35、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
36、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
37、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的'前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
38、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷;像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
39、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
40、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!
41、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
42、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
43、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
44、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
45、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
46、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天;愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
47、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
48、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!
49、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
50、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓!
任課老師寄語(yǔ)8
1、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
2、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
3、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
4、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
5、愿你在這短暫的學(xué)習時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過(guò)一道又一道高欄；讓生命揚帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�
6、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
7、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇！
8、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
9、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘！
10、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕！
11、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！
12、昨天，已經(jīng)是歷史；明天，還是個(gè)未知數；把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里！
13、世間最可寶貴的就是今天，最易喪失的也是今天；愿你在未來(lái)的一年中，無(wú)限珍惜這每一個(gè)今天。
14、如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學(xué)，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無(wú)比堅實(shí)。
15、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光，請不要以嘆息作為補償；明天的路途畢竟長(cháng)于逝去的歲月�？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光！
16、你想獲得優(yōu)異成果的話(huà)，請謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。你愛(ài)惜你的生命，從不浪費時(shí)間，因為你知道：時(shí)間就是塑造生命的材料。
17、五彩繽紛的大自然充滿(mǎn)著(zhù)美，多姿多態(tài)的事物中閃現著(zhù)美，時(shí)間和空間里跳躍著(zhù)美，等待著(zhù)美麗的雙眼去捕捉，去尋覓！
18、“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年�！彼刑觳哦际亲顝妷训呐�，他們每天工作十八小時(shí)，孜孜不倦。
19、把黃昏當成黎明，時(shí)間會(huì )源源而來(lái)；把成功當作起步，成績(jì)就會(huì )不斷涌現。
20、這是最后的沖刺了。努力吧，勝利將由最有耐力的人獲得！
21、人的一生也像四季：春播、夏長(cháng)、秋收、冬嘗。朋友，乘你青春風(fēng)發(fā)，努力撒播幸福的種子吧！
22、“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
23、正因為匯聚了千山萬(wàn)水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。孩子，去匯集，去積累吧，愿你擁有知識的`大海。
24、熱愛(ài)書(shū)籍吧！請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
25、知識是一匹無(wú)私的駿馬，誰(shuí)能駕馭它，它就屬于誰(shuí)。
26、知識是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學(xué)不倦，努力使自己成為一個(gè)學(xué)識淵博、眼光遠大的人。
27、學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出的甜果。
28、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭\能“破其卷而取其神”，則讀書(shū)作文之道得矣。
29、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去采擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚(yú)，遨游于書(shū)的海洋。
30、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會(huì )得到更加豐富的寶藏。
31、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。立志是事業(yè)的大門(mén)，信心是事業(yè)的起點(diǎn)。
32、決心要成功的人，已經(jīng)成功了一半。
33、崇高的理想是一個(gè)人心上的太陽(yáng)，它能照亮生活中的每一步路。
34、不要因為舟升學(xué)無(wú)望而心灰意懶，要看到你身處的這個(gè)時(shí)代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
35、抱負，是高尚行為成長(cháng)的萌芽；用毅力去澆灑，它就開(kāi)花！
36、理想的琴，須拔動(dòng)奮斗的弦，才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
37、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
38、如果說(shuō)，生命的歷程是一條航線(xiàn)，它向何處延伸取決于羅盤(pán)，那么，最緊要的，便是認清羅盤(pán)上的指針。
39、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。
40、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。愿你們以熱情、奮發(fā)去向生活回禮！
任課老師寄語(yǔ)9
同學(xué)們：抬頭做人，埋頭學(xué)習，快樂(lè )生活！在學(xué)習生活中，我們會(huì )收獲成功，也會(huì )經(jīng)歷失敗。但是，我們得記�。荷顚γ總�(gè)人都是公平的，只有努力才會(huì )收獲成功。因此成功時(shí)不要得意忘形，失敗時(shí)也不要輕言放棄，更不要對父母和老師的嘮叨顯得那么的不耐煩或裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也不要對一些東西唉聲嘆氣。我們每個(gè)人都應該笑著(zhù)走過(guò)去，樂(lè )觀(guān)自信。積極向上應該是我們對生活的信念，努力拼搏更會(huì )讓自己的人生充實(shí)有意義！
親愛(ài)的孩子們：當你們告別了愉快的寒假，重回美麗的校園，當你們手捧嶄新的課本，再一次坐進(jìn)寬敞明亮的教室時(shí)，你們的心中是否也充滿(mǎn)了希望，有一股新的沖動(dòng)，一個(gè)新的目標在你心中涌起？面對新的征程，同學(xué)們，你們是否準備好了呢？
在學(xué)校里，我們有很多共有的名——我們都是**學(xué)校的學(xué)生，我們都是*班的一員。你一定會(huì )發(fā)現，當你在校外聽(tīng)到別人夸贊我們學(xué)校時(shí)，你的內心也會(huì )覺(jué)得喜悅；當班級獲得“流動(dòng)紅旗”時(shí)，你的臉上會(huì )自然而然地流露出笑容。這些體驗，都帶給我們快樂(lè )�？鞓�(lè )人人向往，老師期望每一個(gè)孩子都能收獲更多的快樂(lè )，那么，怎么才能讓自己成為一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生呢？
首先，請你做到，相信自己！李白說(shuō)：“天生我材必有用”。請你相信，你在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的，你有你的特長(cháng)，你有能力成為一個(gè)對社會(huì )、對他人有用的人。所以當你面對任何學(xué)習上的困難時(shí)，請先不要害怕、退縮，給自己一個(gè)挑戰的機會(huì )，讓自己去嘗試，去為之努力！快樂(lè )來(lái)自相信自己，超越自己！
第二，請你做到，對自己負責！作為一個(gè)小學(xué)生，我們有自己的行為規范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛生、守紀律、尊長(cháng)輩”成為你的生活習慣，讓按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)成為你的學(xué)習習慣，當你發(fā)現你做到了對自己負責這五個(gè)的時(shí)候，你一定會(huì )感受到格外的輕松！
第三，請你做到，與人合作！在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書(shū)、做值日，還是課堂學(xué)習、課外活動(dòng)，我們都需要學(xué)會(huì )與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時(shí)做到將心比心，通情達理，就一定會(huì )在合作的過(guò)程中收獲知識，提高能力，感受到共同學(xué)習的快樂(lè )！
另外，告訴大家一個(gè)能讓自己變得快樂(lè )的小秘訣，那就是，常給自己制定一個(gè)個(gè)小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學(xué)習、工作做出及時(shí)的評價(jià)。比如，在做作業(yè)之前，先定個(gè)目標：這次作業(yè)我要拿滿(mǎn)分！相信，對自己負責的你一定會(huì )為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的.付出一定會(huì )幫你達成這個(gè)小小的目標！所以，建議大家，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )給自己制定小目標，你會(huì )發(fā)現成功離你很近，快樂(lè )就在你身邊！
最后，我要強調的是快樂(lè )是辛勤汗水耕耘的甜美結果，快樂(lè )離不開(kāi)你的勤奮。祝愿所有同學(xué)在本學(xué)年里能用心地把自己打造成一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生，讓我們的班級充滿(mǎn)快樂(lè )因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂(lè )中不斷成長(cháng)！衷心希望在不久的將來(lái)，我們的同學(xué)們能夠成為這樣優(yōu)秀的人：有遠大的胸懷，有愛(ài)人的心靈，有嚴明的紀律，有文雅的氣質(zhì)，有廣博的知識，有豐富的智慧，有強健的體格，有交往的本領(lǐng)，有發(fā)展的潛能！
任課老師寄語(yǔ)10
有贏(yíng)有輸，才能成功。希望孩子們敢于挑戰，善于挑戰，成為生活的強者，健康快樂(lè )成長(cháng)。焦中慧（數學(xué)老師）
不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)。趙東亞（英語(yǔ)教師）
音樂(lè )可以讓孩子在美妙的旋律中成長(cháng),在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中起航,面對不同的舞臺,展示可愛(ài)迷人的風(fēng)采!劉文婧（音樂(lè )教師）
人生就如登泰山，每一天都會(huì )看見(jiàn)一顆新的太陽(yáng)，而你們就是我心中冉冉升起的希望之光。劉婷婷（體育教師）
讓每一個(gè)孩子都成為我心中最完美的圖畫(huà)，每天為他們填充最絢麗的顏色，描繪最美麗的畫(huà)面陪伴他們一生。徐安安（美術(shù)教師）
作為一名可以稱(chēng)為大姐姐的老師，我希望我所教的'學(xué)生不僅把我當作老師，更希望把我看為可以談心的大朋友！希望你們在新的校園里能夠開(kāi)心、快樂(lè )地成長(cháng)！宋雅琳（信息教師）
親愛(ài)的孩子們，你就是那七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，今天將從山師附小冉冉升起，希望你們能在這里發(fā)出閃耀的光芒。張帥帥（形體教師）
任課老師寄語(yǔ)11
1.在學(xué)習科學(xué)的過(guò)程中，能學(xué)到科學(xué)的研究方法和嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
2.凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。
3.努力去做，你離成功不遠了!
4.留心身邊的每一項事物，這里都有無(wú)窮的奧秘，去探索吧!
5.伸展在你面前的生活之路，象彩虹一樣瑰麗。起步時(shí)，也許坎坷不平，鼓足勇氣走下去，前程似錦。
6.課堂上多動(dòng)腦筋，多發(fā)現，多舉手，學(xué)習要主動(dòng)些，這樣才能學(xué)好。
7.用你的聰明頭腦，開(kāi)啟一扇扇智慧的'大門(mén);用你勤勞的雙手，打造一片屬于自己的天空。
8.只有恒心可以使你達到目的，只有博學(xué)可以使你明辨世事。
9.自然界里奧秘是無(wú)窮的，你要多探索、多發(fā)現。
10.注意周?chē)氖挛�，它們中都有科學(xué)的知識，你好好去研究吧!
11.學(xué)習要踏實(shí)，否則一樣也學(xué)不好，好好地思考一下吧，應該怎樣才能趕上大家?
12.每天你自問(wèn)：我今天收獲了什么?能堅持這樣做，你就已經(jīng)收獲了。
13.學(xué)習科學(xué)既能學(xué)到科學(xué)知識，又能提高自己科學(xué)研究的能力。
14.投入大自然的敞開(kāi)的懷抱吧，你會(huì )有許多有趣的發(fā)現。
15.有機會(huì )多動(dòng)動(dòng)手，訓練你的雙手，這會(huì )使你的腦子更好使，因為手腦相長(cháng)。
16.愿可愛(ài)的孩子，升起理想的風(fēng)帆，擁抱明天的希望。
17.學(xué)好科學(xué)，手腦并用，你將會(huì )變得越來(lái)越聰明。
18.只有認真上好每一節科學(xué)課，才能獲得應有的知識，能力才能不斷提高。
19.彩虹之所以美麗，是因為經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。
20.偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。
21.滴水能穿石,只有不斷努力學(xué)習,才會(huì )有收獲。
22.你有比較豐富的科技知識，但還要多親身經(jīng)歷，多多動(dòng)手，這樣才能學(xué)得更好。
23.看書(shū)只能得到知識，而很少獲得能力，把動(dòng)手和動(dòng)腦配合起來(lái)，這樣會(huì )更好。
24.知識是重要的，但獲得知識的途徑不僅僅是課堂，親身地接近大自然吧!
25.對一些問(wèn)題不要滿(mǎn)足于一知半解，要作深入的探討和研究。
26.大自然就像慈祥的母親，她最會(huì )講有趣的故事，好好去聽(tīng)吧!
27.一分耕耘或許沒(méi)有一分收獲，但一分收獲至少要有一分耕耘。
28.經(jīng)歷就是財富，多動(dòng)手，多參與，你會(huì )學(xué)到更多的知識，獲得更多的能力。
29.對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)科都必須學(xué)好，只有這樣才能全面發(fā)展。
任課老師寄語(yǔ)12
你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的智慧。
文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。
你是個(gè)熱情大方心地善良、樂(lè )于助人的孩子。
你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，又比較怕事的孩子。
你熱愛(ài)學(xué)習生活,關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。
你是一個(gè)能干、乖
巧、聽(tīng)話(huà)的小女孩。
你個(gè)性沉靜、不愛(ài)言辭，做事認真的孩子。
你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的孩子。
你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛(ài)。
你聰明而又有敢作敢為的`作風(fēng)。
你是個(gè)思維敏捷、意志較強的孩子。
你不愛(ài)言語(yǔ)，還有獨來(lái)獨往的性格。
你不愛(ài)言語(yǔ)，但你學(xué)習很用功。
你生性好動(dòng)，聰明活潑。
你很聰明，也很可愛(ài)。
你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話(huà)。
任課老師寄語(yǔ)13
你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習的好孩子。
你是一個(gè)樂(lè )于助人、活潑可愛(ài)的好孩子。
你是個(gè)學(xué)習認真，工作負責的好孩子。
你思維敏捷，學(xué)習勤奮。
你是一個(gè)樂(lè )于助人，待人有禮的孩子。
你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。
你是一個(gè)非常聰明，非�？蓯�(ài)的.孩子。
你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子。
你是一個(gè)上進(jìn)心強，聰明而且心地善良的女孩。
你一個(gè)非常聰明、機靈還有點(diǎn)調皮的孩子。
你是個(gè)嚴格遵守學(xué)校的各項制度和《禮儀》、《常規》的孩子。
你是一個(gè)聰明、勇敢、集體榮譽(yù)感極強的小小男子漢。
你是一個(gè)懂事的孩子，小小年紀知道怎樣管理好自己。
在學(xué)習上的認真與執著(zhù)給我留下深刻的印象。
你愛(ài)好廣泛，知識豐富，好學(xué)好問(wèn)，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(cháng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
你看的書(shū)多，聽(tīng)的故事多，懂的道理也多。
任課老師寄語(yǔ)14
上課時(shí)能積極思考老師提出的問(wèn)題。
上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中。
有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作。
課堂上回答問(wèn)題，聲音清脆響亮。
課堂上要多腦筋，多舉手發(fā)言。
課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?
上課時(shí)而不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)有時(shí)不按時(shí)完成。
課堂上不能大膽發(fā)言。
上課時(shí)有時(shí)分散精神，開(kāi)小差。
課堂上若是改掉隨便說(shuō)話(huà)的`毛病，那該多好啊!
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