高三沖刺30天的班主任寄語(yǔ)

　　伊林是蘇聯(lián)杰出的科普作家。他讀小學(xué)四年級的時(shí)候，鄰居家一個(gè)名叫羅瑪的孩子常來(lái)他家玩耍。

　　羅瑪有個(gè)壞毛�。合矚g吹牛撒謊。有一次，他從萊蒙托夫詩(shī)集里抄了一首詩(shī)，冒充是自己的作品，在孩子們面前得意洋洋地炫耀起來(lái)。伊林的妹妹信以為真，奪過(guò)羅瑪手中的詩(shī)稿，如獲至寶地跑回家里。她正充滿(mǎn)感情地朗誦著(zhù)，伊林推門(mén)進(jìn)來(lái)了。

　　“你在讀萊蒙托夫的詩(shī)？”他親切地問(wèn)。

　　“不，這是羅瑪寫(xiě)的�！泵妹没卮�。

　　伊林坐到妹妹身邊，目光匆匆從紙上掠過(guò)。忽然，他從座位上跳了起來(lái)： “騙子！小偷！我馬上去教訓他一頓！”

　　說(shuō)罷，他一陣風(fēng)地跑出家門(mén)，在胡同里揪住了羅瑪：“你知道你干了什么事嗎？”

　　“媽媽?zhuān)　绷_瑪膽怯地喊了一聲。

　　但是，“嚴厲的法官”還死死抓住他的衣領(lǐng)不放：“這不叫做‘?huà)寢尅�，叫做‘剽竊’，懂了嗎？”

　　伊林的火氣越來(lái)越大。他索性一不作，二不休，把羅瑪鎖進(jìn)了一間小屋里。

　　“讓他在那兒站，一會(huì )兒，用腦子想想�！币亮终f(shuō)。

　　幾分鐘后，這個(gè)小“俘虜”被釋放了。伊林望著(zhù)驚呆了的妹妹，以嘲諷的口吻說(shuō)：“不要緊，這對他有好處，下一次他就不會(huì )再拿萊蒙托夫的詩(shī)冒充自己的了�！�

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