傳遞如意安康的重陽(yáng)節寄語(yǔ)

　　孫遠博士，副教授，留美學(xué)者，長(cháng)期從事英語(yǔ)教學(xué)，對英文寫(xiě)作尤有專(zhuān)攻。在國內外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，出版學(xué)術(shù)著(zhù)作兩部，譯著(zhù)一部。在主講GMAT寫(xiě)作、GRE專(zhuān)項寫(xiě)作和TOEFL專(zhuān)項寫(xiě)作。主編《GMAT寫(xiě)作》、《GRE寫(xiě)作》和《TOEFL寫(xiě)作寶典》。多背優(yōu)美的英文篇章。我們學(xué)習漢語(yǔ)寫(xiě)作是從背誦開(kāi)始的，這一點(diǎn)不言而喻。對于學(xué)習英語(yǔ)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，背誦就更加重要了。不下苦功夫在上文所說(shuō)的閱讀的基礎上背誦數百篇的優(yōu)秀篇章，英文思維能力就不可能培養起來(lái);而不能用英語(yǔ)進(jìn)行思維就無(wú)法超越翻譯式的寫(xiě)作階段，也就永遠不可能真正用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng )造性的寫(xiě)作，即創(chuàng )作。在網(wǎng)絡(luò )課堂中，名師孫遠將為你提供更多的寫(xiě)作模式和套路。

　　課堂筆記：

　　邏輯問(wèn)題分析論證句式：

　　The fact thatdoes not necessarily imply that

　　2. Factors such asall have some bearing on

　　3. Economy, as we know, is influenced by the combination of a host of factors, local, national and international, political, social, and technological.

　　4. But we are told nothing about the way the poll was conducted and how well it represented

　　5. But the problem is that the two situations are not similar enough to justify the analogical deduction.

【傳遞如意安康的重陽(yáng)節寄語(yǔ)】相關(guān)文章：

重陽(yáng)節寄語(yǔ)02-26

如意湖開(kāi)船作文11-03

奶奶的如意糕02-20

重陽(yáng)節寄語(yǔ)(精選12篇)04-03

重陽(yáng)節深情寄語(yǔ)（精選240句）10-12

去如意湖玩作文（精選11篇）04-24

夢(mèng)想的傳遞作文06-09

傳遞友情作文02-23

傳遞微笑作文02-28

傳遞那份關(guān)愛(ài)02-21