開(kāi)在記憶里的花朵作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)在記憶里的花朵作文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)在記憶里的花朵作文1
記憶中的花朵，在一個(gè)寧靜的夜晚，悄無(wú)聲息地綻放，縈繞著(zhù)花的芬芳，勾起了一小段美好的回憶。
秋天一來(lái)，桂花便開(kāi)得繽紛，一整條小巷的人家都喜歡種桂花樹(shù)，秋風(fēng)一過(guò)，便夾帶著(zhù)幾小綴桂花撒落下來(lái)。記憶中的小巷，秋風(fēng)是香的，帶著(zhù)桂花的香氣。桂花落得多時(shí)，整條小巷都撒滿(mǎn)了花毯，踩上去，咯吱，咯吱地響，還有撲鼻的香，那時(shí)我想：世上再沒(méi)有比這還要美麗典雅的毯子了。
小巷深處不僅桂花美，人更美。
小巷里有一老夫婦，人老了，兒子卻在城中工作太忙，不能�；貋�(lái)，他們耐不住寂寞開(kāi)了一家“桂香小湯館”為的并不是生計，而是快樂(lè )。
老夫婦兩人都很喜歡和孩子玩在一起，我和孩子們叫他們“老頭”，他們假裝生氣要打我們，卻和我玩在一起。老婦會(huì )做許多的小飾品，會(huì )把正綻放著(zhù)香氣的桂花做成發(fā)叉，別在女孩們的頭發(fā)上，還會(huì )做香袋，裝滿(mǎn)了桂花，戴著(zhù)它，一整天都會(huì )有桂香縈繞。而老夫呢？人雖老，童心未泯，和孩子們一起躲躲藏藏，而打彈珠他可是個(gè)好手，總是趴在地上瞄上好一會(huì )兒，珠子一出，彈珠就全是他的了。
他們家的面湯也香。
豬骨熬的高湯，加上他們自己做的'有些粗細不均卻有些嚼勁的面條，撒上蔥花，撒上桂花，一碗清淡卻不失風(fēng)味的面湯便做好了。豬骨湯與桂花的香縈繞鼻尖，不禁使人食欲大增。若是碰上哪天燥熱，這樣一碗清湯也是解暑涼飲呢。
一碗面場(chǎng)的生意，小店里卻是熱熱鬧鬧，不亦樂(lè )乎，兩老人家也整天可呵地笑著(zhù)。店里為的并不是為了生計，幾個(gè)老人家互不相識，但一碗湯的功夫，便聊開(kāi)了。人老了，都怕寂寞啊
就連我，也時(shí)不時(shí)到店里坐坐，聽(tīng)聽(tīng)老人家們講那些沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事，這也成了我童年的樂(lè )趣之一。他們講神話(huà)，又講《水滸傳》，《三國演義》，又對這些角色一個(gè)又一個(gè)地評價(jià)分析。使得我童年時(shí)，就對這些書(shū)籍耳喧目染。記憶中的花朵，帶著(zhù)一股桂香，連綿在記憶中的小巷，我仿佛回到了那段歡樂(lè )的時(shí)光，小巷不僅花美，人也美
開(kāi)在記憶里的花朵作文2
“繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音，一朵，一朵，在無(wú)人的山間輕輕飄落……”
夢(mèng)中，有一片五彩斑斕的花海，而我是一只來(lái)自荒野的蝴蝶，渴望色彩，渴望芳香，在漫山的迷霧里，尋找著(zhù)花開(kāi)的聲音。
歡樂(lè )的桃花，盛開(kāi)在春日。
陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。班里組織了一次春游，目的地是學(xué)校后面的.桃花林。同學(xué)們都很珍惜這次機會(huì )，在繁忙的學(xué)習之余，這是難得的一次放松。我們走的是一條田園小徑，兩側開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，空氣里有著(zhù)暖暖的花香。一切，仿佛都融入了陽(yáng)光。
不知從什么時(shí)候起，蝴蝶、蜜蜂開(kāi)始成群地飛舞在周邊，不遠處，桃花在樹(shù)林的掩映下時(shí)隱時(shí)現。正是初春，樹(shù)上還有很多花骨朵，靜悄悄地等待著(zhù)綻放。
微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)樹(shù)葉，花朵默默地散發(fā)著(zhù)清香，太陽(yáng)緩緩走向黃昏……不知不覺(jué)，這些在我記憶的花園里撒下種子，開(kāi)出了美麗的花朵。
憂(yōu)傷的梔子花，開(kāi)在夏天。
正值梔子花開(kāi)的時(shí)節，我們將要畢業(yè)，炎熱的天氣為我們的學(xué)習熱情更添了幾分熱度。
那天很平常，黑板上“15天”的倒計時(shí)，課桌上一摞摞的學(xué)習資料，手中不曾停下的筆，都在提醒我們，要重視即將到來(lái)的小學(xué)畢業(yè)考試。自習課，老師不在教室，大家都很安靜，只偶爾有紙張翻動(dòng)的聲音。
班主任忽然走進(jìn)來(lái)，步履不同于平日，我們吃驚地發(fā)現，他竟還紅著(zhù)眼眶！果然，他帶來(lái)一個(gè)噩耗——校長(cháng)出車(chē)禍了！這怎么可能？！校長(cháng)前一天還在臺上諄諄教導我們，他和藹可親的笑容、辛勤工作的身影還在我的眼前閃動(dòng)。班主任說(shuō)，校長(cháng)在生命的最后幾分鐘，還掛念著(zhù)我們的畢業(yè)考試。六年級，還未完全懂事的年紀，那一刻我們忽然覺(jué)得生命好脆弱！我們更加勤奮努力，不負師長(cháng)期望。臨近畢業(yè)，我們拍了集體照，十幾歲的少年，青澀的臉龐多了幾分成熟的堅毅。我們在中間的座位上，放著(zhù)幾束盛開(kāi)的梔子花。是該揮揮手告別了，告別這個(gè)彌漫著(zhù)梔子花香的夏天。
夢(mèng)中，有一片五彩斑斕的花海，那是我記憶的花園。一只來(lái)自荒野的蝴蝶，正在漫山的迷霧里，尋找著(zhù)花開(kāi)的聲音……
開(kāi)在記憶里的花朵作文3
時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)六年級了。打開(kāi)記憶花園的大門(mén)，往事歷歷在目，是花園中的一朵朵永不凋謝的花。而其中最美的一朵，就是那件事。
四年級的運動(dòng)會(huì )，我作為一大長(cháng)腿，被推選參加八百米賽跑。一個(gè)月的努力練習，終于迎來(lái)了運動(dòng)會(huì )那天。天氣格外晴朗，太陽(yáng)在向你招手，天像藍寶石般純凈，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)�？煲_(kāi)始跑步了，我一邊做準備活動(dòng)一邊放松心情。��！好緊張呀！不知道我能不能取得好成績(jì)呢。
“嘭！”槍聲打響了，旁邊的運動(dòng)員們都如離弦之箭沖出了起跑線(xiàn)。我也不甘示弱，邁開(kāi)步子，擺動(dòng)手臂，奮勇奔跑。和第一名的距離逐漸拉近了
第二圈了，我又提高了速度，終于超過(guò)了第一名！我仍不敢松懈，更加快速的奔跑，生怕別人超過(guò)自己。陣陣風(fēng)刮過(guò)，吹在臉上，好涼爽！我“嗖嗖”地跑過(guò)，只聽(tīng)后面的腳步聲慢慢輕了。
第三圈了，體力有些不支，小腿開(kāi)始發(fā)酸，呼吸變得急促，口干石燥。要不放棄吧！絕對不行，我努力堅持了這么多天，怎么能放棄呢？我還要為班級爭光呢！加油，堅持下去，我可以的！我咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，調整好呼吸，又快速奔跑起來(lái)。
終于是最后一圈了！可是我已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣了，腿已經(jīng)發(fā)軟了，手也擺不動(dòng)了，口中似乎連一點(diǎn)兒口水也沒(méi)有了。實(shí)在不行了！速度漸漸慢了下來(lái)。這時(shí)，遠處傳來(lái)陣陣熟悉的聲音：“加油！”“鄭�，摷佑�！”“加油��！”原來(lái)是同學(xué)們在為我加油，聲音此起彼伏，一聲高過(guò)一聲。感動(dòng)油然而生，似乎有一股力量注入體內，以最快的'速度狂奔起來(lái)。
一百米五十米十米快要到終點(diǎn)了，班主任也在一旁和我一起奔跑，她一邊跑一邊吶喊：“加油��！沖刺！”老師還穿著(zhù)高跟鞋呢！我一咬牙，閉上眼，拼盡全力沖向終點(diǎn)。
口哨聲響起，我渾身軟綿綿的，慢慢在草坪上躺下，軟軟的，好舒服！陽(yáng)光照在臉上，暖洋洋的！這次運動(dòng)會(huì )的努力，拼搏，就是我開(kāi)在記憶中最美的花朵！
開(kāi)在記憶里的花朵作文4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，距離20xx年已然過(guò)去了三年，和他的故事在記憶里生了根，再也無(wú)法抹去。希望在未來(lái)，這朵盛開(kāi)在記憶里的花朵能夠被永遠留存在回憶中被珍藏著(zhù)。
20xx年冬，和他初識在虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間里。那年本著(zhù)乍見(jiàn)之歡與他相識，從未想過(guò)會(huì )有后來(lái)那么密切的聯(lián)系。那年面臨著(zhù)成績(jì)下降的現實(shí)和升學(xué)壓力的緊迫根本無(wú)心顧及其他，心煩意亂時(shí)幾乎沒(méi)有人可以?xún)A訴，而那時(shí)的他卻是一個(gè)很好的傾訴對象，更是一個(gè)很好的聆聽(tīng)者：當有煩惱有委屈時(shí)，他的行動(dòng)是給予計策和悉心安慰，可能有時(shí)候會(huì )因為處境的不同與看待問(wèn)題角度的不同而出現分歧，但至少好過(guò)身邊無(wú)數冷漠。
后來(lái)真正的進(jìn)入初中，學(xué)習壓力驟然增大，只好花更多的時(shí)間來(lái)適應小學(xué)到初中的過(guò)渡階段，和他的聯(lián)系也因而日益減少。慢慢地，時(shí)間空了出來(lái)……初二時(shí)，理科并不理想的我在學(xué)習上的問(wèn)題開(kāi)始凸顯，跟他的再次聯(lián)系便是在20xx年的冬天。
那年他高三，印象中還是記得他高一時(shí)跳級了的。本著(zhù)試探的心思向他詢(xún)問(wèn)過(guò)數學(xué)難題，記得那時(shí)他說(shuō)：“就這種小學(xué)生題目你也好意思拿來(lái)惡心我？”我白眼，沒(méi)有理會(huì )他的話(huà)，只知道他說(shuō)完這話(huà)便也給我細心講解。從他一字一句講解過(guò)程中，透露著(zhù)屏幕對面他對我大把的嫌棄，現在想來(lái)還挺有趣的。
那次之后和他的聯(lián)系多了起來(lái)，無(wú)論是碰到生活中的煩惱還是遇到學(xué)習上的.難題都會(huì )和以前一樣去請教他。有時(shí)候，他也會(huì )跟我分享生活中有趣的瑣事。有些時(shí)候與其說(shuō)是分享不如說(shuō)是炫耀：今天打游戲抽皮膚，一次就抽到，牛不牛；今天請朋友看電影包場(chǎng)，你卻在學(xué)校里；今天去電競城抓娃娃抓到好幾個(gè)……想來(lái)想去真的很小孩子氣，整個(gè)像幼稚鬼一樣。這些生活中和他有關(guān)的小插曲很讓人放松……
政治書(shū)上說(shuō)，青春期會(huì )表現出叛逆心理和對異性朦朧的向往。當時(shí)有跟他說(shuō)起這個(gè)，他如老者一般說(shuō)著(zhù)：“你現在還小，談這些還太早，千萬(wàn)不能有這種想法，等你大學(xué)的時(shí)候相對自由了，你再來(lái)想這些問(wèn)題，現在一定要好好學(xué)習�！碑敃r(shí)的想法和他是一樣的，我想見(jiàn)見(jiàn)優(yōu)秀的他，所以我也要變優(yōu)秀。
我的生日在秋季，20xx年的秋季很意外，收到他寄來(lái)的禮物。記得當時(shí)和他鬧了點(diǎn)矛盾有些不愉快，半個(gè)月左右的時(shí)間一直都在冷戰。收到禮物時(shí)很驚訝，在疑惑是誰(shuí)送的過(guò)程中他問(wèn)我：“禮物收到?jīng)]？你不是喜歡吃巧克力？給你買(mǎi)了點(diǎn)當生日禮物，有點(diǎn)少，等下次給你再補點(diǎn)�！痹趺凑f(shuō)呢，當時(shí)真的就挺感動(dòng)的。
后來(lái)問(wèn)起他知道他在山東大學(xué)上大學(xué)，真的很優(yōu)秀，比我想象中更優(yōu)秀。于是他便成了我的奮斗目標，在催促著(zhù)我一步一步朝著(zhù)優(yōu)秀走去，只要想到他便不會(huì )有放棄的念想，便會(huì )激勵自己一直堅持下去。他就像是一束光，一束照亮我前方的光，閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒，引領(lǐng)著(zhù)我前行。
再后來(lái)，他似乎想給我一個(gè)獨立成長(cháng)的空間，于是他離開(kāi)了，我連挽留的機會(huì )都沒(méi)有。那一瞬間的想法是放棄，那一陣子想的都是“怎么辦，我可能堅持不下去了�！焙髞�(lái)想的越來(lái)越多，也想通了：每個(gè)人都是會(huì )離開(kāi)的，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一直陪你長(cháng)大，誰(shuí)都沒(méi)有資格阻止誰(shuí)離開(kāi)。正所謂：相遇皆是意外，分離才是人間常態(tài)。所以正因為他的離開(kāi)，我更要努力堅持下去，不負和他的相遇相知。
我要以更優(yōu)秀的自己去澆灌那盛開(kāi)在記憶里的花朵。
我要通過(guò)自己獨自的勝利去回饋和他的那場(chǎng)相遇。
我要以對那場(chǎng)三年故事的釋?xiě)讶ソY束這場(chǎng)無(wú)關(guān)愛(ài)情的掛念。
那三年，是神明在照耀；那三年，是記憶里永不凋零的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文5
開(kāi)在記憶的花朵，既能感到那無(wú)比強烈的芬芳，亦能長(cháng)久地開(kāi)在心間。
當我們回憶起往事，總會(huì )有一些美好的回憶會(huì )讓我們身臨其境�；蚴且淮蚊篮玫穆眯�，或許是一個(gè)陌生人不經(jīng)意的`幫助。但終究，心中起了大片的波瀾，仿佛就在夢(mèng)中，能夠看著(zhù)野花遍地，蝴蝶紛飛，看大千美景，無(wú)有不好。
也曾想起，一個(gè)夜晚。
當我還處在五歲的懵懂時(shí)期，便已培養出了個(gè)不知該如何評價(jià)的“愛(ài)好”——玩耍。萬(wàn)事萬(wàn)物仿佛都在瞬間變?yōu)榱宋业耐嫖�，可以為螞蟻而獻上半天的光陰，也可以在小土丘前足足站上一個(gè)上午。卻不曾想，差點(diǎn)兒因此迷失。
依然記得那是個(gè)下午，剛放完假的我受邀便下樓與五、六年級的大哥哥們一起玩兒。也不知因何，便在一個(gè)絲毫不了解的公園打起了槍?xiě)�。我跑遍了公園，在一個(gè)自認為完美的“據點(diǎn)”足足守上了半個(gè)小時(shí)。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，吾卻深然不知如何才能回家了。望著(zhù)四周剛剛玩耍過(guò)的地方，忽然覺(jué)得是多么可怕。太陽(yáng)落下，蟲(chóng)鳴漸起，無(wú)可奈何，我哭了。
正當我面對著(zhù)黑夜盡情地發(fā)泄時(shí)，一個(gè)玩伴兒向我走了過(guò)來(lái)，盡管他只有九歲，但當他得知了我的訴說(shuō)后，二話(huà)不說(shuō)，便詢(xún)問(wèn)我家的地址。我詫異極了，但當他拉著(zhù)我的手，帶我來(lái)到樓下時(shí)，我第一次感動(dòng)了，我感到了一種人性本善的快樂(lè )。隨后，他揮揮手，不辭而別。
這朵花，一直開(kāi)在我的心間，當我看到別人有困難時(shí)，便會(huì )不自覺(jué)地去上前幫助，拉一把，便收獲更多。
讓心間的花朵，永駐永存。
開(kāi)在記憶里的花朵作文6
冬天的黃昏，格外寒冷，風(fēng)拍打著(zhù)門(mén)窗，不停地向我們怒吼，恨不得將我們撕碎。
老師終于說(shuō)出了那句“下課〞，我一臉倦意地走到門(mén)前，推開(kāi)冰冷的門(mén)，帶著(zhù)風(fēng)的憤怒向拐角的辦公室走去。
太陽(yáng)扔出它最后的一束光，躺了下去。寒冷最終還是成了世界的主宰，它無(wú)情地將我們鎖進(jìn)了冰牢，讓風(fēng)拷打著(zhù)我們，讓云熄滅了亮光……我回到教室拿我忘拿的書(shū)，此時(shí)學(xué)校仿佛變成了一塊荒地，找不出一絲人煙氣，好似四周都是漂浮的怪物，沒(méi)有人敢靠近。
我一邊與寒冷抗戰，一邊摸索著(zhù)回家的路。走過(guò)拐角，身邊的'門(mén)縫里正發(fā)出微弱的亮光，在這伸手不見(jiàn)五指的夜里，這光使我格外驚奇，忍不住往里看了看，一個(gè)模糊卻又熟悉的背影，在里面微微地抖著(zhù)。這時(shí)，那影子動(dòng)了一下，好似是在找什么東西，我把門(mén)輕輕往前推了推，仔細一看，竟是我的老師！
老師從她的包里拿出了一個(gè)小瓶子，抬起頭，將瓶子里的一滴水滴在了眼睛里，可又好似是太累了，沒(méi)有滴中，滴到了她身旁的紙上，“哦！天��！〞我聽(tīng)到了她輕輕地叫了一聲，她趕緊放下了瓶子，拿了一張紙巾，在紙上輕輕的擦拭，并小心地放到了另一邊，她沒(méi)有再去拿起了那個(gè)小瓶子，而是轉過(guò)身去，從桌上拿了一支筆，接著(zhù)輕輕抖著(zhù)……
第二天，我回到學(xué)校，老師已經(jīng)在等著(zhù)我們了，她開(kāi)始發(fā)那些已批改正的卷子，當她走到我同桌身旁時(shí)，輕輕的彎下腰，將他的卷子遞給他，并對他說(shuō)：“老師昨晚改卷子時(shí)眼藥水不小心滴到你卷子上了，原諒老師好嗎？〞“好的！肯定好的！〞我都忍不住上前喊道……
那個(gè)冬天的溫暖，像一朵花在我心里中綻放……
開(kāi)在記憶里的花朵作文7
她的善良猶如花開(kāi)，在蕩漾著(zhù)的記憶長(cháng)河中，兀自絢麗，光彩難掩。
——題記
站在桂林的漓江邊，欣賞輕紗幻翼般的江景，猛然的一場(chǎng)霧雨，打碎了江邊的平靜。
細密的雨滴，夾著(zhù)刺骨的寒風(fēng)一起打在臉上，像用碎冰沙在臉上摩擦，揉出一片通紅。父母的身影在蠕動(dòng)著(zhù)的長(cháng)隊伍中時(shí)隱時(shí)現。除了售票口，周?chē)駱拥默F代建筑很少，極于尋求干燥的我，只能窩于一處木質(zhì)屋檐下。寒氣總想千萬(wàn)百計地侵入，來(lái)不及披上的圍巾擱在車(chē)里，只剩單薄的襯衣勉強阻擋著(zhù)。手已凍得顫抖，真的好冷，好冷。
屋檐下坐落著(zhù)一個(gè)小攤。說(shuō)是小攤，其實(shí)不過(guò)是一張略微傾斜的木桌，簡(jiǎn)陋地擺上一個(gè)茶鍋，幾沓紙杯罷了。守著(zhù)小攤的，是一個(gè)年輕女子，約莫二十幾歲，身后用打滿(mǎn)補丁的被襖將一個(gè)小孩裹住背起。那小孩吐著(zhù)舌頭，睡得正香。
女子蜷著(zhù)腿，用著(zhù)平靜的目光看著(zhù)售票口前人來(lái)人往。她戴著(zhù)一頂起球的毛絨帽，衣著(zhù)也略顯灰舊。她沒(méi)有同年齡女子該充滿(mǎn)的活潑青春，黃菜色的臉上不見(jiàn)青澀，僅剩滄桑。
茶鍋里正冒著(zhù)咕嘟咕嘟的熱氣，氤氳出空氣中的一片姜香。哦，原來(lái)是姜茶。熱騰騰的蒸氣打破了冷空氣對我的隔絕，奢侈的溫暖靠近全身。眼巴巴地望著(zhù)那一鍋姜茶，無(wú)奈身無(wú)分文，也只能作罷。
不時(shí)有幾個(gè)中年人過(guò)去詢(xún)價(jià)。但都以擺手搖頭的方式結束，原因是“姜茶太貴”。女子望著(zhù)那寫(xiě)著(zhù)“兩元一杯”的塑料紙板，無(wú)奈地訕笑著(zhù)，無(wú)可奈何。我注視著(zhù)她側臉的尷尬，她也突然轉過(guò)頭來(lái)注視我。這一對視，才發(fā)現她的雙眸是多么清澈，透著(zhù)沉默的堅強。即使生活艱難，心中的善意尚存。她瘦小的肩膀扛起生活，也撐起心中不變的.樂(lè )觀(guān)、信心、希望。
不知何時(shí)被她看透我冰冷的窘迫，她遞來(lái)一杯姜茶。我拒絕不過(guò)，懷著(zhù)愧意只好接下。女子笑著(zhù)說(shuō)：“快，別凍壞了，喝一杯暖身子吧�！彼穆曇羰嵌嗝辞宕�，透著(zhù)無(wú)畏的樂(lè )觀(guān)。暖暖的姜茶賦予了全身不尋常的活力，熱氣慢慢幫我織著(zhù)圍巾，圍住身邊易散的溫暖，努力地吸附著(zhù)未干的水汽。
姜茶固然好喝，可即使在冷風(fēng)中坐了那么久，她自己都舍不得喝一杯。她并不富有，卻無(wú)比大方。
在旅行的間歇中，無(wú)意邂逅了這一位善良的女子，她的品質(zhì)在漓江的白霧中瞻瞻生輝，在記憶的長(cháng)河中光彩絢爛。我不禁低頭一吟：
猶記漓江記憶，薄霧細雨藏柔情。
開(kāi)在記憶里的花朵作文8
時(shí)光太匆匆，仿佛水一樣從我們身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息、漸行漸遠。而曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那些拼搏過(guò)、哀傷過(guò)、快樂(lè )過(guò)、感動(dòng)過(guò)的片段，如同一朵永不凋零的花，開(kāi)在我們的記憶中成為我們生命中最鮮艷的亮色，就在那個(gè)夜晚，我感動(dòng)了。
“沙沙沙”，那一天下起了大雨，我突然發(fā)起高燒，頭暈的不行。媽媽見(jiàn)狀，立馬拿起雨衣把我從沙發(fā)上抱起，給我穿上，可是媽媽自己卻沒(méi)有雨衣。媽媽把我抱上電動(dòng)車(chē)，可不巧的.是，電動(dòng)車(chē)剛好沒(méi)電了，媽媽著(zhù)急的不行，二話(huà)不說(shuō)的抱起我就往醫院跑，醫院離我家八公里遠，平時(shí)樓梯都不想上的媽媽就這樣抱著(zhù)我跑到了醫院，到了醫院，媽媽抱著(zhù)我去掛號，一身濕漉漉的。
當我醒來(lái)后，我躺在病床上，手上扎著(zhù)針，而媽媽則在病床邊看著(zhù)我，我以為媽媽已經(jīng)睡了，原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡，守了我一晚上，媽媽看見(jiàn)我醒了之后，撫摸著(zhù)我的臉說(shuō)，怎么樣？好點(diǎn)了嗎，我發(fā)現媽媽的眼睛里有了血絲，額頭上的皺紋也多了幾道，嘴上干巴巴的都起了皮，也裂開(kāi)了，看著(zhù)媽媽這樣的眼神，這樣的臉色，我不禁流下了眼淚。流著(zhù)淚的我支支吾吾的說(shuō)：“好好點(diǎn)了�！眿寢尶匆�(jiàn)我流淚了，便問(wèn)我：“怎么哭了，又難受了嗎？”我起來(lái)抱著(zhù)媽媽對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ú粫?huì )讓你擔心了�！�
回到家后，媽媽叫我坐在沙發(fā)上，而自己又走到廚房，做起了我最?lèi)?ài)吃的糖醋排骨和西紅柿炒蛋�？粗�(zhù)媽媽這忙碌的身影，我禁不住再一次流下了感動(dòng)的眼淚。
世界上的愛(ài)有很多種，有同學(xué)對你的關(guān)心，陌生人給予你的幫助，但唯獨母愛(ài)和父愛(ài)不可辜負。此時(shí)我想對母親說(shuō)：媽媽?zhuān)量嗔�！雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，這就如同開(kāi)在我記憶里的花朵，永遠都不會(huì )凋落，我將一直灌溉著(zhù)它！
開(kāi)在記憶里的花朵作文9
時(shí)光，太匆匆，它如流水一般從我們身邊流過(guò)，不做片刻停留，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠。而在逝去的日子中，那些曾經(jīng)讓我難以忘懷的片段，就像一朵永不凋零的花，綻放在我記憶的最深處，成為了我生命中最美麗的一道風(fēng)景。
記得那個(gè)時(shí)候，我們都還小，都還處在剛開(kāi)始的啟蒙階段。你僅比我大三個(gè)星期，膽子卻大了我許多。剛進(jìn)幼兒園，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，看著(zhù)你與別的小朋友在一起玩得興高采烈，我像個(gè)透明人一樣悄無(wú)聲息地坐在那兒。突然，你好像看見(jiàn)了我，脫離了群體向我走來(lái)。
一只手突然伸在了我的`眼前，我愣了一下，硬是沒(méi)反應過(guò)來(lái)。我抬頭用充滿(mǎn)迷茫的眼睛望了望你，你面帶微笑地說(shuō)：“嘿！你叫什么名字��？一個(gè)人在這不無(wú)聊嗎？跟我們一起玩��！”說(shuō)罷，便把我一拉，脫離了座位，加入了那天真而又熱鬧的游戲。
上課了，老師編座位，你主動(dòng)舉起你那白嫩的小手，指著(zhù)我說(shuō)：“老師，我想和她坐在一起�！本瓦@樣，我們成了同桌。
你總是大大咧咧的，和別人很合得來(lái)。我卻總是一副與世隔絕的樣子，從不與人親近�？赡銋s似有心改造我，拉我一起與大家玩耍，給我講笑話(huà)，讓我上臺表演唱歌
你對我的改造似乎有了作用，我漸漸樂(lè )觀(guān)，與別人交往，不再是以前的樣子，但心里的小秘密卻依舊只想和你說(shuō)。
就這樣，時(shí)間一天一天地流逝，在班上的座位也在不斷地變換，老師也不在只是對我們講一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但不變的是我們的友誼，時(shí)間與萬(wàn)物都在不斷變化，我們的情誼卻更加深厚了。
在一個(gè)陰沉的雨天，我們玩得好好的，你卻顯得有些拘束，臉上也有些哭過(guò)的痕跡。憑我對你的了解，你一定有什么事瞞著(zhù)我。我問(wèn)了，你說(shuō)我們將要分開(kāi)了，你要到很遠很遠的地方去。你與我沉默了，心中都充滿(mǎn)了不舍。也不知道你與我是如何告的別，但一定很悲傷。
謝謝你，你改變了我的人生。我會(huì )永遠記住你，記住這些像花兒一樣美好的記憶。
開(kāi)在記憶里的花朵作文10
不知不覺(jué)，初中于我已由最初簡(jiǎn)單的草地變成了如今繁花似錦的花源，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴終化作花源上的朵朵繽紛，那些汗水若甘霖，笑意似春風(fēng)，無(wú)論快樂(lè )或是憂(yōu)愁都是護花的落紅。
快樂(lè )——熱烈如紅色桃花
如果說(shuō)初中有一冊相集，那么相集中有三分之二的照片都是快樂(lè )的回憶。初一相見(jiàn)，每個(gè)都是陌生的面孔，卻在那個(gè)熱烈的下午，一下子熟絡(luò )起來(lái)。我們互相詢(xún)問(wèn)對方的名字和以前的學(xué)校，知道后就好像參與了對方的整個(gè)過(guò)去，成了一對對老朋友。后來(lái)的文藝匯演，我們一起站在夕陽(yáng)下排練舞臺劇，念到搞笑的臺詞就頻頻笑場(chǎng)，到最后我們發(fā)展了原本生澀的友誼，節目卻得了最后一名。初二的我們早已熟悉，也逐漸學(xué)會(huì )和老錢(qián)斗智斗勇。班里發(fā)展了很多有趣的團體，矮子幫和丐幫天天吵鬧不斷；班里的關(guān)系錯綜復雜，小雞有三妻四妾和一個(gè)傻徒弟，上有小姑下有曾孫，雞媽媽天天領(lǐng)著(zhù)雞崽崽鬧騰；我們也有團結一致的時(shí)候，比如老錢(qián)有時(shí)突襲搜查課外書(shū)，每個(gè)人都秉乘“最危險的地方就是最安全的地方”的理念，總是將課外書(shū)輸送到已經(jīng)檢查過(guò)的'同學(xué)手上，大家默契十足。
感動(dòng)——溫暖似粉色櫻花
記得初二生地會(huì )考的前一天，我被玻璃劃傷了腳，直到放假每天只能拄著(zhù)拐杖上下學(xué)。而大家見(jiàn)我腿腳不方便，便處處關(guān)照我。上下樓的時(shí)候他們會(huì )主動(dòng)幫我提書(shū)包，小心翼翼地攙扶我；他們見(jiàn)我一瘸一拐還要下樓買(mǎi)午餐，于是主動(dòng)提出幫我順帶過(guò)來(lái)；下課期間，他們也會(huì )盡量不在我座位旁邊打架奔跑，我經(jīng)過(guò)人多的地方時(shí)給我讓出一條路。那幾天我提早回家，有一次一個(gè)有一點(diǎn)假小子的女生放學(xué)時(shí)幫我提書(shū)包下樓，我調侃她說(shuō)：“其實(shí)你也是為了能夠逃掉十幾分鐘的自習吧！”我們一般在放學(xué)之前還有半個(gè)小時(shí)的自習。她則嘻嘻哈哈地說(shuō)：“那是！”我表面上那么說(shuō)，可是心里卻填滿(mǎn)了溫暖，而血液流經(jīng)心臟時(shí)，將這份溫暖帶到了全身。
難過(guò)——憂(yōu)郁的紫色丁香
有樂(lè )必有苦，有幸福必有痛苦，有相遇必有離別。青春里的憂(yōu)傷總是讓人猝不及防。還記得初三開(kāi)學(xué)前兩天，猛然得到重新分班的消息，原本以為此事必是空穴來(lái)風(fēng)，初一不是還傳聞要分出實(shí)驗班嗎？后來(lái)兩年卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有�？墒菆竺翘靵�(lái)到學(xué)校，一切仿佛已成定局，大家都被拆散了。新的班級新的同學(xué)，總感覺(jué)哪里怪怪的，后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)到各個(gè)班級找同學(xué)寫(xiě)留言錄，明明每個(gè)人都在笑，還像從前一樣互相調侃，可是一句“反正分班后也沒(méi)隔多遠，以后還是可以來(lái)找你們玩�！毖杆俪断铝嗣稍诂F實(shí)上的幻想，已經(jīng)分班了。
努力——明亮的金色葵花
后來(lái)，我和還沒(méi)來(lái)得及混熟的新同學(xué)在時(shí)光的不停揮舞的長(cháng)鞭下，來(lái)到了初中最后的時(shí)光。行船三年，終于到了不得不靠岸的時(shí)候，面對不遠處那些截然不同可能決定我們一生的島嶼，我們不得不為此努力。黑板上的數字從百位數挪到十位數然后一瞬間變成了個(gè)位數，大家開(kāi)始在早自習認真地背誦政治歷史，開(kāi)始面對一次次�？紤n(yōu)心忡忡，開(kāi)始不約而同地穿起了校服只因為方便。都說(shuō)高考前那段時(shí)間是人生的寶貴回憶，其實(shí)中考前的復習也一樣。每天金色的夕陽(yáng)灑進(jìn)教室時(shí)，照亮的課桌上那些尚未整理的凌亂的試卷和作業(yè)將成為我初三最鮮明的印記。
初中三年，我經(jīng)歷了很多，那些或快樂(lè )，或難過(guò)，或成功，或挫敗的片斷，就如永不凋零的花朵盛開(kāi)在我的記憶深處，我將永遠珍藏。
開(kāi)在記憶里的花朵作文11
靠在枕上，望著(zhù)窗外一輪明月，我追憶著(zhù)成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受著(zhù)留在我心中的幸福。
清晨，鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴將我從睡夢(mèng)中叫醒，我揉了揉惺忪的睡眼。整個(gè)屋子都縈繞著(zhù)撲鼻的香氣，我輕輕地走進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽正在準備早飯，額頭上滿(mǎn)是豆大的汗珠。我伸手替媽媽拭去額頭上的汗水，這動(dòng)作卻把正在忙碌的她嚇了一跳。媽媽回過(guò)頭來(lái)笑道：“不要急，早飯快好了，你快去收拾書(shū)包吧！”我輕輕“嗯”了一聲，轉身離去。片刻，媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的粥。粥的香甜，是留在我心中的幸福。
天氣晴好，空氣中氤氳著(zhù)花草的芬芳，街邊有很多安靜的老房子，青苔爬上了老墻斑駁的一角。我享受著(zhù)大好春色，走在上學(xué)的.路上。驀地，眼簾中映入一個(gè)熟悉的身影，好友從另一個(gè)巷子跑來(lái)�！霸缟虾�！我們一起去上學(xué)吧！我還有幾個(gè)問(wèn)題想和你探討呢�！彼奸_(kāi)眼笑地向我伸出手。我牽過(guò)她的手，微笑著(zhù)回應：“好啊好啊�！甭飞�，我們邊走邊討論，時(shí)間過(guò)得飛快，路程也似乎變短了。問(wèn)題解決了，我們擊掌慶祝，歡聲笑語(yǔ)灑落一地。與好友討論問(wèn)題的喜悅，是留在我心中的幸福。
步入書(shū)聲瑯瑯的校園，我趕忙加入了這支歡快的隊伍。課堂上，老師講課生動(dòng)有趣，我積極思考，爭著(zhù)回答問(wèn)題�！罢娌诲e，再接再厲！”老師溫柔地看著(zhù)我，言語(yǔ)中流露著(zhù)欣慰和贊賞。我攥起拳頭向老師示意“我會(huì )繼續努力”，老師莞爾一笑，又領(lǐng)著(zhù)我們暢游知識的海洋。與老師積極互動(dòng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，是留在我心中的幸福。
我走在放學(xué)的路上，街上車(chē)水馬龍，霓虹燈閃爍著(zhù)，遠處叫賣(mài)聲不絕于耳。媽媽早已在家門(mén)口徘徊等待，那身影讓人心生溫暖。晚飯后，我幫媽媽收拾碗筷，與她共享安靜、美妙的時(shí)光。
光陰似流沙，在指尖流淌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一毫，都滿(mǎn)含著(zhù)美好，都是開(kāi)在我記憶里的幸�；ǘ�。
開(kāi)在記憶里的花朵作文12
時(shí)光荏苒，轉眼即逝。它像水一樣從我們身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠記憶如同一條永不干枯的江流，流淌在時(shí)間的長(cháng)河中；記憶如同一盞盞明亮的燈籠，靜靜的懸掛在時(shí)間長(cháng)河的上方；人生如同一個(gè)個(gè)美麗的花圃，記憶則是其中最美的一個(gè)。
暑假是漫長(cháng)而又枯燥的，只有去圖書(shū)館讀書(shū)，精神上才會(huì )有一些充實(shí)�？扉_(kāi)學(xué)了，我要最后再去一趟圖書(shū)館。我今天和以往一樣，坐大巴來(lái)到了圖書(shū)館，又找到了歷史專(zhuān)區。一切看似都那么平常。我在找書(shū)的過(guò)程中遇到了一位朋友，看著(zhù)外貌他和我好像差不多大。許多人都認為歷史是枯燥無(wú)味的，所以歷史區并沒(méi)有多少人。（小孩兒）所以能遇見(jiàn)一個(gè)同樣喜歡歷史的同齡人很不容易。因為是同齡人，也有同樣的愛(ài)好，所以我們很容易就聊到了一起。通過(guò)我倆的閑聊，我知道了他并非河南人。這次，主要是途經(jīng)此處，他喜歡看書(shū)，來(lái)圖書(shū)館買(mǎi)幾本書(shū)。我問(wèn)他：你是要去哪，為什么會(huì )經(jīng)過(guò)這兒呢？他回答我說(shuō)：媽媽是一位地理雜志社的記者，喜歡各地跑做采訪(fǎng)，因此也特別喜歡旅游。這不快開(kāi)學(xué)了嗎，想要再去深圳玩一次。我們聊了很多。什么東西如同空氣一樣的，那就是緣分，緣分看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻又像真實(shí)存在一樣。（我想估計小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)）
飯點(diǎn)兒到了，我約他一起吃飯。進(jìn)入電梯我果斷按了一樓，進(jìn)入一樓他呆住了。我問(wèn)他：怎么了。他說(shuō)：我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不是這個(gè)樣子的呀。我給他說(shuō)，我們進(jìn)來(lái)的時(shí)候都是從二樓進(jìn)的，他并不想認自己不認樓層的事實(shí)，于是我帶他又去電梯里看了看，他才接受了事實(shí)。沒(méi)看見(jiàn)他的父母，我也沒(méi)問(wèn)，畢竟雖然聊得來(lái)，但也還沒(méi)有隨便兒詢(xún)問(wèn)人父母的時(shí)候。在吃飯中，我們倆聊了自己喜歡的歷史人物，出奇的`是我正在了解唐朝，他卻喜歡唐朝。他說(shuō)李世民當被稱(chēng)為千古一帝，他這么說(shuō)身為杠精的我當然就要反駁他了。我們倆進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，最終以我將他同化而結束�？粗�(zhù)他那一臉有所收獲的表情，我就不好意思說(shuō)出來(lái)(懂得都懂)
不知不覺(jué)間就一點(diǎn)多了，他要去找他爸媽了，因此我們就分開(kāi)了，分開(kāi)前，我倆互加了聯(lián)系方式，以便以后好聊天。說(shuō)不定什么時(shí)候還能再見(jiàn)一面。
因為他的出現，這次圖書(shū)館經(jīng)歷的記憶成為了我美麗花圃中最耀眼的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文13
故鄉的槐花開(kāi)了，年復一年，日復一日，還曾記得那時(shí)的傷痛，那時(shí)的歡快，依舊清晰在眼前。
四月春風(fēng)，沐浴著(zhù)這個(gè)小村子，槐花的香氣繞著(zhù)這個(gè)村子，仿佛這個(gè)村子與世事無(wú)關(guān)。家鄉最不缺的是槐花，在村子的后山上，就有一棵槐樹(shù)。我曾經(jīng)與她在那棵槐樹(shù)下玩耍，拿起石頭，朝著(zhù)遠方擲去，有時(shí)被大人發(fā)現，就會(huì )灰溜溜地逃跑。有時(shí)，我也會(huì )搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，踩上去，伸手摘槐花。
是春日的下午，陽(yáng)光大好，微風(fēng)徐徐，我和她依舊相約去后山槐樹(shù)下，我拉著(zhù)她的手，后山很大，有著(zhù)濃郁的森林，那時(shí)我們很怕。我轉頭對她說(shuō)，去摘槐花吧，搬幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)。她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們分頭去找石頭，我匆匆忙忙地在周?chē)业搅藥讐K，然而卻遲遲不見(jiàn)她回來(lái)，我坐在原地，靜靜的等待著(zhù)，抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)偏西。我等啊等，始終等不來(lái)，再抬頭看天，太陽(yáng)已經(jīng)在西方準備下山了，夕陽(yáng)已西下，她依舊沒(méi)回來(lái)，春夜的.風(fēng)夾雜著(zhù)槐花香，我不禁慌張了起來(lái)。我想著(zhù)她是不是回去了。
去她家，并沒(méi)有看到她，我慌了，急忙作文告訴了他父母和我父母一起去找，我再次來(lái)到后山，已是月明星稀的黑夜，我順著(zhù)她下山的方向，摸索著(zhù)前進(jìn)，突然，心頭一楞，這不是后山的森林嗎？我小心翼翼地前進(jìn)著(zhù)，想起以前母親給我講過(guò)的故事：在這個(gè)后山里啊，有個(gè)愛(ài)吃小孩的大怪物，每天都會(huì )出來(lái)覓食，說(shuō)不定哪天就吃了你！我不敢往下想，也不愿想她是不是被吃了，我打著(zhù)寒顫，不敢出一聲氣，有烏鴉的叫聲，有貓頭鷹的聲音�！翱┲ā币宦曧�，我嚇得快速往前跑，我當時(shí)怎么也不會(huì )想到那是個(gè)樹(shù)枝。
一夜無(wú)獲，我整個(gè)人都呆了，我跪在了地上，放聲大哭，不相信，她被吃的“事實(shí)”，我哭著(zhù)找到了父母，告訴他們，她可能被吃了。我越哭，她們越笑，我不解，結果，她笑嘻嘻地從后邊走出來(lái)，母親說(shuō)，那是騙小孩子的。
我笑了。緊緊的抱住她，失而復得的快樂(lè )，占據了我的內心。
后來(lái)她說(shuō)，她早就出來(lái)了，在山下等我，誰(shuí)知等錯地方了。我笑了笑。她也不曾知道，當時(shí)失去的悲傷和失而復得的淚水，澆灌了記憶中的花，開(kāi)得鮮艷，從未凋零。
開(kāi)在記憶里的花朵作文14
你如槐花一茬一茬地開(kāi)，攜著(zhù)芬芳的影子，扎根于故鄉的土地，綻放于我的心間。
——題記
又是一輪春，老屋前的槐樹(shù)仍是如期綴滿(mǎn)淡黃的槐花，置于林中，風(fēng)聲朔響。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同，樹(shù)下的人，卻終究不能再相見(jiàn)。而你的每一簇皺紋，每一句呢喃，都久久地停駐與我心上，如花般綻放。
落花捎軟語(yǔ)，風(fēng)起問(wèn)菩提
只見(jiàn)一片馨素的白，水一般暈染開(kāi)些許陽(yáng)光的燦爛，泛著(zhù)清透的淡黃。一股裊裊飄逸的香，若有若無(wú)，似遠而近，漸漸馥郁起來(lái)。奶奶于樹(shù)下忙活，我蹦跶在身旁，看她輕輕晾起爐中燙熟的槐，細細地去掉些水分，摻入早已和好的面團中，按，拉，揉，壓，一氣呵成。這時(shí)，我便乖巧地倚在奶奶身邊，眼巴巴盯著(zhù)鐵鍋上嗞嗞作響的餅子，迫不及待地搓著(zhù)手。香甜的氣息撲鼻而來(lái)，晶瑩的槐花餅籠罩在彌漫的白氣當中。奶奶夾起一塊，吹了吹，緩緩送入我口中�！把绢^你可知，何謂落葉歸根······ ”我大口大口啃著(zhù)餅，似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。她輕嘆一聲，緩緩摸摸我的頭，目光卻似乘風(fēng)而去，不知何方。
離愁搖疏影，細看是別槐
我終究還是離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了槐樹(shù)，離開(kāi)了奶奶，來(lái)到省城。愈來(lái)愈深的課業(yè)讓我忙于奔波，記憶中那槐花餅的滋味也隨著(zhù)奶奶的相貌一同影影綽綽，已似正午的霧，似乎離我而去。夜涼如水，我正和詩(shī)文較著(zhù)勁，刺耳的電話(huà)鈴打斷了我的思緒。我煩躁地一把抓起話(huà)筒，對面傳來(lái)熟悉卻又略顯陌生的嗓音，輕輕慢慢的�！把绢^，好久沒(méi)回來(lái)了，今年這槐開(kāi)的極美······”她嘶啞著(zhù)干咳了幾聲�！鞍パ轿疫@忙的很，回不來(lái)�！薄拔医o你做了小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的槐花餅，你看看什么時(shí)候······”我不厭其煩地奪過(guò)她的話(huà)，“哎呀別那么啰嗦了，我忙著(zhù)呢，那餅也沒(méi)什么好吃的�！薄拔摇ぁぁぁぁぁぁ蹦穷^愣了片刻，只傳來(lái)淡淡一聲“嗯”便掛斷了。后來(lái)，奶奶就極少再打電話(huà)了，每次都是小心翼翼問(wèn)幾句便匆匆掛斷。
一眼一花期，相思無(wú)窮極
再回到故鄉，已是五年后。奶奶已經(jīng)走了幾年，我亦并未能回去看她幾回，只聽(tīng)聞奶奶是在隆冬離開(kāi)的'。她終究是沒(méi)能等到春天，沒(méi)能等到我。我一遍遍摸著(zhù)槐樹(shù)粗糙的身子，撫著(zhù)樹(shù)下熟悉的小桌。春日的槐花依舊開(kāi)得璀璨，搖曳著(zhù)一樹(shù)的白，思緒也因此悠悠邈邈。拾兩三瓣槐花，把水燒開(kāi)，照著(zhù)模糊記憶中奶奶的模樣，細細地和面，捏餅，蒸熟。餅做得丑拙，定不如奶奶的那樣好看；入口，意料之外的苦澀溢上喉嚨。此時(shí)，耳邊響起溫和的聲音，“傻丫頭，多放點(diǎn)糖···”風(fēng)帶落一片片潔白，奶奶的音容笑貌似在落花間重現。我急切想要伸手去抓，卻只握住了一片槐花，眼淚便奪眶而出。
我怎么會(huì )知道，奶奶摸我頭時(shí)有多么疼惜；我怎么會(huì )知道，她放下話(huà)筒時(shí)有多么心痛···她心心念念的槐花餅，佝僂顫抖的背影，還有那日夜守護著(zhù)的家鄉，在盈盈淚光中一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來(lái)�；蛟S，她早已化作槐花一樹(shù)，默默惦念著(zhù)我，守候著(zhù)她最?lèi)?ài)的故鄉。
槐花能遇見(jiàn)下一個(gè)春天，但我卻再也不能遇見(jiàn)你，只余一縷溫暖，綻放于記憶間，成為我心中最馨香的花朵。
開(kāi)在記憶里的花朵作文15
春寒料峭，偏僻墻角忽現姹紫嫣藍，朵朵喇叭，滿(mǎn)滿(mǎn)枝椏，守時(shí)守刻，絢爛為人間爭艷，盛放于記憶深處，湊上前，不覺(jué)芳香怡人，循此芳香記憶，卻是清潔工們在操場(chǎng)佝僂清摘的身影，正如這凌寒牽牛般悄然于心間綻放，余留溫暖。
“瞧！是野蘑菇誒！”循聲望去，卻是見(jiàn)小小野蘑菇，團團聚簇，“看，這也有很多�！币讯�，來(lái)操場(chǎng)上體育課的我們發(fā)現操場(chǎng)草地長(cháng)滿(mǎn)了野蘑菇，同時(shí)發(fā)現的還有那些分布在蘑菇群里的佝僂身影。他們大多中年，身著(zhù)深褐色，腳邊和腿管兒早已沾上草屑和土塊，發(fā)絲凌亂，手上卻也不停，嫻熟快速。身子和頭部隨動(dòng)作微前傾，偶爾抬頭，擦擦臉上即滴的汗水，之后繼續伏下身子清摘著(zhù)蘑菇，絲毫并未因我們的到來(lái)而分掉心神�！耙ゾo些了，不能耽誤�！闭Z(yǔ)氣中略?shī)A些許的急切。陽(yáng)光傾瀉下的他們卻顯別樣的.風(fēng)采，愣神間，余角忽現，簇簇斑斕，瑛瑛柔柔；點(diǎn)點(diǎn)清香，縈縈繞繞。和著(zhù)陽(yáng)光，襯著(zhù)在草地間工作勤懇的身影，在清晨薄氣中，氤氤氳氳，聚攏記憶間，余留溫暖。
回過(guò)神來(lái)，潔工們的身旁已有一摞頗高，雙唇緊抿，眉毛因過(guò)于專(zhuān)注而不自覺(jué)的皺起。長(cháng)時(shí)間的蹲坐，使他們站起來(lái)時(shí)，腿腳麻木，不得不跺腳，正當我以為他們會(huì )休息時(shí)，卻見(jiàn)又轉身，操一卷繩，繞二三圈后捆起置于推車(chē)，稍敲小腿后，又起身。嘴也不時(shí)嘟囔著(zhù)“得快點(diǎn)干，不能耽誤了�！闭f(shuō)之際，又伏下身子繼續忙碌著(zhù)。牽�；ㄏ汶硽�，燦如一片低飛的云，無(wú)一不被花菲薄迷離，融融那伏下清摘的身影，暖暖那勤勤懇懇的眼神。似一捧清冽，濺濺無(wú)聲臨于記憶間。
忙碌許久的他們紛紛起身，掬一捧清冽洗凈污垢，抹去泌出的汗，噙著(zhù)笑意，眉毛亦不自覺(jué)地揚起，喝著(zhù)溫水，洋溢著(zhù)工作完成后的愉悅與滿(mǎn)足，沾滿(mǎn)灰塵的衣袂卻不顯粗陋，他們繼續起身，打開(kāi)草坪上的開(kāi)關(guān)，洗清地面上污垢，提醒著(zhù)來(lái)往人“小心地滑”那操場(chǎng)上的一個(gè)個(gè)佝僂身影卻與這正值盛放的姹紫嫣藍的牽牛同框，不覺(jué)蕩漾，凌放于記憶深處。
薄涼世間，姹紫嫣藍依舊，不畏嚴寒亦或烈陽(yáng)，守時(shí)守刻，撲簇簇如淚如歌，正如那佝僂清摘勤勤懇懇的身影，在人間點(diǎn)綴鮮艷，于記憶間盛放不敗。
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