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關(guān)于初中記憶作文600字集合八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中記憶作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中記憶作文600字 篇1
走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個(gè)字圓子。
圓子你還記得那些個(gè)放學(xué)后，還記得在你面前奮筆疾書(shū)的我，還記得在這塊黑板上我們曾留下的美好記憶嗎
那個(gè)夾雜著(zhù)蟬鳴的夏日午后，學(xué)校剛剛放學(xué)，被陽(yáng)光充斥著(zhù)的教室顯得十分炎熱，就活像個(gè)桑拿房。
這道題還是不會(huì )做嗎？圓子滿(mǎn)頭大汗，耐心地看著(zhù)我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是應了她。好，沒(méi)關(guān)系，我們再來(lái)一遍。說(shuō)著(zhù)圓子便拿起我的本子，轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的腦袋，看向那個(gè)背影。烏黑的長(cháng)發(fā)束成了干練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的'，她因為個(gè)子有些矮小，便微微地踮著(zhù)腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒(méi)弄懂的難題煩惱時(shí)，是圓子她主動(dòng)說(shuō)要來(lái)給我補課，我驚奇她居然肯抽出自己復習的時(shí)間來(lái)給我補習之余，更多的是感動(dòng)。
寫(xiě)完題目，她細細地給我講著(zhù)，然后在黑板上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù)演算著(zhù)，時(shí)不時(shí)地轉過(guò)身來(lái)問(wèn)我是不是聽(tīng)懂。我聽(tīng)得極是仔細，每一個(gè)步驟都牢記在腦子中，在心里也一一跟著(zhù)算了一遍。之后她把她的演算過(guò)程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個(gè)個(gè)步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來(lái)做，我都能做出。
她笑著(zhù)點(diǎn)頭贊道：你其實(shí)很聰明的，只要多動(dòng)腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你愿意騰出自己的時(shí)間來(lái)給我補課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什么謝來(lái)謝去的，這是我應該的！那個(gè)炎熱的午后，教室中彌漫著(zhù)一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
后來(lái)圓子她轉學(xué)了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里，從不曾淡去。
初二:周馨純
初中記憶作文600字 篇2
歲月如同一掬清水，無(wú)論平攤還是緊握在手心，都會(huì )一點(diǎn)一滴從指縫間流逝。歲月沖淡了一切，卻沖濃了我對小學(xué)的思念�！}記
小學(xué)生活中，那塊黑板是我們快樂(lè )的源泉，它就如同一道燦爛的煙火，絢爛著(zhù)我們的小學(xué)生活，變得更多姿多彩。
窗透初曉，四月的春風(fēng)吹拂著(zhù)河岸旁的柳樹(shù)。柳枝在風(fēng)中亂舞，柳絮白的像雪，也隨風(fēng)飄散，落入碧綠的湖中。我早早地起了床，伴著(zhù)媽媽的囑咐，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，騎著(zhù)自行車(chē)到了學(xué)校。
“唉，又是我第一個(gè)到教室�！蔽野蛋嫡f(shuō)道。話(huà)音剛落，我的好朋友就推開(kāi)了門(mén)，放了書(shū)包，直往我這邊來(lái)�！澳愣��！彼χ�(zhù)說(shuō)，眉毛隨他的話(huà)此起彼伏。我們便三步作兩步地跑上講臺，趁教室沒(méi)有人，我們在黑板上畫(huà)了幾個(gè)同學(xué)的“肖像畫(huà)”。每一幅畫(huà)的都是人模豬樣。我們越畫(huà)越起勁。到了畫(huà)自己的時(shí)候了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻可不能“掉鏈子”。我們兩人使出畢生絕學(xué)，先用粉筆勾勒出自己的輪廓。剛開(kāi)始還是得心應手，可隨著(zhù)工序的越來(lái)越復雜，我們的畫(huà)也沒(méi)了原先的人模人樣。他譏笑著(zhù)說(shuō)：“看你這鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔還一大一小，好生‘俊俏’�！蔽业腵嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵還少了一只呢！那么‘仔細’啊，還敢說(shuō)我！”在你一言我一語(yǔ)的“激戰”中，勤快的班主任早已在窗前佇立已久，我們看著(zhù)老師，立刻漲紅了臉，活像秋天的紅蘋(píng)果。
我們的心是“十五個(gè)吊桶倒水——七上八下”。望著(zhù)老師那張似笑非笑的臉，我們低下了頭。接著(zhù)老師帶著(zhù)點(diǎn)怒氣說(shuō)道：“來(lái)那么早就是為了玩的嗎？你們是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)活力�！崩蠋熣f(shuō)罷，默默地走開(kāi)。同學(xué)們也陸續走來(lái)，望著(zhù)黑板上的“杰作”，每個(gè)人都笑的很燦爛，當然也少不了剛被罵的我們。
如今，望著(zhù)昔日的這張黑板，模糊卻又清晰，上面再也沒(méi)了我們的“杰作”，可是，快樂(lè )卻一直銘刻在了上面，銘記在了每一個(gè)同學(xué)的心中。
初中記憶作文600字 篇3
我獨自一人劃著(zhù)小舟，在記憶的銀河里逆流而上。
題記
7歲時(shí)，稚嫩的我們背上了那時(shí)很火的米老鼠小書(shū)包，走進(jìn)了將陪伴我們度過(guò)童年的教室。九年來(lái)，我們的教室換了又換，但永遠不變的是正門(mén)前面對著(zhù)我們的那面黑板。
黑板上的自畫(huà)像
記得剛上小學(xué)時(shí)，總喜歡看著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)下一行行優(yōu)美的文字。粉筆在黑板上打磨，隨著(zhù)比劃飄下一陣陣的粉筆末，把老師身上染得雪白，就像七個(gè)小矮人里的白雪公主。等到下課后，我就會(huì )跑到黑板前去，拾起老師還沒(méi)用完的粉筆頭，畫(huà)上我的自畫(huà)像。當年的那個(gè)同桌總是畫(huà)不過(guò)我。記得有一次畫(huà)的實(shí)在太滿(mǎn)意，直到上課也舍不得擦掉，以至于被老師罰擦了一個(gè)星期的黑板。多么天真的童年，卻像流水一樣匆匆逝去。
黑板上的滿(mǎn)分題
漸漸地，我長(cháng)大了。在老師和長(cháng)輩的忠告下，我開(kāi)始為我的理想而奮斗。五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)降到谷底。于是每天的補習課和海量的數學(xué)題像塊巨石壓得我喘不過(guò)起來(lái)。終于，在那次被老師抽到黑板上去做題時(shí)，我拿到了夢(mèng)想中的滿(mǎn)分。困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才會(huì )激起美麗的浪花。
黑板上的祝福語(yǔ)
日子從我們的手中溜走�，F在的我們已經(jīng)是一名初三的`畢業(yè)生了。學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁忙。但一樣忙碌的還有在一旁默默奉獻的老師。第一次，在屬于他們的日子里，我們在黑板上寫(xiě)下了老師節日快樂(lè )！那刻，她的淚濕了眼眶，對我們深深的鞠了一躬。親愛(ài)的老師，您為了照亮我們的路，寧愿把自己化作灰塵，我們所作的這一切，又怎能報答你忙你的恩情呢？
日復一日，年復一年。教室前的那面黑板走過(guò)了多少歲月。原本的光滑平坦，已變得坑坑洼洼。我們的成長(cháng)故事卻在黑板上一遍一遍上演。
初中記憶作文600字 篇4
在我的記憶中有一段美好的回憶，它帶給我一股溫暖的，這種味道無(wú)色無(wú)味，唯獨可以用心感受到。
小時(shí)候父母對我的關(guān)愛(ài)那是不用說(shuō)的，那種愛(ài)暖暖的在心頭，它看似嚴厲，帶那是一種鍛煉。
剛來(lái)到太倉，我還是一個(gè)無(wú)知的小孩，什么都不知道，帶我還是感到心中有一股暖流，他就是我的父母，由于我還小我的父母就天天看著(zhù)我，我也沒(méi)少讓他們省心，每天都在東跑西跑，他們每天要去上班，可又不得不回來(lái)看看我，讓我乖乖呆在家里不要亂跑，我沒(méi)有什么認識的人所以也只好呆在家里，有是我做錯了事，她總是能不說(shuō)就不說(shuō)，就那樣算了，一般不會(huì )對我做出什么太過(guò)分的事。
記得又一次，不小心碰到一個(gè)車(chē)子摔了一下，把衣服弄臟了，為了讓她少操心，我就那樣穿了一天，但是紙是保不住火的，最后還是被發(fā)現了，并且被罵了，在晚飯時(shí)父母問(wèn)我為什么不告訴他們，我說(shuō)我不想讓你們再操心了，你們工作太辛苦了，聽(tīng)完他們齊聲說(shuō)好孩子我們不該怪你的。
他們對我的關(guān)愛(ài)讓我的心中有一股暖流，但又是我的心中也有另一種味道。
大半年過(guò)去了，我漸漸摸清了太倉，我經(jīng)常跑出去玩，一玩就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我會(huì )把父母惹的生氣，因為他們忙得不得了，又放心不下我，我又不省心，所以他們經(jīng)常打我，可他們越打我越不服，所以他們“進(jìn)化”成為了我的“仇人”，我經(jīng)常與他們對著(zhù)干，這就是存在于我心底的`一種酸澀之味。
這些味道就是埋藏在我心底的味道，有時(shí)是一種溫暖，但有時(shí)是一種酸澀，但這都是我記憶中的味道，現在，我只希望能好好的學(xué)習讓我的父母心中的味道都是溫暖的。
初中記憶作文600字 篇5
風(fēng)露朝夕，是否一切都將淡去。
這迫近的夏，焦躁的蟬鳴，溫熱的空氣，最適合道別。
她匆忙的步伐伴著(zhù)清脆的聲響漸行漸近如野獸的奔突聲慌亂的落入我的腦際。她淡定的步調令人質(zhì)疑她將離去的消息，只有黯然的目光不禁泄露的一絲不安與慌張。她徑直走到黑板前，安然地立在講臺旁，然后安然的宣告她將離開(kāi)的消息，安然得不出任何意外。教室里鴉雀無(wú)聲，此刻，連蟬鳴也戛然而止。
她說(shuō)得太安然了，我不敢記得了。這或許是最真摯的告別。也似乎想帶走也她所共有的.黑板上的記憶。
黑板上一片漆黑，深不可測，連陽(yáng)光也被它吞噬了。
“大家好，我姓張，是大家新的語(yǔ)文老師……”
“初一大家要打好基礎……”
“初二大家要勤奮辛苦……”
“不出意外，初三我就不會(huì )教大家了�！睍r(shí)光的碎片如散珠般無(wú)法穿連。緣分與離別是不可分割的。黑板上零落的涂上了語(yǔ)文假期作業(yè)。她又復述了一遍。毫無(wú)猶豫。初二的光景稍縱即逝。黑板上右下角的固定位置依稀記著(zhù)作業(yè)，日復一日，黑板被擦凈一遍又一遍。朝霞與黃昏仿佛在黑板上更替，那段時(shí)光零亂了，記憶模糊了。那份師生之誼卻是恒古不變的。
她是很特別的一位老師，有很獨特的教育方式。我是不會(huì )忘記的。眼前的一幕仿佛刻在我記憶的黑板上，永不磨滅，她僵直地站在黑板前，安然地讓人意想不到。唇間微微上揚，仿佛在笑著(zhù)，她突然轉身，眼神迷離地躲避了我們，側身一刻，我分明她的雙眸浸潤了，宛若九月初寒阡陌之上飄若歲礫的沉譚，在這離別時(shí)暗淡的隕落了。她快速的逃離了。這一幕是我對她最后的記憶，也是最深刻的記憶。黑板上的粉灰，在陽(yáng)光中落寞。
放學(xué)時(shí)，我很想去作一輯正式的告別。卻驀然瞥見(jiàn)她失落的背影，我立住，那背影仿佛是最適合的道別。
望著(zhù)黑板上遺留的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，粉灰震顫。道別，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對記憶的目送。她離別的每個(gè)當時(shí)，都稍縱即逝。稍縱，即逝。
初中記憶作文600字 篇6
“這條路是自己選的，將來(lái)不管遇到什么困難，都不要后悔噢�！卑职衷诨疖�(chē)將要啟動(dòng)的那一刻，眼底盡是哀傷與不舍，意味深長(cháng)地對我說(shuō)了那番話(huà)，然后出了火車(chē)，看著(zhù)那一列載著(zhù)我的火車(chē)消失在綿綿細雨里。
這是我人生第一次獨自一人坐上火車(chē)回到家鄉讀書(shū)�？粗�(zhù)窗外的風(fēng)景在我眼底下快速地掠過(guò)，我努力地想把這里的一切刻在腦海里，這些風(fēng)景我明天再也見(jiàn)不到啊，不知在山的那邊的那邊——我的故鄉將會(huì )怎樣的一番天地？窗外的雨仍在綿綿地下著(zhù)，就像我此刻的心情。
我進(jìn)入了一所寄宿制學(xué)校讀書(shū)，第一天，望著(zhù)那被高山四面環(huán)繞的學(xué)校里一張張陌生的面孔，我突然有種想要逃的想法。某老師上課時(shí)，我完全聽(tīng)不懂，只能干瞪著(zhù)他在講臺上神采弈弈，慷慨激昂，突然想要扭破腦袋的感覺(jué)。吃飯的`時(shí)候，望著(zhù)碗里鮮紅的辣椒，我半天才咽下一口，突然有種倒飯的沖動(dòng)……
第一次月考卷子發(fā)了下來(lái)，試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉好像在嘲笑我，他們歡快地跑到我面前，跟我打招呼，我努力咬著(zhù)唇，不讓眼淚流下，哭是懦弱者的表現。怎么辦呢，我明白，淚水洗不掉過(guò)去，只有努力，才能改變現實(shí)，記得有位名人說(shuō)過(guò)：努力是光，成功是影，沒(méi)有光，哪來(lái)影？
于是，在接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始試著(zhù)跟周?chē)耐瑢W(xué)交往，聽(tīng)不懂的知識，我就在課后一遍遍地去問(wèn)老師。再難吃的飯，我就把它們想象成美味佳肴，細細品味。燈下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，每當累的時(shí)候，我就想起爸爸那句話(huà)：這條路是自己選的，將來(lái)不管遇到什么困難，都不要后悔噢。
又是一次月考，老師笑著(zhù)宣布了我的成績(jì)和進(jìn)步，同學(xué)們都來(lái)祝賀我，我笑了，笑得很爛燦，那是一種“功夫不負有心人”的喜悅。
今天坐在考場(chǎng)里，我細心地看著(zhù)每一道題，爸爸的那句話(huà)仿佛又回蕩在耳畔：這條路是自己選的，將來(lái)不管遇到什么困難，都不要后悔噢。
初中記憶作文600字 篇7
一道飯菜、一個(gè)蘋(píng)果、一朵鮮花、一株小草、一件毛衣、一把扇子、一本圖書(shū)、一枚書(shū)簽……他們散發(fā)出來(lái)的熟悉的味道，經(jīng)常會(huì )勾起我對往事的回憶。
在我的記憶中，最熟悉的就是外婆做的骨頭湯和粽子了，大家肯定都吃過(guò)雖然很普通，卻充滿(mǎn)了外婆對我濃濃的愛(ài)。
外婆做的骨頭湯是獨一無(wú)二的，記得小時(shí)候，我經(jīng)常生病，我最怕打針，每次打針，看到鋒利的針頭，我就渾身起雞皮疙瘩并且大哭，就算不打針也要吃藥，藥是苦的，所以我不吃藥，每次我不吃藥的時(shí)候，外婆就逼著(zhù)我吃，我非常不情愿，這時(shí)外婆就誘惑我說(shuō)：“喝了之后我給你熬骨頭湯喝�！蔽茵挼闹绷骺谒�，不知不覺(jué)的就把藥給吃下去了。
剛打完針屁股肯定會(huì )有一點(diǎn)痛的，可是每次我喝完外婆做的骨頭湯，打針的痛好像都被骨頭湯覆蓋了，我絲毫感覺(jué)不到打針的痛，外婆的骨頭湯是具有魔力的，所以我說(shuō)外婆的`骨頭湯是獨一無(wú)二的。
我最喜歡外婆包粽子時(shí)的情景——把粽葉用開(kāi)水燙下，用剪刀把頭剪齊它。把糯米洗凈放入水待用蜜棗不能過(guò)涼或過(guò)熱，水溫以手感有些熱但可以接受溫水浸泡糯米2、3個(gè)小時(shí)，用個(gè)小簸箕或過(guò)濾籃濾干水分。將蜜棗裝入碗內，蒸軟取出，趁熱去核。也可以加入少許葡萄干，取3張粽葉，毛面相對，先放入糯米，加入蜜棗和少許葡萄干，取3張粽葉，毛面相對，再放入糯米包成三角形粽子，用繩子扎緊。將包好的粽子放入鍋內，加入清水用旺火煮約2小時(shí)，再用小火燜約3上時(shí)，即可食用。外婆包粽子時(shí)我就會(huì )到別的地方“搗亂”我一會(huì )騎小狗、一會(huì )抓小雞、一會(huì )尖叫，外婆就看著(zhù)我“搗亂”并且大笑。
到了吃粽子的時(shí)候了，外婆把已經(jīng)冷好的粽子剝好放到碗里給我吃，我狼吞虎咽的吃了起來(lái)，突然我發(fā)現外婆沒(méi)有粽子吃了，我立即把我碗里的粽子分了一半給外婆，外婆看見(jiàn)了立即夸我有孝心，我的心里像吃了蜜一樣甜，而外婆卻在旁邊笑。
現在我還是喜歡外婆做的骨頭湯和粽子。
初中記憶作文600字 篇8
不知何時(shí)，披肩的長(cháng)發(fā)取代了我習慣已久的零碎的短發(fā)，看著(zhù)在風(fēng)中飄揚的有些發(fā)黃的頭發(fā)，我找不到那些失去了的記憶。老師說(shuō)喜歡詩(shī)的人都是喜歡浪漫的人，可是我沒(méi)有朋友想去法國當廚師的夢(mèng)想，也沒(méi)有同學(xué)在每天午后享受著(zhù)陽(yáng)光喝著(zhù)咖啡的習慣。我只是喜歡寫(xiě)下屬于自己文字，喜歡在陰天一個(gè)人坐在窗前，看著(zhù)別人寫(xiě)下的故事。我不是一個(gè)浪漫的人，但我喜歡幻想，我想著(zhù)總有一天我坐在窗前時(shí)，看的是我自己寫(xiě)下的故事，我會(huì )寫(xiě)一部小說(shuō)，一部屬于我的小說(shuō)。
我喜歡笑，盡管有時(shí)在我的笑臉背后隱藏的是無(wú)邊的哀傷，人的生命是有限的我不道會(huì )在哪一天離開(kāi)這個(gè)世界，每個(gè)人都在一步步走向死亡，那何不讓自己活得快樂(lè )一些，忘掉不開(kāi)心的一切。我會(huì )帶上陽(yáng)光和希望向著(zhù)前方勇敢的走去。但我也只是一個(gè)普通的女孩，也會(huì )有自己的悲傷，只不過(guò)我在夜里流下的眼淚沒(méi)有人看見(jiàn)罷了。那是我自己的悲傷，就應該由我自己來(lái)承擔。躲在黑暗里，大聲的哭一場(chǎng)，所有的不快樂(lè )都乘著(zhù)黑暗逃掉了。第二天，當第一縷陽(yáng)光出現，我依舊帶上笑容迎接一個(gè)新的.開(kāi)始！
夏天有快到了，那是我最喜歡的季節。在每一個(gè)夏天里，都留下了美好的記憶。我們還都是孩子，不太懂事的孩子。我們會(huì )在不知不覺(jué)中喜歡上某一個(gè)人，可是我們沒(méi)有大人們的海誓山盟，我們只是在一起笑過(guò)，一起走過(guò)了一段屬于兩個(gè)人的時(shí)光。我們只是喜歡，喜歡著(zhù)對方，也許有時(shí)這種感覺(jué)只是在自己的心底，不曾說(shuō)出也不曾被人知曉。也許這不是愛(ài)情，可是那是屬于我們的記憶，有著(zhù)幸福和甜蜜的記憶。但一切都會(huì )結束，都會(huì )成為過(guò)去，不想在結束時(shí)哭泣，最好的辦法就是不開(kāi)始，那份年少時(shí)的回憶依舊會(huì )保存在我們的心中。
我沒(méi)有勇氣去承受離別的淚水，我選擇了逃避。我懦弱的將自己的情感埋在了最深的地方。還是作朋友吧，我對自己說(shuō)，雖然我那么不甘心。初夏，很想哭的季節，盡管一切都是那么美好！
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