對雨巷的記憶作文
畢業(yè)感謝
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，六年已只剩下一些零星�；叵胍幌�，六年前我還只是個(gè)不聞世事的小孩子，只會(huì )拉著(zhù)父母的手閑逛，常求別人的幫助;而如今，我已成長(cháng)為了一個(gè)青少年，能與父母共分憂(yōu)愁與歡樂(lè )，能與同學(xué)互幫互助。六年的種種經(jīng)歷，讓我變得更加成熟;六年的次次喜愁，讓我懂得如何快樂(lè )地面對悲傷的事與不愉快的事。
零星點(diǎn)點(diǎn)，六年即將結束，同學(xué)們也即將分離。“海內存知己，天涯若比鄰”，雖然我們班46人將要分隔四方，甚至再也無(wú)法見(jiàn)面，但我覺(jué)得只要擁有那份留戀就足夠了。閉上雙眼，回想以往的事，那一幕幕就像電影般映在了我的眼前。從大家緊握著(zhù)父母的手進(jìn)入陌生的班級，到彼此相熟相知;從剛剛建設起檔案袋，到我班的檔案袋獲得重大榮譽(yù)，班級被評為“書(shū)香班級”;從在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，到放飛一個(gè)個(gè)橡筋動(dòng)力飛機……這一幕幕就像剛剛發(fā)生過(guò)般，這一張張熟悉的臉頰仿佛就在我的眼前活躍著(zhù)、歡笑著(zhù)。
快了，馬上就要分離了，即將走向新的校園，bye了現在身處著(zhù)的實(shí)驗小學(xué)。想必我離去后肯定會(huì )記得這個(gè)校園。標志物“希望之光”，廣闊的操場(chǎng)，長(cháng)達200米的跑道，幾幢屹立著(zhù)的教學(xué)樓，挺立的樹(shù)木，傲放的花朵……也即將bye了。
我要感謝所有幫助了我的人。
我要感謝父母。是父母讓我有衣有食，讓我能夠安穩地生活，讓這個(gè)世界存在我的身影。“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母為了子女任勞任怨，再苦也覺(jué)得值得，我何不要感謝父母?
我要感謝老師。是老師讓我有了知識，讓我能夠充實(shí)地學(xué)習，讓我改正缺點(diǎn)、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是辛勤的園丁，是甘甜的露珠，是照亮前路的光輝，我何不要感謝老師?
我要感謝同學(xué)。是同學(xué)對我提供了幫助，讓我能夠開(kāi)心地度過(guò)學(xué)年，給予我幫助與鼓勵。“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”，同學(xué)之間相互幫助，一起分享喜悅，我何不要感謝同學(xué)?
未來(lái)是無(wú)窮的，是無(wú)盡的。未來(lái)無(wú)法預料，但唯一能肯定的是：未來(lái)在你手中，未來(lái)可以改變。放飛夢(mèng)想，追逐理想，明天你就有可能獲得輝煌。
畢業(yè)感謝語(yǔ)
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的忙碌，本次畢業(yè)設計已經(jīng)接近尾聲，作為一個(gè)本科生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒(méi)有XXX導師的督促指導，以及一起工作的同學(xué)們的支持，想要完成這個(gè)設計是難以想象的。
在這里，首先我要感謝我的導師xx-x老師。X老師平日里工作繁多，但在我做畢業(yè)設計的每個(gè)階段，從外出實(shí)習到查閱資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計，裝配草圖等整個(gè)過(guò)程中都給予了我悉心的指導。我的設計較為復雜煩瑣，但是X老師仍然細心地糾正圖紙中的錯誤。除了敬佩X(qián)老師的專(zhuān)業(yè)水平外，他的治學(xué)嚴謹和科學(xué)研究的精神，也是我永遠學(xué)習的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習和工作。
其次，我要感謝和我一起作畢業(yè)設計們同學(xué)，然后，我還要感謝大學(xué)四年來(lái)所有的老師，為我們打下土木專(zhuān)業(yè)知識的基礎;同時(shí)我還要感謝所有的同學(xué)們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業(yè)設計才會(huì )得以順利完成。
感謝小維和光兩位勤奮的好學(xué)的知識豐富的研究生大人的幫助，幫我搞到比較專(zhuān)業(yè)的翻譯網(wǎng)站，感謝他們在答辯上給予的指導，我還要感謝空間各位關(guān)心我以及關(guān)心我設計的朋友，感謝，再次感謝。
最后，我要感謝xx大學(xué)四年來(lái)對我的大力栽培。
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