[合集]記憶的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的記憶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

記憶的作文 篇1

　　早在很久以前，有人告訴我：“魚(yú)的記憶只有七秒，七秒之后它就不會(huì )記得曾經(jīng)的事情了，所有的一切又都會(huì )變成嶄新的開(kāi)始。所以，在那一方小小的魚(yú)缸里面，它永遠不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊�！�

　　——題記

　　我靜靜地坐在窗前，享受著(zhù)從窗外射進(jìn)的那幾束陽(yáng)光，享受著(zhù)那種暖洋洋的感覺(jué)。我呆呆地望著(zhù)被陽(yáng)光環(huán)繞著(zhù)的魚(yú)缸，看到了魚(yú)缸的水面泛起了點(diǎn)點(diǎn)銀光，看到了魚(yú)兒那么歡快地游來(lái)游去，看到了它們吐出的七彩的泡泡轉瞬即逝，我不禁想起了那句話(huà)：魚(yú)只有七秒鐘的記憶，看見(jiàn)了，轉身便已忘記�？墒�，魚(yú)的記憶真的只有七秒嗎？

　　我快步走到書(shū)櫥前，翻出了一本破舊的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就在這本已鋪上了一層薄薄的灰塵的書(shū)上，我竟找到了有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的答案。我揚起手臂伸了伸懶腰，準備在陽(yáng)光下仔細地閱讀一番，可就是這么一個(gè)不經(jīng)意間的動(dòng)作，卻打翻了書(shū)旁的一瓶墨汁。漆黑的墨汁順著(zhù)瓶口流向了已翻開(kāi)的頁(yè)面，可不知為什么我并沒(méi)有去拯救那殘留下的文字，而是抬起頭望了望那魚(yú)缸里的魚(yú)兒，它們依舊游得那么歡快……等我扶起墨汁時(shí)，問(wèn)題的答案已消失在了一片漆黑當中，那一頁(yè)也成為了永久的黑色。只是，那一幅插圖上的幾條五彩斑斕的小魚(yú)，卻沒(méi)有被污染。

　　我不再去想這個(gè)問(wèn)題，轉身離開(kāi)了窗前，這件事情也成了一段被擱淺的記憶。因為，我相信，魚(yú)真的只有幾秒鐘的記憶。

　　當我走在校園的操場(chǎng)上時(shí)，正享受著(zhù)軟綿綿的草坪，正聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，卻不知被什么東西絆了一下，重重地摔在了地上。我忍著(zhù)疼痛，忍著(zhù)沒(méi)讓自己的眼淚掉下來(lái)。但我卻下定了決心，一定要將那個(gè)讓我摔倒的東西找出來(lái)，然后狠狠的修理它一番�？蛇@種疼痛、這種憤怒只持續了短短的七秒鐘，七秒鐘以后，天依舊是藍的，草坪依舊是綠的，我依舊是快樂(lè )的。

　　我回頭想要尋找什么東西，可卻忘了我為什么要找。突然，我看到了一顆晶瑩剔透的小石子，它在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我撿起了那顆小石子，握在了手心里。后來(lái)，它留在了窗前的魚(yú)缸里。

　　當我坐在寬敞的教室里時(shí)，大家都很安靜地等著(zhù)分數的公布，與其說(shuō)安靜，倒不如說(shuō)是強裝鎮靜。終于，我從老師的口中聽(tīng)到了我的.名字，緊接著(zhù)聽(tīng)到了那個(gè)令人失望的分數。我垂頭喪氣地坐在座位上，望著(zhù)窗外滿(mǎn)天密布的烏云，我知道，我又要難過(guò)好多天。在這個(gè)鴉雀無(wú)聲的時(shí)刻，時(shí)鐘每擺一下，難過(guò)便增加一分，可就在時(shí)鐘擺了七下后，這種難過(guò)的感覺(jué)神奇地消失了。七秒鐘后，烏云已經(jīng)散開(kāi)，陽(yáng)光射進(jìn)了教室，眼前的景象煥然一新，我早已忘了試卷的存在，飛奔著(zhù)出了教室。

　　對于我來(lái)說(shuō)，每天都是精彩的，都是快樂(lè )的，都是幸福的。這只因為，我沒(méi)有忘記，魚(yú)只有七秒鐘的記憶。

　　直到有一天，我無(wú)意在一本書(shū)上看到了這樣一段話(huà)：多年探索魚(yú)類(lèi)奧秘的澳大利亞研究人員發(fā)現，魚(yú)類(lèi)要比我們想象中的更聰明。長(cháng)久以來(lái)的觀(guān)念是，金魚(yú)在魚(yú)缸里之所以快活地游動(dòng)是因為它們只有七秒鐘的記憶。麥格理大學(xué)生態(tài)學(xué)家庫拉姆·布朗說(shuō)：“那種觀(guān)念現在完全被拋棄，現在已經(jīng)非常確定魚(yú)類(lèi)存在比較長(cháng)的記憶�！�

　　我回到了窗前，魚(yú)缸依舊被陽(yáng)光壞繞著(zhù)。我看著(zhù)那些在歡快游動(dòng)的魚(yú)兒，憶起了那個(gè)被擱淺的記憶，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)，翻到了那被墨汁染黑的一頁(yè)，不是為了去看清楚那些文字，而是為了再看一看那幾條五彩斑斕的魚(yú)兒，望著(zhù)它們，我仿佛找到了問(wèn)題的答案。

　　之所以說(shuō)魚(yú)只有七秒鐘的記憶，只是希望可以用七秒鐘的時(shí)間讓那些不愉快的事情煙消云散，重新開(kāi)始美好的生活，只是希望讓每個(gè)人每天都呼吸著(zhù)快樂(lè )的空氣。當然，這只是一個(gè)美麗的故事。

　　可不管怎樣，我都是快樂(lè )的，我始終相信魚(yú)只有七秒鐘的記憶，始終相信這個(gè)美麗的故事。

記憶的作文 篇2

　　記憶中永遠有一只普通的水杯，在陽(yáng)光下透射出深深淺淺的光。

　　我在小學(xué)就讀五年級的時(shí)候，教我們數學(xué)的是一個(gè)年輕的女老師。她姓萬(wàn)，無(wú)論在什么時(shí)候，都那么優(yōu)雅和完美。印象中，她有一只普通的水杯，淡綠色的半透明的塑料外殼，做成乖巧的小企鵝，一只被當作杯蓋的蛋殼頂在頭上。

　　這只水杯給我的數學(xué)課增添了很多趣味，個(gè)子矮矮坐在第一排的我，抬頭便能看見(jiàn)這只端放在講臺上的水杯。陽(yáng)光微微折射下來(lái)，在桌面上投下一片晃動(dòng)的水影。像水母似的、笑笑的花茶朵，在水中浮浮沉沉，像調皮的小精靈�；ú枞綦[若現的香味伴隨著(zhù)萬(wàn)老師清亮的嗓音，柔柔地在空中繚繞，微微晃動(dòng)的影子，忽略了時(shí)間的流逝。

　　后來(lái)，我們班的數學(xué)成績(jì)因為習慣的問(wèn)題，慢慢地下滑了。為了這個(gè)，萬(wàn)老師耗費了很多精力。從那時(shí)起，杯子里的清茶換成了咖啡。陽(yáng)光再也不能透過(guò)它了，反倒是桌面上突兀地增添了一小塊黑色的陰影，隱約間覺(jué)得少了什么，可看看依舊神采飛揚的萬(wàn)老師，我也說(shuō)不出什么不對。

　　不久后的一天下午，我去辦公室問(wèn)她題目。辦公室里只有她一個(gè)人，我推開(kāi)門(mén)，卻沒(méi)有見(jiàn)到她轉身露出的微笑。來(lái)到桌邊，我微微一怔，萬(wàn)老師的頭枕在胳膊上，臉下是一本改了一半的作業(yè)，紅色的鋼筆一半在桌上，一半在空中顫巍巍地懸著(zhù)。那只水杯，安靜地立在桌邊，里面是一小半棕色的咖啡，已經(jīng)涼了。我第一次看見(jiàn)不完美的萬(wàn)老師，她正沉沉地睡著(zhù)，臉被拉得微微變形，眼睛下眶浮現著(zhù)青春的影子。我愣了一會(huì )，幫萬(wàn)老師把鋼筆放正，就掩好門(mén)走了。那是給我深深記憶的一次，第一次看到，原來(lái)萬(wàn)老師也會(huì )累。

　　去年返校時(shí)，我打聽(tīng)到萬(wàn)老師教的年級，就來(lái)到了辦公室。里面沒(méi)人，門(mén)上了鎖，我透過(guò)玻璃窗子，看到中間的一張木桌上，整齊地放著(zhù)筆筒和本子。就在目光欲轉的瞬間，我的視線(xiàn)被一個(gè)熟悉的'東西牽住了：桌子的一角，安靜地立著(zhù)那只水杯，但是手把處的顏色已經(jīng)脫落成乳白色。

　　我的眼前立刻浮現出杯子不停地被端起又放下的畫(huà)面。萬(wàn)老師呵，您曾端起多少次杯子您知道嗎？您手上的繭子換來(lái)了您對學(xué)生的一片深情，換來(lái)了您對工作的無(wú)限熱忱，換來(lái)了您的天下桃李��！

　　我像被釘在了原地，淚水悄悄地滑落……

記憶的作文 篇3

　　冬天，是寒冷而又寂寞的，能給人留下什么？但北方的雪卻給我留下了深深的記憶。

　　我一直是喜歡冬天的，哪怕它冷得讓人發(fā)抖，哪怕萬(wàn)物都被雪花凍結，但我知道只有在那個(gè)時(shí)候，我的心才是跳動(dòng)的。

　　白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花蕭蕭灑灑。面對這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著(zhù)踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

　　雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來(lái)。那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，云一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個(gè)世界白茫茫的猶如一個(gè)童話(huà)般的冰雪王國。落光了葉子的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了亮晶晶的銀條，雪花從一望無(wú)際的天空輕輕飄落下來(lái)，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無(wú)暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來(lái)的白色天使，是那樣的美麗，無(wú)私的把大地裝扮成了童話(huà)中的白色王國。紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么純潔，那么輕盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你。

　　房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。整個(gè)世界纖塵不染，晶瑩如玉。一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛(ài)，來(lái)自那令人向往而神奇的天空，千姿百態(tài)，美極妙極……

　　農民伯伯都說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jì)鏊�；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(cháng)需要。明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，那聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著(zhù)，鬧著(zhù)。

　　雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)般牽著(zhù)霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著(zhù)粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來(lái)，一忽兒打著(zhù)旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著(zhù)人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落著(zhù)，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時(shí)，它會(huì )為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯”。伴著(zhù)這足音你盡可展開(kāi)想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會(huì )浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的'心，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)世界都是那樣純潔

　　雪，你給人們帶來(lái)了喜悅和希望。詩(shī)人，畫(huà)家贊美你美麗和純潔無(wú)暇。農民伯伯贊美你給他們帶來(lái)豐收的希望。孩子們贊美你為他們創(chuàng )造了廣闊的娛樂(lè )天地。

　　漫漫的冬季，不如春意融融，萬(wàn)物爭光輝；不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿(mǎn)天；更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的。冬季的陽(yáng)光緩緩灑下，灑盡每一個(gè)角落，溫暖人心。光線(xiàn)輕柔而溫暖，孕育著(zhù)一絲絲的生機；冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，喂飽每一株生命，滋潤萬(wàn)物細無(wú)聲，孕育著(zhù)一絲生命。冬季并不是人們想象中那么無(wú)情，冬季只是以她的方式愛(ài)自然。如果說(shuō)春季是生機勃勃的，是萬(wàn)物復蘇的季節，那么我說(shuō)冬季是孕育生機的季節，有何過(guò)之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛(ài)呢。

　　此季是漫長(cháng)的，而此季給予我記憶中留下的情意，是綿綿的。

記憶的作文 篇4

　　腦海中的往事，都是過(guò)去的記憶。讓它們塵封在腦海深處。

　　初學(xué)

　　那時(shí)的我們，天真而又幼稚，少有人懂得我們的快樂(lè )，我們沒(méi)有煩惱，在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的瑣事中成長(cháng)，為自己的點(diǎn)點(diǎn)才能而自豪，憧憬著(zhù)長(cháng)大后的我們，不管時(shí)光過(guò)得飛快。一切的煩惱都只在腦后，那時(shí)的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，也許只是一塊餅干，一杯奶茶……

　　成長(cháng)

　　頑皮是孩子們的天性，他從成長(cháng)中獲得，又在成長(cháng)中消逝。愿快樂(lè )隨年齡而來(lái)，莫隨年齡而去。這條路上，有期盼，有歡笑，有風(fēng)雨，有挫折，有希望，也會(huì )絕望。它是通往人生的唯一道路。

　　學(xué)習

　　在這條充滿(mǎn)坎坷的`道路上，沒(méi)有一樣東西永久的，通過(guò)學(xué)習來(lái)到的東西，才是你的，如人飲水，冷暖自知。知識是永遠填充不滿(mǎn)你的大腦的，它就像黑洞，只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間

　　記得從上小學(xué)開(kāi)始，成長(cháng)的路上就有了母親這位伴侶。她的無(wú)私，更使我努力。她是我的良師益友，盡管她只有小學(xué)文憑。她的努力是我前進(jìn)的動(dòng)力。他就像是液氧，推動(dòng)著(zhù)我這艘火箭的前進(jìn)，每個(gè)人成長(cháng)的道路上都有兩位伴侶，另一個(gè)叫父親，他的奉獻是更偉大的。這兩位伴侶造就了兩種愛(ài)，一種叫父愛(ài)，一種叫母愛(ài)。也許你沒(méi)有感覺(jué)到，并不是他們不存在，只是你沒(méi)有發(fā)現。有些人一輩子沒(méi)發(fā)現，有的人發(fā)現了一輩子。每個(gè)人的父母不同，他們獲得愛(ài)的方式也不同，愛(ài)在你身邊，莫以渴求眼光去看待，這樣會(huì )使你的愛(ài)變質(zhì)。愛(ài)在身邊小事。

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