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記憶深處作文(共14篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的記憶深處作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶深處作文 篇1
在我的記憶深處，曾經(jīng)有一扇門(mén)，那扇門(mén)有著(zhù)我童年的回憶，有著(zhù)我曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)。那扇門(mén)我久久不能忘懷，它仿佛是我腦海中一顆璀燦的明珠，是我的一道人生風(fēng)景線(xiàn)。
那是一扇很舊的門(mén)，是用木頭做的，黃色的，每邊都有一個(gè)環(huán)形的圈，外婆曾經(jīng)告訴那可以用來(lái)敲門(mén)。它每次開(kāi)或關(guān)的時(shí)候都會(huì )發(fā)出“吱呀——”的聲音，似乎在講述著(zhù)什么事。我剛開(kāi)始去外婆家，對那門(mén)好奇地不得了，每次到了那，我就會(huì )帶著(zhù)一臉的迷糊和研究勁來(lái)玩它，一會(huì )兒開(kāi)一會(huì )兒關(guān)，害它“吱呀——”的叫個(gè)不停，我也煩了，就停下來(lái)休息會(huì )，但再過(guò)會(huì )，我的好奇勁又上來(lái)了，又去擺弄那扇門(mén)，那執著(zhù)的精神都可以當科學(xué)家了。直到大人們也聽(tīng)的煩了，才會(huì )叫我停下來(lái)，而我簡(jiǎn)直把它當成了最新型的玩具，一天到晚擺弄它，愛(ài)不擇手。大人們都奇怪，我這孩子咱咋會(huì )這么喜歡玩那扇門(mén)呢？其實(shí)我只是弄不明白它怎么會(huì )發(fā)出聲音來(lái)而已，并沒(méi)有其他的意思。
再大一些，我對門(mén)的'聲音也聽(tīng)倦了，專(zhuān)注于看那個(gè)環(huán)扣了，小小的我認為它好高，所以碰不到它，因此我想碰到它就跳啊跳啊，我以為碰到它就說(shuō)明自己很高了，我跳到后來(lái)實(shí)在跳不動(dòng)了，就叫媽媽或爸爸來(lái)死纏爛打地叫他們抱我起來(lái)，那我就能碰到它了能像大人一樣敲門(mén)了。我有一種高高在上得意洋洋的感覺(jué)，“嗒嗒”這清脆的聲音好聽(tīng)極了，因為它好像在告訴我，我是大人了。為些，我十分得意，這聲音常常響起，隨之就是我那一串串銀鈴般的笑聲，我開(kāi)心極了。
等我七八歲時(shí)，對環(huán)扣也沒(méi)了興趣，但對這門(mén)有了依戀，我經(jīng)常在門(mén)旁邊玩，捉迷藏時(shí)我經(jīng)常在那扇門(mén)后躲著(zhù)，因為它對我而言成了一個(gè)不可缺少的玩伴，一個(gè)朋友，什么事都拉上它一起來(lái)，并且它也給我一種安全感。那時(shí)候。我最喜歡夏天晚上坐在門(mén)檻上。每當那時(shí)，媽媽或外婆抱著(zhù)我給我講故事，什么故事都有，特別是神話(huà)故事和童話(huà)故事。聽(tīng)著(zhù)他們的故事，聞著(zhù)花草的幽香，看著(zhù)天上朦朧的星光，時(shí)不時(shí)傳來(lái)“吱呀——”聲音，我總會(huì )迷迷糊糊的睡著(zhù)，被抱到床了蓋上被子。那可真是愉快、快活的晚上呀！
那扇老門(mén)對我而言，是十分親切的，幾乎我童年的生活一半都與它有關(guān)呢！
如今呢，那扇門(mén)怎么樣了呢？我可以告訴你，它消失了。漸漸地，科技變發(fā)達了，那扇門(mén)拆下來(lái)?yè)Q成電子門(mén)了，我卻一點(diǎn)也不喜歡。它冷冰冰的，更沒(méi)有古門(mén)那“吱呀——”的聲音。我不喜歡這扇電子門(mén)，或許是因為它搶了古門(mén)的位置吧。
那扇飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的老門(mén)帶著(zhù)我童年的歡樂(lè )消失了，再也不會(huì )有那熟悉的“吱呀——”聲了！
記憶深處作文 篇2
"我不知道今晚的滿(mǎn)月會(huì )落在誰(shuí)的秋思身上。"記憶似乎在濃密的月光下涌現。不知不覺(jué)中，淚水滴落在中秋節的銀器上，就像夜晚綻放的煙花。輝煌但難以密封，只有剩余的溫暖。輕撫著(zhù)雕刻的磨痕，在深邃的天空下，下一輪月亮就像流水，不斷汩汩流淌。
滿(mǎn)月高掛，幾朵灰色的云彩漂浮在深藍色的天空，微風(fēng)沙沙作響，明亮的月光下葡萄藤覆蓋了整個(gè)葡萄架，幾串沉重的葡萄靜靜地躺著(zhù)，幾只螢火蟲(chóng)四處飛舞，又四處飛舞，這是多么的情調，這種情調是多么的迷人�？諝庵袕浡�(zhù)桂花的清香和月餅的甜味。農村的中秋節沒(méi)有城市節日的狂歡，也沒(méi)有挽臂散步的浪漫情調，更沒(méi)有夢(mèng)想之巔的絢麗。圍著(zhù)一張桌子，三代人可以歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)明亮的月亮，看著(zhù)閃爍的星星，我會(huì )開(kāi)心地歪著(zhù)頭，懶洋洋地倚在父親堅實(shí)的手臂上，說(shuō)：“這里的風(fēng)景是獨一無(wú)二的！”
童年的中秋節永遠被人們記住。每當我想起我的嘴角，我都會(huì )揚起淺淺的微笑。不管有多難，只要這個(gè)家庭是圓的，沒(méi)有什么可猶豫的。
秋風(fēng)吹遍落葉，蕭瑟飛舞。夜深了，只有蠟燭在我身邊。黃昏時(shí)，我可以看到陌生土地上的風(fēng)景。父母被迫謀生，在外面奔波。這是團聚的快樂(lè )日子，就像思鄉的悲傷時(shí)光。拿著(zhù)月餅的小手微微顫抖，他眼中的光芒漸漸黯淡。突然一陣歡快的腳步聲響起，我的心里充滿(mǎn)了希望。我欣喜若狂地打開(kāi)了門(mén)。一雙寬厚的大手握住了我冰冷的`小手，帶來(lái)了些許溫暖�！昂冒�，拿著(zhù)新鮮的月餅吃吧�！蔽亦従邮迨宕葠�(ài)的語(yǔ)氣讓我失望�！爸x謝叔叔！”說(shuō)完這話(huà)后，他轉身離開(kāi)了。我清楚地看到他的房子燈火通明，令人愉快。淚水在她的眼睛里打轉，她倚在高高的窗臺上，看著(zhù)父母歸來(lái)的方向。熙熙攘攘的城市不再喧鬧，夜晚像一個(gè)深潭，平靜得不能激起漣漪。這是我第一次知道少了什么。我抱著(zhù)一把月華，讓淡淡的月光凈化我深深的鄉愁。迷離的思緒獨自徘徊，因為那一聲深情的呼喚如蜜蜂和蝴蝶化作春天的——“兒子，爸爸媽媽回來(lái)了！”我的眼淚再也止不住了。我愉快地擁抱。我手里的月餅分成兩部分，一部分給我爸爸，另一部分給我媽媽。他們開(kāi)心地笑了笑，然后分開(kāi)了另一半。它們被喂進(jìn)了我的嘴里。紅豆的香味越來(lái)越濃，帶著(zhù)深深的愛(ài)和幸福的味道。不經(jīng)意間，兩行清淚落在被褥上，嘴里嘟囔著(zhù)什么，“鄉下的月亮還是圓的”！
淚水盈滿(mǎn)了淚水和幸福的回憶，滿(mǎn)月的中秋節，掛著(zhù)晶瑩的銀色露珠，刻在一天的扉頁(yè)上，濺起小小的星星，在一個(gè)又一個(gè)的中秋節，等待著(zhù)嫦娥的美麗。秋天就像一片落葉，寫(xiě)著(zhù)一首未完成的詩(shī)，而中秋節就是這首詩(shī)華麗的結局。
記憶深處作文 篇3
還記得嗎，你的笑，像春天綻放的花兒，那樣的鮮艷，那樣的美麗……，盡管時(shí)光無(wú)情，然而，它一直在我記憶的深處。
不知何時(shí)，我竟喜歡悄悄地觀(guān)察著(zhù)你，也許，是因為想和你交朋友吧。
早晨，天空烏云密布，身邊的一切仿佛失去了生機，周?chē)鷱浡?zhù)一層死寂，我加快了步伐，想沖破這層死寂的氛圍。
來(lái)到那間熟悉的教室，輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你趴在桌上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，想到你很不理想的月考成績(jì)，想到你每天早上疲憊的身影，頓時(shí)，心里酸酸的，剛想走上前去幫助你，可又想到你孤僻的，向前邁了一步的腳又縮了回去。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了內心深處的兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說(shuō)：“快點(diǎn)幫助她啊，她雖然性格孤僻，但一定有她迫不得已的原因吧！”另一個(gè)聲音又響了起來(lái)：“不行，不可以幫助她，她向來(lái)對人都十分冷淡，這樣的人，幫她有什么意思呢？”
這時(shí)，我猶豫了，到底要不要幫助你？我的內心很矛盾。忽然，腦海內閃出一句名言：“贈人玫瑰，手留余香�！边@個(gè)道理很簡(jiǎn)單、很明白呀！我的臉有點(diǎn)紅了。于是，我快步走向了你，笑著(zhù)對你說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”只見(jiàn)你低下了頭，嘴唇動(dòng)了幾下，雖然聲音很小，但我仍然聽(tīng)到了，是“謝謝”，對嗎？
我開(kāi)始一題題的給你講解，幫你攻克你所遇到的困難和障礙�？墒�，盡管我如此努力的來(lái)幫助你，你還是無(wú)動(dòng)于衷，并沒(méi)有改變你對我冷漠的態(tài)度，因此，我的心也冷了下來(lái)。
不得已，我又開(kāi)始疏遠你了，也許，你我之間只能成為互不交往的`陌生人吧！
令我意想不到的是，你竟然主動(dòng)來(lái)找我，那時(shí)已經(jīng)是放晚學(xué)了，走廊里的人并不多，你跑到我的面前，笑著(zhù)說(shuō)道：“真是抱歉，我不是故意要對你冷淡的，我們……交個(gè)朋友，好嗎？”這時(shí)，我呆住了，這不是做夢(mèng)吧！
你笑起來(lái)可真美，兩個(gè)小小的酒窩，兩個(gè)小小的虎牙，滿(mǎn)是笑意的圓臉像一朵綻放的花兒，充滿(mǎn)了純真和誠實(shí)。我的心中好像有一股熱流在涌動(dòng)。
不知何時(shí)，你低下了頭，臉上的笑容不知何時(shí)散去，哽咽地說(shuō)道：“其實(shí)，我之所以不喜歡和人交往，是因為從小到大，別人總是嘲笑我，瞧不起我……”。我聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“過(guò)去我們都不懂事，現在我們都長(cháng)大了，不一樣了！相信我，要變得樂(lè )觀(guān)點(diǎn)、熱情點(diǎn)，你一定會(huì )有更多的好朋友�！蹦懵�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又笑了。
現在的你，已經(jīng)沒(méi)有了以前的冷漠，而是用樂(lè )觀(guān)、熱情的態(tài)度面對身邊的一切，朋友也越來(lái)越多了。不知你是否記得我，是否記得你我共度的美好時(shí)光。
有時(shí)，當我抬頭仰望天空中紅紅的太陽(yáng)，仿佛看見(jiàn)記憶深處你那如花般的笑臉……
記憶深處作文 篇4
驀然回首，燈火已經(jīng)闌珊。小學(xué)的六載光陰，也在褪去的時(shí)光剪影中，消逝不見(jiàn)了
那是一個(gè)周五，在回家的路上，我又看見(jiàn)了自己的母校童牛嶺小學(xué)，它好似一點(diǎn)也沒(méi)變，紅橙相間的磚，依舊那么親切、和藹。當看到那棵梧桐樹(shù)時(shí)，回憶又密密地涌上心頭：那是一棵不算高大的樹(shù)，但我認為它帶給我們的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)時(shí)�？M繞在樹(shù)邊，恍惚間，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了他們的聲音。待我搖下車(chē)窗想打招呼時(shí)，卻什么都不見(jiàn)了。
五年級時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始害怕畢業(yè)。每次畢業(yè)典禮上，看見(jiàn)一屆屆熟悉的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們被送出母校，我是多么想和他們道最后一聲：再見(jiàn)！可我卻不能，那一刻，他們近在身邊，卻遠在天涯。我那時(shí)常想：畢業(yè)時(shí)，我又會(huì )是什么感覺(jué)呢？悲傷，不舍，抑或有對初中的期待？
六年級下學(xué)期了，時(shí)光流逝太快，快到我不敢去翻看日歷，生怕畢業(yè)。一個(gè)晚上，媽媽對我說(shuō)，魏老師要外出教研一個(gè)月我立刻驚奇地瞪大雙眼：教研？一個(gè)月？又看到媽媽有些躲閃的目光，心底便溢滿(mǎn)了懷疑。果不其然，第二天中午，老師走進(jìn)教室，眼圈有些紅紅的，教室立馬從喧鬧轉向寂靜，屏息凝神地盯著(zhù)她。老師生病了"需要手術(shù)。不過(guò)，我答應你們，三十天后，老師一定會(huì )回來(lái)！她的話(huà)語(yǔ)如一把錐子，狠厲地戳中我的心。再看同學(xué)們，大家都低下頭，用紙巾擦拭淚珠，就連平日里最堅強的小崔，此時(shí)也紅了眼眶，不再言語(yǔ)�？吹轿覀兊臏I珠如斷了線(xiàn)的珠子般滾落，魏老師便也忍不住了，陪著(zhù)我們，靜靜地哭了起來(lái)，一個(gè)月雖然不長(cháng)，但對于還有三個(gè)月就要畢業(yè)的'小學(xué)生，何其寶貴。
老師還是去住院了，同學(xué)們這段時(shí)間仿佛被施了魔法般格外乖巧，不再吵架，不再亂跑。隔壁班的老師也說(shuō)：六年二班，長(cháng)大了！長(cháng)大了嗎？我也不知道，但只想告訴魏老師：您安心養病吧，不要擔心我們。每天回家我不再害怕日歷，而是每天用紅筆，勾出一個(gè)小紅圈，多了一個(gè)紅圈，便多了些希望，多了些盼頭
魏老師今天要回來(lái)啦！忘記是誰(shuí)跑進(jìn)教室，大喊了一聲�？傊�，同學(xué)們一片歡呼，手忙腳亂地開(kāi)始布置板報，歡迎魏老師回來(lái)。當老師踏入教室，同學(xué)們如同小麻雀般，圍著(zhù)老師嘰嘰喳喳，說(shuō)個(gè)不停。后來(lái)我們才知道，魏老師為了我們，不顧醫生的建議，提前回來(lái)了。
畢業(yè)的日子屈指可數，這段時(shí)間內，我們都變得脆弱了，只要一談及畢業(yè)，便控制不住自己的眼淚。每天早晨，我們總是提前到學(xué)校，玩著(zhù)愛(ài)玩的游戲。我們笑得很盡興，很瘋狂。只有我們自己知道，這笑聲中，有著(zhù)多少悲傷和不舍。有一次從外面回到教室，聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)似是無(wú)意識地哼著(zhù)：桅子花開(kāi)，sobeautifulsowhite她就這樣一直唱著(zhù)，我就入了定般，站在她旁邊，呆呆地聽(tīng)著(zhù)，回過(guò)神時(shí)，眼眶竟又濕潤了起來(lái)。
記憶深處作文 篇5
她沒(méi)有特別出眾的外貌，亦沒(méi)有驚世駭俗的才能，相反，它很平凡，也很普通�！}記
茫茫人海中，我與她相識，相知，最后相離�；貞浥c她在一起的時(shí)光，我沒(méi)有刻意的表現，只是在一旁默默的關(guān)注她，幫助她。她只是我一位極其普通的朋友，我亦是她生命中的一位匆匆過(guò)客，對于她，我沒(méi)有絲毫的喜歡，甚至談不上一絲感覺(jué)。我想，她可能是我那朦朧情愫中的一絲清明與純潔吧。 我的女神，在我受傷與無(wú)助時(shí)，她給予我精神的慰籍與暗示。憶往昔，高傲的我，亦有一段抬不起頭的歲月。在夢(mèng)想與現實(shí)之間徘徊與無(wú)助，精神的富足與現實(shí)的殘酷，讓我極其矛盾與不安，我是應該為了夢(mèng)想而放棄現實(shí)，還是保住現實(shí)而拋棄夢(mèng)想，當父母的殷切期望與寫(xiě)字桌上的打字聲交織在一起時(shí)，我越發(fā)無(wú)奈了。直到某天晚上，無(wú)意間想起腦海中平凡卻又不失清新的少女時(shí)，不知為何，心頓時(shí)清明與復蘇了，我知道該怎么做了。從此，我便在別人玩耍的時(shí)候，做著(zhù)屬于自己的夢(mèng)......
我的女神，在我高潮與成功時(shí)，她給予我逆耳的直言與告誡。曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間，我十分的順利與得意，因而我變得懶惰，甚至是淡忘夢(mèng)想了。沒(méi)錯，你可能猜到了，又一次，我的女神，將我的靈魂救助與升華�；貞浧鹋c她在一起的時(shí)光，她因為失敗沮喪過(guò)，但很快振作；她因為進(jìn)步喜悅過(guò)，但很快清明；她因為瑣事煩惱過(guò)，但依舊高雅。的確，人生在時(shí)（世），幾多紛爭與無(wú)奈，你如果每件事都那么的在意，恐怕窮竭一生都無(wú)法完成。又一次，在她的幫助下，我完成了人生的轉折，我變得更加成熟與老練！
我的女神，在我彷徨不知歸路時(shí)，她為我點(diǎn)亮心的方向。亦有過(guò)這樣一段時(shí)間，我找不到存在的意義與價(jià)值，竟整天反問(wèn)著(zhù)自己，做的這一切，到底為了什么？到底期盼著(zhù)什么？又到底能得到什么？沒(méi)錯，我又一次想起了她，我的女神！又一次想起與她在一起的情景，那是的她，很普通但又十分努力，每次看到她學(xué)習的`時(shí)候，心中莫名的多了幾分踏實(shí)。她曾對我說(shuō)：“我也不知道自己究竟為了什么，能得到什么，我努力，不過(guò)是為了片刻的充實(shí)與心安，為了愛(ài)我和我所愛(ài)的人快樂(lè )�！焙軜銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)，不知為何，在此刻，竟充滿(mǎn)了魔力，從此以后，我再也沒(méi)有了哪時(shí)的不知歸路，每天充滿(mǎn)這進(jìn)步與喜悅......
《洛神賦》描繪美人的句子”其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風(fēng)之回雪�！憋@然是不適合她的，但她在我心中的地位，至今無(wú)可代替。的確，現在的許許多多的人，沉不下心去好好品味一樣東西，女神并不只是那樣的，也許她還有其他什么含義，所以說(shuō)，你身邊的每一個(gè)女性，她們都有成為女神的潛質(zhì)，只不過(guò)需要你的開(kāi)發(fā)與欣賞罷了。
記憶深處作文 篇6
記憶就像你手中的水，無(wú)論你緊緊抓住還是攤開(kāi)，它們都會(huì )慢慢消失。然而，我的朋友小澤會(huì )在我的記憶中與你日夜相伴，你我之間的友誼將成為我此生最大的財富。
我仍然記得第一次遇見(jiàn)你的那一刻�！俺踔小钡谝淮螆蟮降哪翘�，你給我留下了深刻的印象。在50多個(gè)不熟悉的同學(xué)中，你并不突出。你又矮又瘦又小，但你溫暖而活潑，像一團燃燒的火。尤其是你深邃的眼睛充滿(mǎn)了稚氣和聰明，這深深地吸引了我。內向和膽小，我被你深深吸引，這讓我想接近你。就這樣，我慢慢地靠近你，我們相遇了，并逐漸認識了對方。
也許這是前世的緣分。老師讓我們坐在同一張桌子上。你的活潑和性感彌補了我的沉默。因為你，初中單調乏味的生活逐漸變得豐富多彩。
不能忘記你在運動(dòng)會(huì )上的優(yōu)雅風(fēng)度！你不擅長(cháng)跑和跳，但是你總是為你班上的運動(dòng)員加油�？粗�(zhù)你艱難的哭泣和激動(dòng)的表情，我被深深地感染了。我在運動(dòng)會(huì )上從來(lái)都是默默無(wú)聞的，與自己無(wú)關(guān)，也為我的同學(xué)大聲呼喊。你還帶我走上講臺，用你清晰響亮的聲音為運動(dòng)員們說(shuō)話(huà)。你的熱情感染了我，使我逐漸融入到集體活動(dòng)中，并悄悄地為運動(dòng)員寫(xiě)了一篇演講稿。因為你，我似乎變了一個(gè)人，變得陽(yáng)光燦爛。
我更羨慕的是你的專(zhuān)長(cháng)。你的素描、水彩畫(huà)和國畫(huà)都讓我羨慕。每一堂藝術(shù)課，你都會(huì )盡力而為。當我對繪畫(huà)一無(wú)所知，面對報紙皺眉時(shí)，你會(huì )及時(shí)幫助我，告訴我繪畫(huà)的要領(lǐng)。你應該掌握物體的形態(tài)特征，控制作品的比例。在一幅畫(huà)和另一幅畫(huà)之間，一幅令人驚嘆的畫(huà)誕生了。有時(shí)候，淘氣的你會(huì )在老師不注意的時(shí)候在我臉上畫(huà)幾筆。在這一刻，我們微笑著(zhù)互相照顧，時(shí)光在幸福中悄悄流逝。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，和你在一起的時(shí)間總是感覺(jué)太快。當老師說(shuō)你要轉學(xué)到另一所學(xué)校時(shí)，我的頭腦“嗡嗡”作響，無(wú)法忍受你要離開(kāi)的'現實(shí)。我不敢相信這個(gè)活潑快樂(lè )的小男孩會(huì )離開(kāi)我的生活。我不敢相信我們之間快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子會(huì )過(guò)去。我不敢相信我再也不會(huì )看到你那充滿(mǎn)激情的哭和笑了。臨別的那天，你又一次唱了那首《朋友》，聲音哽咽，臉頰淚痕斑斑，讓我覺(jué)得“朋友一生相守，那段日子不會(huì )再有了……”。
徘徊的時(shí)光就像窗外轉瞬即逝的微風(fēng)，寧靜而美麗。我渴望有一天能見(jiàn)到你，再次聽(tīng)到你的笑聲。然而，風(fēng)吹走了離別的淚水，只留下永恒而珍貴的友誼和記憶。佛陀說(shuō)，前世回顧500次，只導致今生擦肩而過(guò)。小澤，你和我這輩子成為同桌是什么樣的緣分？雖然我們暫時(shí)分手了，但我希望離開(kāi)后，你仍然會(huì )活潑、開(kāi)朗、熱情、向上。我會(huì )永遠珍惜你我之間幸福溫暖的回憶。小澤，我永遠的朋友！
記憶深處作文 篇7
仁鳳鎮是個(gè)以瓜果而有些小名氣的小鎮子，站在大街上到處充斥著(zhù)賣(mài)瓜果以及菜農的吆喝聲，恩，還是那一口流利有些刺耳的家鄉話(huà)。
林出生在一個(gè)平凡的家庭，父母在家務(wù)農，爺爺奶奶在自己很小的時(shí)候就去世了，有個(gè)體弱的大爺，林父排行老二，有個(gè)嗜酒如命的三叔，家里有個(gè)打小成績(jì)優(yōu)秀智商達到上限的哥哥青。
林小的時(shí)候很淘氣，家里也不富裕難免就會(huì )做出一些讓街坊鄰居受不了的舉動(dòng)而找林父林母拉拉家長(cháng)順便再添點(diǎn)油加點(diǎn)醋說(shuō)說(shuō)林小凡各種不是。林小的時(shí)候沒(méi)少讓林父林母頭疼，也就沒(méi)少挨打。小村子里也沒(méi)有什么小學(xué)幼兒園之類(lèi)的學(xué)校，自記事起林小凡就在林母吆喝聲還有父親抽皮帶打在自己身上發(fā)出的啪啪聲中度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮懵懂淘氣的.八年。
那年9.1號林父騎著(zhù)那輛爺爺去世時(shí)抽簽抽的腳蹬三輪車(chē)拉著(zhù)淘氣的林小凡去附近唯一的小學(xué)董家莊小學(xué)。六年的義務(wù)教育很短暫也很漫長(cháng)，值得訴說(shuō)的還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，值得讓人惦記的還有那段光陰，畢竟那里有自己的腳印。
小學(xué)里都是些如同林一般懵懂的孩子，總是有些孩子為了一輛看上去破舊的小汽車(chē)而發(fā)生口角，爭執是不可避免的，爭執往往分不出答案，那就用各自的絕招解決吧，什么你的無(wú)敵風(fēng)火拳、什么我的天殘腳，每次打架的起因是一樣，結果也是一樣。明天林父就會(huì )帶著(zhù)林來(lái)到班主任的辦公室接受教育，無(wú)論下雨還是暴烈的夏天，無(wú)論是下著(zhù)鵝毛般的大雪還是讓人感到害怕的北方的冬天。
回去的路上往往林會(huì )給父親講些學(xué)校里有趣的事情，什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)抓了一只鳥(niǎo)，什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上課的時(shí)候尿褲子了，各種云云，父親也只是隨聲應合著(zhù)。每次班主任找父親談話(huà)之后，父親有些黑的臉上沒(méi)有了那張笑著(zhù)能露出滿(mǎn)口黃牙的臉，林知道自己又犯錯了，父子兩人好像小孩一般誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一年冬天下著(zhù)雪林吃飯的時(shí)候急性闌尾炎犯了，父親急急忙忙騎著(zhù)那輛除了喇叭不響各種地方都響的腳蹬三輪車(chē)去鄉診所，雪下的很大，林父坐在三輪車(chē)上，一只手扶著(zhù)車(chē)把，一只手用自己破舊大襖緊緊的裹住林，林看著(zhù)那張熟悉的臉，雪花不懂人情冷暖的打在林父的臉上，不知是雪打在臉上化了，還是父親著(zhù)急害怕落下的淚，或者說(shuō)兩者都有，啪嗒啪嗒滴在林的腦袋上，這讓本來(lái)不算太痛的林嚎啕大哭。
到了診所診所條件也不是太好，林父只能帶著(zhù)林坐車(chē)去鎮上，林看著(zhù)旁邊座位上那個(gè)不算魁梧的父親原來(lái)是那么強壯，那么偉大。林緊緊的抱住林父的腰，從未有過(guò)的溫暖充斥在林的胸膛上。無(wú)所怎樣，父親永遠在自己的前方為自己導航探路。
記憶深處作文 篇8
整理房間的時(shí)候，突然從書(shū)架的高層處落下一本相冊。我有一點(diǎn)驚喜：許多童話(huà)里，就有由一本神秘相冊引發(fā)整個(gè)新奇故事的情節。我小心翼翼地拾起它，有一點(diǎn)掃興，它并不像童話(huà)里說(shuō)得那樣布滿(mǎn)灰塵。
它很干凈，封面上還有著(zhù)一朵立體的、粉紅色的花和“畢業(yè)留念”這幾個(gè)亮晶晶的字。我下意識地翻開(kāi)它，就怔住了。相片中，教師的黑板上寫(xiě)著(zhù)大大的“我們畢業(yè)了！”。這是用紅色粉筆寫(xiě)的，鮮艷極了，但更刺眼的還在后面······隨著(zhù)管樂(lè )隊的一陣敲鑼打鼓，我沒(méi)有心思管那被震得轟隆轟隆的耳朵，而是忙得團團轉。在這么重要的畢業(yè)典禮上，身為小隊長(cháng)——整個(gè)小隊的領(lǐng)導者，自然要擔負起“幫助老師，為小隊的演出貢獻一份力量”的責任啰！
當我在一次糾正小A念錯的字和小B做得不標準的動(dòng)作時(shí)，臺上已經(jīng)傳來(lái)了主持人的聲音：“下一個(gè)——陽(yáng)光之愛(ài)小隊的，畢業(yè)詩(shī)朗誦！”我們懷著(zhù)緊張、激動(dòng)、興奮的心情上了臺，一張張小臉紅撲撲的。我們大聲朗誦起了畢業(yè)詩(shī)。讀著(zhù)、讀者，我的心情就復雜起來(lái)了：想著(zhù)將來(lái)的'“母�！痹�(jīng)對我的好，給我的痛。我邊讀邊回憶著(zhù)，四周的隊友們似乎也動(dòng)了情，先前“撲通撲通”的心也變的安靜、平和下來(lái)。周?chē)o靜的，只有我們在朗讀......
時(shí)光之輪又回到從前，我一張張地翻看著(zhù)，又一張激動(dòng)人心的相片進(jìn)入了我的視線(xiàn)：優(yōu)雅的“小白船”悠悠想起。天空藍得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，白云純潔得令人心醉。陽(yáng)光明媚的午后，學(xué)校的操場(chǎng)上，我們跳起了集體舞�；蛟S舞姿并不優(yōu)美、或許步伐并不整齊，但我們都已深深陶醉其中了。以往的校園生活仿佛就在眼前，那么快樂(lè )，那么純真。天和云在這一刻相連，而我們——一群忘情舞蹈的男生女生。與我們的小學(xué)緊緊地連在一起了······我迫不及待地又往后翻幾頁(yè)，一個(gè)臉蛋微微發(fā)紅的女孩手捧一張鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，向一位慈眉善目的老人鞠躬道謝。
女孩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )、憧憬與不舍，而老人則用鼓勵的眼神看著(zhù)女孩，仿佛在說(shuō)：“孩子，勇敢地向前沖吧，為你的未來(lái)而拼搏吧！”不用說(shuō)。那個(gè)女孩就是我，而那位老人，就是我們的校長(cháng)。我合上相冊，相冊上那朵美麗的粉色花朵沖著(zhù)我微笑。
我的手指輕輕撫上那朵晶瑩的小花，久久不愿移開(kāi)。那次畢業(yè)典禮，那段令人幸福又略有幾分傷感的記憶，連同小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都何嘗不像相冊上的這朵花兒。純潔、美麗，且永遠不會(huì )凋零。這朵花會(huì )永遠綻放在我的記憶深處，將永遠被我藏在一個(gè)圣潔隱蔽的角落中，永遠永遠......
以后的日子里，無(wú)論遇到什么，這朵花都將給我注入無(wú)限的力量！我小心翼翼地收起了相冊，珍藏起這開(kāi)在記憶深處的花朵。
記憶深處作文 篇9
每當看見(jiàn)朝陽(yáng)蓬勃而起，金色的陽(yáng)光落在那盆翠綠的吊蘭上，將生命演繹得無(wú)比蓬勃時(shí)，我就會(huì )想起她——那個(gè)善解人意卻又生機勃勃的女孩。
六年的小學(xué)生活，我們總是朝夕相伴。同學(xué)們乃至老師，只要見(jiàn)到我們中的一個(gè)，就會(huì )笑問(wèn)另一個(gè)在哪里玩耍。記得我們吵架總不過(guò)一天，相視一笑，什么矛盾一邊去吧；記得我們坐在一起寫(xiě)作文，為對方檢查錯別字；記得我們在學(xué)校的小花園里追捕蝴蝶，再小心翼翼地放飛；記得我們交換友誼的信物，互相默許一生的朋友······那么多那么多的美好經(jīng)歷，如今卻已成為回憶，心頭流過(guò)一陣酸酸的哀傷。
身為班長(cháng)的她，幾乎是一個(gè)無(wú)可挑剔的人。使我深深敬佩的，卻是她堅強的毅力。在一次平時(shí)的體育測試上，老師要求每個(gè)女生必須在一分鐘內做40個(gè)仰臥起坐，且要抱頭屈膝。大家看完男生幾乎是飛速的.動(dòng)作時(shí)，不禁倒抽一口冷氣，哇，真快！隨之而來(lái)的是老師冷冷的一句話(huà)：這次要記平時(shí)分。這下完了，我轉頭看看她的反應，卻是如此冷靜。怎么，回家練過(guò)嗎？我猜測道，她搖搖頭，對我笑著(zhù)說(shuō)：“反正是要面對的，怕什么？”一聲哨響后，她開(kāi)始做起來(lái)。但是單薄的她，不一會(huì )兒便氣喘吁吁，卻仍然堅持著(zhù)，她面色蒼白，臉上不斷流下汗水，忽然倒在身后的墊子上。我終于勸說(shuō)道：“歇歇吧，都已經(jīng)32個(gè)了，看你，都累成這樣了�！彼话侯^，直起身來(lái)，對我說(shuō)道：“不，我不會(huì )滿(mǎn)足的。我不僅想要及格，我還想超額完成！”話(huà)未說(shuō)完，她又開(kāi)始做起來(lái)�？粗�(zhù)她，心里似乎又多了一種神奇的力量。
課外時(shí)間，我們并肩度過(guò)。一下課，我們不是在閱讀《紅樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞歌賦，沉浸在那些悲酸往事中，就是在研究一道數學(xué)題目，為那僅有的一個(gè)正確答案而爭論。有時(shí)，我們會(huì )坐在長(cháng)椅上，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒啼鳴著(zhù)，從這里飛到那里，帶起落紅一片；我們也會(huì )帶來(lái)彼此珍愛(ài)的書(shū)籍，互相交換閱讀，體會(huì )平時(shí)不能感受的心情。
花開(kāi)花落間，六年的時(shí)光流水般飛逝而去。一轉眼就到了畢業(yè)典禮，同學(xué)們興奮地暢談著(zhù)彼此的初中生活，可我還是聽(tīng)出了其中的淡淡留戀�；赝纳碛�，白色連衣裙微微被風(fēng)鼓著(zhù)，她望著(zhù)窗外的校園，那目光分明在閃爍。我不能忍受臨別時(shí)的悲傷，轉身走出了教室。風(fēng)依舊是那么溫柔，發(fā)絲飄起，遮擋住了視線(xiàn)。隱約間，我看見(jiàn)一團白緩緩飄來(lái)，她站在我的身邊，將我雙手捧起，放上一株翠綠的小吊蘭。我們注視著(zhù)對方的眼睛，沒(méi)有一句話(huà)。眼前朦朧了，我擁抱著(zhù)她，她擁抱著(zhù)我，任淚水順著(zhù)鼻尖流下。
如今，那株吊蘭已經(jīng)長(cháng)大，翠綠依舊。遠方的朋友，我送出的祝福，她收到了吧？
記憶深處作文 篇10
人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當少年�！}記
那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都要聒噪，窗外枝丫瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)�；秀遍g，我又回到了去年……
“下面宣布本次小測的成績(jì)�！崩蠋熞贿M(jìn)教室攤開(kāi)手中的試卷開(kāi)始公布分數，“春江97分，茹茜92分，林子玥，82分……”聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我不禁心頭一顫，灰溜溜地拿走了我的試卷恨不得鉆進(jìn)地洞里�！笆⑼瑢W(xué)，100分！”只見(jiàn)他在同學(xué)的歡呼聲和掌聲的簇擁中，走上了講臺，又春風(fēng)得意地走回來(lái)，手上捧著(zhù)的仿佛不是試卷，而是奧運會(huì )上的金牌。他回到了位置上，眼睛瞟了一眼我的試卷。
“看什么看？100分了不起嗎？”我譏諷道�！安痪涂剂艘淮蔚谝粏�，有什么可驕傲的！”我憤憤不平地嘀咕道，還不忘給了他個(gè)大白眼。
“你……你……！”
我撇過(guò)頭不再理會(huì )他。
“林子玥，你站起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！蔽乙幌伦踊帕松�，剛剛根本沒(méi)有在聽(tīng)課，滿(mǎn)腦子都是剛剛的場(chǎng)景，更別說(shuō)老師問(wèn)的是哪道題目了……正當我急的焦頭爛額時(shí)，同桌用筆戳了戳我，塞給了我一張小紙條，紙上有老師剛講的題目，還有十分清晰的'解題思路。我愣了愣，他在邊上小聲念叨“快講啊，不然老師要發(fā)飆了……”我才恍過(guò)神來(lái)，照著(zhù)小紙條講完了這題�？晌业男那椴](méi)有因答對這道題而得到緩解……
下課了，我坐在位置上，呆呆地望著(zhù)窗外，窗外晴空萬(wàn)里，可我的內心卻烏云密布�！鞍ァ@次考的這么差，怎么和媽媽交代啊……”突然窗外探進(jìn)兩個(gè)腦袋叫喚著(zhù)我的同桌。我才發(fā)現，平時(shí)一下課就跑沒(méi)影兒的同桌，今天下課，卻老老實(shí)實(shí)地坐在位置上。
沒(méi)過(guò)一會(huì )，他神秘的轉過(guò)頭，對我說(shuō)：“我有一個(gè)小秘密，你不要跟別人講哦，其實(shí)我這幾題都是猜的，好多都是亂寫(xiě)的，沒(méi)想到竟然對了，可萬(wàn)一老師下節課提問(wèn)到我，我不就完蛋了嗎？”他又一臉期待地望著(zhù)我：“你陪我一起分析一下吧！”“什么！”我驚訝道�！罢娴�！不騙你，你看這題是不是先……”一直講到最后一題我才恍然，每題都和我錯的一模一樣，他都是先裝作不懂之后再講解題方法。解題方法不僅正確，而且十分容易就明白了……
想到這兒，我眼眶泛紅，眼前也漸漸模糊起來(lái)，內心五味雜陳，心頭密布的烏云被人輕輕撥開(kāi)了，一束耀眼的光灑了進(jìn)來(lái)……
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝中，它會(huì )一團一團地淡去，而小學(xué)生活的一頁(yè)頁(yè)將會(huì )被枯燥地翻去�；厥组g，刻骨的只有那個(gè)蟬鳴不止的那個(gè)初夏，和最好的彼此，牢不可破地印在了記憶的最深處。
記憶深處作文 篇11
清風(fēng)徐徐吹來(lái)，房間的淡紫色窗簾隨風(fēng)起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧靜。
“��！”我忽然從夢(mèng)中驚醒，驚呼聲打破了房間中原有的靜謐，我無(wú)力地把頭靠在枕頭上，怎么又是這個(gè)溫馨卻該死的夢(mèng)��？我輕輕地下床，站在窗邊，靜靜地看著(zhù)大地在月光的輕撫下仿佛披上了一層銀紗，腦中不自主在閃現出一幅幅畫(huà)面：半開(kāi)著(zhù)的用檀香木雕刻而成的大門(mén)，從門(mén)縫中飄出的一股濃濃的茶香……
哦！那是我親愛(ài)的外婆的家！那個(gè)我最喜歡的地方！
外婆家是一個(gè)安靜的地方，是那種老式的，有庭院有閣樓有天井的大房子。在我很小的'時(shí)候，父母就雙雙出外遠行，把年幼的我寄養在外婆家。
年幼的我，是一個(gè)十足的瘋丫頭！整天東跑西串，讓人找不著(zhù)影兒。記得每個(gè)秋季的早晨，我都會(huì )和一群“戰友”爬山涉水來(lái)到一個(gè)碩果累累的果園。在那里，我們玩得十分盡興，常�！俺磷聿恢獨w時(shí)”！當肚子唱起“空城計”時(shí)，才意猶未盡地回家。
每次回家，我最害怕的事情，就是大門(mén)沒(méi)有開(kāi)。門(mén)鎖太高了，我呢，則太矮太小了，所以只有放棄。不是條條大路通羅馬嗎？我還有一個(gè)門(mén)可以走——后門(mén)！等我圍著(zhù)整座房子繞啊繞，終于繞到了后門(mén)，才突然想起后門(mén)有一只大狼狗看守，我小時(shí)候最怕狗了。我抬頭一看，那只可惡的大狼狗在后門(mén)悠來(lái)悠去，神情驕傲。我還是不要去本資。碰釘子了！于是，我只好無(wú)奈地再繞回前門(mén)。肚子越叫越響，我卻只有聞著(zhù)一屋的菜香等外婆開(kāi)門(mén)的份。終于，外婆把一切都做好了，打算出去找我，一開(kāi)門(mén)卻見(jiàn)我坐在臺階上發(fā)呆。一問(wèn)之下才知道我是因為不夠高開(kāi)不了門(mén)，所以才坐在臺階上的。外婆的眉頭輕輕地皺了皺，仿拂在思考著(zhù)什么，一小會(huì )，她對我說(shuō)：“小瑤，以后外婆把門(mén)打開(kāi)一半，這樣你一回家就可以直接進(jìn)屋了，好嗎？”我滿(mǎn)口答應下來(lái)。
從此，我每天回家就會(huì )看到一扇為我半開(kāi)著(zhù)的木門(mén)。我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
到了該讀書(shū)的年齡，父母把我接回自己家，我向父母提出要去外婆家住，父母不同意，他們說(shuō)路太遠了，怕不安全。由于我人小力薄，也只好作罷了。
有一天，我趁父母加班之機一個(gè)人偷偷溜回了外婆家。剛到村口，我便看到那熟悉的木門(mén)仍然半開(kāi)著(zhù)，仿佛在等我回來(lái)。我十分驚喜。外婆見(jiàn)我來(lái)了，也笑呵呵地說(shuō)：“我就知道你這丫頭會(huì )來(lái)！”那神態(tài)中分明包含了許多無(wú)以言表的喜悅。我也笑了，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，全家來(lái)了廣州居住，遠離了家鄉。
繁華的都市，被形形色色的事物所包圍，多少人流連于燈紅酒綠之中，我卻常常想起那段快樂(lè )的時(shí)光，那張半敞著(zhù)的木門(mén)，以及外婆那慈祥的面孔，那些開(kāi)在我記憶深處最美的花朵。
外婆，那扇木門(mén)，現在還為小瑤半開(kāi)著(zhù)嗎？
記憶深處作文 篇12
又是一年春季，大地接納死亡且孕育新生，它讓枯焦的枝干長(cháng)出新芽，讓荒蕪的草地開(kāi)出鮮花，它讓沉睡在冬里的世界蘇醒過(guò)來(lái)，在這生機勃勃的春，我又想起了我的爺爺。
小時(shí)候，爸媽工作繁忙，白天只得托爺爺照料我，于是爺爺變成了我接觸最多的人了。在我的印象中，爺爺似乎總是個(gè)快樂(lè )的小老頭兒，總是騎著(zhù)一輛藍色的三輪車(chē)，每次放學(xué)時(shí)，爺爺總是穿著(zhù)灰色的舊外套，踩著(zhù)三輪車(chē)在門(mén)口等我，我也高興的飛奔上去，如飛出籠子的鳥(niǎo)雀一般對爺爺嘰嘰喳喳地述說(shuō)著(zhù)在學(xué)校發(fā)生的趣事，爺爺也樂(lè )于傾聽(tīng)，有時(shí)還會(huì )應和著(zhù)和我笑談幾句。正午的太陽(yáng)太過(guò)炎熱，我便會(huì )把頭靠在爺爺那被汗濕的后背上，雖然伴著(zhù)汗臭味，但這寬大的后背卻總會(huì )讓我安心。三輪車(chē)就這么顛簸著(zhù)，然后很快就到了家。
許多個(gè)春天便在三輪車(chē)的輪子的滾動(dòng)下過(guò)去了，我漸漸地成長(cháng)了，爺爺也漸漸的消瘦下去，蹬三輪車(chē)的次數也減少了。漸漸地，我習慣了有時(shí)坐在三輪車(chē)內，有時(shí)坐在爸媽的摩托車(chē)墊上的日子。一天，我站在校門(mén)口，左等右等也看不到三輪車(chē)的身影，我便自作主張的認為爺爺今天不來(lái)載我，便搭著(zhù)同學(xué)的“順風(fēng)車(chē)”回去了，一到家，爸爸急著(zhù)跑過(guò)來(lái)，摟著(zhù)我的肩，說(shuō)爺爺發(fā)了瘋似得找我，卻怎么也沒(méi)找著(zhù)我的身影。我的心慌亂起來(lái)，像在木棒捶打下的木魚(yú)似的咚咚亂跳，我害怕?tīng)敔敃?huì )責怪我，我害怕?tīng)敔敃?huì )生氣，我害怕——可是當我看到爺爺那浸滿(mǎn)了汗水的`外套，那焦急的神情，便什么也不怕了。我擁上去，叫著(zhù)喊著(zhù)爺爺，爺爺的神色也緩下來(lái)，用粗糙的大手，骨骼分明的大手輕輕地拍著(zhù)我的背，我的心也在一下一下的拍打下平靜下來(lái)。
然而爺爺的身影卻出現得更少了，我在校門(mén)口張望著(zhù)，卻只等到了爸媽的摩托車(chē)。直到有一天，爸媽告訴我，要帶我去醫院看爺爺，我才知道爺爺住院了。我被爸媽牽著(zhù)進(jìn)入了醫院。這是我第一次進(jìn)醫院，最深的印象便是刺眼的白：白色的天花板，白色的墻壁，白色的床，就連爺爺的身上也穿著(zhù)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的白衣服。我掙開(kāi)媽媽的手，小跑過(guò)去，爺爺卻茫然的看著(zhù)我。我急了，飛快的說(shuō)這我們學(xué)校的事，什么同學(xué)又出黑板報啦，我又考了多少分啊之類(lèi)的事情，還承諾等到期末考考完就一定會(huì )來(lái)陪爺爺。爺爺便高興的拍著(zhù)我的頭。后來(lái)我才知道，爺爺那時(shí)神志已不太清，幾乎記不太得家人了。
再后來(lái)，爺爺躺在臺上，閉著(zhù)眼，好像睡著(zhù)了。他穿著(zhù)他從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)的漂亮衣服，只是三輪車(chē)被丟在屋子外面，再也沒(méi)有人會(huì )去踩動(dòng)。
我踮著(zhù)腳在校門(mén)口張望，卻再也沒(méi)有見(jiàn)到那騎著(zhù)藍色三輪車(chē)的身影，然后我才后知后覺(jué)的明白，那些坐在三輪車(chē)上顛簸的日子，那些央求著(zhù)爺爺給我買(mǎi)零食的日子，那些躲在爺爺背后的日子一去不復返了。喉嚨內泛起一陣酸楚，眼前也模糊起來(lái)，我才為爺爺的逝去嚎啕大哭。
在這春季，大地接納死亡且孕育新生。在這我曾與爺爺歡笑的春季，我愿爺爺的世界，常有一輛藍色的三輪車(chē)滿(mǎn)載歡笑，與他為伴。
記憶深處作文 篇13
在我的記憶里，許多的人，許多的事，都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸地淡忘了，只有三年前的“老傳達”——李爺爺的形象，卻銘刻在我的記憶深處。
李爺爺是我們這座樓的“老傳達”，我們這座樓的人，不論老少都認得他。什么傳個(gè)電話(huà)啦，打掃樓道啦，收個(gè)水電費啦……他全包了下來(lái)。
他的兩鬢已經(jīng)花白了，那雙不算大的眼睛卻總能看到一些廢棄物，當然也不放過(guò)一些能換錢(qián)的東西，什么啤酒瓶啦，破紙板啦，舊書(shū)啦……又傘工資，又賣(mài)破爛，準能成個(gè)
“萬(wàn)元戶(hù)”。因此，我對他沒(méi)有一點(diǎn)好感。
總上早班的王阿姨說(shuō)李爺爺總上早班，經(jīng)常上晚班的張叔叔說(shuō)李爺爺總上晚班。
有一天，我為了看天安門(mén)的升旗，一大早便出了門(mén)，外面一片漆黑，我想今天我可是起來(lái)最早的人啦!可我剛下到二樓，就聽(tīng)見(jiàn)掃地的聲音。我有點(diǎn)不相信自己的耳朵，又仔細的聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)錯，是掃地的聲音。這么早會(huì )是誰(shuí)呢?走下一看，“呀!原來(lái)是李爺爺�！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)。李爺爺看了看我說(shuō)：“噓——，小點(diǎn)聲，別人還沒(méi)起呢!”我把聲音縮小了說(shuō)：“您怎么起這么早呀?”“唉，也沒(méi)個(gè)事兒�！彼S聲說(shuō)了一句，繼續掃著(zhù)，我不覺(jué)想到：“他這個(gè)萬(wàn)元戶(hù)也不容易�！�
我仔細端詳著(zhù)李爺爺，他還是穿著(zhù)那件已褪了色的軍裝，戴著(zhù)一頂綠帽子，挺著(zhù)一個(gè)“將軍肚”，走路時(shí)，還有一種獨特的重重的腳步聲。簡(jiǎn)直像個(gè)土老鄉。
一天，突然停電了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，外邊黑乎乎的，又找不到蠟燭，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，真是急死人了。正在這時(shí)，“砰砰砰……”傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，和一種獨特的重重的腳步聲�！笆撬�，李爺爺，他來(lái)干什么?”我不禁想。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他竟遞給我一包蠟燭，李爺爺說(shuō)：“還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)吧?快點(diǎn)上一支……”我此時(shí)激動(dòng)得不知如何是好，只是說(shuō)：“謝謝您，您掙點(diǎn)錢(qián)不容易，我不能要�！薄斑@是用賣(mài)破爛的.錢(qián)買(mǎi)的，是你們平時(shí)扔的錢(qián)呀里快拿著(zhù)，我還得給別人送去呢!”他的神態(tài)不容分說(shuō)。我愣住了，不知該怎么辦，他早已把蠟燭塞給了我，向樓下走去了。
我趕緊點(diǎn)燃一根蠟燭，高高舉著(zhù)，給李爺爺照亮。李爺爺的身影在燭光中突然變得高大起來(lái)了。
可是，這幾天樓道里不再是那么干凈了，塵土廢棄物也顯得多了，我似乎意識到了什么。
就在這天晚上，全樓騷動(dòng)起來(lái)，原來(lái)李爺爺在去寄信的路上被突然駛來(lái)的汽車(chē)撞成了重傷，因搶救無(wú)效去世了。我聞?dòng)嵹s出來(lái)，只聽(tīng)居委會(huì )主任十分惋惜地說(shuō)：“唉，若不是因為他的腿在戰爭年代受過(guò)傷，也許還能躲得快些……”說(shuō)著(zhù)用顫抖的雙手打開(kāi)了李爺爺準備為“希望工程”寄的那封信。我忙湊過(guò)去，見(jiàn)信中寫(xiě)道：“愿盡我微薄的力量，為
‘希望工程’捐助一千元整，請收下�！贝藭r(shí)，我難以控制自己的感情，眼淚止不住地流出來(lái)。這是一個(gè)多么好，多么令人敬佩的人呀!
他是那樣的普普通通，沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有留下一句豪言壯語(yǔ)，他的形象卻留在我的記憶深處。
記憶深處作文 篇14
“淡天一片琉璃"在湛藍的天空中，終究是找不到時(shí)間的刻度了�？梢彩沁@樣一片的藍天下，我收獲了一份世上最美的情誼。
那是一個(gè)夏日，聒躁的蟬鳴聲打破了寧靜的氣氛。我在家里躺著(zhù)，無(wú)聊地扇著(zhù)扇子。那時(shí)我正處在世俗的思想中，認為世界，“眾人皆醉我獨醒”，沒(méi)有什么美。媽媽扔給我十元錢(qián)，讓我去買(mǎi)菜，我不耐煩地接過(guò)，無(wú)可奈何地去了�？缟衔宋俗黜懙淖孕熊�(chē)，費力地蹬著(zhù)，好容易到了菜市場(chǎng)，望著(zhù)熙熙攘攘人群，愁啊。
擠到一個(gè)小攤上，我已耗盡了全部的力氣與耐心。好在終于可以買(mǎi)菜了。攤主是個(gè)笑容可掬、眉慈目善的老頭，他坐在凳子上，熱情地招呼著(zhù)顧客，來(lái)往的人群都愿意去他那兒買(mǎi)菜。我正準備稱(chēng)菜，突然就瞥見(jiàn)了他殘疾的雙腿，他拄著(zhù)拐杖--可臉上的笑容卻是那么明媚。我有點(diǎn)震驚，可他卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是問(wèn)道：買(mǎi)什么菜啊，小姑娘？”我便將錢(qián)遞過(guò)說(shuō)：“買(mǎi)兩斤韭菜�！蓖瑫r(shí)也感嘆他的頑強與堅定。他麻利的稱(chēng)好菜，遞給我塑料袋說(shuō);這些菜一共是八塊六毛五，算你八塊六毛，還要找你一元四毛，等等啊，小姑娘�！苯又�(zhù)他就去找錢(qián)了�？粗�(zhù)他熟練地翻找零錢(qián)的動(dòng)作，可見(jiàn)是一位練家子了。我不禁想象他的生活，他為什么不在家里休養生息？為什么非得出來(lái)賣(mài)菜？為什么要飽經(jīng)滄桑地每天擺推買(mǎi)菜？想著(zhù)想著(zhù)，老頭遞過(guò)剩下的`錢(qián)來(lái)，我接過(guò)，看著(zhù)他左忙右忙地找剩下的一毛錢(qián)，卻怎么也找不到，他趕緊去問(wèn)另一位菜商去兌錢(qián)。他這樣子忙碌，只為給我找一毛錢(qián)。我很感動(dòng)，便說(shuō)：“算了找吧，不用了！”說(shuō)完瀟灑"地一轉身，走出了熙熙攘攘的人群�？缟献孕熊�(chē)，我一邊感嘆一邊走了。走了不一會(huì )兒，就又蹬不動(dòng)了，只好下來(lái)推著(zhù)。聽(tīng)到后面有人在叫著(zhù)：、小姑娘！等等！”應該不是在叫我吧，但聲音有點(diǎn)熟悉。我便扭過(guò)頭去，一看，是賣(mài)菜老頭，他正拖著(zhù)殘疾的雙腿，急忙趕了過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)意外，他為什么不在攤上坐著(zhù)賣(mài)菜。正疑惑著(zhù)，他已移在了我面前，臉上堆滿(mǎn)了和藹的笑。他把硬幣塞進(jìn)我手里，然后一邊擦汗一邊說(shuō)：小姑娘，不要心急，好不容易拿上了錢(qián)，你倒是走了，好了，慢點(diǎn)回家吧！”說(shuō)完他又拖著(zhù)不靈便的腿腳走了。不過(guò)我卻沒(méi)有走，望著(zhù)陽(yáng)光下他的背影和周?chē)兓玫木爸掳l(fā)呆。抬頭望著(zhù)藍天，肆意而張狂的藍醉人而美好，仿佛在詮釋人性的高尚與偉大。我回到家，把菜遞給媽媽?zhuān)切╁X(qián)卻一直收藏著(zhù)。那天下午，我在家里待了一下午，寫(xiě)了一篇日記那是我第一次翻開(kāi)久存封塵的日記本去記錄這一件事情。
第二天，依然是晴朗的天氣我走出門(mén)外，望著(zhù)明媚的天，釋然而醒悟：原來(lái)世上最美的情誼，就是人與人之間的相處，就在我身邊。這樣一件事，成為我永生的記億，成為我捫心自問(wèn)的例子，那枚硬幣我會(huì )永遠珍藏，那件事我會(huì )永遠埋在記憶深處。
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