有關(guān)永遠的記憶作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的永遠的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

永遠的記憶作文 篇1

　　總有那么一些事令人念念不忘，是它們組成了無(wú)法復制的時(shí)光，拼湊成了我永遠的記憶。

　　最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。光陰荏苒，又到了多雨的季節，思緒又飄回了那個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的夏夜。本來(lái)出來(lái)散步的我們卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨困在了外面，有家難回。一道閃電劃亮了深黑色的夜空，緊跟著(zhù)傳來(lái)了轟隆隆的雷聲，傾盆大雨絲毫沒(méi)有減弱的意思，豆大的雨點(diǎn)密密麻麻，不一會(huì )兒便鋪滿(mǎn)了整片大地，整個(gè)世界都沉靜了只聽(tīng)得到雨精靈在低吟。手表上的分針不緊不慢的走著(zhù)，在我們還在為回不了家而焦急時(shí)偷偷溜走了。你握緊我的手告訴我別害怕，你的手那樣粗糙，已沒(méi)有小時(shí)候我觸摸到的那雙手的光滑。你把我護在身后，為我擋著(zhù)那些濺起來(lái)的水花。我站在你身后，看你不再高大的身影，鼻子突然發(fā)酸，眼淚涌了上來(lái)，有多久我沒(méi)有像這樣好好看過(guò)你了？又是什么時(shí)候你在悄悄變老了？那個(gè)雨夜不算特別，可它卻觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方，讓我久久無(wú)法忘懷。

　　朋友，我當你一世朋友。緣分果真妙不可言，讓我在最美的年華遇到了你們。比我大一個(gè)月的你總是像親姐姐一般照顧著(zhù)我，記得上幼兒園時(shí)我因病請假幾周未來(lái)上課，這讓總與我形影不離的你擔心極了，由于那時(shí)還小不會(huì )寫(xiě)字，你便請家人代筆為我寫(xiě)了封信，那位叫葉子的姑娘我一定不會(huì )告訴你那封信我至今還存著(zhù)，每當看到它我的心中總是暖暖的，它讓我知道你一直在我身邊。你們與我在同一個(gè)班，家也住在同一方向，每天放學(xué)我們都會(huì )一起走，我們分享著(zhù)那些快樂(lè )與難過(guò)，談?wù)摳髯缘膲?mèng)想，你們就像太陽(yáng)，總以微笑面對生活，給我帶來(lái)無(wú)盡的溫暖，那三位溫柔善良、樂(lè )觀(guān)向上的女孩有你們陪伴，我不寂寞。感謝我的身旁一直有你們這樣一群沒(méi)有血緣關(guān)系的親人陪伴我，讓我在未知的旅程中不感到無(wú)助、孤單。

　　你的名字叫做“自己”。每個(gè)人都有過(guò)一段難熬的時(shí)光，而你最難熬的時(shí)光是那一年。跟朋友鬧別扭長(cháng)達半個(gè)月的冷戰，考試成績(jì)下滑一落千丈，做什么事都有種力不從心的感覺(jué)。面對老師、家長(cháng)失望的眼神，面對越來(lái)越遠的目標，似乎整個(gè)世界都在跟你作對，都在無(wú)情的嘲笑你的無(wú)用。但是，還好，在最難熬的時(shí)刻你沒(méi)有放棄。你努力追上別人的步伐，擠出時(shí)間來(lái)記以前總是記不住的知識點(diǎn)，也有人給你冷眼與嘲笑你并不在意繼續前行。你變了，比起當初，你多了幾分沉穩。最好的青春是什么模樣？或許就是此時(shí)吧，你正在為未來(lái)奮斗。恩我相信這段在努力的時(shí)光定會(huì )是你三年中寶貴的記憶。

　　時(shí)間終會(huì )逝去，然而這些記憶卻是永遠的，它們慢慢拼湊成了獨一無(wú)二的時(shí)光，組合成了這個(gè)我。

永遠的記憶作文 篇2

　　有時(shí)，當我陷入沉思，回憶起小學(xué)同學(xué)，我會(huì )突然的“噗嗤”一聲，忍不住笑出來(lái)。每當哼唱起不成調子的小曲時(shí)，我就會(huì )想起她，Andrea。Andrea是瑞典人，頭發(fā)金燦燦的，眼睛也是很經(jīng)典的藍，稍呈月牙形狀。稍微仔細注意一下，就會(huì )發(fā)現她的嘴是向下撅著(zhù)的，但到了兩邊的末端，突然改變方向，向上微微的翹。聽(tīng)說(shuō)，這是典型的笑面，這種人，性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，而且還很幽默。果不其然，Andrea還真是這樣。以前，我沒(méi)太注意她。只知道她每次一張口，嘰嘰喳喳說(shuō)一堆，結尾哈哈一笑，整組人都跟著(zhù)笑了起來(lái)。她到底說(shuō)了什么，我也不知道。直到四年級，我才發(fā)現她是那么有趣的一個(gè)人。每天瘋瘋癲癲地說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出動(dòng)物才發(fā)出的聲音，偶爾搞一些小惡作劇，讓班里的人哭笑不得。班里的.人，大多對她抱有很無(wú)奈的態(tài)度，也有少部分人不喜歡她小學(xué)生作文，給她起外號叫“horsegirl”。

　　這下可好，不僅沒(méi)有困擾到Andrea，反而使她愛(ài)上了這個(gè)名字，從此班里班外，課間還是上課，都能聽(tīng)見(jiàn)一聲馬叫。很多人隨時(shí)隨地想要她模仿馬叫，有的是為了取笑她，有的是為了好玩兒。她就此發(fā)明了一系列馬的語(yǔ)言，如果她回答“Yiiiiii”就說(shuō)明可以，若是回答“Bluuuu”就說(shuō)明不可以。其它的馬語(yǔ)，只有她最好的朋友Elinore才能聽(tīng)懂。

　　四年級下半學(xué)期，她去了澳大利亞，說(shuō)是要在那里呆上半年。所有人都為此慶幸，因為他們身邊就再也沒(méi)有一個(gè)瘋癲胡鬧的人了。但那半年，班里雖然也有很多有趣的事，再也沒(méi)有以前的那種氣氛了，我們失去了一個(gè)開(kāi)心果。

　　五年級的時(shí)候，她又回來(lái)了，雖然沒(méi)有人去夾道歡迎，但每個(gè)人心里還是有說(shuō)不出的喜悅。我們班再次沸騰了。

　　她與她的幾個(gè)“粉絲”組成了一個(gè)蘑菇樂(lè )隊，專(zhuān)門(mén)編唱節奏感強而十分難聽(tīng)的歌曲。我們班所有人的耳朵都備受煎熬。記得又一次，我們去春游的班車(chē)上，她和她的幾個(gè)“粉絲”一起唱了一首猴子歌，歌詞我記不清了，大概是“Weareallmonkeysinajungle，letmecountthemonkeys，onetwothree�！币馑际恰拔覀兌际菬釒в炅值暮镒�，讓我們數一數有多少只吧，一，二，三…”全班人，（當然除了她們自己）都堵著(zhù)耳朵，央求她停下來(lái)。她唱得的更來(lái)勁了，接著(zhù)有是一首數字歌，大概是“Numberone，isthebest…number2istheworst，number3Iloveit，number4，Ihateit，number5issobla…”意思是“數字一是最好的，數字二是最差的，數字三我喜歡，數字四，我討厭，數字五，是那么的Bla（這里bla不是形容詞，而是代表沒(méi)有什么可說(shuō)的了，就用Bla）”。

　　我出于好奇，想要加入他們的樂(lè )隊。災難就來(lái)了，她說(shuō)讓我加入必須有條件，首先讓我做測試題，背答案，關(guān)于蘑菇樂(lè )隊的歷史，連歌詞都要背下來(lái)。我咬咬牙，背下來(lái)了。然后讓我寫(xiě)一些歌詞，奉獻給蘑菇樂(lè )隊，一定是調子難聽(tīng)，歌詞無(wú)聊得那種。我也撕開(kāi)面子，寫(xiě)了。最后，她說(shuō)我通過(guò)了，但加入之前必須進(jìn)行洗禮，和教堂里的那種不一樣。我也不知道她葫蘆里賣(mài)的是什么藥，就同意了。我被迫頭上頂一個(gè)塑料杯子，嘴上刁個(gè)勺子，緩慢地走進(jìn)了“洗禮室”，就是一間普通的教室。Andrea笑嘻嘻地等著(zhù)我，讓我坐在她早已準備好了的椅子上，我由于腦袋上有個(gè)杯子，不方便低頭看，就坐下了。剛坐下，就覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，一邊尖叫著(zhù)，一邊跳了起來(lái)。褲子已經(jīng)全濕了，原來(lái)是這么個(gè)“洗禮”呀！我氣得哭了，多尷尬呀，像尿了褲子一樣。

　　Andrea不知怎么辦好，情急之下，她一屁gu坐在了那張椅子上，自己的褲子也濕了。我立刻破涕為笑。自從我走了以后，我就再也沒(méi)有和她聯(lián)系上。每次想起她，就想起了她那張笑臉，真的很想知道，在遠方的朋友是不是依然在笑。

永遠的記憶作文 篇3

　　記得，那時(shí)的我還是個(gè)什么都不懂的孩子。整天東跑跑西跳跳的，一刻也閑不住。

　　一天，我早早地就在街上閑逛著(zhù)，正覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊的時(shí)候，我的目光被圍成一堆的人所吸引。

　　我趕緊跑上前去，生怕錯過(guò)什么。我到了“事發(fā)地”可是由于人太小什么都看不見(jiàn)，而我就是鐵了心要一探究竟。于是就拼命往里面擠，好不容易到了最好的圍觀(guān)的地點(diǎn)。

　　我先是吃了一驚，因為眼前的說(shuō)不清是什么，很像是個(gè)“大怪物”，但當我仔細的打量這個(gè)“大怪物”我發(fā)現他跟我一樣有眼睛，鼻子，嘴巴，只是因為太臟了，看不太見(jiàn)。

　　眼前這個(gè)小孩，除了渾身沒(méi)有一處是白的之外，就是破。衣服是破破爛爛的，手腳有明顯破掉的傷口。他顫顫巍巍的蜷縮在那里，眼睛在四處打量著(zhù)，似乎被我們嚇著(zhù)了。

　　不知他是否是聽(tīng)懂了我們在結論他，還是察覺(jué)到了我們對他異樣的眼光，他的眼神總有一種厭惡和討厭的神情。

　　這時(shí)，他的眼神讓我有些害怕。我出于“正當防備”便拿著(zhù)一個(gè)石頭向他砸去，這石頭不偏不倚，真好砸到了他那已經(jīng)受了傷的腳。

　　只見(jiàn)他立即抱著(zhù)腳蜷縮得更緊了，接著(zhù)便用一種令人憐惜的眼神看著(zhù)我。

　　看著(zhù)這個(gè)人好像有點(diǎn)怕我，我內心不覺(jué)的驕傲起來(lái)。索性一不做二不休，對他進(jìn)行了一番猛烈的進(jìn)攻。

　　接著(zhù)，眼前的怪人，已經(jīng)絲毫沒(méi)有了之前業(yè)務(wù)和討厭的眼神，剩下的就只有請求和哀怨，好像在說(shuō)：求求你了，放過(guò)我吧。

　　可我絲毫沒(méi)有停下的意思，繼續開(kāi)心的欺負著(zhù)他。也許是實(shí)在是受不了了，他慢慢地站起來(lái)轉身要走，我看他要走便停止了進(jìn)攻。

　　最后，他深深地看了我一眼，之后就一瘸一拐的走了，留給我的就是他弱小的背影，看著(zhù)他的背影，我暗暗自喜，自己打敗了一個(gè)比自己大的人呢。

　　現在想來(lái)，他最后那深深的眼神包含了太多，也許有難過(guò)，失望，痛苦也有憎恨甚至更多我無(wú)法體會(huì )到的。

　　現在也不知他過(guò)得怎么樣了，心里只能期盼他能過(guò)得好，來(lái)減輕自己心中的歉疚。

　　我一直記得那個(gè)眼神，深深地記得，永遠無(wú)法抹去。

永遠的記憶作文 篇4

　　在書(shū)房中，有許多我的照片，看這兒這兒，都有我的身影，其中有一張照片上有一個(gè)短發(fā)女孩，哭喪著(zhù)臉，旁邊幾位大人則笑哈哈的，這是怎么回事呢？那個(gè)女孩就是我，正被我的母親領(lǐng)去理發(fā)店，去用幾塊錢(qián)扔掉我辛苦積攢的“美麗”。樓下就是一個(gè)理發(fā)店，據說(shuō)不知道有多少家長(cháng)為了保住他的“小本生意”，讓自己的孩子“以淚洗面”。眼瞅著(zhù)就成為一名“受害者”了，我“聲淚俱下”，小手在大人手中像條倔強的活魚(yú)一般翻騰。

　　被母親拖下樓后，領(lǐng)進(jìn)了那個(gè)小卻亮堂的理發(fā)店，母親將我按在椅子上，等著(zhù)人來(lái)理發(fā)。鏡子前面擺著(zhù)一堆東西，剪刀靜躺其中，它向我露出猙獰的冷笑。我很緊張地摸了一下我的頭發(fā)，長(cháng)發(fā)披肩，咋也不會(huì )落到像巫婆的程度呀！

　　已經(jīng)過(guò)去很久了，還是沒(méi)人來(lái)，母親嚇唬我說(shuō)別逃了，小心讓壞人抓去賣(mài)了！嘿！壞人應該不會(huì )笨到去抓小巫婆的程度吧！剛想完，母親便去找老板了。

　　這可是個(gè)逃跑的機會(huì )，去哪呢？恐怖流浪之路——北上、南下、東進(jìn)、西行，還是拿點(diǎn)錢(qián)溜上天涯去？嗚——怎么樣樣都那么慘吶，條條大路通羅馬，走一條路說(shuō)不定那條路蹦出只攔路虎“啊嗚”一口……

　　逃跑不成，還能怎么辦？難道，我就成了那只“沉默的羔羊”了么？哈！有了！把剪刀偷了，不就剪不到我的頭發(fā)了么？嘿嘿，我真聰明吶！我把鏡子前的剪刀放到座位底下。嗯，還要裝出不知道的樣子，才能不被懷疑……

　　老板來(lái)了，我安靜地坐著(zhù)。老板忽然疑惑地搖搖頭，為了打消他的顧慮，我忍不住說(shuō)道：“我也不知道剪刀在哪”。

　　仔仔細細地打量我一番，忍不住笑了起來(lái)，母親把頭抬地高高的，繼而沉下臉，問(wèn)我：“剪刀呢？”

　　��！我羞紅了臉，我怎么忘了，此地無(wú)銀三百兩吶！

　　哎，老板拿了另一個(gè)座位前的剪刀，在我頭頂上開(kāi)始了瘋狂的肆虐，地上堆積滿(mǎn)了黑色的碎發(fā)，我成了——學(xué)生頭。

　　看著(zhù)鏡中蒼白的面容和那沒(méi)有絲毫光彩的頭發(fā)，我哀悼我的美麗，并以我的淚祭祀它們。

　　母親替我擦干眼中淚，好言勸慰，并拿起手機，為我拍下那張照片，上面有一個(gè)短發(fā)女孩，哭喪著(zhù)臉。然后旁邊幾個(gè)大人樂(lè )呵呵地看著(zhù)——他們好壞��！幸災樂(lè )禍！

　　那是一個(gè)三月，春天的三月，讓我以哭聲記錄童年那些在我眼中并不美好的時(shí)光。

　　又是一個(gè)三月，春天的三月，我卻無(wú)法感受童年時(shí)光，童年離我遠去，永遠地離去，照片，成了我永遠的回憶。

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