【精品】溫暖的記憶作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的溫暖的記憶作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的記憶作文 篇1
歲月無(wú)痕，卻在父親的額頭上碾下了重重的痕跡；歲月無(wú)聲，卻讓母親的屢屢青絲變成了片片白雪。
——題記
兒時(shí)的記憶里，很早就有了“嚴父慈母”的概念。父親是個(gè)不愛(ài)笑的人，整天板著(zhù)一張臉，讓人看了就害怕。因而，幼年的我是很少在父親面前撒嬌的，直到現在，我依然記得：咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是母親整天抱著(zhù)我，對著(zhù)我溫柔地說(shuō)：“叫媽媽?zhuān)袐寢尅�，卻不知道在一旁的父親多想抱抱我卻又怕摔著(zhù)我。
記得蹣跚學(xué)步時(shí)，是母親扶起了摔哭了的我，卻不知道嘴上不讓母親扶我，讓我自己起來(lái)的父親心里有多希望摔的是自己。
記得上小學(xué)時(shí)，是母親堅持每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我，卻不知道父親站在門(mén)口直到我們的背影消失后才進(jìn)屋。
記得來(lái)縣城讀初中時(shí)，是母親讓我別擔心家里，不要太過(guò)拮據，卻不知道這些錢(qián)都是父親用血汗掙來(lái)的。
……
于是，曾經(jīng)的我一再認為，父親不愛(ài)我，直到在重溫兒時(shí)的記憶，才知道父親并非不愛(ài)我，只是愛(ài)的方式與有所不同。
一直以來(lái)，母親給我的印象都是一個(gè)溫婉賢淑且浪漫的女子，我也一直不解為何母親這樣的女子會(huì )選擇嫁給父親。待我實(shí)在忍耐不住去詢(xún)問(wèn)母親時(shí)，母親溫柔地朝著(zhù)父親所站的地方一笑，說(shuō)：“你爸爸是不懂浪漫，可他愛(ài)我，而且勤奮踏實(shí)，跟他在一起才是我的福氣�！蔽疫@才知道，愛(ài)不只是單純的喜歡，還是一種相伴一生的信念與讓對方幸福的責任感。
母親待人一直很溫柔，待我尤其如此。我還記得：春臨，母親會(huì )帶我郊外踏春，感受大自然的偉大；夏來(lái)，母親喜歡拍下我穿著(zhù)連衣裙站在太陽(yáng)下吃冰淇淋的照片，然后制成卡片送我；秋到，母親會(huì )帶我去鄉下外婆家感受農忙時(shí)的喜悅……
我一直認為，母親永遠不會(huì )老去，會(huì )一直陪伴我到永遠永遠�？晌医K于還是她頭上找到了可惡的白發(fā)，我伸手想要為她揮去，母親搖搖頭說(shuō)：“不用了，那是歲月留給我的紀念�！�
我真的很感謝命運，讓我擁有這樣的父母親，我也很感謝歲月，雖然偷走了父母親的青春，卻讓我擁有了有關(guān)他們的最溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文 篇2
時(shí)間如飛馳的列車(chē)，我已是三年級的學(xué)生了。從一年級到三年級，我的同桌換了好幾個(gè)，我們之間的故事就像天上的繁星閃閃爍爍。別急，我這就摘一顆最大最亮的與大家分享。
“唉，又沒(méi)記到家庭作業(yè)，怎么辦？”夕陽(yáng)西下，我拖著(zhù)疲憊的身體回到教室，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛，嗓子渴得直冒煙�！霸缰谰筒蝗ズ铣犃�，每次這么晚回來(lái)，不是自討苦吃嗎？”我一邊自言自語(yǔ)一邊慢吞吞地整理書(shū)包。突然，我的眼睛一亮：老師布置的作業(yè)工工整整地寫(xiě)在家作本上，字跡那么熟悉，似乎天天見(jiàn)過(guò)，比起我的字也毫不遜色，到底是誰(shuí)幫我記得？我環(huán)顧四周，教室里空蕩蕩的，一個(gè)人影也沒(méi)有。再翻過(guò)一頁(yè)，三個(gè)小小的字“周新悅”映入我的眼簾。我揉揉眼睛，生怕自己看錯了，可那幾個(gè)字似乎在調皮地眨著(zhù)眼睛，沖著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)錯，就是我！”此刻，我不禁想起了兩天前的一幕。我們因課桌“地盤(pán)”的大小爭論不休。她甩給我一句話(huà)：“我要和你絕交�！睔獾梦彝低档乜蘖�，又不想被她發(fā)現我的軟弱，還得裝出無(wú)所謂的樣子。兩人就這么僵持著(zhù)。傲氣的她怎么可能這么快就原諒了我，并主動(dòng)幫我記作業(yè)？
第二天早晨，語(yǔ)文課結束了。我碰了碰她的手，直奔主題：“哎，昨天的作業(yè)是怎么回事？”“我估計你又會(huì )晚來(lái)，就拿出家作本幫你記好作業(yè)。怎么？是字跡不好還是你沒(méi)看懂？”她滿(mǎn)臉疑惑。我輕輕搖搖頭：“我只是……以為……你還在生我的氣�！薄巴乐g不就應該互幫互助的嘛？而且不是你偷懶，而是你沒(méi)空呀！”說(shuō)完，她就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛出了教室。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上，一股暖流頓時(shí)涌上心頭。
溫暖的記憶作文 篇3
記憶被淡淡花香剪作一段又一段，吹散在風(fēng)中。陌上相逢，花香淡淡，不禁讓我回憶。記憶中與姥姥在一起的溫暖時(shí)光，令我淡淡地勾起了嘴角。
聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，風(fēng)中云，雨中景，千年期盼有誰(shuí)懂?一顆顆粽子，飄滿(mǎn)艾香;一縷縷陽(yáng)光，氤氳唯美。終于又盼到了一年一度的端午節。每當這時(shí)，您便早早為我系上五色絲線(xiàn)，為我掛上您親手做的香包，里面飄滿(mǎn)淡淡的蒲公英的香味。隨后，您又為我做了甜甜的粽子，里面仍舊飄滿(mǎn)淡淡的蒲公英的香氣，淡淡的'若有若無(wú)，沁人心脾。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃折射在您的臉上，汗珠從您的臉上滑落而下。您身襲一抹藍，在斷斷續續的陽(yáng)光的襯托下，宛若從仙境中走出來(lái)的一般。我抬頭望向您的雙眸，眸中有的都是對我的寵愛(ài)。
您曾為我花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，靜靜守候。記憶中，看著(zhù)您充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，連記憶也變得溫暖。
搖曳筆尖的舞姿，月朦朧，夜清冷，竟夜孤燈剪影蕭�？炱谀┝�，我坐在桌前奮斗著(zhù)，一絲一縷在數學(xué)題上縫補，一筆一劃在作文紙上鐫刻。本以為您早已經(jīng)睡了，但您卻推開(kāi)門(mén)，給我遞上一杯咖啡。輕聲說(shuō)道：“早點(diǎn)休息，別累著(zhù)!”說(shuō)罷，便輕輕出去了。品一口濃濃的咖啡，香氣沁人心脾，回味濃濃。我目不轉睛的盯著(zhù)桌上高高摞起的練習冊，心中燃起戰意，努力奮斗。
您曾為我花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，靜靜守候。記憶中，看著(zhù)您那關(guān)切的眼神，連記憶也變得溫暖。
撫出青春的旋律，琴弦動(dòng)，心弦動(dòng)，一闕清歌誰(shuí)與共?又是一年春暖花開(kāi)，又是一年一度的演講比賽。就快要輪到我了，我的懷里就像揣了只兔子一樣，砰砰直跳。輪到我上場(chǎng)了，我走上臺，望著(zhù)觀(guān)眾席一下便看到了您，望著(zhù)您的眼眸，我從中看到的是對我的鼓勵以及對我的堅信。我望著(zhù)您輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即開(kāi)始了演講。當演講結束時(shí)，臺下的掌聲如潮水般涌來(lái)，浸潤了我的心浸濕了您的眼眶。
您曾為我花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，靜靜守候。記憶中，看著(zhù)您對我的鼓勵與堅信，連記憶也變得溫暖。
找尋自己的記憶，守候自己的溫暖，念一縷風(fēng)聲，吟一片丹心。長(cháng)堤上的一盞盞燈宛若一顆顆金黃的星星，沉著(zhù)地閃爍在深不見(jiàn)底的天幕上，仿佛一遍又一遍講著(zhù)一個(gè)古老的神秘故事……在這向前的道路上，您便是我的引路人，溫暖著(zhù)我。
寂靜的沙灘殘留著(zhù)一個(gè)個(gè)腳印，灰暗的天空散漫著(zhù)一縷縷余輝，枯老的古樹(shù)銘刻著(zhù)一道道年輪，記憶中與姥姥在一起的時(shí)光，眷戀地被挽留了……
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