【推薦】記憶作文400字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的記憶作文400字3篇，歡迎大家分享。

記憶作文400字 篇1

　　還沒(méi)決定寒假到哪出游，爸爸聽(tīng)朋友說(shuō)廣東海生館很好玩，而且還是個(gè)觀(guān)光圣地，于是大家異口同聲決定到屏東。前一個(gè)晚上，我興奮的難以入睡，微亮的清晨，我迫不及待的把東西準備好，準備出發(fā)到目的地。

　　我們到了南灣，眼前看見(jiàn)一大片海，夕陽(yáng)映照在海面上閃閃發(fā)亮很漂亮！姊姊跟我還在沙灘上抓寄居蟹，我跟姊姊本來(lái)想要把寄居蟹帶回家，爸爸卻說(shuō)：“海洋生物現在開(kāi)始逐漸減少，我們應該要好好的愛(ài)護珍惜，所以不可以把海洋里的生物帶回家�！蔽覀冎缓貌簧岬陌鸭木有贩抛吡�，讓牠回到屬于自己的地方。

　　接著(zhù)我們就到期盼已久的海生館了，首先我們先從企鵝館參觀(guān)，一進(jìn)到館內，寒意傳遍全身，感覺(jué)快被冰凍成冰棒似的！突然看到一企鵝媽媽在孵蛋，那種溫馨的畫(huà)面溫暖了我的心。下一站是跟一群奇形怪狀的小魚(yú)和五顏六色的水母合照，在拍照的過(guò)程中，爸爸跟我們說(shuō)：“海洋生物是非常珍貴的，人類(lèi)一不小心就會(huì )傷害到牠們，所以以后不管怎么樣，都要愛(ài)惜動(dòng)物，不要任意的去傷害牠們�！�

　　和家人一起出游，和海洋生物的近距離相遇，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福，我一定會(huì )把寒假這段美好的回憶記在腦海中，讓這份幸福烙印在我心里。

記憶作文400字 篇2

　　光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)地就帶走了我們的天真、幼稚�；叵胫�(zhù)我們的成長(cháng)的道路，有太多的記憶值得我們回憶，我們幾乎每天都在上學(xué)。我最深刻的記憶就印在了校園里的黑板上，永遠記憶猶新。記得升小學(xué)四練級時(shí)，我們的數學(xué)老師換了一個(gè)人，同學(xué)們都滿(mǎn)懷期待的坐在位上，等待著(zhù)老師走來(lái)，安靜的走廊上忽然傳來(lái)陣陣腳步聲，不緊不慢地走上了講臺。她穿著(zhù)一套樸素地衣服。眼睛透過(guò)鏡片掃視了全班同學(xué)一遍，并把名字寫(xiě)在了黑板上。

　　自我介紹后，便開(kāi)始上課了。老師先講了關(guān)于本課的知識點(diǎn)，又在黑板上寫(xiě)了幾道關(guān)于本課的知識點(diǎn)，說(shuō):"我們學(xué)完了本課內容，哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)解一下這些題，"話(huà)音未落，已有一大片同學(xué)舉了手，可這個(gè)老師好像不一樣，她專(zhuān)點(diǎn)不舉手的同學(xué)，第二個(gè)就把我點(diǎn)上去了。我心想完了，完了，怎么把我點(diǎn)上去了，我又沒(méi)舉手，我之前從未上過(guò)黑板解題，我顯得格外緊張，我拿起粉筆在黑板上顫顫巍巍地寫(xiě)了起來(lái)，邊寫(xiě)還在想:"萬(wàn)一寫(xiě)錯了，老師會(huì )不會(huì )吵我，"終于寫(xiě)完了，我紅著(zhù)臉下了講臺。由于太緊張了，字寫(xiě)得很差。只見(jiàn)老師拿起紅粉筆批改，一個(gè)大大的紅勾劃過(guò)，這位同學(xué)解題正確，但字略有點(diǎn)亂，望繼續努力。

　　我望著(zhù)黑板上的紅勾心里樂(lè )滋滋地，這可是我第一次在黑板上解題并且全隊呢。黑板上的記憶它是我們成長(cháng)，學(xué)習路上的忠實(shí)伴侶，它一如既往的冷靜，關(guān)注著(zhù)我們的.成長(cháng)。黑板上的紅勾給予我們多少次自信！

記憶作文400字 篇3

　　小學(xué)時(shí)，我常與同學(xué)們結伴而行。

　　龍港二小的街道，從來(lái)不會(huì )缺少叫賣(mài)聲，這些叫賣(mài)聲把這街道裝扮得與鬧市一般，但令我記憶深刻的還是那顆無(wú)聞的老樹(shù)。

　　枯黃的樹(shù)葉，被蟲(chóng)啃食過(guò)的枝干。它其貌不揚，因此許多人總想遠離它。但我，卻對它情有獨鐘。每當遇見(jiàn)郁悶的事，我都會(huì )與它分享。漸漸的，它成為我生活中不可缺少的一部分。有時(shí)候去學(xué)習，明明可以走近路，但我總是會(huì )特意走這條更遠的路，只因這棵其貌不揚的樹(shù)。也因此，同學(xué)們總是會(huì )叫我“奇怪少年”。

　　每一天，我都要和同學(xué)走過(guò)這條路，在這條路上我感受到了友情和溫暖。我總想著(zhù)未來(lái)的日子與它共同度過(guò)，卻渾然不知，這段獨特的友誼即將結束。我們即將奏起別離的笙簫，但至少此時(shí)此刻我們還可以一起漫步在這條路上。

　　一場(chǎng)臺風(fēng)帶走了它。當我發(fā)現這棵被人不斷嫌棄、外表骯臟的樹(shù)不見(jiàn)時(shí)，心在不斷滴血。六年里的點(diǎn)滴故事在我腦海中不斷放映。

　　小學(xué)的時(shí)光如風(fēng)一般。我與許多人道別，心中的感受無(wú)法言說(shuō)。畢業(yè)晚會(huì )的快門(mén)聲不斷在我耳邊響起。時(shí)間似乎定格了，卻不能永遠停留，而那棵樹(shù)也永遠種在了我的腦海。

　　那些年我們結伴而行，互相調侃，這些記憶就像一條河，在我心中流淌。如同大海中的水，取之不盡用之不竭。街道旁的霓虹燈雖然熄滅，但是友誼的火焰永遠燃燒。

　　我看著(zhù)街道，曾經(jīng)結伴而行的場(chǎng)景不斷浮現。而那棵樹(shù)，好像也從未消失過(guò)。

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