那段塵封的記憶作文800字
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的那段塵封的記憶作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回頭去看，愛(ài)你的人永在身后守望。
題記
聽(tīng)，是催促之聲，催促著(zhù)我去奶奶家�？�，是雜亂之事，縱然有再多煩悶，還是去了�？旃澴嗟纳钭屓嗣允Я朔较�，丟失了太多。
奶奶坐在那棵桂花樹(shù)下，頭發(fā)讓那風(fēng)翻動(dòng)成了一朵花，手里是一方未繡好的手帕，她站起了身子，笑吟吟地說(shuō)著(zhù)：“囡囡來(lái)啦�！毙脑陧暱涕g放下了一切，只有眼前的人兒。風(fēng)徐而緩緩，撥弄著(zhù)發(fā)絲，恍惚間，看見(jiàn)了白發(fā)銀絲千萬(wàn)，為何記憶中的青絲化作了白發(fā)？心在頃刻間觸痛，從未發(fā)覺(jué)白發(fā)竟為歲月印痕。
奶奶遞過(guò)那方手帕與一枚小小繡花針，笑意盈盈地詢(xún)問(wèn)還記否。奶奶說(shuō)：“你呀你，小時(shí)候總叫我教你，長(cháng)大后咋就不來(lái)了呢？”
我靜靜傾聽(tīng)奶奶的話(huà)語(yǔ)，接過(guò)手帕與針，回憶起那段時(shí)光。
那是午后的`夏日，桂花樹(shù)下，奶奶輕拈起繡花針，白絲線(xiàn)系在那點(diǎn)閃亮上，在她的手上交織盤(pán)旋，最終，落入那方蔚藍色手帕，一點(diǎn)一點(diǎn)，流出了一朵花，一朵秀氣小雛菊。光圈晃蕩在雛菊上，流出了一段緩慢悠長(cháng)的時(shí)光。小小的我撲在奶奶膝上，睜大了眼睛�！澳棠�，我學(xué)！”這便是后來(lái)的承諾。才發(fā)覺(jué)，我將記憶塵封，美好時(shí)光鎖進(jìn)了小匣子里。
奶奶仍慈祥地笑著(zhù)，點(diǎn)頭。自此，屋里便多了這樣的場(chǎng)景。春，桂樹(shù)長(cháng)了新芽，小小的女孩坐在奶奶的腿上，依偎著(zhù)奶奶，聽(tīng)著(zhù)奶奶講一方手帕該如何繡才能不亂、單調。女孩點(diǎn)頭示意聽(tīng)懂，卻在第二天提問(wèn)的時(shí)候啞口無(wú)言。夏，桂樹(shù)濃蔭下，奶奶抱著(zhù)女孩，搖著(zhù)竹扇，晃出一陣一陣帶著(zhù)涼意的風(fēng)，看著(zhù)女孩笨拙地用針在布上穿出一個(gè)又一個(gè)沒(méi)有規律的來(lái)回，接著(zhù)是她一遍又一遍不厭其煩的示范。秋，桂花香四溢，女孩蹦跳撿拾落葉落花，給奶奶看小小的葉、香香的花，不停嘟嘟囔囔著(zhù)繡這個(gè)葉子繡那個(gè)花，奶奶靠著(zhù)桂樹(shù)，笑吟吟不說(shuō)話(huà)。
我尋覓著(zhù)記憶，沉淪于這愛(ài)�？上以缫淹鼌s了那枚小小的繡花針，它躺在抽屜里，難見(jiàn)天日，長(cháng)久的且靜靜的。每一次看見(jiàn)它，手卻總與它擦肩而過(guò)�；仡^去看，奶奶依舊在那桂樹(shù)前，歲月依舊在不斷向前。
“記得！奶奶，我學(xué)！”這天，黃昏很美，我拙劣地學(xué)著(zhù)奶奶一針一線(xiàn)，兩朵雛菊躍然而現，雙眸相視一笑，輕撫著(zhù)一針一線(xiàn)，一點(diǎn)一滴，滿(mǎn)心雀躍。
奶奶鬢邊的白發(fā)，是偷偷藏起來(lái)的一捧初雪，隨手抹開(kāi)，就是一個(gè)冬天，那白發(fā)叫歲月。奶奶雙頰的微紅，是天邊的日出，輕輕暈開(kāi)，便是冬日暖陽(yáng)，那微紅是微醺的流年。
流光容易把人拋，回首去望身后人與事，拾起最初的情與心�？v然生活節奏再快，也請一定慢下腳步，去等等，去愛(ài)正在守望著(zhù)的他們，挽起他們的手，緩緩向前。
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