記憶的作文【推薦】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的記憶的作文，歡迎大家分享。
記憶的作文1
今天，太陽(yáng)終于沖出厚厚云層，露了臉了。漫長(cháng)的寒冷冬日貌似要告一段落了。截至昨日陰雨潮濕已連續數日，家里的地板磚上總有水汽，玻璃窗戶(hù)上總掛著(zhù)水珠，樂(lè )樂(lè )的尿布和衣服根本晾不干，只能用取暖器烤，白白地浪費了很多電，一點(diǎn)都不低碳。
今年冬天真是漫長(cháng)呀，1月份足足冷了一個(gè)月，我們先是買(mǎi)了一個(gè)電暖風(fēng)，接著(zhù)又買(mǎi)了一個(gè)電暖器，樂(lè )樂(lè )天天穿著(zhù)厚衣服，小手指頭都放不到嘴巴里啃了。1月份樂(lè )樂(lè )爸在南寧裝修房子，我和母親在北海帶樂(lè )樂(lè )，從1月6號開(kāi)始北海就不斷刮大風(fēng)，天冷得只能宅在家里，把樂(lè )樂(lè )憋得不得了，放假后我們在北海的日子簡(jiǎn)直是守在電暖器旁，過(guò)的百無(wú)聊賴(lài)。更悲慘的是，1月20日那天，在沒(méi)有通知的情況下停電了，我們一點(diǎn)準備都沒(méi)有，我只能冒著(zhù)嚴寒進(jìn)城買(mǎi)吃的；停電之后電視信號居然中斷兩天，樂(lè )樂(lè )睡覺(jué)之后，母親便很無(wú)聊�？紤]到母親很想念樂(lè )樂(lè )的晨宇小表哥，我們在1月25號時(shí)，帶著(zhù)一堆樂(lè )樂(lè )的生活用品把汽車(chē)后備箱塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當地便奔南寧妹妹家去了。年前南寧天氣更加冷。2月1日我們回田陽(yáng)過(guò)年，初二返回南寧。在田陽(yáng)氣候有所回升，除夕那天還有太陽(yáng)。初二到初八南寧的天氣很好，最高溫維持在20-25度之間，我趕緊把樂(lè )樂(lè )天冷時(shí)積攢下來(lái)的臟衣服洗干凈，并抽空逛了逛商場(chǎng)。初九到昨天便一直是陰雨天氣。
后天就開(kāi)學(xué)了。這是個(gè)奔波的寒假，帶著(zhù)半歲的孩子來(lái)回跑，加上樂(lè )樂(lè )正是認生的時(shí)期，只要爸爸媽媽抱，真是累極了。好在天氣回暖了，我期待可以晾干一堆潮潮的衣服，收拾凌亂的家，讓一切歸于平靜。
記憶的作文2
人生百世，酸甜苦辣，五味俱全。而印象深刻的是記憶中，爺爺的味道！
爺爺是個(gè)熱情開(kāi)朗的人“咱們工人有力量，嘿！咱們工人有力量！”這是爺爺最爰唱的歌。宏厚的歌聲，爽朗的笑聲伴著(zhù)我長(cháng)大。記憶中是爺爺慈祥憨厚的味道。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，白天爺爺奶奶照顧我。春暖花開(kāi)的時(shí)節，爺爺用他那長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手牽著(zhù)我的小手，到小區的花園玩耍，低頭看池塘里火紅的金魚(yú)成群的嬉戲，抬頭望池塘邊纖纖垂柳迎風(fēng)飄揚。我高興得手舞足蹈，爺爺就把我抱起來(lái)，用硬硬的胡須扎我的臉，癢癢的，還夾雜著(zhù)淡淡的煙草味道。我靠著(zhù)爺爺寬闊的肩膀，是多么的溫暖舒適！這就是記憶中的爺爺的味道。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺曾是一名鞍山鋼鐵工人，一九六一年的時(shí)候，下放回了老家，在村上當了一名會(huì )計，他勤學(xué)苦練，還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。幾十年如一日，對工作認真負責，一絲不茍。只到去年，爺爺雖然老了，腿腳不靈便了，每次村上的黨員會(huì )議都積極參加。他雖然沒(méi)給我們留下什么“金銀財寶”，但是他留給我們的是受益終生的精神食糧。
去年十月二日，當別人還沉浸在國慶佳節的歡樂(lè )中的時(shí)候，我的爺爺因病去世了，永遠地離開(kāi)了我們。全家悲痛之余，仿佛爺爺的音容尤在，留下的是他老人家克勤克儉，嚴于律己，寬以待人的胸襟和光明磊落的品德！
爺爺，我想對您說(shuō)，我會(huì )好好學(xué)習，不讓爸爸媽媽操心。假期里，我要好好地陪伴在奶奶的身邊，讓她老人家安享晚年。
記憶中爺爺的味道，那是暖暖的情，柔柔的愛(ài)！將化成榜樣和力量，激勵著(zhù)我在人生的道路上勇往直前！
記憶的作文3
重返舊地，桂花依在，熟悉的花香在空氣中慢慢彌散，勾起了一段充斥著(zhù)甜味的記憶。
十月，一個(gè)金風(fēng)的季節。記憶中總有一棵桂花樹(shù)，枝茂葉茂，細細密密的黃色花朵點(diǎn)綴其上，外婆的院子里總是這樣的美好。小時(shí)候，每逢秋季，外婆總會(huì )為我送上一碗熱乎乎的元宵。
樹(shù)下，擺著(zhù)一張放滿(mǎn)器具的桌子，旁邊站著(zhù)的是兒時(shí)所見(jiàn)的外婆。她十分慈祥，依舊保持著(zhù)嬌小的身板。只見(jiàn)，她將糯米粉倒入盆內，與水和成不沾手的面。再掰出一塊又一塊，從中按出一個(gè)小孔，將甜蜜又營(yíng)養的芝麻糖放入，使勁地搓成一個(gè)個(gè)小球，她緊緊盯著(zhù)那面皮，使搓出的球都一般大小。有時(shí)，我會(huì )好奇地也嘗試著(zhù)做一兩個(gè)，可總是會(huì )搓成一個(gè)大一個(gè)小，并用手蘸一指“芝麻糖”放進(jìn)嘴里，這時(shí)，外婆會(huì )慈愛(ài)地說(shuō)：“你這個(gè)饞嘴的小孩兒！”
酒釀元宵，其之妙便是這酒釀。洗干凈的糯米在蒸屜的節奏下發(fā)出陣陣香氣，再用水淋，使凝固后，外婆用買(mǎi)好的酒釀與它輕輕攪拌，好似是這交響曲的樂(lè )師，操控著(zhù)每一個(gè)部件發(fā)出應有的曼妙之音。攪拌后，外婆用手輕拍，成一個(gè)圓盤(pán)狀，在中間挖一個(gè)洞，放置一兩天，使它慢慢發(fā)醇。酒釀的香味，便漫著(zhù)盤(pán)子四周，彌漫開(kāi)來(lái)。是時(shí)候了，外婆端出盤(pán)子，也讓我來(lái)瞧瞧。那甘甜的酒藥如一滴泉似的涌在小洞中，發(fā)酵成功了。我見(jiàn)了，忍不住地嗅著(zhù)那甜味，外婆一笑，說(shuō)：“你饞了吧，外婆這就煮給你吃�！卑堑膱A子，發(fā)酵的酒藥，伴著(zhù)剛從樹(shù)上折下來(lái)桂花的清香，摻雜在空氣中，久久回蕩。彌漫在鄰里街上，縈繞在孩子渴望的嘴邊，飄蕩在蹦跳的童謠中。外婆一雙枯燥的手，捧起了一個(gè)蹣跚的孩兒，托起了一碗碗甜蜜的元宵，當我再次來(lái)看外婆時(shí)，她卻一笑白頭。
親情是朱自清筆下那個(gè)蒼桑的背影，是慈母手中拿起的針線(xiàn)，也是冰心心中那一支紙船的問(wèn)候，更是外婆釀造酒釀元宵的甜蜜與清香。歲月的腳步中，總帶有外婆的巧手，那緩緩彌散的清香也飄進(jìn)我的心里，記憶中。
記憶的作文4
每當記起那一天，總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，愧疚如流水般涌入心中……
臨近期末考試，我一直向往著(zhù)能有一套布加迪的樂(lè )高。它擺在櫥窗里，是那么龐大、是那么精致，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。每當路過(guò)櫥窗，我總要停下幾秒盯著(zhù)它看。
媽媽似乎看出了我的心思，承諾我：“只要你這次期末考試考得好，我立馬就帶你來(lái)買(mǎi)！”我更是激動(dòng)萬(wàn)分。
果不其然，一轉眼的功夫，它就出現在了我眼前。
它似乎散發(fā)著(zhù)光芒，道道金光將它點(diǎn)綴得光鮮亮麗，包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)叫人不忍心打開(kāi)它。我用美工刀輕輕地劃過(guò)膠帶，小心翼翼地開(kāi)箱，一包包積木劃分得井井有條，一本本說(shuō)明書(shū)比我的書(shū)本還要厚�？粗�(zhù)圖片，我既迫不及待又有點(diǎn)依依不舍，因為它是我愛(ài)不釋手的寶貝。
這幾天，它一直擺在我的桌子上，神圣地擺著(zhù)。終于，耐不住好奇，我才咬咬牙，開(kāi)始組裝。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)、四個(gè)……日復一日，眼看著(zhù)即將完成，我心里有著(zhù)說(shuō)不出的自豪！拼著(zhù)拼著(zhù)，我不由有些犯困，于是停下來(lái)在桌子前睡著(zhù)了……
“砰！”的一聲，我嚇了一跳，只看見(jiàn)弟弟與一堆零零散散的積木在地上。我驚呆了，頓時(shí)火冒三丈，一把推開(kāi)弟弟。大吼道“你怎么弄成這樣了！”弟弟被我推開(kāi)，順著(zhù)床，撞在了桌子上，劃傷了腿，便哇哇大哭了起來(lái)。
媽媽過(guò)來(lái)了，我氣沖沖地講述了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，抱走弟弟離開(kāi)了房間。
怒氣未消的我猛地關(guān)上門(mén)，發(fā)出巨大的聲響�；颐擅傻姆块g里散落著(zhù)一大堆積木。我沉默著(zhù)，盯著(zhù)積木，又奮力踢了一腳。
門(mén)外傳來(lái)一陣陣哭聲，我心中突然有著(zhù)說(shuō)不出的慚愧，我后悔了。
正躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，不知哪兒飄來(lái)一絲光線(xiàn)，我也不想管它。誰(shuí)知，進(jìn)來(lái)的是弟弟和媽媽。弟弟前來(lái)給我道歉，媽媽也并沒(méi)有責怪我，而是批評了弟弟。
我的心里更不是滋味。于是，我也為我的所作所為道歉�；叵肫饋�(lái)，我也不知是因為弟弟的道歉還是媽媽的寬容，我發(fā)現，就是在那一天，我的童年結束了。
記憶的作文5
星期天，我翻開(kāi)了那本塵封的日記本，看到一個(gè)個(gè)小故事，我不禁嗤笑我童年的無(wú)知。但當翻到最后一頁(yè)，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵，他把我帶到了記憶中20xx年的夏天……
夏日的清晨總是美好的。吃過(guò)早飯，每天我都坐在父親的自行車(chē)后，它載我來(lái)到學(xué)校。一天過(guò)得很快，然而天氣變化得也如時(shí)間一樣迅速，下起了小雨。我奇怪父親為什么沒(méi)來(lái)接我，最后我自己走回了家。家中彌漫著(zhù)令人膽寒的寧靜，父親從座位上緩緩站起，朝我走來(lái)。他表情嚴肅，但可以看出他內心卻做著(zhù)心理斗爭，最終他開(kāi)口了：“兒子，我要去外地工作了�！�
雖然他臉上還掛著(zhù)一絲機械性的微笑，但我已是淚流滿(mǎn)面，哭聲打破了寧靜，似乎要蓋過(guò)外面的雨聲�！皟鹤�，這是件好事�！备赣H輕聲說(shuō)，“這正是鍛煉你的時(shí)候，你不正想當個(gè)男子漢呢嗎？”我哽咽著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，一只溫暖的大手落在我肩膀上：“別哭了，來(lái)擦擦眼淚�！闭f(shuō)著(zhù)，他溫柔地擦干我臉上的淚珠。晚上，我久久不能入睡，我回想著(zhù)父親對我的愛(ài)：每天早晨，是他送我上學(xué);每個(gè)日夜，是他幫我復習功課;每個(gè)年頭，是他對我默默奉獻;每個(gè)春秋，是他……
第二天清晨，陽(yáng)光似乎比往日更加明媚，一夜之間，父親好像蒼老不少，也許是因為他操勞太多的緣故吧。我又坐在了自行車(chē)后座上，我緊抱著(zhù)他，像包個(gè)寶貝似的，我真希望時(shí)間可以慢點(diǎn)流逝，因為我知道以后這樣的機會(huì )不多了。學(xué)校到了。下車(chē)后一個(gè)比以前更溫暖的手拍在了我的肩頭，雖只是輕輕一拍，但他給了我鼓勵，給了我支持，更在我肩頭增加了一份責任。我的心跳動(dòng)著(zhù)，似乎是父愛(ài)給了它生命。我轉過(guò)身，大步朝學(xué)校跑去，再也沒(méi)有回頭，因為我感到父親的愛(ài)留在了我心中，他的愛(ài)會(huì )一直伴我到永遠的！
合上日記本，我心緒復雜，但看看桌上的全家福照片，我又笑了，因為我悟出一個(gè)道理：只有失去后，才更懂得什么是珍惜。
這也許是珍藏在心中最美的畫(huà)面，我要珍惜它，讓父愛(ài)永存！
記憶的作文6
每次眼前出現它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現而來(lái)。
晚上我騎著(zhù)自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
這時(shí)，我的目光被一陣強磁力吸引了過(guò)去--兩只小倉鼠在自由自在開(kāi)興的玩著(zhù)。
它們就像是一對親密無(wú)間的鐵哥們兒，小倉鼠全身雪白雪白的，像個(gè)白絨球。
它的耳朵小小的豎得筆直筆直的，兩只眼睛像兩顆黑黝黝的小葡萄鑲嵌著(zhù)，又黑又亮。
它那小巧玲瓏的櫻桃小嘴，難道不可愛(ài)嗎?
這時(shí)，有只小倉鼠彎下腰來(lái)吃瓜子我頓時(shí)愣了一下，竟無(wú)意中發(fā)現它的背上點(diǎn)綴著(zhù)三個(gè)斜排的.黑點(diǎn)。
“咦?不是我曾經(jīng)養過(guò)的一只小倉鼠嗎?”我開(kāi)始懷疑起來(lái)，我還記得以前我親手在它的背上點(diǎn)了三個(gè)黑點(diǎn)，它小不點(diǎn)。
記得以前它最喜歡吃吃瓜子了，而且是五秒鐘吃十個(gè)。
為了證明它就是，所以我吶喊了一聲：“小不點(diǎn)!”那深深的懷念都包含在這一句話(huà)中了。
小倉鼠抬頭起頭望了我，我好像覺(jué)得世界停止了轉動(dòng)只剩下我，小倉鼠和那深深的懷念。
我呆呆的望著(zhù)它，那一股暖流，流遍全身。
我抱起它，它也不害怕，那種的寂寞的懷念再一次被打破了。
緊緊地抱著(zhù)，那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容激動(dòng)，溫暖，開(kāi)興，回憶，都深深融于這愛(ài)的擁抱了。
那一幕幕的回憶又涌現而來(lái)……
是的，我認出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)。
記憶的作文7
回憶像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清它的面容，卻又不能忘記它最初的模樣，就像是黑白相間的無(wú)聲電影，沒(méi)有精彩的對白，也沒(méi)有充滿(mǎn)視野的絢麗色彩，卻用最真實(shí)的演繹，震撼了我整個(gè)心靈。
古人有云：不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已被無(wú)情的歲月割得支離破碎，留下一地的斑駁，無(wú)法完整的拼湊在一起，剩余的只是一片模糊，一臉的迷茫，一聲的感嘆。就如這天氣一樣，讓人無(wú)法想象。
隨手翻開(kāi)日歷，已經(jīng)是秋季了。然而依舊是艷陽(yáng)高照，高溫不退，真的好似盛夏�？墒俏嗤┤~開(kāi)始離開(kāi)了大樹(shù)的懷抱，奔向了大地舒適的懷抱，走在林蔭小道上，看著(zhù)泛黃的落葉，觸及了敏感的神經(jīng)末梢，想起先前它們在枝頭的身影，又想起曾經(jīng)我們在樹(shù)下快樂(lè )的身影，踏碎它們于心不忍啊。小心翼翼地拾起，翻江倒海的思緒涌上心頭，時(shí)機成熟了，就像這樹(shù)葉一定會(huì )分開(kāi)的，我們要踏上屬于自己的旅途，結束了這一站，邂逅下一站，這就是現實(shí)，永遠那么殘酷。
幸好，還有重逢的希望在安慰。若干年后的某一月的某一天在世界的某個(gè)角落又和某某相遇，一起分享眼淚，歡笑……現在的我需要的是等待，耐心的等待；追求，執著(zhù)的追求；奮斗，拼命地奮斗，為將來(lái)的一切打好基礎，創(chuàng )造邂逅的完美情景。
記憶的作文8
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的，是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)活力的。在我的童年中，有許多令我難忘的記憶。下面，聽(tīng)我來(lái)講一個(gè)故事吧！
那是一節活動(dòng)課，老師讓我們自由活動(dòng)，我便和幾個(gè)同學(xué)做起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當老鷹，有責任心的露娜當母雞，羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。
游戲開(kāi)始了！作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的盯著(zhù)母雞和小雞；露娜也不甘示弱，張開(kāi)雙臂，竭盡全力保護小雞；小雞呢，則緊緊地抓著(zhù)母雞，仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著(zhù)小雞沖了上去，這時(shí)露娜迅速地移動(dòng)，擋在我的前面。我沖到東她擋到東；我沖到西她擋到西。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)回合，我都沒(méi)有捉到小雞。
我有些焦急，心想：怎樣才能捉到小雞呢？忽然，我眉頭一皺計上心來(lái)，想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個(gè)假動(dòng)作，露娜果然信以為真，跟著(zhù)我往東邊跑，突然，我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面，輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上，她那樣子真滑稽！然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急，被腳邊的一灘水滑了一跤，后面的小雞也跟著(zhù)滑到�？粗�(zhù)她們那樣子，有的同學(xué)笑得前俯后仰；有的同學(xué)笑得合不攏嘴；我笑得眼淚都快流出來(lái)了！而她們也笑得很開(kāi)心！
聽(tīng)到這里，你是不是也很開(kāi)心呢？這就是那件令我開(kāi)心的事情；也是一段抹不去的記憶！
上海市浦東新區航頭小學(xué)四年級:唐詩(shī)敏
記憶的作文9
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。
轉眼間，我到了五年級，我們已經(jīng)換了阿姨，但我心中始終沒(méi)有忘記我們的呂阿姨。在校園，呂阿姨就像是我們和藹可親的媽媽?zhuān)覀兎路鹗撬暮⒆�，在宿舍里，我們總�?ài)耍小脾氣頂嘴，大吼大叫，想起這些事，我心中總有一種愧疚。
這也讓我回憶起一件事。那是一個(gè)晚上，我和室友吃完飯回到宿舍，本應該洗澡，然后做內務(wù)，可我并沒(méi)有做到，只是光顧著(zhù)玩游戲和聊天。突然，呂阿姨走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們坐在床上聊天，不去洗澡，頓時(shí)火冒三丈。
“你們坐在這里干嘛？不去洗澡做內務(wù)嗎？”呂阿姨生氣地問(wèn)。
“沒(méi)有��！我們剛回來(lái)�！蔽业购芷届o。
“你還敢說(shuō)，剛才我回來(lái)的時(shí)候你就回來(lái)了，我平常怎么說(shuō)的，回來(lái)趕緊做內務(wù)”呂阿姨像唐僧一樣念叨，過(guò)了一會(huì )，又說(shuō)，“如果你想玩，就最后一個(gè)洗�！�
我不甘心，頭也不回走進(jìn)浴室洗澡，呂阿姨也沒(méi)說(shuō)什么就走了。洗完澡后，我的室友小黃說(shuō)肚子痛，我無(wú)奈之下去找呂阿姨，呂阿姨走進(jìn)宿舍，拿著(zhù)一瓶紅花油，讓小黃躺下，然后擰開(kāi)瓶蓋，將紅花油倒入手掌心，柔和地將手揉在小黃的肚子上
我靜靜地望著(zhù)呂阿姨，她的穿著(zhù)是那樣樸素，眼角下爬上了隱約可見(jiàn)的魚(yú)尾紋，但眼睛里透露出靈秀般的神采，歲月的風(fēng)霜在臉上刻下了溝壑，卻掩飾不住她燦爛星空般的美麗。
記憶的作文10
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)地就帶走了我們的天真、幼稚�；叵胫�(zhù)我們的成長(cháng)的道路，有太多的記憶值得我們回憶，我們幾乎每天都在上學(xué)。我最深刻的記憶就印在了校園里的黑板上，永遠記憶猶新。記得升小學(xué)四練級時(shí)，我們的數學(xué)老師換了一個(gè)人，同學(xué)們都滿(mǎn)懷期待的坐在位上，等待著(zhù)老師走來(lái)，安靜的走廊上忽然傳來(lái)陣陣腳步聲，不緊不慢地走上了講臺。她穿著(zhù)一套樸素地衣服。眼睛透過(guò)鏡片掃視了全班同學(xué)一遍，并把名字寫(xiě)在了黑板上。
自我介紹后，便開(kāi)始上課了。老師先講了關(guān)于本課的知識點(diǎn)，又在黑板上寫(xiě)了幾道關(guān)于本課的知識點(diǎn)，說(shuō):"我們學(xué)完了本課內容，哪個(gè)同學(xué)愿意上來(lái)解一下這些題，"話(huà)音未落，已有一大片同學(xué)舉了手，可這個(gè)老師好像不一樣，她專(zhuān)點(diǎn)不舉手的同學(xué)，第二個(gè)就把我點(diǎn)上去了。我心想完了，完了，怎么把我點(diǎn)上去了，我又沒(méi)舉手，我之前從未上過(guò)黑板解題，我顯得格外緊張，我拿起粉筆在黑板上顫顫巍巍地寫(xiě)了起來(lái)，邊寫(xiě)還在想:"萬(wàn)一寫(xiě)錯了，老師會(huì )不會(huì )吵我，"終于寫(xiě)完了，我紅著(zhù)臉下了講臺。由于太緊張了，字寫(xiě)得很差。只見(jiàn)老師拿起紅粉筆批改，一個(gè)大大的紅勾劃過(guò)，這位同學(xué)解題正確，但字略有點(diǎn)亂，望繼續努力。
我望著(zhù)黑板上的紅勾心里樂(lè )滋滋地，這可是我第一次在黑板上解題并且全隊呢。黑板上的記憶它是我們成長(cháng)，學(xué)習路上的忠實(shí)伴侶，它一如既往的冷靜，關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。黑板上的紅勾給予我們多少次自信！
記憶的作文11
有人說(shuō)，時(shí)間久了，便會(huì )淡忘；有人說(shuō)，最重要的記憶，都埋藏在心底；也有人說(shuō)，有一段喜憂(yōu)參半的故事，叫作小學(xué)。
曾經(jīng)互稱(chēng)朋友的那群人，在畢業(yè)后都走散了。在藍天下承諾永不分離的那群人，也許早已互相淡忘。記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：班里總有個(gè)女漢子，會(huì )讓你佩服；班里總有一個(gè)學(xué)霸，會(huì )讓你不服；班里總有幾個(gè)學(xué)渣，上課說(shuō)話(huà)；班里總有幾個(gè)搗蛋鬼，會(huì )讓你開(kāi)心；班里總會(huì )有個(gè)老師，會(huì )讓你畏懼。小學(xué)六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，可一眨眼就逝去了，是真心的不舍��！
六年，我哭過(guò)也笑過(guò)。記得一年級時(shí)，我帶著(zhù)一份天真和一份懵懂被騙進(jìn)學(xué)校。我都快忘了，放學(xué)時(shí)是誰(shuí)哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿上學(xué)，用水汪汪的眼睛懇求母親。我還記得第一次寫(xiě)的字扭扭曲曲，第一次考試緊緊張張，第一次被表?yè)P洋洋自得
四年級的時(shí)候，我收到N封絕交書(shū)，絕大部分出自?xún)扇酥�，她們是我新交的朋友。開(kāi)始的時(shí)候很難受，每個(gè)字都化成淚水涌出眼睛，后來(lái)就漸漸學(xué)會(huì )了習慣，她們經(jīng)常生氣，但每次生氣的時(shí)間都不會(huì )很長(cháng)。后來(lái)又寫(xiě)出冒出了一個(gè)興趣班，我再一次被坑了：所謂的興趣班就是一場(chǎng)比賽，因為學(xué)業(yè)重，我開(kāi)始熬夜學(xué)習。
六年級，拍過(guò)畢業(yè)照后，所有人都散了。星星會(huì )墜落，太陽(yáng)會(huì )落山，月亮也有不亮的時(shí)候，分別的時(shí)刻會(huì )姍姍而來(lái)一切的一切，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，遲早會(huì )被淡忘。要說(shuō)世間最殘忍的，不是死神而是時(shí)間：把我們聚在一起，又將我們分開(kāi)。小學(xué)的同窗們，我記住的有多少？但我還記得：有個(gè)女漢子讓我佩服，有個(gè)學(xué)霸讓我不服，有些搗蛋鬼讓我開(kāi)心，有個(gè)老師教我做人
時(shí)光一去不復返，我的朋友們，有緣再會(huì )！
記憶的作文12
拂開(kāi)畢業(yè)留言?xún)陨系膲m土，翻開(kāi)塵封已久的祝福，暖人的是一絲絲話(huà)語(yǔ)，流入心田的則是一次次溫馨的幫助。
記憶中，我們曾共患難！
那一次，你明白我心中的愁緒，善解人意的你硬把我從孤獨的世界拉到熱鬧的世界。你把我帶到一個(gè)空地，空氣中彌漫著(zhù)你的味道——清新。你拿出藏好已久的足球，告訴我讓我把全部的愁緒轉化成力，從而把它發(fā)泄出來(lái)。於是，我依照你的說(shuō)發(fā)踢了一次又一次，而那最用力的一次竟給我們帶來(lái)了不少的麻煩。一個(gè)路人經(jīng)過(guò)這里，而足球去不騙不離地打在了人啊的頭上，對著(zhù)眼前這個(gè)火冒三丈的人，我們只能連聲說(shuō)對不起。但是你卻一直在強調是你踢的球，我知道，你就是這樣一個(gè)為我遮風(fēng)避雨的人。
雖然那一次危險重重，但卻充滿(mǎn)了刺激
記憶中，我們層有福同享。
炎熱的夏天，太陽(yáng)的熱情不斷的折磨著(zhù)這地球上的人們。跑道上，只聽(tīng)老師的一聲“開(kāi)始”，我們邊拼命的向目標跑去。汗水像結晶般從我的身上落下，重重的呼吸聲壓在我的心上。終於，我邁向了目的地。望著(zhù)已“癱瘓”的我，你似乎又開(kāi)始了行動(dòng)，知道我沒(méi)錢(qián)，愛(ài)面子，故意和我玩游戲，結果輸給了我，便把飲料當作獎勵送給了我，我說(shuō)你是故意的，而你卻微微一笑說(shuō)“朋友就是要有福同享。陽(yáng)光下，你的長(cháng)發(fā)被風(fēng)吹起，而我卻看到了一顆真誠的心。
那一次，雖然疲憊之至，但卻有你的關(guān)愛(ài)來(lái)照顧我。
記憶成了最美好的寶物，而你卻已飄然遠去。我望著(zhù)地上的小草，卻又覺(jué)得你近在咫尺。
愿風(fēng)兒把我們的記憶種子撒向你的心地！此時(shí)的我，十分思念你。
記憶的作文13
經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有些事情會(huì )逐漸被我們淡忘，但有些事，即使微小、平凡也讓我們銘記于心。
“起來(lái)了，起來(lái)了，就快遲到了！”我從媽媽熟悉的聲音中醒來(lái)，可時(shí)間卻比平時(shí)跑快了一大截。我迅速穿上衣服，來(lái)不及洗漱、吃飯，就把桌子上散亂的書(shū)本扔進(jìn)書(shū)包，以百米沖刺的速度飛奔到學(xué)校。
還有一分鐘，差一分鐘要遲到了……我放下書(shū)包，松了口氣。早讀和晨讀過(guò)去了，我開(kāi)始準備第一節課的用品：課本、練習冊、筆。
咦？文具盒呢，文具盒怎么不見(jiàn)了呢，忘在家里了嗎，不會(huì )吧？我抱著(zhù)僥幸的心理，在書(shū)包里左找右找，把整個(gè)書(shū)包翻過(guò)來(lái)也找不到文具盒�？磥�(lái)，文具盒確實(shí)被忘在家里了。
怎么辦呢？我一支筆也沒(méi)有，上課該怎么記東西呢？唉！要是我能早起幾分鐘，也不會(huì )那么匆忙地收拾書(shū)包，文具盒也不會(huì )被忘在家里了。如果我能在昨天晚上就把書(shū)包收拾好，文具盒就更不會(huì )落在家里。唉！怎么想都是懊悔。
不過(guò)，轉機出現了，救我的女生來(lái)了，她輕輕問(wèn)我：“怎么了？”我循著(zhù)聲音望去，那人是我的同桌
“我今天早晨睡過(guò)頭了，收拾書(shū)包的時(shí)候把文具盒忘在家了�！蔽野橹�(zhù)苦笑無(wú)奈地回答道。
“哦！原來(lái)是這樣，怪不得你在書(shū)包里找來(lái)找去。你就現用這支筆吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她把自己的一支筆給了我。我剛要向她道謝，老師就走進(jìn)了教室。
放學(xué)時(shí)，我把筆還給她，想向她道謝，我還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她就應經(jīng)察覺(jué)了，對我說(shuō)：“不用客氣！咱們一起回家吧！”我高興地點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”
夕陽(yáng)下，兩人的身影漸行漸遠，但朋友手牽手一起走向明天的美好畫(huà)面永遠定格在你我心中。
記憶的作文14
人生，注定是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了�！}記
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……好多記憶泡泡啊。時(shí)常有這樣的感覺(jué)，童年真的很好，可以在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節里玩耍，跳躍，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
轉眼，天真的年代從我手中逝去，無(wú)限美好只能留在我的日記本里，只能留在我的心中。也許，這就是人的宿命吧，越美好的時(shí)光也過(guò)的越快。我們已經(jīng)慢慢長(cháng)大，我們已經(jīng)不再幼稚，因為我們已經(jīng)十四歲了。當年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年。思想日漸成熟，然而肩上的擔子也越來(lái)越重，這些無(wú)形的壓力多半來(lái)自父母�？荚囈欢ㄒ脻M(mǎn)分，參加比賽一定要得獎……壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我越發(fā)想回到那個(gè)純真的世界，尋找那些破碎的泡泡，那些破碎的記憶。
我喜歡一和人坐在草地上，享受免費的陽(yáng)光浴，望著(zhù)藍藍的天空發(fā)呆，�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙I(mǎi)冰激凌嘛，我要買(mǎi)！”那邊走過(guò)來(lái)一位婦女和一個(gè)小孩，那個(gè)小孩看上去不過(guò)三、四歲大，但已經(jīng)懂得向媽媽撒嬌了。冰激凌？如果看到了這一幕，相信許多人都會(huì )覺(jué)得那個(gè)小孩真是幼稚，但我卻在他身上看到了自己的影子�？墒俏椰F在已經(jīng)不能這樣做了，因為我不是小孩子，一言一行都必須謹慎，要考慮到帶來(lái)的后果。我覺(jué)得我自己活的很累，我懷念以前無(wú)拘無(wú)束的生活。
但是，人一定會(huì )長(cháng)大的，不可能永遠停留在某一個(gè)地方。人生，也許就是一個(gè)輪回。在這個(gè)輪回里，我的記憶泡泡，碎了。
記憶的作文15
雨，滴滴答答的下著(zhù)，我的心哭了起來(lái)，小學(xué)生作文：同學(xué)中的記憶。那段美好的回憶，我久久不能忘懷。
我不能上學(xué)，只能等到5年級了。9歲的時(shí)候，我的腿受傷了，醫生說(shuō)不能上學(xué)，我只好等到腳好了才能去上學(xué)。
我聽(tīng)了一首歌，傷心的哭了，回想著(zhù)在學(xué)校的那段美好時(shí)光。那時(shí)我跟最好的朋友李欣齊一起玩耍，一起回家。下課了，我們兩個(gè)在一起玩“泰泰尼克號”的游戲。放學(xué)了，戲，小學(xué)三年級作文《小學(xué)生作文：同學(xué)中的記憶》。放學(xué)了，我們聊著(zhù)學(xué)校里的事情。每當經(jīng)過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我會(huì )癡癡得站在那里，一站就是好久。記的有一次，我跟她開(kāi)玩笑，她卻說(shuō)我很煩，就這樣，我們兩個(gè)生氣了幾天，回到家，我哭了，我們從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架，就像親姐妹一樣。就是那件事，使我傷心了好久。但我沒(méi)想到，沒(méi)幾天，她就把這事給忘了，我們倆又和好了。在學(xué)校，我被許許多多的人誤會(huì )過(guò)。別人往前面擠，我只好往前面走，不小心推到了前面的同學(xué) ，同學(xué)說(shuō)是我推的，我只好對他說(shuō)不是我推的，可她卻罵我。
雖然，這是件小事，但我的家庭很復雜，幼小的心靈已經(jīng)受到傷害，還要被別人罵，嘲笑。為什么我會(huì )選擇活下去，因為我們院子里兩三個(gè)這樣的復雜的家庭，我也要學(xué)會(huì )堅強的活下去。在班上，許多同學(xué)都喜歡跟我玩，他們覺(jué)得我樂(lè )于助人。我沒(méi)想到，班主任居然帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)看我，我原本想李欣齊會(huì )來(lái)的，打開(kāi)門(mén)，眼前的景象讓我失望了，她沒(méi)有來(lái)，已經(jīng)有6個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)著(zhù)她了，這次還是沒(méi)看見(jiàn)她。翻開(kāi)同學(xué)們給我寫(xiě)的信，也沒(méi)看見(jiàn)她的信，但有封信沒(méi)有留名字，不知道是不是她寫(xiě)的。我連忙給她家打電話(huà)，她出去了，我叫她的妹妹一會(huì )兒回來(lái)的時(shí)候給我打個(gè)電話(huà)，卻一直沒(méi)回過(guò)來(lái)。李欣齊，難道你忘了嗎？這兒還有一個(gè)跟你特別好的朋友。
我希望病快點(diǎn)好起來(lái)，能去見(jiàn)到最好的朋友。想到這，我更加傷心了。李欣齊，如果你看到了，就給我打電話(huà)，我期盼從電話(huà)中聽(tīng)到你的聲音！
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