留在記憶中的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的留在記憶中的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在記憶中的作文1
又是蟬鳴六月，斑駁樹(shù)影，間隙留光。
陽(yáng)光總是波瀾不驚般的靜謐，風(fēng)來(lái)光移，風(fēng)去光搖，如此種種寧靜，若執杖濕衣的老僧無(wú)爭，如月明泛舟的蘇子無(wú)求，是簞食瓢飲的志士的無(wú)欲。亙古不變的陽(yáng)光照在身上，溫熱靜好，遠處光影婆娑，一米陽(yáng)光忽而飄忽向我蜿蜒而至，記憶的閘門(mén)便悄然打開(kāi)。
啼哭墜地，卻惹得滿(mǎn)屋歡笑，沒(méi)有確切的記憶，只余些許殘缺影像。第一眼看到世界，雖無(wú)法言語(yǔ)甚至不可思考，但是卻可以感受到周?chē)臏厝崮抗庖约皾鉂獾膼?ài)意。無(wú)論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜，當你呱呱墜地時(shí)，你便擁有了專(zhuān)屬于你的第一份陽(yáng)光�；蛟S，多年之后，你也會(huì )將這陽(yáng)光無(wú)私給予。
當你黃發(fā)垂髫，成日的奔跑、歡跳或者無(wú)比認真學(xué)字、讀書(shū)時(shí)，世界的種種便開(kāi)始向你坦誠，展示著(zhù)屬于她的獨特魅力�；蛟S你會(huì )迷惑不解，或者驚嘆于種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽(yáng)光，宛如黑夜海上的燈塔，指引著(zhù)你前行，照亮你前行的路途。
時(shí)光荏苒，若白駒過(guò)隙，年幼已不再，少年初長(cháng)成。成長(cháng)路上的我們，還有許多的不明白，還會(huì )有些些許許的錯誤與叛逆，而此時(shí)，師長(cháng)與父母就是一道光，一道溫暖呵護指引的陽(yáng)光。在一次次的犯錯與糾正中，在一次次的迷茫與開(kāi)導中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)茁壯。心中那道溫熱的陽(yáng)光，會(huì )伴隨我們一直前行，不離不棄。
或許，當風(fēng)燭殘年時(shí)，坐著(zhù)曬太陽(yáng)的時(shí)候，我們希冀的只是另一種陽(yáng)光。那陽(yáng)光，不會(huì )溫暖身上任何一個(gè)部位，但是卻可以使人感受到無(wú)比的暖意與溫存。當人生的黑夜來(lái)臨，寒冷肆意彌漫大地，我們唯一可以仰仗的，便只有這陽(yáng)光。
這陽(yáng)光，叫作愛(ài)。
留在記憶中的作文2
漫步在回憶的沙灘上，留下一串串的腳印，在這晚霞中，我想起了那個(gè)留在我記憶中的笑容……
我是一名家境普通的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間，我愛(ài)好于樂(lè )器，所以媽媽為我報名參加了二胡學(xué)習班。我對此十分熱衷，媽媽也因此吃了不少苦。
那天外面下著(zhù)很大的雨，簡(jiǎn)直就像水從空中倒下一樣。我來(lái)來(lái)回回地走個(gè)不停，腳都跺得麻木了。這該死的雨怎么還不停��！這樣我可怎么去學(xué)二胡��？又不能不去，60塊錢(qián)一節課，是我好幾個(gè)星期的零花錢(qián)呢！心里這么想著(zhù)，媽媽已經(jīng)把車(chē)推出來(lái)了：“還愣著(zhù)干嘛？趕緊走啊，不然來(lái)不及了！”我猛地抬頭看表，呀，只剩40分鐘了！我連忙背著(zhù)二胡就走，我和媽媽的腳上都還穿著(zhù)拖鞋呢！可管不了那么多了，再不走就來(lái)不及了！
路上，媽媽把車(chē)開(kāi)得飛快，生怕我遲到�？娠L(fēng)太大，我身上的雨披都被掀起來(lái)了，媽媽又急著(zhù)幫我整理，這一分心，就不小心跌倒了。
我踉蹌著(zhù)下了車(chē)，而媽媽整個(gè)腿都被車(chē)壓著(zhù)了。我一瞧，吃力地地扶起了車(chē)，然后小心翼翼的把媽媽扶起來(lái)，焦急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事兒吧，要不要去醫院看看？”只見(jiàn)媽媽笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，你媽我是誰(shuí)��！”我也天真，一看到媽媽的笑容就安心了�？梢粫�(huì )兒我才發(fā)現，媽媽的腳上留了好多血。那一剎那，我突然紅了眼眶，我明白了媽媽的笑，理解了她對我傾注的愛(ài)。
因為沒(méi)能及時(shí)治療，后來(lái)媽媽的腳上永遠地鼓起了一塊，那凸起的地方仿佛在提醒著(zhù)我。每當看見(jiàn)媽媽的腳，我便想起了那個(gè)笑容……
媽媽的那個(gè)笑容并沒(méi)有多么美麗，但它卻為我照亮了一盞燈，我從中看出了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，它永遠地留在了我的記憶之中……
留在記憶中的作文3
光陰如流水般匆匆逝去，那段日子，那支旋律卻被永遠珍藏�！}記
那首歌是我們共同點(diǎn)的旋律，是我們共同的驕傲，幼時(shí)的我們憑借那首歌在學(xué)校的比賽中獲得了第一。它是我記憶中最璀璨的一束光。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”突然一個(gè)聲音喊停，老師溫柔地笑道：“才開(kāi)始的歌聲應該有一種跳躍感�！闭f(shuō)著(zhù)便用手比劃了起來(lái)，“懂了嗎？好，我們繼續�！痹�(huà)音剛落，教室里再次唱響已經(jīng)練了很多次的曲子。功夫不負有心人，終于到了我們大顯身手的時(shí)刻，那日下午，我們統一的白毛衣，黑褲子，白鞋子，女生們還扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的麻花辮，我們一起在蔚藍的天空下唱響早已爛熟于心的旋律，一曲終了，掌聲經(jīng)久不息。是的，我們成功了！
“一個(gè)腳印就是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光……”四年級時(shí)一個(gè)冬日的晚上，我們都放下了自己的那份羞澀，一起登上舞臺唱響那屬于我們旋律，因為那天是我們好友十歲的生日。在臺上的我們總還是有些放不開(kāi)，不約而同地將麥克風(fēng)快速地遞給了你。結束后，你佯裝生氣地對我說(shuō)：“你怎么也和她們一起欺負我呢？”我抱歉地朝你笑笑，你也拿我無(wú)計可施。
“陽(yáng)光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長(cháng)……”前段日子和同學(xué)一起去曾經(jīng)我們經(jīng)常玩的地方，再次聽(tīng)到了記憶中的旋律，心中涌上一種親切感，但更多的卻還是憂(yōu)傷，因為物是人非，你早已離去。
記憶中的旋律，相同的地點(diǎn)，當初的笑顏好似就浮現在眼前，卻早已不是昔日的心情，只因身邊少了你的陪伴。旋律依舊，心中只余對你的淡淡思念……時(shí)光流逝能奈我何？那段日子，那支旋律已深深鐫刻在我的記憶中，成為我永世的珍藏。
留在記憶中的作文4
那一片新綠，仿佛又見(jiàn)到它了。每每回首，嘴角不禁泛起一絲微笑。
“呼_____”，長(cháng)嘆了一口氣。交卷了，心里仍不是滋味。仿佛有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，但是，那是虛假的。
傍晚，揣著(zhù)密密的星辰，任眼淚無(wú)情的沖刷著(zhù)我的臉。垂頭走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已經(jīng)隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的汽笛，使我更加煩躁，人影子在路燈下鞭長(cháng)，變短，變長(cháng)，變短……
還是一個(gè)人默默的走著(zhù)，路過(guò)田野，瞥見(jiàn)了那一點(diǎn)點(diǎn)新綠，生機勃勃！而它下面卻是一地燒黑了的麥�！，F在倒有點(diǎn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡囊饩沉�。穿過(guò)田野，走在大馬路上，盡管我極不情愿。
扒了幾口飯，便伏在床上，望著(zhù)那殘月，有點(diǎn)失魂落魄。
……
我若無(wú)其事地背起古詩(shī)來(lái)：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
清晨，一束亮光砸在我的身軀上，我揉了揉惺忪的睡眼。
踏著(zhù)絲絲魚(yú)肚白，信步去上學(xué)。穿過(guò)了馬路，又來(lái)到了田野。��！又是那一片新綠，它仿佛在暗示著(zhù)什么，那是什么呢？哦！我懂了！
從那天開(kāi)始，我忘掉之前的不快，化悲痛為動(dòng)力。那一片新綠，簡(jiǎn)潔卻又永恒；那一片新綠，纏綿卻又悠長(cháng)；那一片新綠，模糊卻清又晰。那一片新綠，留在我心中最美的風(fēng)景！
留在記憶中的作文5
打開(kāi)記憶的箱匣，回憶似一串珍珠，完整地又重現在我腦海中，其中最耀眼的便是我和他的友情�！}記
我們兩個(gè)從小玩到大的也算是“青梅竹馬，兩小無(wú)猜”吧，從小我就愛(ài)跟她膩在一起，跟在她后面，覺(jué)得特別有安全感。她現在去了外地上學(xué)，我們已經(jīng)好久不在一起了，但一看到門(mén)前我們一起栽種的那棵梨樹(shù)，就仿佛看到了她甜甜的笑臉……
有一年的植樹(shù)節，我們兩個(gè)密謀好要到家里“偷”出一棵小梨樹(shù)苗栽種好，計劃中午在我家門(mén)前“碰頭”，中午到了，她準時(shí)到我家，抱著(zhù)那棵比他還高的樹(shù)苗。我們找了塊“風(fēng)水寶地”，拿著(zhù)兩個(gè)小鏟子，一下一下地刨土，頭上滲出了汗水也全然不顧，一中午的時(shí)間一個(gè)小坑就刨好了，我倆把小樹(shù)苗放進(jìn)去，讓它的根在坑里舒伸開(kāi)，以便吸收水分營(yíng)養快快長(cháng)大。我們倆用手捧起土一捧捧土在根上，當時(shí)覺(jué)得特別好玩，給小樹(shù)澆上水，剩下的一切就是盼望小樹(shù)快快長(cháng)大。
去年小梨樹(shù)結出了第一個(gè)梨子，很小很小的，雖然有點(diǎn)澀，但我們兩個(gè)吃的特別香，心里卻美滋滋的。因為這是我們勞動(dòng)的果實(shí)呀!
我倆雖然不在同個(gè)年級，但每天上放學(xué)都一起走，有一天下午，剛開(kāi)始天挺好的，烈日高掛，可后來(lái)，陰云密布，風(fēng)把樹(shù)枝都吹得左右搖擺，卷起的塵土散在空中顯得特別混濁，這一切都預兆了將會(huì )有場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨。
我們走在回家的路上，打著(zhù)一把傘，兩人緊緊的依偎著(zhù)在雷電狂風(fēng)的陪伴下，終于到家了，覺(jué)得那一路好漫長(cháng)，像是走過(guò)了一個(gè)世紀。第二天，她沒(méi)有去學(xué)校，我才知道原來(lái)在回家的路上，她把傘撐在我這，自己的一半身子都被淋濕了，回家后，就發(fā)高燒，想到這，我不禁心里有種感動(dòng)在涌出。她確實(shí)是個(gè)值得交往的好朋友。
點(diǎn)點(diǎn)美好回憶，只屬于我們。
留在記憶中的作文6
光陰似箭，日月如梭。唯一不變的，是那些美好的記憶，在心中筑起一道道絢麗的風(fēng)景。
——題記
他的愛(ài)，沒(méi)有史詩(shī)的雄偉慷慨；沒(méi)有風(fēng)卷大海的洶涌壯闊。倒像是一場(chǎng)春雨，潤物無(wú)聲，悄無(wú)聲息。
我5歲時(shí)，他67歲。雖已花甲之年的他，卻還是不服老的像個(gè)大小伙子。那是我最開(kāi)心的事，不過(guò)就是隨他一起去菜市場(chǎng)。他走在前面，我走在后面，他背著(zhù)雙手，我也學(xué)著(zhù)他背著(zhù)雙手。那時(shí)候，世界上最厚實(shí)，最溫暖的東西，就是他那挺拔的背了吧。盛夏，刺眼的陽(yáng)光透不過(guò)來(lái)；隆冬，刺骨的寒風(fēng)刮不過(guò)來(lái)。
日子過(guò)得十分有節奏，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)偷走他的年輕，滋潤著(zhù)我成長(cháng)。
現在的我，14歲，他76歲。我開(kāi)始討厭他鞋底與地面摩擦的哧哧聲，開(kāi)始討厭他說(shuō)個(gè)不停的嘮叨聲。卻從未發(fā)現，他老了，自從那時(shí)。幾個(gè)星期前，春雨綿綿，雖說(shuō)春雨貴如油，但在放學(xué)時(shí)下還是意=一件令人討厭的事。就在馬上就要到家時(shí)，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的視線(xiàn)。是他！他看見(jiàn)我，向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你昨天書(shū)落下了，我給你送來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，他遞來(lái)了一個(gè)塑料包。雨水順著(zhù)他的頭發(fā)滴落下來(lái)，他用手抹了抹塑料袋上的水，笑了笑說(shuō)：“你快走吧”。我那句去家里坐坐始終沒(méi)有說(shuō)出口。春雨中，他漸漸遠去的背影不再挺拔，他真的老了。
留在記憶中的作文7
碎片，有時(shí)包含著(zhù)滿(mǎn)腔怒火；碎片，有時(shí)承載著(zhù)一陣失落；碎片，有時(shí)滿(mǎn)懷著(zhù)一位父親對女兒滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
七歲時(shí)，表姐送我一份精心準備的禮物——玩具照相機。我不以為意，因為這類(lèi)模型我見(jiàn)得多了。不過(guò)，這好歹是表姐的一番心意，也不能太過(guò)冷淡。于是，就作出一幅“我很感興趣”的模樣。表姐才興致勃勃地向我揭露內里乾坤：每按一下“快門(mén)”，眼前就會(huì )換一張照片。動(dòng)物、風(fēng)景、名勝……凡所應有，無(wú)所不有。沒(méi)多久，我就為它的魅力所折服。之后，我只要在家，就拿著(zhù)“照相機”不停地“拍照”，有時(shí)甚至連吃飯都不顧！還是爸爸最后看不下去了，搶過(guò)我手中的“照相機”，狠狠地砸向地上�！斑旬敗币宦�，我的心肝寶貝“照相機”便變成了一地的碎片！我直掉金豆子，卻不敢哭出聲，因為我知道爸爸的脾氣，要是我不管不顧地大聲哭鬧，我的更多的“寶貝”將擁有同樣的“碎片人生”。
十歲時(shí)，爸爸買(mǎi)了一部新手機，舊手機就放在家里。我，便成了這部手機實(shí)際上的主人，每天都記掛著(zhù)這部手機上的游戲。漸漸地，我玩兒得有些過(guò)了頭，連學(xué)習都甚不在乎了，成績(jì)有些下降。在爸爸訓斥后，心中仍然不以為然。甚至，連爸爸叫我幫他找個(gè)東西，都因為正在闖關(guān)而大聲回了句“沒(méi)空！”爸爸以為我有什么事，連忙要走進(jìn)房間瞧瞧。一看這情形，登時(shí)大怒，從玩兒得興高采烈的我的手中劈手奪下手機，狠狠地摔向地上，手機摔得粉碎……我仍記得，當時(shí)我大鬧一場(chǎng)后，爸爸那憤怒而又夾雜著(zhù)一絲受傷的眼神。
類(lèi)似的碎片還有不少，當時(shí)，并不理解爸爸，覺(jué)得他不近人情，是個(gè)“壞爸爸”。而今細細想來(lái)，覺(jué)得爸爸似乎做得很對：若是那些“寶貝”沒(méi)有成為碎片，那么變成碎片的，就該是爸爸那份拳拳愛(ài)女之心了吧？
留在記憶中的作文8
秋天又到了。
走出家門(mén)就看到了。瞧秋媽媽正忙著(zhù)給樹(shù)林披上金袍呢！她的姑娘正在給果園送上累累的果實(shí)，這都是靠農民伯伯的汗水加勤勞，還有秋姑娘的點(diǎn)睛之筆而得來(lái)的。遠遠望去，道路兩旁的樹(shù)林猶如一片茫茫的.金海。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像芭蕾舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉著(zhù)，飄飄而下。地上、田野里、果園里、庭院里，到處是秋母女的足跡——滿(mǎn)是樹(shù)葉，真像鋪了一床床的厚厚的金毯，美麗極了。
看，那邊有飄飄灑灑地落下了一片大葉子，我趕緊跑過(guò)去，伸出雙手，接住它。這片葉子真想一只金色的小船，它呀！一定是想到小河里去游玩才落下的。于是，我把它帶回家，輕輕的放進(jìn)水池，水池里的水“嘩啦啦”地響著(zhù)，仿佛在歡迎小船，小船輕輕的打個(gè)旋，好像在跟我道別。
我又跑回原來(lái)的地方。這時(shí)又有一片帶有金邊兒的桃葉從樹(shù)上慢慢的落下來(lái)，飄在我的腳前，我把它撿起來(lái)，放在我的手心里，心想：“這片桃葉可能是孫悟空在偷仙桃時(shí)，不小心碰了它，它飄落到了凡間，變成了一片小小的凡間桃葉兒了。我把桃葉放在鼻子下，嗅一嗅，一股桃葉兒香味撲鼻而來(lái)。
我正在冥閉思考著(zhù)，突然一片月光形的葉兒悄悄地落在我的腳下，我拿起來(lái)一看，還帶綠色呢！他一定是看到姐姐哥哥們紛紛落下，也想到我天天去看樹(shù)葉，眼看著(zhù)最后一片葉兒在枝上搖擺，飄落，而地面上的落葉也越來(lái)越多，一片疊一片，使金黃的地毯，越鋪越寬闊，仿佛整個(gè)世界都屬于金色的了。
落葉紛紛，金色燦燦，迷人宜景，這美麗的滿(mǎn)地秋，在我眼里，是珍世奇寶，只現過(guò)一回！
真是落葉紛紛滿(mǎn)地秋��！
留在記憶中的作文9
一個(gè)人，在成長(cháng)的這段過(guò)程中，往往都會(huì )犯各種錯誤。
只是大小的問(wèn)題和嚴重的范圍。小的錯誤會(huì )讓你不太在意，從而釀成大錯；而大錯則會(huì )使你付出許多的代價(jià)，但從中吸取的教訓也是十分的深刻的。通常大部分人都是這樣，一開(kāi)始就從小錯錯起，先從小的開(kāi)始，再到大些的，或許暫時(shí)不會(huì )有什么代價(jià)或叫你付出之類(lèi)的，可當它們積累得多的時(shí)候就知道了，開(kāi)始后悔了，但是，晚了，即使你再后悔也沒(méi)有用。好一些的人則會(huì )從自身去尋找，去理解，從中吸取教訓，從而銘記在心；可懶惰的人則會(huì )將錯就錯，錯成大禍，從而會(huì )付出更多、更痛苦的代價(jià)，甚至還會(huì )有一種無(wú)所謂的態(tài)度。
因為我也是會(huì )經(jīng)常犯那些我不該犯的錯誤的。當我在初一時(shí)，我在上課時(shí)通常都會(huì )把一些有關(guān)的資料放在旁邊看，便和其他的同學(xué)爭著(zhù)去喊，好像是我什么都會(huì )的樣子，其實(shí)當我一離開(kāi)資料時(shí)，我真的就是名副其實(shí)的‘一干二凈’了，所以我每次考試都考不理想，十分的差。后來(lái)，我終于明白了一絲我所犯的錯誤了，于是我開(kāi)始在上課時(shí)不用資料了，但同時(shí)也總是心不在焉的，在課上不認真的聽(tīng)講，我都是靠我的那么一點(diǎn)理解能力才會(huì )一些的，可以混混。相反，如果我在上課的時(shí)候有認真的聽(tīng)講的話(huà)，我的成績(jì)也不會(huì )差成這樣的。只記得當時(shí)的心里是一直在想，這次考差了沒(méi)事的，只要下次努力一些，再用心一些就可以了，所以我一直都考不好。
直到現在我才改了過(guò)來(lái)，上課時(shí)認真地聽(tīng)講，少用或不用資料，在作業(yè)時(shí)用些心，也終于有了一些作用了。
在犯錯誤時(shí)要‘適可而止’，千萬(wàn)不要‘一錯再錯’，只有這樣，我們才會(huì )從中吸取教訓，有所收獲。
留在記憶中的作文10
“你就知道說(shuō)，我就會(huì )玩，在你眼里，我什么都不好，哼!"只聽(tīng)“呯”的一聲，我摔門(mén)而去�？粗�(zhù)摔門(mén)而去的我，你傷心地流下了眼淚。你一定在想，為什么我就不懂你的心呢？
我又和媽媽吵架了，而原因卻是因為我多看了一會(huì )兒電視！我氣不過(guò)就走了。從小到大，你對我多嚴厲，什么事都不能違背你。這次考試，不就退了一名嗎！至于嗎？而你卻不這么認為。你只知道我退后了，然后就不分青紅皂白地罵我。人家考不好了，父母都是鼓勵。而你給我的，卻只有一句句的責備。名次有那么重要嗎？我不只是你的工具。你總說(shuō)學(xué)習是為我自己，但我覺(jué)得我就是你學(xué)習的工具。哪回考試達不到你的要求了，你對我就只剩下了憤怒，生氣，絲毫沒(méi)有母女間的親情。成績(jì)有那么重要嗎？成績(jì)那么重要，為什么不讓成績(jì)來(lái)當你們的子女��！
不知不覺(jué)中下雨了，我越想越生氣，越想越傷心，在雨中嚎啕大哭，為什么！為什么！我不想回去，可在黑暗中我又害怕，這時(shí)，我才發(fā)現我有多么需要你。我在雨里飛奔著(zhù)，到家門(mén)口，我卻猶豫了。我害怕你還會(huì )繼續說(shuō)我，罵我�？蛇@時(shí)，只見(jiàn)媽媽卻一臉焦慮，原來(lái)她一直在等我。我終于明白了，她還是愛(ài)我的，只是我誤會(huì )了她，我后悔了，我不該對媽媽這樣。
從這以后，我從來(lái)沒(méi)有和媽媽吵過(guò)架，至少目前這樣。
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