珍藏記憶初中作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的珍藏記憶初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍藏記憶初中作文1
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不同，回憶的味道也盡不相同。
師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著(zhù)同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著(zhù)彼此的誤解卻又縮短著(zhù)彼此的距離。當發(fā)現這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會(huì )笑的好美，甜的好醉。
同桌酸酸的味道是為三八線(xiàn)靠左靠右而爭執不休，直到面紅耳赤請同學(xué)拿著(zhù)尺子一遍遍測量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告老師的自認為“高明”的手段�；叵胫�(zhù)橙色的同桌景，怎會(huì )無(wú)一絲絲的酸味兒？
課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無(wú)線(xiàn)電廣播的吆喝和課間未開(kāi)完的討論仍在繼續。更有甚者，竟故意將筆仍之門(mén)外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著(zhù)面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣。再后來(lái)就是三角形面積的求法。問(wèn)題答不上來(lái)者，則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐，苦矣。
總是抱怨春天姍姍來(lái)遲而當萬(wàn)物復蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì )想起“春”游。真正出游的的樂(lè )趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天一定按時(shí)出游，可卻忘了這決心早已按下過(guò)n次了。
喜歡托腮望著(zhù)不知多大的天空，總會(huì )夢(mèng)到自己有天使般的神力。當云飄過(guò)頭頂，似乎看到小悟騰云飛行�？匆�(jiàn)阿姐成熟的面孔，盼者自己快點(diǎn)兒長(cháng)高就可以摘到門(mén)前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續。
癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時(shí)純純的心靈固執地認為那時(shí)很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。
偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開(kāi)口說(shuō)一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過(guò)才會(huì )想起說(shuō)句“hello”或許挺容易。不好意思開(kāi)口竟成了最大的難題。以至于再見(jiàn)面竟會(huì )故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。
彩虹般的記憶，我會(huì )將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì )別有一番情趣。
珍藏記憶初中作文2
眼看著(zhù)夏季就要到了。那梔子樹(shù)上的綠芽長(cháng)成了墨綠色，含苞待放的梔子藏在樹(shù)葉之后若隱若現，仿佛一個(gè)深居閨閣的少女。我望著(zhù)窗外的梔子花，思緒如河水般流過(guò)，輾轉回眸，我仿佛看到了記憶里一直珍藏的她。
認識她也是在這樣的一個(gè)夏天。
小升初的那個(gè)暑假，沒(méi)有作業(yè)一身輕松，可媽媽卻說(shuō)，初中以后學(xué)習更緊張了，現在不打好基礎怎么行?于是，這個(gè)暑假我因為補習忙碌起來(lái)。
去補習的路上，那炙熱，豪放的太陽(yáng)光若一條金色的絲帶，熱情地鋪在補習路上的青石地板;又似奔流的流水傾瀉在路邊上的梔子樹(shù)，照的原本墨綠的梔子樹(shù)葉像是穿上了一件黃紗。那還未綻放的梔子，仿佛預示著(zhù)今天將會(huì )遇到的她。
到了補習的地點(diǎn)，我見(jiàn)到了她——我的同桌，穿著(zhù)一條如梔子花般潔白的裙子，向我露出好似有梔子花的清香的笑容，就連她的名字都若梔子一般：“你好，我叫夏陽(yáng)梔，你可以叫我梔子�！睆拇�，梔子改變了我對補習的態(tài)度。
補習樓外的梔子開(kāi)了一兩朵，帶著(zhù)夏季特有的味道，而補習樓內的梔子卻讓我頭痛不已�！皸d子，你給我這么多卷子干嘛?”我一回到座位就發(fā)現桌子上的卷子和一朵帶著(zhù)水珠的梔子�！皸�，這些都是上課時(shí)的重點(diǎn)，你做了它上課也就不會(huì )這么難了�！睏d子依舊面帶微笑�！翱墒恰蔽冶鞠刖芙^她，可看她那么真誠的表情，我還是寫(xiě)了。之后的一段時(shí)間里，梔子總是有意無(wú)意的遞給我一些卷子，那卷子上散發(fā)出梔子的芬芳，驅散了我原本對學(xué)習的不屑和夏日的倦意，我的成績(jì)竟奇跡般的見(jiàn)長(cháng)……
過(guò)了很多天，補習樓外的梔子花全開(kāi)了，是那么的圣潔雪白，是那么的賞心悅目，是那么的娟秀可人，它們抹著(zhù)夏日賜予的芬芳，穿著(zhù)陽(yáng)光照射的白裙子，唱著(zhù)婉轉的歌。補習樓內期末考試成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)們都對榜上的第一名羨慕不已�！皸�，你這次考得很不錯啊!”梔子說(shuō)道，她依舊穿著(zhù)我們初見(jiàn)時(shí)的那條白裙子，露出那清新的笑容�！澳强刹�，天天被你逼著(zhù)寫(xiě)卷子，不好也難啊!”我望著(zhù)榜上的第一名——夏陽(yáng)梔，也笑了……
夏天是充滿(mǎn)活力的，而那個(gè)夏天，我嗅著(zhù)梔子的花香，淡淡的笑了，多么令人傾心的夏天……收回思緒，我仿佛又看到了那個(gè)穿著(zhù)梔子花般的白裙子的，帶著(zhù)梔子花般清香的微笑的，我心底一直珍藏的她——夏陽(yáng)梔。
珍藏記憶初中作文3
傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。
燈下，我飽吸著(zhù)小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著(zhù)毛衣，整個(gè)房間中彌漫著(zhù)只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。
偶爾，我回過(guò)頭，看著(zhù)媽媽手中的毛線(xiàn)，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識的親切感。
媽媽?zhuān)涛铱椕掳桑?/p>
孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習，不要分心，知道了嗎
那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著(zhù)問(wèn)：孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線(xiàn)的事嗎
拆毛線(xiàn) ！我忽然發(fā)現對毛線(xiàn)的那種親切感，是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……
記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著(zhù)那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)熟睡著(zhù)媽媽?zhuān)瑓s毫無(wú)睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！
一根，二根，三根……一根根的毛線(xiàn)棒掉落在了地上，哈，他們再也不能去糾纏媽媽啦！
毛衣被我胡亂地抓著(zhù)，一縷縷毛線(xiàn)散落開(kāi)來(lái)，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著(zhù)了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線(xiàn)。
我永遠忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏?/p>
后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺(jué)，媽媽?xiě)阎械哪且豢|縷毛線(xiàn)包含了多少母親的溫情，母親的愛(ài)。
后來(lái)，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。
毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠留在了我心頭！
珍藏記憶初中作文4
時(shí)間老人會(huì )帶走許多東西，同樣也會(huì )留下些許記憶。兒時(shí)的天真與快樂(lè )，讓我情不自禁地珍藏……
那可是小學(xué)六年級了——即將升入初中。我與幾個(gè)好朋友約定周六在學(xué)校旁見(jiàn)面。好想玩一玩，聚一聚��！我”先斬后奏”。爸爸出于各方面的因素不答應，在我的軟磨硬泡下，我終于可以出去玩一小時(shí)了。
盡管時(shí)間少，我們仍很愜意。畢竟能出來(lái)散散心就已經(jīng)很不錯啦！我們玩著(zhù)游戲，相互追逐打鬧的背影里充滿(mǎn)了童氣。玩累了就靠在樹(shù)下休憩。我抬頭仰望天空，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。突然，一個(gè)奇妙的想法在我的腦海里誕生“哎，咱們來(lái)?yè)粽撇�？宣誓做一輩子的好朋友！”我為自己有這個(gè)想法感到驚奇。嬌不解地問(wèn)：“擊掌？做好朋友？現在不就是了嗎？”她的臉上掛滿(mǎn)了一個(gè)大大的問(wèn)號�！笆前�，”碧說(shuō)話(huà)很簡(jiǎn)單�！拔沂钦f(shuō)做一輩子的，很長(cháng)的那一種！”我很形象的解釋了�！芭�。我知道了，在哪呢？”“在這里，就在這棵樹(shù)下�！北桃裁靼琢�。于是，我們圍著(zhù)小數，把手放在一起，大聲喊“1、2、3：”然后用力一擊，“啪”真響！當六只眼睛交錯眼神時(shí)，你可以想象怎樣一幅美景。我頂著(zhù)嬌，她的.眼睛里映滿(mǎn)了激動(dòng)；我盯著(zhù)碧，明亮的雙眸里寫(xiě)滿(mǎn)了珍惜�！拔苯惺紫却笮ζ饋�(lái)。我明白，那是開(kāi)心的笑。我們玩起了跳繩�！靶馇�，圓又圓……”在有序的節奏中，時(shí)間毫不留情的警告我，我很不愿離開(kāi)，很想再多玩一會(huì )兒，很想再?lài)?zhù)樹(shù)說(shuō)說(shuō)未來(lái)，很想跳跳繩！但時(shí)間就是命令，我們三個(gè)人依依不舍離開(kāi)小樹(shù)。
一個(gè)小時(shí)的玩樂(lè )就這么簡(jiǎn)單而已�？此浦皇峭鎯憾�，但實(shí)際卻蘊含了許多——天真無(wú)邪！我們都以為會(huì )做一輩子的朋友，可誰(shuí)知歲月卻如此無(wú)情把友誼在沙灘上沖走，不留一絲痕跡。
現在，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，我多么想出去散散心，多么想像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地再許一個(gè)愿��！自己曾今是那么無(wú)知而單純，從不想什么未來(lái)，只圖眼前快樂(lè )就行。幸好那種童趣依然深深藏在心中。所以每當我沉迷書(shū)堆時(shí)，總會(huì )浮現那時(shí)與好友們嬉戲玩鬧的畫(huà)面，似乎沉迷學(xué)海也能想象類(lèi)似的天真與快樂(lè )，盼望有一天，我能再一次擁有。
珍藏記憶初中作文5
“回憶像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿(mǎn)鄉音的口吻，跳過(guò)水坑，繞過(guò)小村，等相遇的緣分……”
我踏著(zhù)音樂(lè )漫步在街上，偶然瞥見(jiàn)那跳躍的羊角辮，我怔怔地望了好久，又自嘲地笑笑。我長(cháng)大了，她也長(cháng)大了吧……
小學(xué)一年級的寒假，媽媽爸爸帶著(zhù)我去祖母家過(guò)年。一上火車(chē)，我就激動(dòng)得不得了，喧鬧的車(chē)廂，熙攘的人群，這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無(wú)法歸于平靜。我在座位上跳上跳下，扯開(kāi)噪子和父母聊天，一刻也閑不下來(lái)。
火車(chē)啟動(dòng)了，可對面的座位始終沒(méi)有人坐，我有些擔心，是不是他們睡過(guò)頭了呢？可這個(gè)念頭稍縱即逝，我又陷入了無(wú)邊的快樂(lè )之中了。
火車(chē)駛入本溪車(chē)站，從過(guò)道中走來(lái)一個(gè)小女孩兒，一手拿著(zhù)車(chē)票，另一只手牽著(zhù)她的媽媽?zhuān)皨寢�、媽媽�(zhuān)褪沁@里吧！”女人摸摸小女孩的頭，笑著(zhù)說(shuō)道：“女兒真棒！”說(shuō)著(zhù)便在我們對面坐下。我好奇地看著(zhù)她們，那小女孩的樣子我已記不清，只記得那一甩一甩的羊角辮，用紅色的頭繩扎著(zhù)，像一團明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來(lái)，我從他們的談話(huà)中得知，原來(lái)我和她是一樣的年紀。我從本子上撕下一張紙，遞給她，要她寫(xiě)下名字和電話(huà)，她欣然答應。我們像大人交換名片那樣交換了卡片，那一本正經(jīng)的樣子逗樂(lè )了周?chē)娜�。父親笑笑，別說(shuō)，還挺像那么回事的。
旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著(zhù)帶來(lái)的故事書(shū)，用手指著(zhù)拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著(zhù)，稚嫩的聲音交織在一起隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)田地和山丘。我們比著(zhù)畫(huà)老師教的圖畫(huà)，歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，她的羊角辮一抖一抖的，像是在跳一曲歡快的舞蹈……
時(shí)光荏苒，轉眼我們都成了十五歲的少女，都擁有著(zhù)一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線(xiàn)，在那一點(diǎn)相交，給彼此的生命中帶去了一份純真，一份記憶。
總有一種記憶值得珍藏，哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇，這份懷念在我記憶的長(cháng)河中顯得彌足珍貴。
總有一種記憶值得珍藏，就像是一本書(shū)中提到的那樣，“美好的東西，就讓它一直美好下去吧……”
珍藏記憶初中作文6
我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。
春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。
那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！
零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！
噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。
當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。
咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。
它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
珍藏記憶初中作文7
我的生活，猶如一片大海，藍色的海洋里有著(zhù)各種各樣的生命；我的生活，猶如一片星空，黑色的夜空里閃爍著(zhù)各種各樣的星星；我的生活猶如一片森林，清脆的樹(shù)葉下埋藏著(zhù)許許多多的秘密……人生就像一本日歷，不同的時(shí)間，不同的感受，都裝訂成冊。但總有一種記憶在我的心中，揮之不去……
那是我九歲時(shí)的一天晚上，我剛剛上完了英語(yǔ)課，由于英語(yǔ)的小測試考得不太理想，所以心里十分難受。天，陰沉沉的，還布滿(mǎn)了灰黑色的烏云。我的心猶如這天一樣，陰森的可怕。我剛剛來(lái)到公交車(chē)站，寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，似乎是想要把我凍僵。突然，從我的右邊走過(guò)來(lái)一個(gè)男人，穿著(zhù)一件黑色的風(fēng)衣，長(cháng)著(zhù)胡子，大大的眼睛。他慢慢地朝我走來(lái)，對我說(shuō)：“小姑娘，你一個(gè)人回家��？”我一看到他，就馬上想到了電視劇、小說(shuō)、電影里的所有壞人，覺(jué)得他太像小說(shuō)里的壞蛋了。我的心十分害怕，我沒(méi)有理會(huì )他，我低著(zhù)頭，不敢看他。但是，等我再一次抬起頭來(lái)時(shí)，那個(gè)男人已經(jīng)不見(jiàn)了，車(chē)站就剩我一個(gè)人。我覺(jué)得更加害怕了，在原地一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)。突然來(lái)了一名阿姨和一名小女孩。小女孩長(cháng)的非�？蓯�(ài)，扎了兩個(gè)小辮子，穿著(zhù)小短裙。而那位阿姨十分慈祥，大大的眼睛，提著(zhù)一個(gè)粉紅色的，十分精致漂亮的手提包。我心里十分開(kāi)心：終于有一個(gè)等車(chē)的伴了！那位阿姨看了看我，又對小女孩說(shuō)：“婷婷，和姐姐一起玩兒吧！”我一聽(tīng)，心里很開(kāi)心，于是和小女孩兒一起玩兒了起來(lái)，我心里想：“這位阿姨心地可真好，不像剛才那位叔叔�！蔽液托∨⑼娴暮荛_(kāi)心。不一會(huì )，小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野�，我還要看《喜洋洋和灰太狼》呢！”阿姨回答說(shuō)：“車(chē)還沒(méi)來(lái)，再和姐姐玩兒一會(huì )�！辈灰粫�(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。但是阿姨和小女孩沒(méi)有上車(chē)。而是走向一個(gè)男人�！澳莻�(gè)人不是像壞人的叔叔么？”小女孩跑過(guò)去說(shuō)：“爸爸，我們回家吧�！边@時(shí)，我心里有說(shuō)不盡的感激，感謝這一家人看到我孤單一個(gè)人來(lái)陪我，我的心里暖暖的。這是多么善良的一家人��！
總有一種記憶值得珍藏。是啊，每個(gè)人都會(huì )有值得珍藏的記憶。我就把這件事作為我心中最美好的回憶，在之后的人生路上，成為我永久的伴侶…….
珍藏記憶初中作文8
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)！ 我曾試著(zhù)猜測：那人曾是我的朋友嗎？不，她應該曾是我最好的朋友吧？ 直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊！
說(shuō)也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門(mén)的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！記憶的復蘇對我幫助很大，我和她再次相遇了！與然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應該被我珍藏起來(lái)的，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè )時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說(shuō)絕交，結果沒(méi)到第二天就又一起玩了！
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話(huà)，根本就不會(huì )淡忘！不過(guò)命運之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧？不，大概不單單是命運之神的安排吧！也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧！命運之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著(zhù)想。 她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽(tīng)我的心聲。 當我翻開(kāi)相冊的那瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。 我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會(huì )潛入記憶海洋的深處。我只好寫(xiě)日記了，把每一件事記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣！
珍藏每一段記憶，細細品味，會(huì )發(fā)現每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣！
珍藏記憶初中作文9
在我的記憶深處，珍藏著(zhù)一個(gè)人的輪廓。雖然她的名字我無(wú)從知曉，但我永遠不會(huì )忘記，她曾經(jīng)帶給我的那份震憾與感動(dòng)。
那天是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。我在家里待久了，覺(jué)得無(wú)聊，便決定出去走走。胡亂走了一圈以后，我走到了酸奶店的門(mén)口。這時(shí)，一個(gè)稍顯模糊的身影吸引了我的注意。她的背有些彎，沒(méi)有打傘，專(zhuān)注而小心翼翼擦拭著(zhù)宣傳欄上的玻璃�！罢媸且粋�(gè)認真負責的人啊�！蔽也唤袊@道。就在我為她固定不變的動(dòng)作感到厭煩準備離開(kāi)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。
她的動(dòng)作突然停了下來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一張白色的紙使她停下了動(dòng)作。不就是小廣告嘛，她肯定會(huì )毫不猶豫地把它撕掉。然而，難道是我的眼睛花了不成，竟看到她凝神注視了一下那張紙，便從容的繞開(kāi)去擦拭其他地方了。一絲好奇涌上了我的心頭，那張紙里隱藏著(zhù)怎樣的秘密？正巧，她走開(kāi)到另一個(gè)角落打掃。我便迫不及待的沖了上去。竟是一張不再嶄新又有些發(fā)黃，看起來(lái)?yè)u搖欲墜的尋人啟示！字里行間充滿(mǎn)了兒女對走失的老父親的思念和擔憂(yōu)。
現在要尋找她那樣的人很困難了吧。善良、熱心，那本不是她的責任，她卻做了。我期盼著(zhù)與她再次相遇。
依然是一個(gè)午后，我又看見(jiàn)了她。不同的是今天不是陰雨天氣，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。她也沒(méi)有在原來(lái)的那片區域，因為新來(lái)了幾個(gè)清潔工�？墒敲慨斢腥嗽噲D對那張尋人啟示做點(diǎn)什么時(shí)，她都會(huì )不厭其煩的放下手上的工作走過(guò)去，耐心地和她們說(shuō)明那張紙的情況。我突然有一種想同她講話(huà)的想法�！斑@樣不停的說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不覺(jué)得累嗎？”她似乎很驚訝，但很快就回應我一抹淡定的笑容：“不累，能夠為他們保留一份希望，我很幸�！��！澳阏媸呛萌恕�，她顯然沒(méi)有料到我會(huì )那么說(shuō)，沉默了一下，她緩緩說(shuō)道：“其實(shí)我沒(méi)有那么好，我以前有一個(gè)弟弟，可是走失了，那么多年，沒(méi)有音訊，我不想別人也承受失去親人的痛苦，就為他們做點(diǎn)什么吧�！�
我呆住了，是她教會(huì )了我哪怕是一次素不相識的幫助，也是種幸福。給予別人希望時(shí)，自己也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
這段珍藏在我心里的記憶，令我感動(dòng)。
珍藏記憶初中作文10
每個(gè)人的內心深處都有一個(gè)保險柜。我的保險柜密碼是快樂(lè )，因為里面珍藏著(zhù)快樂(lè )的記憶。
——題記
用“快樂(lè )”打開(kāi)保險柜，故事開(kāi)始回憶。
烈日當空，一陽(yáng)一光燒灼著(zhù)人們的皮膚，令人煩躁不安。一媽一一媽一和一奶一一奶一在廚房里忙活，為家人準備可口的飯菜，消除心中的煩悶；爺爺還是和往常一樣，在農田里揮灑著(zhù)汗水，讓我好不心疼！年幼的我自己玩著(zhù)游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)就覺(jué)得無(wú)聊了，熱得滿(mǎn)頭大汗。既沒(méi)動(dòng)畫(huà)片看，有沒(méi)有人陪我玩，這么熱的天，干什么好呢？作為饞貓的我開(kāi)始想起了美食：冰淇淋，桃子，梨……這根本就是做白日夢(mèng)，怎么可能吃得到呢，唉！我不停得晃悠著(zhù)。突然，我的目光注視到了爺爺種的桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了紅紅的桃子，讓我垂涎三尺。
“既然他們都在忙，為什么我不能自己摘桃子吃呢，看起來(lái)好吃極了�！�
“不能摘桃子，桃樹(shù)長(cháng)在河邊，萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦�！�
……我的內心在不停爭吵，最終，我還是沒(méi)抵擋得住誘一惑。
“桃子結得好高哦，我應該再長(cháng)高一點(diǎn)了�！闭坏教易拥奈易匝宰哉Z(yǔ)道。我可是一個(gè)急一性一子，腳墊著(zhù)那么久還是夠不著(zhù)桃子，簡(jiǎn)直急死我了。管不了那么多了，還是跳起來(lái)方便些。說(shuō)跳就跳，我連著(zhù)跳了好幾下，不小心腳一滑掉進(jìn)了河里。我一下子不知道如何才好，難道我就這么死了嗎？我還有好多零食沒(méi)有吃呢，還有桃子，等我吃完桃子再死吧�！熬让 让蔽也煌５匕l(fā)出求救信號。
我還是很幸運的，在絕望之際，呼救聲被一媽一一媽一聽(tīng)見(jiàn)，趕緊把我“撈”上來(lái)，我一上岸就抱著(zhù)一媽一一媽一大哭，說(shuō)以后再也不淘氣了，把一媽一一媽一也變成了落湯雞，哭了許久，可憐巴巴地朝桃子望著(zhù)，一奶一一奶一和一媽一一媽一頓時(shí)恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，但也沒(méi)忘記給我摘桃子吃。我邊哭邊吃這桃子，甜甜的桃子都變咸的了。
我再用“快樂(lè )”鎖好保險柜，讓這種快樂(lè )繼續珍藏。人生總有一種記憶值得珍藏，用記憶填滿(mǎn)自己的保險柜吧！
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