描寫(xiě)舅舅的寫(xiě)人作文

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓小朋友知道在平時(shí)的生活與學(xué)習中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相處，團結友好，爭做一個(gè)講文明守紀律的孩子。

　　2、讓孩子知道做個(gè)以德律己的孩子的重要性，培養孩子文明的言行習慣，激發(fā)孩子爭做良好的社會(huì )公德的欲望。

　　課前準備：

　　要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì )課上討論。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，引入主題：(媒體輔助：畫(huà)面——可愛(ài)的棕熊和受傷的棕熊)

　　老師講一個(gè)駭人聽(tīng)聞的新聞：大家知道圖中兩只棕熊的來(lái)歷嗎?在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛(ài)的棕熊就是棕熊大使的子孫們。大家都知道，動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺(jué)是否靈敏，毫無(wú)人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，另外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊!大家知道這事件的罪魁禍首是誰(shuí)嗎?他竟然是清華大學(xué)的高材生——劉海洋。

　　孩子們，你們想說(shuō)什么?

　　(劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情;為了不讓類(lèi)似的慘劇再次發(fā)生，我們應該從現在做起，從日常行為中做起，培養良好的公民道德，做到——以德律己。)

　　二、道德規范知多少：(展示題目)

　　學(xué)生活動(dòng)：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。

　　三、文明，就差這一點(diǎn)

　　媒體輔助：展示幾幅發(fā)人深思的漫畫(huà)圖片，指出社會(huì )上一些缺德的事例。

　　學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

　　四、我們怎么辦?

　　下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺�，或者說(shuō)說(shuō)我們該怎么辦。

　　老師參與討論。

　　五、班主任寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學(xué)都在認真學(xué)習;教室衛生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，似乎只是微不足道的小事，卻展現著(zhù)一個(gè)班、一個(gè)學(xué)生的總體素質(zhì)，要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì )公德，必須從身邊小事做起。

　　養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會(huì )更加和諧、更加美麗。

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