尊重競爭對手作文

　　為貫徹落實(shí)上級相關(guān)要求，鞏固和加強學(xué)院教風(fēng)建設，根據《成都市教育系統開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項整治工作的實(shí)施方案》要求，結合學(xué)院實(shí)際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實(shí)中央、省、市相關(guān)精神和要求，按照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，深刻認識“為官不為”、“治校不嚴”、“為教不精”對社會(huì )發(fā)展和維護群眾利益的嚴重危害性，以“治庸提能力、治懶振精神、治散正風(fēng)氣、治浮求務(wù)實(shí)、治拖增效率”為目標，認真執行省委、市委“兩個(gè)意見(jiàn)”，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設“兩個(gè)責任”深化教育正風(fēng)肅紀工作，切實(shí)擔負整改責任，把中央、省委和市委從嚴管黨治吏部署落到實(shí)處，在學(xué)院鞏固和形成“以德修身，當好社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)者;以才立業(yè)，當好教育改革創(chuàng )新的實(shí)踐者;以愛(ài)育人，當好學(xué)生健康成長(cháng)的守護者;以嚴正己，當好樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)的示范者”的良好風(fēng)氣。

　　二、成立庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：黨委書(shū)記、院長(cháng)

　　副組長(cháng)：黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記

　　成 員：副院級領(lǐng)導，黨政辦公室、組織人事處、宣傳統戰部、紀檢監審處、教務(wù)處、學(xué)生工作部、教師發(fā)展中心、教學(xué)督導中心負責人

　　領(lǐng)導小組下設四個(gè)工作組

　　干部作風(fēng)整治工作組：由組織人事處牽頭負責;

　　教師作風(fēng)整治工作組：由教師發(fā)展中心牽頭負責，教務(wù)處和學(xué)生工作部協(xié)助;

　　紀檢工作組：由紀檢監審處牽頭負責;

　　信息工作組：由黨政辦公室牽頭負責，宣傳統戰部協(xié)助。

　　三、基本原則

　　一是聚焦問(wèn)題、找準癥結。對照中央巡視組反饋意見(jiàn)，聚焦群眾反響強烈的突出問(wèn)題，各部門(mén)(單位)要結合實(shí)際逐項梳理庸懶散浮拖具體表現，確定整改問(wèn)題清單。二是舉一反三、標本兼治。抓住本部門(mén)(單位)存在的典型問(wèn)題、普遍性問(wèn)題，舉一反三查找個(gè)性問(wèn)題，既整治當前突出問(wèn)題，又建立長(cháng)效機制。三是從嚴從實(shí)、明確責任。各部門(mén)(單位)要對照新初書(shū)記《在成都市慶祝第30個(gè)教師節暨表彰優(yōu)秀教師大會(huì )上的講話(huà)》提出的高標準嚴要求，制定專(zhuān)項整治工作措施，責任到人，限期整改。四是上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)。各部門(mén)(單位)負責人要牽頭負責，全體教職員工人人參與，上下聯(lián)動(dòng)，統籌推進(jìn)。五是教懲并舉、嚴肅問(wèn)責。堅持思想教育與懲處警示并重，對經(jīng)過(guò)教育仍不改正的要嚴肅組織處理，對開(kāi)展活動(dòng)不力的部門(mén)(單位)將通報批評，嚴格進(jìn)行責任追究。

　　四、主要目標

　　以管理干部為重點(diǎn)，教職員工實(shí)現全覆蓋，開(kāi)展庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項治理，著(zhù)力解決為官不為、推諉扯皮，治校不嚴、作風(fēng)飄浮，為教不精、工作不實(shí)等問(wèn)題，嚴肅整治教育管理干部和教師隊伍精神不振、缺乏改革意愿和工作熱情，不愿擔當的現象，進(jìn)一步增強擔當意識，轉變工作作風(fēng)，提升教育教學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)能力，振奮深化教育改革的精神狀態(tài)，提高學(xué)院管理和教育教學(xué)質(zhì)量，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為統領(lǐng)，努力建設一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍，全面深化教育改革，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，營(yíng)造教風(fēng)嚴謹、學(xué)風(fēng)濃郁、校風(fēng)純正的教育行風(fēng)，齊心協(xié)力建設全國一流農業(yè)高等職業(yè)院校。

　　五、重點(diǎn)內容及整改方向

　　(一)切實(shí)治理干部和教職員工”庸”的問(wèn)題。重點(diǎn)治理工作標準不高、創(chuàng )新能力不足，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強等問(wèn)題。重點(diǎn)治理領(lǐng)導班子和干部改革意愿和工作熱情不強，學(xué)習、研究政策不精等問(wèn)題。

　　整改方向：重點(diǎn)強化干部的黨性修養和作風(fēng)養成，團結和引領(lǐng)教職員工把心思用在學(xué)習提高、干事創(chuàng )業(yè)上，把工作落在求真務(wù)實(shí)、解決師生實(shí)際困難和問(wèn)題上。

　　(二)切實(shí)治理干部和教職員工”懶”的問(wèn)題。重點(diǎn)治理消極頹廢、精神不振、不思進(jìn)取、裹足不前、吃大鍋飯、朝氣銳氣不足、拼搏精神不強等問(wèn)題，突出表現為重部署、輕落實(shí)，工作追求形式，不求實(shí)效。時(shí)效觀(guān)念差，執行能力弱，缺乏危機感和緊迫感，對職責范圍內的事情心存僥幸，該抓不抓，該管不管，工作落實(shí)不到位。學(xué)習氛圍不濃，進(jìn)取心不強，責任意識淡薄;在崗不履職，在職不盡責，工作上不虛心學(xué)習，滿(mǎn)于現狀，缺乏想大事，爭一流的氣魄;怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上，搶抓機遇的信心和決心;創(chuàng )新意識不濃，創(chuàng )新能力不足，不能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作等。

　　整改方向：建立事權分工明確、問(wèn)責機制健全的責任制度，認真落實(shí)崗位責任;強化領(lǐng)導干部和教職員工考察考核制度，樹(shù)立獎勤罰懶的工作導向;加強干部和教職員工的思想教育，提振廣大教職員工的精神狀態(tài)，激發(fā)提升教育事業(yè)的熱情，營(yíng)造崇尚實(shí)干的工作氛圍。

　　(三)切實(shí)治理干部和教職員工“散”的問(wèn)題。重點(diǎn)治理個(gè)別教職工紀律渙散，自由散漫，擅離職守，上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情等問(wèn)題。突出表現為工作紀律渙散，上班遲到、早退、脫崗、替崗、竄崗閑聊;外出不按規定請銷(xiāo)假;上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票、看電影等。對重大事項和重大事件不報、漏報、瞞報;當“走讀”教職工，影響工作;會(huì )風(fēng)會(huì )紀不正，玩風(fēng)過(guò)盛等。

　　整改方向：嚴格落實(shí)各項紀律，執行責任追究制度。以問(wèn)題為導向，進(jìn)一步完善學(xué)院的管理制度和考評機制，堅持做到用制度引導人、管理人、規范人。

　　(四)切實(shí)治理干部和教職員工“浮”的問(wèn)題。重點(diǎn)治理心浮氣躁，促發(fā)展急于求成等問(wèn)題，重點(diǎn)治理責任心不強、不深入群眾、不聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，習慣遙控指揮、弄虛作假、虛報浮夸等問(wèn)題。群眾觀(guān)念淡薄，高高在上，作風(fēng)漂浮，不了解師生的實(shí)際需求，不掌握學(xué)院和學(xué)生的具體問(wèn)題和困難等。

　　整改方向：教育引導廣大干部、教職員工樹(shù)立正確的成績(jì)觀(guān)，完善考核評價(jià)制度。深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，讓廣大干部、教職員工撲下身子，勤學(xué)習，練內功，真抓實(shí)干，使干部聯(lián)系群眾，教師聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)成為常態(tài)。

　　(五)切實(shí)治理干部和教職員工“拖”的問(wèn)題。重點(diǎn)治理個(gè)別干部職工首問(wèn)負責制和及時(shí)辦結制執行不力，辦事流程不規范，相互推諉扯皮，不及時(shí)解決一線(xiàn)教師、學(xué)生和家長(cháng)正當訴求，學(xué)生及家長(cháng)滿(mǎn)意度不高等問(wèn)題。重點(diǎn)解決行政后勤人員服務(wù)意識差，為師生服務(wù)的意識不強，主動(dòng)性不夠，接待師生漫不經(jīng)心、語(yǔ)氣生硬、態(tài)度傲慢，敷衍搪塞，拖拉應付等問(wèn)題。

　　整改方向：嚴格落實(shí)首問(wèn)責任、限時(shí)辦結、校務(wù)公開(kāi)等制度，建立和完善服務(wù)師生效能建設機制， 提高工作效率、提高執行力。明確崗位職責，優(yōu)化工作流程，倡導“立說(shuō)立行”工作標準，引導廣大干部和教職員工富有朝氣激情地投身教育事業(yè)。

　　六、工作措施

　　按照市委要求的“迅速治標、制度治本、推動(dòng)工作”思路開(kāi)展專(zhuān)項整治，具體分為三個(gè)階段：

　　(一)第一階段：學(xué)習討論、查擺問(wèn)題(2014年11月27日至12月4日)

　　1.開(kāi)展動(dòng)員部署。由組織人事處組織召開(kāi)全院庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項整治工作動(dòng)員大會(huì )，各部門(mén)(單位)召開(kāi)專(zhuān)項整治工作動(dòng)員會(huì )，傳達上級精神，做到人人知曉，實(shí)現全覆蓋。使廣大干部、教職員工深刻認識整治庸懶散浮拖問(wèn)題的重要性和必要性，明確活動(dòng)指導思想、工作目標和整治范圍，統一思想，落實(shí)行動(dòng)。牽頭部門(mén)：組織人事處;責任部門(mén)：各部門(mén)(單位)。

　　2.組織集中學(xué)習。重點(diǎn)抓好“八個(gè)專(zhuān)題”學(xué)習：學(xué)習習書(shū)記系列重要講話(huà)，學(xué)習中央巡視組反饋意見(jiàn)，學(xué)習省委十屆五次全會(huì )精神，學(xué)習東明書(shū)記、新初書(shū)記重要講話(huà)，學(xué)習市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì )議精神，學(xué)習省委“兩個(gè)意見(jiàn)”和市委“兩個(gè)實(shí)施意見(jiàn)”，學(xué)習新初書(shū)記《在成都市慶祝第30個(gè)教師節暨表彰優(yōu)秀教師大會(huì )上的講話(huà)》、《成都市人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》，學(xué)習《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》。組織廣大干部和教職員工以“治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治浮講實(shí)干、治拖樹(shù)新風(fēng)”為主要內容，開(kāi)展作風(fēng)建設大討論，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的自覺(jué)性和主動(dòng)性。牽頭部門(mén)：宣傳統戰部;責任部門(mén)：各黨總支(支部)。

　　3.查擺具體問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對照”查找問(wèn)題：對照中央巡視組反饋意見(jiàn)、對照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映問(wèn)題、對照全市梳理的庸懶散浮拖現象、對照先賢先輩先進(jìn)，從學(xué)院領(lǐng)導班子、中層干部、普通教職員工等不同層面查問(wèn)題、找差距，分類(lèi)梳理庸懶散浮拖的具體表現。各部門(mén)(單位)主要干部帶頭自查是否存在庸懶散浮拖的問(wèn)題，是否存在失之于寬失之于軟，對庸懶散浮拖不抓不管、得過(guò)且過(guò)等問(wèn)題。干部重點(diǎn)自查是否存在不敢承擔責任、當“太平官”，對分管領(lǐng)域的人和事疏于監督管理、怕得罪人等問(wèn)題。領(lǐng)導班子成員和管理干部、教職員工個(gè)人都要列出問(wèn)題整改清單，明確任務(wù)書(shū)和時(shí)間表。牽頭部門(mén)：組織人事處;責任部門(mén)：各部門(mén)(單位)。

　　4.收集意見(jiàn)建議。通過(guò)召開(kāi)教職工座談會(huì )和學(xué)生座談會(huì )等方式，認真聽(tīng)取反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議，通過(guò)多種方式開(kāi)門(mén)聽(tīng)取群眾訴求，接受群眾投訴，把問(wèn)題收集全面、收集準確、收集具體。牽頭部門(mén)：教師發(fā)展中心、教學(xué)督導中心、學(xué)生工作部。

　　5.開(kāi)展自查自糾。要以整治專(zhuān)項工作五個(gè)方面的內容為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。一查黨性強不強;二查精神好不好;三查作風(fēng)實(shí)不實(shí);四查紀律嚴不嚴;五查法制觀(guān)念強不強。針對查擺出的問(wèn)題，深刻分析原因，并通過(guò)領(lǐng)導班子民主生活會(huì )、組織生活會(huì )形式開(kāi)展組織評議，廣泛開(kāi)展批評與自我批評。重點(diǎn)對照“兩張清單”先行先改：領(lǐng)導班子對照單位整改清單，干部對照個(gè)人整改清單，通過(guò)領(lǐng)導批評、同事點(diǎn)醒、群眾監督等方式，廣泛征求和虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，指出問(wèn)題要害，點(diǎn)出思想根源，糾正不良行為。牽頭部門(mén)：紀檢監審處;責任部門(mén)：各部門(mén)(單位)。

　　(二)第二階段：集中整改、從嚴問(wèn)責(2014年12月5日至12月21日)

　　1.加強監督檢查。各部門(mén)(單位)要堅持嚴字當頭，加強監督管理，把整治庸懶浮散拖問(wèn)題作為作風(fēng)建設重要抓手，常抓不放、堅持不懈、一抓到底。重點(diǎn)把整治庸懶浮散拖問(wèn)題作為干部管理監督的重要內容，切實(shí)擔負起抓班子帶隊伍的責任。紀檢監審處、組織人事處要切實(shí)負起日常管理監督責任，及時(shí)發(fā)現、提醒和糾正苗頭性、傾向性問(wèn)題，采用談心談話(huà)、提醒誡勉等多種方式提醒糾正、警示問(wèn)責。采取不打招呼、不定時(shí)間的方式隨機暗訪(fǎng)抽查，既查工作落實(shí)情況，又聽(tīng)基層和群眾意見(jiàn)，及時(shí)反映和糾正突出問(wèn)題。加大監督力度，及時(shí)曝光庸懶散浮拖等各類(lèi)現象。牽頭部門(mén)：紀檢監審處、組織人事處、宣傳統戰部。

　　2.嚴格教育懲戒。對專(zhuān)項整治中發(fā)現的問(wèn)題，視其情節輕重和影響程度，按照有關(guān)規定進(jìn)行問(wèn)責處理。問(wèn)題輕微的，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)和批評教育;性質(zhì)較為嚴重的，要通報批評、責令書(shū)面檢查、限期整改;性質(zhì)嚴重、影響面比較大的，責令停職檢查、引咎辭職或作出免職處理。紀檢監審處要從嚴查處一批典型案件，起到震懾作用。堅持“一案雙查”，對抓不好管不好、整治不力的部門(mén)(單位)和干部要進(jìn)行點(diǎn)名批評，特別是對問(wèn)題長(cháng)期得不到糾正、干部群眾反映強烈的，要嚴肅追究部門(mén)(單位)負責人的責任。牽頭部門(mén)：紀檢監審處、教學(xué)督導中心。

　　3.上下聯(lián)動(dòng)整改。堅持上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同推進(jìn)，把專(zhuān)項整治內容作為教育實(shí)踐“回頭看”活動(dòng)的重要任務(wù)，作為領(lǐng)導班子專(zhuān)題民主生活會(huì )和基層黨組織組織生活會(huì )的重要議題，作為黨建工作專(zhuān)項述職和黨員干部述職的重要內容，合力打好專(zhuān)項整治攻堅戰。堅持開(kāi)門(mén)開(kāi)放抓整改，采取適當形式公開(kāi)整改問(wèn)題，及時(shí)公布整改成效，接受群眾監督。牽頭部門(mén)：組織人事處、黨政辦公室。

　　(三)第三階段：鞏固提升、建章立制(2014年12月21日至12月31)

　　1.建立制度保障。要堅持治標與治本、立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠、集中整治與制度建設相結合，通過(guò)綜合梳理各類(lèi)建議意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)評價(jià)標準、培訓措施和考核辦法，不斷提高服務(wù)、約束、激勵的實(shí)效。牽頭部門(mén)：組織人事處，教師發(fā)展中心;責任部門(mén)：各部門(mén)(單位)。

　　2.暢通監督渠道。加強黨內監督、師生監督、社會(huì )監督、輿論監督制度建設，充分發(fā)揮教職員工代表大會(huì )、院長(cháng)信箱和民主評議等的作用，推動(dòng)形成科學(xué)有效的干部履職盡責監督體系，強化對廣大干部和教職員工履職盡責過(guò)程的實(shí)時(shí)監督。牽頭部門(mén)：紀檢監審處。

　　3.建立長(cháng)效機制。充分總結運用教育實(shí)踐活動(dòng)和專(zhuān)項整治成功經(jīng)驗，形成《成都農業(yè)科技職業(yè)學(xué)院整治庸懶散浮拖問(wèn)題專(zhuān)項整治工作制度匯編》。牽頭部門(mén)：黨政辦公室。

　　七、工作要求

　　(一)強化推進(jìn)措施。各部門(mén)(單位)要按照專(zhuān)項整治統一部署，要做思想到位、認識到位、措施到位、檢查到位，確保12月底全面完成各項整治任務(wù)。各部門(mén)(單位)要建立專(zhuān)項整治信息周報制度，重大情況要及時(shí)報告。專(zhuān)項整治期間，每周四12時(shí)前，向黨政辦公室報送本周工作進(jìn)展和下周工作安排。

　　(二)加強宣傳引導。宣傳統戰部要制定專(zhuān)項整治宣傳方案，并在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，集中進(jìn)行宣傳報道。各部門(mén)(單位)要采取多種形式，全方位、高密度抓好媒體宣傳和社會(huì )宣傳，既宣傳正面典型，又曝光反面案例，推動(dòng)專(zhuān)項整治迅速升溫、增強集中整治庸懶散浮拖活動(dòng)聲勢。

　　(三)抓好工作結合。要把專(zhuān)項整治工作，與教育實(shí)踐“回頭看”活動(dòng)融合起來(lái)，與學(xué)院建設全國一流農業(yè)職業(yè)院校的發(fā)展目標結合起來(lái)，努力實(shí)現兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

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