描寫(xiě)風(fēng)景名勝的作文范文
導讀：《知之深?lèi)?ài)之切》收錄了習近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信共37篇，附錄了習近平同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章和當年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的學(xué)習《知之深 愛(ài)之切》自覺(jué)踐行習近平同志的治國理政思想，歡迎參考閱讀。
篇一：學(xué)習《知之深 愛(ài)之切》自覺(jué)踐行習近平同志的治國理政思想
讀著(zhù)這一篇篇樸實(shí)無(wú)華而又生動(dòng)深刻的文章，不由得為其真摯的為民情懷所感動(dòng)，為其深刻的思想觀(guān)點(diǎn)所折服。習近平同志30多年前的講話(huà)、文章，今天看來(lái)仍然具有強烈的現實(shí)針對性。
從諸如“在大是大非面前態(tài)度要鮮明”、“帶著(zhù)感情和責任做好老干部工作”、“縣委一班人要遵守六項規定”、“不講效率，改革就是一句空話(huà)”、“改革戲必須大家唱”、“剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢不行”等等文章和講話(huà)中，我們可以看到習近平總書(shū)記今天一系列講話(huà)的思想淵源和實(shí)踐根基。
實(shí)踐出真知，智慧來(lái)源于實(shí)踐。習近平同志15歲到陜北農村插隊7年，后來(lái)又經(jīng)過(guò)大學(xué)的深造和部隊的鍛煉，到正定工作后更是深入了解農村現實(shí)。
他扎根基層、寄情于民，深諳人民的訴求，立志于民族復興的意志在這種艱苦的環(huán)境中得到升華，成為他領(lǐng)導全國人民為實(shí)現偉大的“中國夢(mèng)”而奮斗的力量之源。
今天，我們學(xué)習習近平同志一系列重要講話(huà)精神，同學(xué)習《知之深?lèi)?ài)之切》這部著(zhù)作結合起來(lái)，可以使我們更加深刻地理解和自覺(jué)踐行習近平同志的管黨治國理政思想。
當前，我們所處的環(huán)境同30多年前比，已經(jīng)有了很大的變化，我們取得的成就和國家的實(shí)力已遠非昔日可比，我們面臨的國內外形勢、改革遇到的困難也比往日復雜得多，但是，我們仍然可以從《知之深?lèi)?ài)之切》中汲取無(wú)窮的政治智慧的精神動(dòng)力。
要學(xué)習《知之深?lèi)?ài)之切》中所體現出來(lái)的習近平同志那種堅定忠誠的政治品格。在當前紛繁復雜的國內外形勢下，必須堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，不為西方敵對勢力軟硬兼施的伎倆所左右，不為國內外左右錯誤思潮所干擾，堅持道路自信、理論自信、制度自信，使改革開(kāi)放的方向沿著(zhù)正確的道路前進(jìn)。
要學(xué)習習近平同志真摯深厚的為民情懷。實(shí)現“中國夢(mèng)”、全面建成小康社會(huì )，歸根到底是為了全體人民共享改革發(fā)展的成果。
我們要重視民生、民主、民意，一切從人民的利益出發(fā)，千方百計解決人民群眾遇到的住房、就醫、升學(xué)、就業(yè)等迫切需要解決的民生問(wèn)題，這是全面建成小康社會(huì )的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
學(xué)習習近平同志的為民情懷，就要在“十三五”規劃的制定和落實(shí)中，在黨的一切工作中進(jìn)一步體現發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念。只有這樣，才能更好的帶領(lǐng)全體人民為創(chuàng )造自己的幸福而齊心努力。
要學(xué)習習近平同志勇于擔當的改革精神。勇于擔當是一種責任感，只有為人民利益勇于擔當，不怕困難，才能做出成績(jì)。
當前特別要反對那種麻痹松懈、不作為、不主動(dòng)的情緒，振奮廣大黨員干部的精神，煥發(fā)起克服一切困難的勇氣和決心，才能排除各種艱難險阻，把改革引向深入。
要學(xué)習習近平同志強烈鮮明的問(wèn)題導向。在國內外形勢紛繁復雜的情況下，矛盾層出不窮，只有正視矛盾，不回避矛盾，才有可能找出解決問(wèn)題的出路和辦法。
要以改革創(chuàng )新的精神面對困難，以人民群眾迫切需要解決的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以深化改革需要解決的難點(diǎn)為突破口，以全面發(fā)展的要求為課題，以創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念為鑰匙，才能解決前進(jìn)道路上遇到的一個(gè)個(gè)攔路虎，把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
要學(xué)習習近平同志從嚴治黨的堅定態(tài)度。從正定時(shí)期“縣委一班人要遵守六項規定”、“剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢不行”，到“抓作風(fēng)建設，首先要從中央政治局做起”，反映了習近平同志從嚴治黨的決心。
黨的十八大以來(lái)，黨中央大刀闊斧地懲治腐敗，形成了對腐敗分子的高壓態(tài)勢。這場(chǎng)反腐風(fēng)暴，初步扼制了腐敗現象進(jìn)一步擴大的勢頭，許多方面的風(fēng)氣有了根本性的好轉，人民群眾親眼看到了反腐敗的效果。但是腐敗現象由來(lái)已久，不是搞一段就能根除的，需要長(cháng)期艱苦的努力。
只要象習近平同志那樣，對腐敗現象零容忍，持續抓，保持反腐的氣勢，實(shí)現黨風(fēng)根本好轉就是大有希望的。
篇二：讀《知之深?lèi)?ài)之切》有感
由河北人民出版社出版的《知之深?lèi)?ài)之切》已公開(kāi)發(fā)行，收錄了習近平同志1982年3月至1985年5月在正定工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等共 37篇，還附錄了習近平同志離開(kāi)正定后撰寫(xiě)的三篇回憶文章，以及當年《人民日報》等報刊刊登的三篇新聞通訊。時(shí)隔30多年，現在讀來(lái)仍感受到總書(shū)記的拳拳愛(ài)民之心。
在書(shū)中有這么一個(gè)小故事：習近平同志主張簡(jiǎn)化就是效率，速度就是效率，并以身作則，全身心、高效率的投入到人民的事業(yè)中去。當他到某鄉搞調查時(shí)，發(fā)現鄉黨委書(shū)記和鄉長(cháng)正忙得團團裝。
原來(lái)是縣直一機關(guān)一個(gè)上午就往這個(gè)鄉里派了三批人馬，調查了解同一個(gè)問(wèn)題，還都點(diǎn)名書(shū)記鄉長(cháng)接待�？粗�(zhù)滿(mǎn)天飛的欽差大臣，習近平臉上露出慍色。在辦公室，他又看見(jiàn)縣直某局一周之內發(fā)了兩期簡(jiǎn)報。
這一下，他火了：“給局長(cháng)打電話(huà)，先把打字機封了，再讓他們重學(xué)縣委有關(guān)規定!”為人民服務(wù)等不得，慢不得，拖不得，習近平當年遠見(jiàn)和作為，到如今仍然時(shí)刻警醒著(zhù)我們，“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)中整治不作為、慢作為、亂作為便是當時(shí)的寫(xiě)照。
“惟知之深，故愛(ài)之切”，在習近平撰寫(xiě)的《我愛(ài)自己的第二故鄉》一文中，他寫(xiě)到，正定是我的第二故鄉，正定人民是可愛(ài)的人民，正定人民具有剛強智慧的素質(zhì)，勤勞樸實(shí)的傳統，更有不甘現狀、勇于開(kāi)拓、發(fā)憤圖強的雄心。
從正定期間的愛(ài)民之心到2015年新年賀詞中習近平總書(shū)記“我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊”，有一根紅線(xiàn)緊緊相連，在時(shí)光流逝中，永不褪色，這根紅線(xiàn)就是“知民愛(ài)民”。
從正定時(shí)期的知民愛(ài)民到現在的“三嚴三實(shí)”、“四個(gè)全面”戰略布局，習近平總書(shū)記帶領(lǐng)全國人民一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
知之深，愛(ài)之切，行之堅，細細回味，唯有把習近平總書(shū)記的寶貴精神財富真正繼承好，用真摯誠樸的工作熱情、認真負責的工作態(tài)度、久久為功的實(shí)干精神，努力做好本職工作，用實(shí)際行動(dòng)交出一份滿(mǎn)意的“讀后感”。
篇三：學(xué)習《知之深 愛(ài)之切》有感
第四節課在會(huì )議室校長(cháng)組織全體教師學(xué)習習近平總書(shū)記的《知之深 愛(ài)之切》一書(shū)，首先給我們整體說(shuō)了一下這本書(shū)的大概內容和章節，又帶領(lǐng)我們共同學(xué)習了其中的三篇文章《搞好教育文化事業(yè)》《剎住新的不正之風(fēng)沒(méi)有氣勢不行》和《創(chuàng )振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》。學(xué)完后，我的感觸很深。
整本書(shū)收錄了習近平總書(shū)記1982年至1985年期間在河北省正定縣工作期間的講話(huà)、文章、書(shū)信等內容，雖然時(shí)隔30多年，但在今天看來(lái)仍然具有強烈的現實(shí)針對性和指導意義，很多思想觀(guān)點(diǎn)體現了嚴和實(shí)的要求以及嚴和實(shí)的作風(fēng)。有五個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。
一是體現了習近平總書(shū)記 “知之深、愛(ài)之切”的為民情懷;二是體現了習近平總書(shū)記“義無(wú)反顧、開(kāi)拓創(chuàng )新”的改革精神;三是體現了習近平總書(shū)記“真刀真槍干一場(chǎng)”的實(shí)干作風(fēng);四是體現了習近平總書(shū)記“反對官衙作風(fēng)、改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)”的管黨治黨理念;五是體現了習近平總書(shū)記“嚴于律己、以身作則”的自律意識。
全書(shū)通篇體現了兩個(gè)字，一個(gè)是“實(shí)”，一個(gè)是“干”。“實(shí)”是總書(shū)記深入群眾的扎實(shí)、全心為民的務(wù)實(shí)和抓工作推進(jìn)的求實(shí)，“干”則是總書(shū)記以上率下的苦干、持之以恒的實(shí)干和科學(xué)指導的巧干。
印象最深的是《創(chuàng )振興正定的大業(yè) 做奮發(fā)有為的新人》，這本書(shū)里提到了“振興正定”這句話(huà)，支出振興正定縣委寄希望于全縣的青年，青年是整個(gè)社會(huì )中最積極、最有生氣的力量。所以要把全縣青年動(dòng)員起來(lái)，做奮發(fā)有為的新人。為了更好的動(dòng)員青年，首先對青年身
上的弱點(diǎn)和不足進(jìn)行了分析，支出青年身上的五個(gè)弱點(diǎn)，又針對這些弱點(diǎn)和不足提出了解決的方法：
1、要認真學(xué)習《鄧小平文選》。
2,、要樹(shù)立愛(ài)國、愛(ài)家鄉的堅定信念。
3、要發(fā)奮學(xué)習，立志成才。要拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。
4、要立足本職工作，為振興正定增磚添瓦，
5、青年要做建設社會(huì )主精神文明的帶頭人。
6、大力開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)活動(dòng)。
習近平總書(shū)記30年前對青年人提出的解決方案，對于現在的青年人同樣適用。
1、我們青年人同樣需要愛(ài)國，這是做所有事情的前提，這個(gè)非常重要。愛(ài)國才會(huì )去為建設好國家努力。
2、想著(zhù)要為建設祖國、建設家鄉努力了，才會(huì )發(fā)奮學(xué)習、立志成才，拿出實(shí)實(shí)在在的真本事、扎扎實(shí)實(shí)的硬本領(lǐng)。才能成功。
3、想為建設祖國、建設家鄉努力了，才會(huì )學(xué)好本領(lǐng)、認真工作。那就要立足本職工作。把自己的本職工作做好。從小事做起，從自己身邊做起。把自己的本職工作做好。
就像我們老師，我們既然選擇了老師，就要把我們作為老師的本職工作做好，那就是踏實(shí)的“育人教書(shū)”。育人也非常重要，是各種工作的精神領(lǐng)導。所以教師必須把學(xué)生的想法教好，影響好。然后讓學(xué)生學(xué)好文化知識。
總之，習近平總書(shū)記的好多思想30年后到現在仍然對我們有很好的指導作用。作為一名教師，我一定會(huì )立足我的本職工作，為振興正定增磚添瓦�？次业男袆�(dòng)吧!
更多相關(guān)文章：
3.知之深?lèi)?ài)之切學(xué)習心得體會(huì )
8.知之深?lèi)?ài)之切專(zhuān)題教育心得體會(huì )
9.學(xué)習《知之深 愛(ài)之切》有感800字3篇
10.省委常委會(huì )學(xué)習知之深?lèi)?ài)之切心得體會(huì )
【描寫(xiě)風(fēng)景名勝的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)風(fēng)景名勝的作文范文（精選15篇）05-07
描寫(xiě)風(fēng)景名勝的優(yōu)秀英語(yǔ)作文（精選13篇）07-04
游覽風(fēng)景名勝作文05-13
游覽風(fēng)景名勝的作文05-16
經(jīng)典風(fēng)景名勝的對聯(lián)05-11
風(fēng)景名勝作文（通用30篇）12-18
風(fēng)景名勝作文（通用24篇）05-18
我去過(guò)的風(fēng)景名勝作文（精選33篇）01-15
描寫(xiě)西湖的作文_描寫(xiě)西湖的作文12-11
描寫(xiě)的作文01-03
- 相關(guān)推薦