美好的風(fēng)景作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的美好的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好的風(fēng)景作文1
下雨了，我輕輕地穿上雨鞋，拿起雨傘，走出家門(mén)。
來(lái)到樓下，密密麻麻的雨點(diǎn)從天空中落了下來(lái)，落到我的傘上，發(fā)出一串“滴答滴答”的聲音;我踩著(zhù)水洼，腳下發(fā)出“啪嗒啪嗒”的響聲。這些聲音，喝著(zhù)空中的雨的唰唰聲，像是一曲美妙的交響樂(lè )。
來(lái)到小區花園，走向林蔭小道，粉色的雨鞋踩在塑膠小道上，發(fā)出輕微的咯吱聲。不斷的有水珠從樹(shù)枝上滴下來(lái)，我伸手接住一滴，小心翼翼的'向手心望去，晶瑩剔透的水珠就像一顆水晶躺在我的掌心。
來(lái)到花圃，我蹲下看那些嬌小的蘭草，它們身上也掛了許多小水珠，乍一看像結滿(mǎn)了白色透明的果子。蘭草花的花心處積著(zhù)一點(diǎn)水，我想：拇指姑娘會(huì )不會(huì )就在哪朵花上梳洗呢!這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蘭草花都輕輕搖擺著(zhù)，好像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在舞蹈。
過(guò)了一會(huì )兒，雨漸漸小了，小朋友們都從家里跑了出來(lái)，有的踩水坑，有的拿片樹(shù)葉放在水洼里當小船玩，還有的慢慢轉動(dòng)雨傘，笑著(zhù)看上面的雨珠被甩下來(lái)。
雨，在我心中，永遠都是美好的風(fēng)景!
美好的風(fēng)景作文2
深秋的余陽(yáng)懶懶散散的飄落到大地之上，小樹(shù)林里，有一條鋪滿(mǎn)“金葉”的路，它那般的長(cháng)，仿若我選擇的道路，而路的盡頭，則是出口……
那年的我，如同冬日里那嬌嫩的花朵，時(shí)不時(shí)的膽怯。因此，我沒(méi)有多少朋友，更別說(shuō)知心好友了。那一天，我永遠無(wú)法忘懷，大概，是因為你的到來(lái)罷了！
那日，不同以往，常日笑顏敞開(kāi)的班主任竟嚴肅了起來(lái)，鄭重其事的開(kāi)口：“今天，有一位同學(xué)來(lái)到了我們班級，我們班又有了新的成員——小栗子（化名），大家歡迎！”
話(huà)初下，班級掀起一陣熱烈的掌聲，小栗子從容不迫的從教室門(mén)口走到講臺旁，如春風(fēng)般微笑，道：“大家好，我是來(lái)自xx學(xué)校的小栗子，由于某種原因，我隨父母來(lái)到了這里，以后就是同班同學(xué)了，請大家多多關(guān)照！謝謝！”說(shuō)罷，并深深鞠了一躬。
隨后，班級又掀起一陣熱烈的掌聲，我坐在自己的位子上，靜靜的.看著(zhù)書(shū)，仿佛沉醉在自己的世界里，突然，一種悅耳的聲音在我身邊響起，“這位同學(xué)，能讓一下嗎？我是你的新同桌哦！”
是那個(gè)轉學(xué)生！我放下手中的書(shū)，看了看周?chē)�，發(fā)現她正在微笑的看著(zhù)我，我沉默著(zhù)，臉上不禁有些發(fā)熱，立刻挪開(kāi)的座位，讓她走進(jìn)去。
我之前的同桌因為有些斜視，被班主任調到中間位置坐，而我的旁邊也就理所當然的空了下來(lái)。
當我回到座位坐好時(shí)，小栗子突然轉過(guò)頭，讓我猝不及防，她依舊微笑的看著(zhù)我，道：“嗨！你好，新同桌！我叫小栗子，我們交個(gè)朋友吧！”
望著(zhù)她真摯的眼神，我愣住了。朋友？我也會(huì )有朋友嗎？不會(huì )吧！像我這樣懦弱的人，還會(huì )有人樂(lè )意交朋友？
“我……我不行的！”我支支吾吾，漲紅了臉道。她皺了皺眉，疑問(wèn)道：“為什么不可以交朋友��？”
“我……很膽小，所以……”話(huà)未說(shuō)完，她便笑道：“誰(shuí)說(shuō)膽子小就不能交朋友的？以后，我當你的好朋友！”……
自那以后，我有了一個(gè)知心好友，直至畢業(yè)……
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已初三，面臨著(zhù)中考問(wèn)題，我釋然。
冬天即將來(lái)臨，春天，還會(huì )遠嗎？而那一路風(fēng)景，也要先細細的品味一番吧！
美好的風(fēng)景作文3
初次到這個(gè)地方，燃燒的心真的成了灰燼，路遠地偏。冬天，呼呼地北風(fēng)從河上吹來(lái)，錐心刺骨，放眼望去，田野一片凄涼。我曾不止一次的抱怨，恐怕這地方誤了我尚有余溫的青春。
習慣真是可怕的東西�；蛟S讓你忘記，或許讓你愛(ài)上。我愛(ài)上了，愛(ài)上這個(gè)地方。連北風(fēng)都變得親切，更甭提春天的小河，夏天的荷塘，秋天的金黃。我會(huì )在友人來(lái)探望時(shí)，一定要她放下車(chē)窗，聞聞“我的地方”的'味道，獨特的“我的地方”的味道。
我愛(ài)這風(fēng)景，和風(fēng)景中的人。因著(zhù)這美好，我像孩子對待心愛(ài)的玩具一樣，舍不得離開(kāi)，舍不得弄臟，掏心掏肺，哪怕忘卻自己的感受。生活中哪能沒(méi)有小誤會(huì )了，不管如何，只當是這風(fēng)景里開(kāi)出的一朵小花，風(fēng)雨之后，依然妖嬈。
我這個(gè)心里藏不住事情的人啊，總愛(ài)跟友人講講這風(fēng)景里的人，她說(shuō)丫頭你要長(cháng)大點(diǎn)，可不能像在學(xué)校一樣。你爸總說(shuō)你不帶眼睛看人的，忘記了嗎？我反駁的面紅耳赤[注: 臉筆耳朵都紅了。形容因激動(dòng)或羞漸而臉色發(fā)紅。]，我說(shuō)我相信自己的眼睛呢，他們面帶笑容，燦若桃花，待我如此之好。
可是。生活是一記響亮的耳光，打的人不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]……
但這里，風(fēng)景依然美好。我仍然如此之愛(ài)。
云朵揉開(kāi)了眼睛，太陽(yáng)出來(lái)了。
美好的風(fēng)景作文4
暑假伊始，我來(lái)到爺爺奶奶家小住。晚飯過(guò)后，奶奶提議去田地里走一遭，帶我去看看瓜果蔬菜，于是我們走出家門(mén)，踏上了鄉間的小路。
“這是你孫女��？”有個(gè)爺爺問(wèn)道�！鞍�，是的�！蹦棠绦τ鼗卮鸬�。遠處還有個(gè)婆婆向奶奶招手，說(shuō)：“哎呦，你們家孫女都長(cháng)這么高啦！”奶奶的眼睛瞇成了一條縫，說(shuō)：“這次回來(lái)長(cháng)高了不少咧！”不論村里村外，奶奶似乎與誰(shuí)都認識，都能聊上幾句話(huà)。這是屬于奶奶的“風(fēng)景”。
傍晚時(shí)不起風(fēng)，我就拿著(zhù)扇子扇啊扇，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)。抬頭望，是樹(shù)枝、是綠葉，陽(yáng)光透過(guò)葉隙鉆進(jìn)來(lái)，照耀著(zhù)我。這是屬于我的“風(fēng)景”。
腳的兩邊，雜草橫生，這熟悉的狗尾巴草，在酷暑中依然頑強地生長(cháng)著(zhù)。左手邊小溪里的水“嘩嘩”地流淌著(zhù)，小溪很淺，水很清澈，甚至能一眼望到底。有個(gè)穿碎花裙的小女孩蹲在一側，白花花的小手捧著(zhù)水，眼中流露出無(wú)盡的欣喜。
右手邊小水池里的水面不時(shí)泛起波紋，波紋又向四周蕩漾開(kāi)去，是魚(yú)兒在嬉戲嗎？只有小池知道。
我抬眼望去，映入眼簾的.是蔥蔥郁郁的大山；我低頭看去，映入眼簾的又是山間的一棵棵小樹(shù)。
我注意到了天邊的云彩，它并不變化多端，但它卻有著(zhù)絢爛的色彩。每朵白云都被晚霞鑲上了一層金邊，天空也因此被渲染成了金色。它好似有魔力一般，將我深深地吸引住，無(wú)法自拔。這是屬于大自然的風(fēng)景。
奶奶說(shuō)：“吶！這邊是種花生的；這是種玉米的；那這個(gè)高高的呢？是種枇杷的……”我雖然記不太住，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶突然站住，用腳撥開(kāi)地上的雜草，走進(jìn)了田地�；貋�(lái)時(shí)，只見(jiàn)奶奶滿(mǎn)臉堆笑地捧出了很多的玉米。繼續向前走就到了瓜田，這是爺爺親手種的西瓜，爺爺每天都要到田里將這些小家伙的藤蔓理順，讓每一片瓜葉都能接受陽(yáng)光的恩惠，這樣結出的瓜也甜。千絲萬(wàn)縷的瓜藤上已經(jīng)結出了大大小小的小圓瓜。遠遠望去就像是一個(gè)個(gè)從地里探出小腦袋的生靈，非�？蓯�(ài)。奶奶說(shuō)“再過(guò)一星期這些瓜就成熟了，到時(shí)你們就可以盡情地吃啦！”這是屬于勞動(dòng)者的“風(fēng)景”。
任何的“風(fēng)景”在生活中都十分常見(jiàn)，只要你能用心體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
美好的風(fēng)景作文5
風(fēng)景，顧名思義，是大自然的風(fēng)光。美麗的風(fēng)景令人賞心悅目，但風(fēng)景，僅僅是如此嗎？當然不是。其實(shí)，風(fēng)景藏在生活的每一件事、每一個(gè)細節。如果你在意這些，你也會(huì )成為一道風(fēng)景。
那么，這些風(fēng)景體現在那里呢？
在寒風(fēng)凜凜、大雪漫天的冬季，你凍得直哆嗦，這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，把衣服披在你肩上，送上一杯熱水，你會(huì )感到絲絲溫暖。這是雪中送炭的風(fēng)景。放學(xué)回家的路上，突然下起大雨，同學(xué)為你撐傘，這是雨中送傘的風(fēng)景。運動(dòng)場(chǎng)上，你扶起受傷的隊員，帶他去醫務(wù)室包扎傷口，這便是同學(xué)友愛(ài)互助的風(fēng)景……他們會(huì )讓我們的生活更美好！
來(lái)，一起走進(jìn)生活，去看看我們學(xué)校門(mén)口的一道風(fēng)景吧！
我們的學(xué)校門(mén)檻有一條窄窄的斑馬線(xiàn)，每次早高峰和晚高峰，我總能看到一位交警站在路口，無(wú)論風(fēng)雨再大，他都及時(shí)到崗位，盡自己的責任攙扶老人，保護著(zhù)學(xué)生過(guò)斑馬線(xiàn)……可令我最難忘的，卻是一個(gè)傍晚。
那天傍晚，天已經(jīng)很黑了，突然下起了雪，道路上汽車(chē)不計其數，把路圍得水泄不通。學(xué)生自己放學(xué)回家的也不少�？山痪�是先想到了我們，他快速吹哨，擺手示意我們快點(diǎn)通過(guò)。等一部分學(xué)生走過(guò)斑馬線(xiàn)后，便使勁吹哨示意汽車(chē)通過(guò)，很多學(xué)生上車(chē)，導致后面的車(chē)焦急了，便按下了喇叭。于是，校門(mén)口“啪啪”的關(guān)門(mén)聲，“嘟嘟”的喇叭聲此起彼伏，聽(tīng)了令人急躁不安，可交警卻是如此耐心，不停地吹哨、揮手。五分鐘、一刻鐘、半小時(shí)……。時(shí)間迅速推移，而汽車(chē)只能緩緩移動(dòng)。交警指揮交通全神貫注，絲毫沒(méi)有放松。這時(shí)，一個(gè)老太太挪著(zhù)步子來(lái)問(wèn)：“交警啊，這么冷的天還在值班，要凍出病的�！苯痪f(shuō)：“在我心中，人們的'安全是第一位的，自己冷不冷已經(jīng)不重要了�！�
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，周?chē)咽前酌Ｃ５囊黄�，交警的指揮讓許多同學(xué)平安回到了溫暖的家�！皣W”一聲，最后一輛汽車(chē)駛離學(xué)校，消失在盡頭。交警轉過(guò)身看看自己，身上已全是雪，儼然一個(gè)雪人。是交警叔叔有條不紊地指揮交通的風(fēng)景讓我們的生活更美好。
風(fēng)景，生活的每一個(gè)角落都有，你應該把鏡頭對準它。每個(gè)人，都需要發(fā)現風(fēng)景。如果你是個(gè)有心人，會(huì )注意細節的人，會(huì )想到大家的人，一定也會(huì )成為一道美麗的風(fēng)景！
美好的風(fēng)景作文6
大千世界，景由心生。滴水即可映日，一葉落而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。何處風(fēng)景不美好？
我的心中有景。無(wú)論是樓臺水榭的一盞華燈，還是亭臺斜柱的一片刻痕，都是一抹令人神清氣爽的風(fēng)景。在浮世中跌跌起起，有人在“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！敝姓垡恢蚜�，吟唱著(zhù)遠去了；有人在“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇�！敝袙读艘欢淠咎m，瀟灑的離開(kāi)了；還有人在“曲徑通幽處，禪房花木深�！敝惺謭棠钪�，緩緩的歸隱了。萬(wàn)千紅塵，終不過(guò)一紙驚夢(mèng)。何處風(fēng)景不可愛(ài)？何處風(fēng)景不美好？
景隨我心而動(dòng)。戰國時(shí)期有一儒生，他曾致力游說(shuō)各國，卻沒(méi)有成功，別人讓他改變主意，不要一意孤行。他卻反駁說(shuō)：“吾心有大志，外界亦不可撼我半分！”景隨心動(dòng)即是如此。山路彎彎，水路彎彎，人生之路何嘗不彎彎？山路不彎，就沒(méi)有“柳暗花明”的驚喜之感；水路不彎，就沒(méi)有“曲徑通幽”的驚奇與興奮；人生之路若沒(méi)有些跌宕起伏，怎可能享受人生的無(wú)窮趣味?怎可能領(lǐng)略人生的眾多欣喜？怎可能體驗人生的無(wú)限美景？
我心即是風(fēng)景。風(fēng)再冷，不會(huì )經(jīng)久不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。當天空足夠黑暗，你就能看見(jiàn)滿(mǎn)天繁星；當大海足夠廣闊，你就能聽(tīng)見(jiàn)漫天風(fēng)吟。何處風(fēng)景不美好？當你心境澄明，世間萬(wàn)物都將是一幅幅華美雋永的風(fēng)景�？撮T(mén)前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。斜倚門(mén)庭，觀(guān)賞芳華，不也正是一種由心而來(lái)風(fēng)景嗎?追求心中的至善至美，那綺麗風(fēng)華的驚世畫(huà)卷也將為你展開(kāi)。我心即是風(fēng)景，風(fēng)景就在我心。
萬(wàn)般風(fēng)景由人而異�！笆郎喜⒉皇侨鄙倜�，只是缺少善于發(fā)現美的眼睛�！币环N風(fēng)景可以有無(wú)數種解釋?zhuān)坝尚纳�，因人而異。審美不同，所領(lǐng)略的`風(fēng)景便不同。秋天的到來(lái)是因為一片葉子的落下，許多人眼中的平常之景又何嘗不是令人驚艷的呢？人生的挫折既是痛苦又是祝福。何處風(fēng)景不美好？何處風(fēng)景不動(dòng)人?
美好的風(fēng)景作文7
當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著(zhù)，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們仍然徒手把它們拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著(zhù)，有的同學(xué)因為不停的撿，拾，運，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著(zhù)收獲的'喜悅勞動(dòng)著(zhù)，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著(zhù)課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著(zhù)作者一起喜怒哀樂(lè )，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著(zhù)李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè )府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑著(zhù)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因為他呵護的不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì )，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
美好的風(fēng)景作文8
日照碧海藍天，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。名勝古跡品位獨特高雅。我遠在河北油田工作的大姑對家鄉日照更是情深意濃，她每年都來(lái)日照一次旅游兼探親，這月中旬又如期而至。
大姑三天游完日照之后來(lái)我家小住。晚上，大姑和我們一家圍在一起吃飯，她飯都顧不得吃就興致勃勃地向我們講起了游覽感受：千年銀杏樹(shù)靈性不減，劉勰才華橫溢蓋世。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她話(huà)鋒一轉。你們說(shuō)日照最靚麗的風(fēng)景是什么?又賣(mài)關(guān)子。
我是急性子，大姑快說(shuō)，什么最靚麗?她接著(zhù)很認真地說(shuō)：在‘萬(wàn)德�！瘶乔�，青年男女爭先恐后地義務(wù)獻血的一幕，真是令我感動(dòng)萬(wàn)分。起初，采血車(chē)前只有幾個(gè)人，首先是一個(gè)青年向采血工作者伸出胳膊。人越來(lái)越多，竟有上百人踴躍獻血，他們有說(shuō)有笑，美好的心靈感染著(zhù)每個(gè)過(guò)往的行人，要是年齡允許的.話(huà)，我也一定會(huì )加入的。大姑繼續滔滔不絕：我去過(guò)東北下過(guò)江南，也曾到過(guò)國外卻從未見(jiàn)如此讓人感動(dòng)的場(chǎng)面。我為日照驕傲，我為是日照人感到自豪
大姑話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我爸爸一伸手從抽屜里拿出了一個(gè)紅彤彤的義務(wù)獻血證。大姑接過(guò)證一看，臉上蕩漾出無(wú)比燦爛的驚喜。哇!弟弟也是如此的偉大。我也不自覺(jué)地向爸爸伸出大拇指，心想：長(cháng)大了我也會(huì )的，讓這道靚麗的風(fēng)景在日照永存
美好的風(fēng)景作文9
風(fēng)景，是自古以來(lái)文人墨客瀟灑揮毫的著(zhù)重對象。說(shuō)起風(fēng)景，多數人可能會(huì )想到長(cháng)城的蜿蜒曲折，九寨溝的如詩(shī)如畫(huà)……然而我卻獨愛(ài)這鄉下的景致，且深深沉醉其中。
初春，迎春花發(fā)出細長(cháng)的枝條，未過(guò)幾日，便可見(jiàn)滿(mǎn)目的金黃。黃綠相間的瀑布，隨處可見(jiàn)；豎耳聆聽(tīng)，似真有泠泠水聲傳來(lái)。如果往四處山坡上、田野里走一走，頃刻間一股極其芳香卻帶著(zhù)辛辣味道的氣息便會(huì )在鼻腔里橫沖直撞。抬眼一看，又是一番燈火闌珊。是油菜花。這花開(kāi)得倒也樸拙豪邁：最樸實(shí)的顏色，從不苛求誰(shuí)的垂憐，大風(fēng)大雨也休想打落它一片花瓣。它想咋長(cháng)，就咋長(cháng)，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)活力。在油菜花田里伏下觸摸大地，感受到的是沉睡一冬的大地的脈搏，鏗鏘有力。
夏日，瓢潑大雨之中，也依然可以閑坐亭中，看荷葉上翻滾的水珠，看遠處影影綽綽的山林，內心感到無(wú)限的瀟灑雄渾；雨歇之時(shí)，拿根魚(yú)竿，似釣非釣地靜坐河邊，望遠處山間涼爽的薄霧，和近處草尖上的.露珠，真是愜意；實(shí)在無(wú)事可做，就沖進(jìn)雨里，讓雨沖刷過(guò)身體的每一寸肌膚，雨后，整個(gè)身心仿佛都被滌蕩得干干凈凈。
秋，層林盡染，樹(shù)樹(shù)皆秋，世界仿佛只跳動(dòng)著(zhù)金黃，和枯草的銀白。秋本應是個(gè)喜慶豐收的季節，但佇立在冷風(fēng)中，卻如何也高興不起來(lái)。地上有時(shí)可見(jiàn)蟬的尸體，立刻便覺(jué)惋惜，喟嘆又一個(gè)生命的離去。
冬，毫無(wú)懸念，是滿(mǎn)目的白，此情此景實(shí)是無(wú)法言喻，真是荒涼至極，凄清至極。在山林間隨意走幾步，仿佛下一秒就會(huì )化作永恒的冰柱；凜冽的寒風(fēng)如刀如劍，過(guò)不一會(huì )兒，我便如賊一般逃回了家。唯一值得一提的，是在抓過(guò)雪后，回到家中，那股來(lái)自掌心的分外真摯的溫暖。
古人常道是“大道至樸至簡(jiǎn)”，我感此處風(fēng)景獨好，雖無(wú)華卻樸實(shí)豪爽得很。這便是“大道至簡(jiǎn)”的真諦吧�？煞裨概c我共賞乎？
美好的風(fēng)景作文10
又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書(shū)桌的一旁，似乎已在期盼中默默等待著(zhù)我去欣賞她依舊美麗的容顏，品位她豐富睿智高雅而賦予內涵的思想。本想不理不睬視而不見(jiàn)，可卻被她那種堅定的神情所打動(dòng)，下意識地拿起了她，隨意翻到了一頁(yè)，醒目的標題《有我存在的這個(gè)美麗的晚》我定格了。每個(gè)晚上都有我存在，可并不美麗，心想，不知作者是如何美麗的，先看看再說(shuō)。不在意的跟著(zhù)作者思維前行，卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了我此刻的意義就是感受一點(diǎn)溫馨，感受一點(diǎn)美麗。雖然明天明年我可能有更重要的'事情要做，但相對于此刻，它們都是很次要的。如果我總是要為未來(lái)做準備，那么我將會(huì )錯過(guò)多少眼前的歡樂(lè )和幸福？其實(shí)人生就是眼前的一點(diǎn)一滴。好深刻啊，它就是猜透了我的心思一樣，明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什么呢？是一味的煩躁還是無(wú)奈的嘆息，是傷感的看著(zhù)時(shí)光的流逝還是任由自己不理性的看待來(lái)？如果總是為未來(lái)做準備，那我將會(huì )錯過(guò)多少眼前的快樂(lè )和幸福的確我已經(jīng)錯過(guò)了多少了呢？大學(xué)四年是人生最精彩最浪漫的時(shí)期，是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由于它的珍貴，它的珍貴源于它的無(wú)法替代，它的無(wú)法替代正是來(lái)自它的不可重來(lái)。四年的人生是濃縮的精彩，它的豐富等著(zhù)我們去經(jīng)歷去體味，很多風(fēng)景需要我們去欣賞不是嗎？為什么總是要為自己的將來(lái)?yè)鷳n(yōu)，我到底會(huì )錯過(guò)多少眼前美麗的風(fēng)景？當你邁出第二步的時(shí)候，不正是因為有你堅實(shí)的第一步嗎？人生就是眼前的一點(diǎn)一滴。我們是活在時(shí)空里的人，過(guò)去的就是已經(jīng)失去的，將來(lái)的是還沒(méi)有得到的，只有現在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。
合上《讀者》，我似乎明白了一切�？粗�(zhù)堆在書(shū)桌上層疊的書(shū)，我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉，可此時(shí)我卻覺(jué)得它是另一種存在的美麗。
我明白了，該怎么做了。朋友，你明白了嗎？
美好的風(fēng)景作文11
被一股清新的空氣吸引住，我移步走到一間如詩(shī)如畫(huà)的咖啡屋。
咖啡屋旁是一駕廢棄的.牛車(chē)，上面擺放著(zhù)一盆黃色小花，它的姿態(tài)就像星星一樣閃耀動(dòng)人。當然，如果少了綠葉的陪襯，它的美就不完整了。地上青草鋪滿(mǎn)整個(gè)庭院，咖啡屋上當然也少不了一些藤蔓植物的攀爬。
咖啡屋上的玻璃窗很光亮，映在上面的，是草地對面一棵棵的檳榔樹(shù)。屋內看起來(lái)一塵不染。
這間咖啡屋能夠如此清新光亮，一定花了不少時(shí)間打掃和整理，我長(cháng)大后也想開(kāi)一間這樣的咖啡屋。
美好的風(fēng)景作文12
素手弄琵琶，琵琶聲清脆如我心。穿越千年的尋覓，尋得這中國古代文學(xué)史上的瑰寶，唐詩(shī)宋詞，俘獲了我的心。
唐詩(shī)宋詞，是李易安尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的凄慘。國破，家亡，她是曾經(jīng)的易安，如今卻無(wú)處可安，只有一本《金石錄》，伴她度過(guò)悲涼的晚年。
唐詩(shī)宋詞，是岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇的悲憤。十二道金令召不回的是滿(mǎn)腔熱血，無(wú)奈昏君在位，小人當道，空有一腔報國熱情無(wú)處施展，何人為英雄拭淚？
唐詩(shī)宋詞，是李白仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的傲骨。不畏權貴，仗劍天下。他，斗酒百篇，一張口就是半個(gè)盛唐；他，給世人留下了詩(shī)仙孤傲的身影。
唐詩(shī)宋詞，是杜甫白頭搔更短，渾欲不勝簪的憂(yōu)國憂(yōu)民。他先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，用犀利的巨筆，記錄下自己的所見(jiàn)所聞，憂(yōu)國憂(yōu)民，為我們留下了不朽的詩(shī)篇。
千百年來(lái)，無(wú)數詩(shī)人創(chuàng )作了無(wú)數不朽的'詩(shī)篇，亦可說(shuō)是無(wú)數詩(shī)篇造就了無(wú)數著(zhù)名的詩(shī)人。是他們，支撐起了中國古代文學(xué)史。我愛(ài)唐詩(shī)宋詞，一如愛(ài)我的生命，唐詩(shī)宋詞在我的生命里綻放著(zhù)芬芳。
唐詩(shī)宋詞，是中國文學(xué)史上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，在歷史的長(cháng)河里熠熠生輝。五千年的華夏史，一位位中流砥柱閃過(guò)，李白，杜甫，白居易，王維，李清照，蘇軾，辛棄疾，陸游，文天祥，岳飛。
仰望星空，那道橫過(guò)天際，星星點(diǎn)點(diǎn)亦璀璨耀眼的銀河，它，之于夜空，就像唐詩(shī)宋詞，之于古典文學(xué)，那是不可缺少的部分。
琵琶聲又響起，清脆如我心。琵琶聲淡然，我心亦如是
美好的風(fēng)景作文13
A、B、C，是三個(gè)好朋友，一天他們去一個(gè)不知名的大峽谷里去探險。A說(shuō)我要登上山頂欣賞這美好的風(fēng)景。B說(shuō)：“我一直往前走，沒(méi)準還能回家呢�！盋說(shuō)：“我要和A一樣登上山頂�！币恍r(shí)后，他們便各走各的路，去各自的地方了。
A、B、C各到哪里去了呢？A和C都快登上山頂了，一開(kāi)始他們都十分興奮，可是一個(gè)月過(guò)去的時(shí)候，他們倆的干糧全都吃完了，A有點(diǎn)惱火了，他對C說(shuō)：“我下山去找B了，你自己登上山頂吧，我不登了�！盇說(shuō)完便走了。40年以后，B、C最終還是回家了，他們事業(yè)有成，誰(shuí)也不會(huì )想像到C看到的景色。C看到了整個(gè)城市，整個(gè)大峽谷，他品嘗到了在城市里一生都吃不到的瓜果。
又過(guò)了幾年后，A、B、C在天堂會(huì )合，他們把事情一五一十告訴了對方，當他們再一次做選擇時(shí)A選了……
想要看到最美好的.風(fēng)景的人，必須能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。人生也是這樣的，干某件事時(shí)，就要把他干好、干完，不能半途而廢！
美好的風(fēng)景作文14
何為風(fēng)景？風(fēng)景不是小長(cháng)假時(shí)前仆后繼擠進(jìn)的旅游景點(diǎn)，不是人們朋友圈中爭相轉發(fā)的美圖，不是登上新聞頭條的休閑名勝地，而是流露在生活中的淺淺云翳。
當你看到白鷺縱橫的小塘，是否轉身離去？而那白鷺紛飛間便是風(fēng)景。我駕起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動(dòng)的漣漪，穿過(guò)蓮葉，繞過(guò)藕花，嗅著(zhù)粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動(dòng)了嬉戲的群鷺，它們展開(kāi)潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛掠過(guò)我飄散的發(fā)梢，也映上我的笑容。這情景，使我不由聯(lián)想起李清照，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩(shī)情畫(huà)意，這便是風(fēng)景，是李清照的青春與活力。
當你遙見(jiàn)那初春的小草，是否拂袖而去？而那綠草微泛間便是風(fēng)景。漫步于青石板鋪成的小路上，微風(fēng)帶著(zhù)細雨拂過(guò)我的面龐，春日的空氣中混著(zhù)翻新的泥土氣息和花朵細碎的清香，沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現，似身著(zhù)淡綠色輕紗的舞女在搖曳，又似畫(huà)家用沾了水的畫(huà)筆，在廣袤的大地上輕輕掃了幾下，似有似無(wú)，散著(zhù)柔和的光波，緩緩氤氳在一片春氣之中，美好頓時(shí)涌上心頭。面對此情此景，人們自然會(huì )產(chǎn)生韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的美感。這便是風(fēng)景的'美好，是韓愈對大自然的贊美，對生活的熱愛(ài)。
當你嗅到一抹花香，是否想去探個(gè)究竟？我循香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著(zhù)木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋。棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然開(kāi)放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅膀，又仿佛吸收了雪的精華，顯得格外明亮。細柔的花瓣環(huán)繞著(zhù)金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠播它獨特的清香，芬芳鋪滿(mǎn)鼻尖。那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔，這便是風(fēng)景的美好，是陸游那高潔的情懷與愛(ài)國的精神。
生活中有許許多多美好的風(fēng)景，它們有美麗與詩(shī)意，恰似一江春水，流入我們的心田，留下串串明亮的足跡，這便是風(fēng)景，感受風(fēng)景的美好，是一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，是一次次情感的升華。感受它們，讓最美的風(fēng)景成就最美的人生。
柔風(fēng)蕩漾，細雨迷蒙，那美好的芬芳仍在留香……
美好的風(fēng)景作文15
孟子曰：辭讓之心，禮之端也。是啊。我們中華民族的歷史文化傳承了幾千年，素來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)。傳承下來(lái)的都是精華，但現在由于社會(huì )生活節奏變快，人們投入到快節奏的生活、工作之中，漸漸忽略了禮讓等傳統美德。于是。我曾遺憾的想，多少年后，人們會(huì )不會(huì )只顧自己而丟棄了先輩留下的禮讓美德了呢？
然而，一次經(jīng)歷卻改變了我的想法。
十歲的一天，爸爸帶我去看一位在老家的親戚�；貋�(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了。這里距離我家足足有七八十公里，那時(shí)，天已經(jīng)到了傍晚。爸爸擔心危險只好放慢了車(chē)速。小轎車(chē)行駛在鄉間崎嶇的小路上。我打開(kāi)天窗，興致勃勃地看著(zhù)天空，群星閃耀，一股晚風(fēng)吹過(guò)，好愜意呀！那遠處的萬(wàn)家燈火，似乎也在與天空的明星應和著(zhù)。
突然，一束強光刺入我的眼簾，緊接著(zhù)一輛越野車(chē)呼嘯而過(guò)�！罢嬗憛�！打攪了我的興致�！蔽也粷M(mǎn)的抱怨道�！笆前�，現在司機素質(zhì)真差，這樣難走的路，還一直開(kāi)著(zhù)遠光，真的太危險了！”坐在一旁的.媽媽也說(shuō)道。過(guò)了一會(huì )兒，又有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，這位司機也開(kāi)著(zhù)遠光燈。我再次被刺的睜不開(kāi)眼！爸爸也受到了干擾，伴隨著(zhù)一陣刺耳的聲音，我和媽媽身體猛烈前傾，重重地撞在了汽車(chē)的前排座椅上，車(chē)子停了下來(lái)！我定睛一看，前方是一個(gè)拐彎，再往前就是深深的溝渠，如果不是爸爸忍著(zhù)強光踩了急剎車(chē)，后果將不堪設想！“爸爸，他們都這樣！我們也打開(kāi)遠光！”我生氣地說(shuō)�！八懔税�，我們可不能學(xué)他們�！币苍S路況太難走，也許是我的堅持，爸爸打開(kāi)了遠光燈……遠處，又駛來(lái)一輛大貨車(chē)，這輛車(chē)還是開(kāi)著(zhù)遠光燈！我的心提到了嗓子眼兒……漸漸的，漸漸的，走近了，貨車(chē)司機竟然關(guān)掉了遠光！只見(jiàn)爸爸也趕緊關(guān)掉遠光，并且盡量靠右行駛。兩車(chē)相會(huì )時(shí)友好地鳴笛示意……原來(lái)，禮讓的傳統美德沒(méi)有丟，我不好意思的低下了頭。
是啊，禮讓行車(chē)是劃定一個(gè)地方文明程度的重要指標。謙謙君子，溫潤如玉。禮讓不僅是一種美德，更是一種胸懷！如果，人人不知禮讓?zhuān)娌恢肋@個(gè)世界會(huì )有多糟糕！。讓我們從現在開(kāi)始，禮讓他人、尊重他人，讓禮讓裝扮我們的生活，成為我們身邊最美好的風(fēng)景。
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