【精華】風(fēng)景話(huà)題作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的風(fēng)景話(huà)題作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇1
春天到了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了這個(gè)美麗的世界！它拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的彩裙，送走了寒冷的`冬婆婆，盡情展示著(zhù)自己的美。
春姑娘用那柔軟的手，把南來(lái)的鳥(niǎo)兒都叫醒了，讓它們回到自己的家。不！燕子唱著(zhù)歌，仿佛在演奏春天的音樂(lè )。黃色的草坪已經(jīng)有了一些朦朧的綠色，這可能會(huì )讓春姑娘高興壞了，看到花，它更心開(kāi)了！素有百花牡丹之首，紅裝青秀君之風(fēng)，英姿颯爽，風(fēng)姿綽約。玫瑰不甘示弱，雖然不像單牡丹那樣秀，但到了五彩繽紛，嫵媚動(dòng)人。
春天，不如夏天的電閃雷鳴，也不如秋天的豐碩果實(shí)，更不如冬天的童話(huà)仙境，但我依然喜歡春天，因為它給人帶來(lái)溫暖與美麗。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇2
你也許曾站在長(cháng)城上俯瞰過(guò)雄偉壯觀(guān)的華夏大地，你也許去過(guò)杭州西湖，想象過(guò)白娘子與許仙相遇的動(dòng)情一刻，你也許感受過(guò)海南島那海天一色的絢麗華景。但我們往往忽略了身邊的風(fēng)景。
在我居住的小區的門(mén)口，每天都有一對外來(lái)務(wù)工的夫婦帶著(zhù)他們的一兒一女，他們每天都在門(mén)口呆上一天，以收些小區內居民的破爛為生，下雨天就躲在門(mén)廳的走廊里，這樣日復一日，在我印象中已經(jīng)有好幾年了。有幾次爸爸要賣(mài)舊物品，請夫婦中的一人到樓上來(lái)，我對爸爸的這種行為有時(shí)是很反感的，尤其是在夏天，每每暑假時(shí)我在客廳里吃著(zhù)西瓜，吹著(zhù)空調，欣賞電視節目時(shí)就能聽(tīng)到爸爸與收破爛的人談價(jià)格的聲音，還有搬東西時(shí)的噪音，在這時(shí)我總是忍無(wú)可忍地喊一聲：“煩死了”。
有時(shí)，暑假外出歸來(lái)，我會(huì )看到那個(gè)女子帶著(zhù)她的兩個(gè)孩子大汗淋漓地坐在熾熱的地上無(wú)所事事，這時(shí)我會(huì )無(wú)奈地想他們好倒霉，好可憐啊，然后迅速地走過(guò)。有時(shí)小區的保安繁忙，院子里的車(chē)卻又一輛接著(zhù)一輛地開(kāi)回來(lái)，那對夫婦會(huì )放下手中的事，耐心地幫開(kāi)車(chē)人指向倒車(chē)，有時(shí)我會(huì )想：他們真愛(ài)多管閑事，不是有保安嗎?而忽略了他們的一片好心。因為我是從不愿與他們交談的。
記得有一次看到那個(gè)男子對他的妻子說(shuō)，他花幾十元錢(qián)從別人手中買(mǎi)了一臺舊的VCD播放機卻不能用，他的話(huà)語(yǔ)流露出惋惜與心疼，但我看了在心里默想：這都什么年代了還有誰(shuí)用這個(gè)，真是老土，不了解行情。就在上周，我出門(mén)上課時(shí)由于外邊下雨，我多走了幾步，他們的孩子也在走廊里躲雨，我看到其中的.一個(gè)小女孩用惶恐的眼神舉著(zhù)雙手看著(zhù)我，但我卻不由加快腳步，生怕她的手弄臟了我的新裙子。前幾天，學(xué)校要求我們選科，我因為興趣毫不猶豫地選了史、政。再想老師說(shuō)選科關(guān)系到兩年后自己的升學(xué)專(zhuān)業(yè)。自己長(cháng)了這么大一直在父母的庇護下成長(cháng)，除了在學(xué)校學(xué)習，其他幾乎什么也不會(huì )。想到兩年后自己也許要離開(kāi)父母獨自生活，就有一種恐懼感涌上心頭。那對夫婦雖然每天只能靠收破爛為生，他們的子女也許接受不了高等的教育，但他們至少是自食其力，沒(méi)有違法犯罪造成社會(huì )的負擔，而我卻說(shuō)不定只能依靠父母才能有一條出路，那我又有什么資格看不起他們呢?
他們自食其力，用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造財富，認真地對待生活，從未放棄過(guò)，所以他們是生活中最美的風(fēng)景。
【篇四：生活中最美的風(fēng)景】
在大理，人們流傳著(zhù)這樣一副對聯(lián)：上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)，下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花。蒼山雪，洱海月，洱海月映蒼山雪。早晨，我和爸爸乘著(zhù)畫(huà)舫，游覽這如詩(shī)如畫(huà)般的大理洱海。
清涼的微風(fēng)蕩漾起一道道水紋，我坐在船邊，望著(zhù)清澈的海水。那醉人的碧綠，映著(zhù)白云，映著(zhù)蒼山，假如大理沒(méi)有這美如仙境的洱海，定會(huì )失去一半的撫媚。一只只游船在海水中游蕩，此時(shí)的洱海，靜若處子，溫柔如純潔的少女，歲月帶走了風(fēng)情脈脈的南詔古國，卻怎么也帶不走洱海的冰清玉潔。向遠處眺望，一艘艘游船在平靜的洱海飄蕩，為這壯麗的湖光山色，打下了美麗的襯托。
游船在岸邊停下，我們隨著(zhù)人群，走過(guò)一級級石階，繞過(guò)一條條小道，徑直來(lái)到了南詔風(fēng)情島，小島那懸崖峭壁上，長(cháng)著(zhù)綠綠的仙人掌，仿佛在向人們展示它那頑強的生命力。往里走，就來(lái)到了奇花異草的王國--蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著(zhù)瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季競相開(kāi)放，一支支杜鵑綻放著(zhù)它那迷人的光彩，潔白如玉，金黃似光，粉若紅霞，紫猶幻夢(mèng)。天空中，鳥(niǎo)兒在傾心的鳴囀，蝴蝶在上下的飛舞，構成了一幅無(wú)與倫比的水墨畫(huà)。
繼續向前走，不過(guò)多會(huì )兒，我們就站在了島上唯一的'一座小山峰的頂端。熱鬧的氣氛使我很快融入其中。像烤魚(yú)、烤蝦這一類(lèi)的特色小吃就數不勝收，沿路到處是小攤，就連大型的廟會(huì )也比不過(guò)它這種熱鬧的氣氛。
伴隨著(zhù)一聲聲?shū)Q笛，我只得戀戀不舍地離開(kāi)了迷人的南詔風(fēng)情小島，在最后一刻，我站起低頭鳥(niǎo)瞰，再別，洱海。我在心底默默的想著(zhù)。人雖上了船，可心卻依然留在島上，直到它一直變小，變小，消失在我的視線(xiàn)之中……船上，這樣的水倒映著(zhù)這樣天，這樣的天籠罩著(zhù)這樣的水，讓我不由得想起這樣一句詩(shī)，“水光萬(wàn)頃開(kāi)天鏡，山色四時(shí)環(huán)翠屏”。
我愛(ài)洱海，愛(ài)它的美麗，它的神秘。我不知道，以后是否還能來(lái)到大理，來(lái)到洱海，但是，這次洱海之行必將在我的腦海中烙下一段深刻的記憶，永生難忘。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇3
風(fēng)踏著(zhù)夕陽(yáng)長(cháng)長(cháng)地吹著(zhù)，把長(cháng)長(cháng)的斜影與羊腸小道構成一幅凄涼。天邊歸雁的翅膀已劃破殘紅，空渺的大地、暗紅的天空，似乎都充滿(mǎn)著(zhù)玫瑰般的激情，秋蟲(chóng)的哀鳴，也許正是因為寂寞才串聯(lián)的如此動(dòng)聽(tīng)，這就是——我的風(fēng)景。
異鄉的黃昏，伴著(zhù)一寸寸漸漸縮短在記憶深處的形影，一個(gè)個(gè)默念的心聲便化作陣陣苦澀涌上心尖，悄悄寫(xiě)意的心情不覺(jué)已溢滿(mǎn)黃昏。輕輕地打開(kāi)心靈的日記，讓無(wú)法觸及的心靈深處飄出一首似詩(shī)非詩(shī)的故事，不經(jīng)意間心悸的記憶已化作無(wú)數道柔絲，像速長(cháng)的青藤漫延開(kāi)來(lái)，隨著(zhù)斗轉星移，纏繞在歲月的年輪上，長(cháng)成一串串光陰的故事，流淌成一首久久不息的纏綿的戀歌……
記憶的簫聲已撫去歲月的`塵埃，呈現出一片刺目的蒼白。我已記不清自己曾經(jīng)遺落了多少個(gè)夢(mèng)幻，又曾經(jīng)拾獲過(guò)多少個(gè)期待？望著(zhù)走過(guò)身邊的風(fēng)的凄寒，便陡生一種對人生的嘆息和哀惋，腳步在蹣跚中顫抖，叉開(kāi)的十指卻攏不住飄舞的落葉，秋風(fēng)吹散了眼底的雨霧，也沾濕了心底的點(diǎn)點(diǎn)孤獨，我想些許再加一點(diǎn)酒吧！隨著(zhù)時(shí)光的流逝，或許會(huì )變得更濃更醉人……然而走向深秋的我，卻只能以靜聽(tīng)的方式來(lái)排遣寂寞，拾起一片紅葉，作為我的禮物，和著(zhù)思念一起封存，期盼著(zhù)直到真誠歸來(lái)。
曾經(jīng)幻想用無(wú)數個(gè)夜晚經(jīng)營(yíng)思念，也曾經(jīng)幻想過(guò)另走一條繞過(guò)天涯的路。但千回百轉的苦澀之后，最終卻只換得一個(gè)漆黑的墳墓。也許，冷風(fēng)一吹，已該清醒，可原先美麗的精神家園，卻再也找不到陽(yáng)光的明媚。人生無(wú)法虛構，平凡的生命疊影，一段無(wú)法被證明的自負，都隨著(zhù)延伸向身后的一串串腳印而漸漸湮沒(méi)。攏一束清風(fēng)徒作安慰，把似詩(shī)非詩(shī)的心情托予清風(fēng)揮灑而去，不知何時(shí)，細細的雨絲已伴著(zhù)濃厚的暮色來(lái)臨，為什么取代黃昏的竟是這惱人的雨絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都灑落在哀愁的心上，這一刻，感覺(jué)生命竟是如此的脆弱，宛若瑟瑟秋風(fēng)低吟里飄零的落葉。冷風(fēng)冷雨中抱緊雙肩，我在想，是不是會(huì )有那么一天，我將用自己冰冷的唇，吹熄風(fēng)雨飄搖中的生命燭火，然后把自己反鎖在感情線(xiàn)外，過(guò)著(zhù)沒(méi)有愛(ài)在燃燒的日子；是不是會(huì )有那么一天，有人將會(huì )在我的墳上，為我擺上一束黃色抑或是紅色的玫瑰……
塵世間有許多美麗又悲傷的故事，我只摘取小段情節，描述成一個(gè)刻骨銘心的故事，敘述成一段永恒，可是，不幸卻又早已成了故事的結局……也許，當又一個(gè)飄雪的季節印下我零亂的腳步時(shí)，一切才會(huì )恍然如昔。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山以她獨有的魅力，吸引著(zhù)眾多中外游客。今年“五一”長(cháng)假，我有幸領(lǐng)略了黃山的美景……
奇松
走在山路上，路邊一棵棵松樹(shù)像忠誠的衛士矗立在臺階兩旁。他們的枝葉全都向南生長(cháng)，就像伸出一雙雙綠色的大手，歡迎遠道而來(lái)的客人。石縫里、山崖下，到處都有他們的身影，只要有一點(diǎn)點(diǎn)立足的地方，就能堅強的活下去。不論是刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷暑他們依舊那么蒼翠、筆直。從他蔥蘢的枝葉中我感覺(jué)到他頑強的毅力。
怪石
黃山的怪石是黃山的一大奇觀(guān)。站在望石山上，可以看到對面山峰上形態(tài)各異的石頭�？炜茨且粔K，仿佛拔地而起，形似一支倒置的毛筆，在“筆桿”的上端，生長(cháng)這一株翠綠的松樹(shù)，在遠處看，就像是一朵嬌嫩的花兒，所以就給他命名“妙筆生花”。再來(lái)看這一塊，就像是一只大靴子，旁邊的那圓圓的一塊就像是長(cháng)滿(mǎn)胡子的老爺爺你瞧他悠閑地坐在那里，曬著(zhù)他的大靴子，這塊石頭就叫做“仙人曬靴”。除此以外，還有“獅子觀(guān)�！�、“天狗吃月亮”、“天女散花”……這些奇特的石頭為黃山之旅增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
云海
午飯后，我們繼續踏上前進(jìn)的征途。漸漸地，太陽(yáng)的光線(xiàn)越來(lái)越弱，向遠處望去，原來(lái)是那一望無(wú)際的云海。它是那樣白，像雪花、像梨花瓣，一塵不染，純潔無(wú)暇；它是那樣輕，如煙、如霧、如塵，像飛舞的蝴蝶，像飄落的花瓣；它是那樣靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在飄動(dòng)；靜得讓你心中對他充滿(mǎn)一絲憐愛(ài)。它在空中變換著(zhù)各種姿態(tài)，令人無(wú)法捉摸，不一會(huì )兒它便你漫到我的身邊。它就像一個(gè)帶著(zhù)面紗的'姑娘，讓我無(wú)法看到他的真面目。但是，我仿佛感受到了他的溫柔、多情。它輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，它的手是那樣纖細、柔軟。不一會(huì )兒，太陽(yáng)又探出了他的小腦袋，云海也揮揮衣袖，飄向遠方……
黃山的風(fēng)景真是名不虛傳，那一山一石，一草一木，都將在我的腦中根深蒂固，流下永遠的回憶。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇5
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗戶(hù)，你裝飾了別人的夢(mèng)。
——題記
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！笔堑�，我們總是站在孩童的站點(diǎn)，享受著(zhù)孩童的時(shí)光，也欣賞著(zhù)那與眾不同的風(fēng)景！
小時(shí)候，稚嫩的我們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚的學(xué)步，母親總是小心翼翼的呵護著(zhù)我們。學(xué)步時(shí)，我們站也站不穩，左傾右斜，母親伸出她的手，我們攀附著(zhù)她一點(diǎn)一滴的小心前行。終于，那一刻，我們笑著(zhù)撲向了母親，母親也將我們攔在懷里。教我們說(shuō)話(huà)、教我們讀書(shū)寫(xiě)字的也是母親。當我們叫第一聲“媽媽”的時(shí)候，她的臉上也洋溢著(zhù)笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。
站在孩童的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。
“智慧的火花讓激情點(diǎn)燃；美好的未來(lái)由青春創(chuàng )造�！笔堑�，我們站在奮斗的站點(diǎn)，那個(gè)看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們！
長(cháng)大后，我們步入學(xué)堂，聽(tīng)老師授課，與同學(xué)嬉戲，在知識的海洋里遨游！但是，人生總歸不是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì )遇到不順心的事，也許會(huì )遇到不懂的問(wèn)題。每至此時(shí)，都是母親與我們促膝長(cháng)談，教我們如何學(xué)習，如何做人。數年時(shí)光，亦是如此，毫無(wú)愿言。就在那一刻，世界安靜了。我也看到了童年時(shí)的那道風(fēng)景！
在童年的站點(diǎn)，我看到了那道風(fēng)景。
“邁入青春的門(mén)檻，年少的`輕狂，白日放歌的縱意，都在這里展露無(wú)疑�！笔前�，青春是一本太倉促的書(shū)，但是，在這本書(shū)中也有著(zhù)與眾不同的風(fēng)景，只是有待發(fā)現。
進(jìn)入初三的我們，作業(yè)繁多，壓力巨大，半夜休息，清晨起來(lái)。雖然這樣的生活枯燥乏味，但我們總能在厭倦之時(shí)看到桌上的那杯牛奶，總能在心情不好的時(shí)候聽(tīng)到母親的安慰。我想，這也許就是人生最美的風(fēng)景吧！
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，我是風(fēng)景里的主角，只希望這些風(fēng)景永遠存于那些個(gè)站點(diǎn)之中。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇6
生活節奏的加快，蒙蔽人類(lèi)心靈的雙眼。
我家房檐上時(shí)常會(huì )奔來(lái)幾只野貓，它們或慵懶地曬著(zhù)太陽(yáng)，或者受驚地一躍而過(guò)。
那時(shí)春水彌漫，雨聲低吟著(zhù)什么歌曲，那只黑貓孤寂地坐在屋檐下，如同黑寶石般的眼凝視著(zhù)遠方。
它的眼神溫柔，如同在視線(xiàn)的那一端，有位慈祥的母貓朝它招手，尋它回家，但是，什么也沒(méi)有。遠方的雨幕模糊了視野，卻空寂無(wú)一人，甚至連撐傘路過(guò)的行人都消失了蹤影，黑貓的背影傷心而孤獨，它終究是失望了，頹唐地離開(kāi)了。
我開(kāi)了窗，望著(zhù)陰沉的天空，心情有些沉重，仿佛小貓的背影如同千斤，壓在我的心頭，喘不過(guò)氣來(lái)。
早晨上學(xué)的路上，夏日的晨風(fēng)清新而干燥，在臉頰上逗留片刻，煽動(dòng)得發(fā)絲與之共舞。
大大小小的車(chē)輛占據了兩旁街道，周?chē)型乙粯哟┲?zhù)校服朝學(xué)�！摆s集”而去，也有的開(kāi)著(zhù)各樣的車(chē)子，來(lái)不及享受風(fēng)姑娘的撫摸，便呼嘯而過(guò)，我悠閑自在地走著(zhù)，如同正散著(zhù)步的七老八十的老人們。我既不需要趕時(shí)間，也沒(méi)有重要的事必須去完成，何不享受清晨美好的'景色呢？
一個(gè)熟悉的人影鉆進(jìn)我的視野，是我的小學(xué)同學(xué)，A姑娘。A姑娘是個(gè)很可愛(ài)的女孩，上了中學(xué)后就剪了劉海，可惜我與她交往并不深刻，也只是見(jiàn)面打招呼的關(guān)系而已。
那時(shí)我正猶豫著(zhù)是否給對方打招呼，但A姑娘腳下生風(fēng)，沒(méi)看見(jiàn)我便沖了出去，我只好熄了打招呼的心。待我走過(guò)一輛遮擋著(zhù)的車(chē)子時(shí)，我卻沒(méi)有看到對方的人影。我不由得悄悄回頭看去，看到的畫(huà)面卻讓我溫馨溢滿(mǎn)了胸懷。
A姑娘拿著(zhù)食物蹲在一只小狗面前，那小狗算不上可愛(ài)，灰白相間的毛色更令它的不討喜更上一層樓。但A姑娘只是把食物溫柔地放到小狗面前，用手撫摸著(zhù)它的身子，他們倆玩鬧著(zhù)，看得出來(lái)A姑娘對那只小狗很是熟悉，也很是喜愛(ài)。
看到這幅和諧的畫(huà)面，我卻不得不捫心自問(wèn)：如果是我，這只小狗可憐的趴在離家不遠的巷口，對我哀求著(zhù)，哭號著(zhù)，我是否會(huì )不顧外人的眼光，不顧自身的安全，拿了食物去喂可憐的小動(dòng)物呢？
答案是否定的，我向來(lái)信仰“人活一世，不可無(wú)臉”云云的無(wú)稽之談，自然是不可能紆尊降貴去為一個(gè)小動(dòng)物。然而，A姑娘一個(gè)無(wú)心之舉卻正正當當給我上了一堂課，比每一位老師在課堂上所講的任何一個(gè)知識點(diǎn)都重要。
說(shuō)來(lái)壞事年年有，今年尤其多。抵達學(xué)校門(mén)口時(shí)，警車(chē)紅藍相間的標志燈告訴我這兒又出了事故，警車(chē)身邊被看熱鬧的人們圍了一圈又一圈，我趁著(zhù)個(gè)小的優(yōu)勢擠了進(jìn)去，這時(shí)我才看清了場(chǎng)面。
摩托車(chē)歪斜地倒在路邊，警車(chē)的紅藍亮燈交替閃亮著(zhù)，穿著(zhù)制服的警察們正跟一些人談?wù)撔┦裁�，而最令人驚訝的是學(xué)�？撮T(mén)的大爺，這位胖胖的有些可愛(ài)的老人身上只穿一件背心，一手拿著(zhù)半舊不新的電話(huà)焦急的聯(lián)系著(zhù)誰(shuí)，穿著(zhù)拖鞋的腳不停地踱著(zhù)步。
我來(lái)的有些晚，對事情真相了解的并不清楚，還是同桌告訴我事情的來(lái)龍去脈的，原來(lái)一個(gè)學(xué)生手癢開(kāi)上了摩托車(chē)，又一時(shí)手癢不斷加速，最終釀成這場(chǎng)悲劇，這大概是人生給他上的最狠戾的一節課了。
人生處處有發(fā)現，何不慢慢悠閑地踱步，欣賞著(zhù)美麗世界的萬(wàn)千風(fēng)景呢？
風(fēng)景話(huà)題作文 篇7
天氣就像“孫猴子的臉——說(shuō)變就變�！保ㄒ茫┩蝗�，一陣驟風(fēng)，烏云們從各方急涌起來(lái)，（擬人）還伴著(zhù)一道道閃電，一陣陣雷聲。剎時(shí)間，豆大的雨點(diǎn)兒從天空中打落下來(lái)。有時(shí)一個(gè)霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點(diǎn)連成了線(xiàn)，‘‘嘩’’一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地地從天空中傾斜下來(lái)。（夸張）{環(huán)境描寫(xiě)渲染氛圍}
我在補習班前臺查資料，過(guò)了一會(huì )，一輛電瓶車(chē)駛進(jìn)了院子，我好奇地張望是不是我的家長(cháng)來(lái)了。那個(gè)人吃力地跨下電瓶車(chē)，褪下雨披，雨水從額頭上不住地流下來(lái),流過(guò)雙頰，流到嘴唇上，流至雨披上剎那，雨水不慎澆在了大腿褲上，很明顯一塊濕漉漉的痕跡，他撣撣大腿，露出一個(gè)瘦弱的背影，顯然不是我家長(cháng)。我繼續查資料，眼角的余光瞥了一眼外面，另我驚訝——那個(gè)老年人從電兜里拿出一個(gè)方盒，我趁著(zhù)喝水的時(shí)候，盯著(zhù)那個(gè)方盒，細細地看了一遍。原來(lái)那是一個(gè)飯盒，水蒸氣還粘在蓋上。近了，我看清楚了，老爺爺兩鬢斑白，白發(fā)中摻雜著(zhù)幾縷青絲，面容像是一張被人揉皺后又磨平的牛皮紙。兩眼已無(wú)光彩。（外貌描寫(xiě)）
好奇心驅使著(zhù)我，想一看究竟，那個(gè)老爺爺在幾個(gè)教室后面徘徊，似乎要透過(guò)玻璃（我們的四壁之中有一個(gè)面試玻璃制的'，可以在外面觀(guān)察孩子們的動(dòng)靜），像是拼命地尋找著(zhù)什么寶貝似的。突然，他在一個(gè)教室后面停了下來(lái)，眼里散發(fā)出年輕人一樣精神的光，但他仍始終緊握著(zhù)飯盒不放。順爺爺的角度望去，是個(gè)女孩子在認真寫(xiě)作業(yè)。他停留一會(huì )兒，在前臺椅子上坐下，雙手牢牢捧著(zhù)飯盒。又過(guò)了二十分鐘，我看見(jiàn)老爺爺將飯盒索性抱在了懷里，抱得緊緊地，好像有誰(shuí)把它搶走似的。時(shí)間又過(guò)了5分鐘左右，那個(gè)女孩出來(lái)了，一眼望見(jiàn)了爺爺，她跑過(guò)去，爺爺拿出飯盒，讓她吃。
女孩問(wèn)：“爺爺，你來(lái)了多久了？”
“沒(méi)多久沒(méi)多久”爺爺開(kāi)心地笑著(zhù)回答。
女孩狼吞虎咽，爺爺慈祥地撫摸著(zhù)女孩的背，問(wèn)：“還熱嘛！”
“熱的，爺爺�！迸⒙耦^吃。
爺爺輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。黃油布的臉這一刻像用花兒染紅了一樣，綻放！
大雨中的這一幕，使我聯(lián)想到了自己，家長(cháng)們對于孩子們，付出了無(wú)微不至的關(guān)懷。星星點(diǎn)點(diǎn)的淚竄了出來(lái)，鼻子酸酸的。任何山水美景也敵不過(guò)一刻溫暖而美麗的風(fēng)景……….（因為那一刻，我發(fā)現了世間最美的風(fēng)景。）
風(fēng)景話(huà)題作文 篇8
人的一生恰似在趕路，路程也許遙遠，但一路上能欣賞迷人的風(fēng)景，各種綺麗的風(fēng)光，陪伴著(zhù)我們度過(guò)那寂寞的旅途。其中必定有些風(fēng)景屬于我，屬于你，請珍惜所擁有的風(fēng)景吧！
一生中難免會(huì )遇到風(fēng)雨，也注定要攀登崎嶇的山峰，那是我們所遇到的困難及挫折，還有我們的缺點(diǎn)和錯誤，它們阻斷了我們前進(jìn)的道路，也是人生路上必須跨越的障礙。這時(shí)你要有堅強的意志，鼓起勇氣去攀登這座崎嶇的山峰，證明自己的實(shí)力，那么你就會(huì )贏(yíng)來(lái)一個(gè)全新的自己。這道風(fēng)景的存在，就是讓我們在跌跌撞撞中學(xué)會(huì )成長(cháng)，在失敗的陰影中找到成功的`光芒，擁有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)人生態(tài)度，它幫助你找到生命的內涵及其價(jià)值，珍惜這道你擁有的風(fēng)景吧！因為人的一生不可能一帆風(fēng)順，需要它時(shí)時(shí)提醒著(zhù)你，鍛煉你繼續走下去的勇氣。
走過(guò)崎嶇的山峰，你便會(huì )遇到美麗的平原，它有緩緩流動(dòng)的友誼的小溪；它有覆蓋整片大地的親情的草地，還有爭奇斗艷的芬芳的愛(ài)情之花，也有迎面吹來(lái)的清新的成功之風(fēng)，這片平原上擁有人世間最美好的東西，是人生路上最珍貴的風(fēng)景。你會(huì )驚嘆于它的美麗，也會(huì )把它用心憐惜，因為它會(huì )一直鼓勵你，給你溫暖，陪你度過(guò)每一個(gè)快樂(lè )的日子。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇9
爸爸的自行車(chē)是一道永遠不老的風(fēng)景線(xiàn)。
夕陽(yáng)西下，隨著(zhù)一陣輕脆的鈴聲，我沖出校門(mén)，爸爸笑著(zhù)向我揮手，我一蹦一跳來(lái)到爸爸身前，放下書(shū)包，坐上爸爸的自行車(chē)。我喜歡坐在車(chē)子前架上，這樣我可以隨意的按響車(chē)鈴。每當我按響車(chē)鈴，爸爸總是敲我腦袋，說(shuō)我調皮，引得大家都看這輛破的“鳳凰”牌自行車(chē)。我可不管這些，爸爸越是說(shuō)我，我將車(chē)鈴按的越響。路人都向我看來(lái)，這自行車(chē)也就成了馬路上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。我的歡聲笑語(yǔ)也滲滿(mǎn)車(chē)輪滾過(guò)的路面。[點(diǎn)評：淡淡而熱烈，溢滿(mǎn)愛(ài)的最原始的味道，讓你、讓我都會(huì )想起那些逝去的東西。]
馬路上的自行車(chē)是最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
很快，我到了學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候了。于是每當爸爸有空，他就教我騎自行車(chē)。我當然無(wú)法掌握這個(gè)龐然大物，爸爸答應在我身后扶著(zhù)自行車(chē)�？墒怯袝r(shí)爸爸說(shuō)話(huà)不算數，我騎著(zhù)騎著(zhù)爸爸就放了手。于是，我搖搖晃晃地就摔在了地上。爸爸的自行車(chē)也摔得一身泥，龍頭也彎得不成樣子。我爬起來(lái)，轉過(guò)身氣呼呼地向爸爸走去，剛走到一半，我就忍不住笑了，因為爸爸一直傻乎乎地對我笑。
被摔壞的自行車(chē)是最可笑風(fēng)景線(xiàn)。
還記得那一天，我做完課間正向教室走去，忽然爸爸出現在我面前，他手中拿了個(gè)塑料袋，氣喘吁吁地說(shuō)：“你的美術(shù)工具，看一下，有沒(méi)有少�！蔽医舆^(guò)塑料袋，不禁淚水充滿(mǎn)眼眶。我真不應該不信任爸爸，故意將美術(shù)課提前了兩節課�！皼](méi)少”我說(shuō)�！澳蔷秃谩卑职洲D身跨上自行車(chē)。我默默凝望遠去的'自行車(chē)，那車(chē)雖破舊，但卻精神抖擻的自行車(chē)。于是，我想起了那輛在風(fēng)雨中送我去醫院的自行車(chē)，那輛開(kāi)學(xué)時(shí)停放在眾多摩托車(chē)、汽車(chē)間的自行車(chē)……漸漸的，淚水灑滿(mǎn)了我的衣襟。
承載著(zhù)父愛(ài)的自行車(chē)是最感人的風(fēng)景線(xiàn)。
馬路上的、被摔壞的、承載著(zhù)父愛(ài)的自行車(chē)，無(wú)一不是一道風(fēng)景線(xiàn)，而爸爸對我深深的愛(ài)則融入在那風(fēng)景線(xiàn)中。
風(fēng)景話(huà)題作文 篇10
風(fēng)吹花零落，花開(kāi)夢(mèng)再醒。心中美艷的盛景，也再次亮麗的閃現在眼前……
——題記
又是一年繁秋盛景，秋葉再次飄紅，驚艷于四方，路上行人。
當初，那個(gè)不懂事的孩子的記憶深處，終有一人唯在心間……
在我6歲的時(shí)候，便被父母送回老家，呆在姥姥身旁讀書(shū)。姥姥，是記憶深處最清晰的身影。
她，幾乎代替了父母，掌管著(zhù)我的大事小事。腦海中猶新的記著(zhù)，初到姥姥家，我只是一個(gè)人傷心的哭，和藹的她坐在一旁勸說(shuō)著(zhù)，我硬是不聽(tīng)，飯也不吃，學(xué)校也不去。姥姥像熱鍋上的螞蟻，每天看著(zhù)我如此折磨自己心里是火急火燎。就這樣三四天過(guò)去了，我開(kāi)始明白，或許不該這樣，姥姥年紀大了，爸媽也許有我不懂的苦衷，別讓這些關(guān)心我的人擔心了，既然不會(huì )獨自流浪街頭，就知足于現在的狀態(tài)吧!
我開(kāi)始吃飯，開(kāi)始上學(xué)，開(kāi)始交朋友，開(kāi)始嘗試著(zhù)一切起初不愿接觸的新事物。一切都是那么的順其自然，并沒(méi)有想象中的那么糟。
生活慢慢安頓下來(lái)并進(jìn)入正軌的我，開(kāi)始注意姥姥的一舉一動(dòng)。經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，我發(fā)現她的生活，甚至是每天，都在無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。
她生怕我晚了上學(xué)，所以每天早晨，她早早的起床做飯，她的動(dòng)作是那么小心那么輕盈，生怕吵醒我。做好飯，又要叫我起床。
她文化程度不高，但她明白讀書(shū)的重要性，“讀書(shū)意味著(zhù)未來(lái)能有個(gè)好的出路，能給自己的人生一個(gè)交代”，這是她教導我的.話(huà)。
如今，我已經(jīng)離開(kāi)了姥姥……
但姥姥的身影并沒(méi)有在我的記憶里抹滅，她的那些啰嗦的話(huà)語(yǔ)，樸實(shí)的笑容，又處處為我好的勸解，還會(huì )時(shí)刻響在耳旁……
姥姥，你永遠是我心中最美的風(fēng)景。
姥姥，你聽(tīng)到了嗎……
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