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風(fēng)景在路上小學(xué)作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景在路上小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景在路上小學(xué)作文1
螞蟻正自顧自地悲傷和頹廢著(zhù)。
這時(shí)，一只海鷗振翅飛來(lái)，落在灘上歇息。她梳理著(zhù)被海風(fēng)吹亂的羽毛，滿(mǎn)足而疲倦地笑著(zhù)。螞蟻好奇地上前問(wèn)道：海鷗，你飛得這么快，飛到過(guò)海的盡頭嗎？那兒很美吧？海鷗瞪圓雙眼看著(zhù)螞蟻：大海的盡頭？大海這么大，我又怎么到得了盡頭？
是啊，你都到不了，我又怎么可能到呢唉，我活著(zhù)還有什么意義呢？螞蟻頹然，低頭陷入了新一輪的悲傷中。
海鷗咯咯地笑了，小家伙，生命的意義可不在大海的盡頭啊，大膽往前走，你會(huì )明白的。說(shuō)完，還不等螞蟻再次發(fā)問(wèn)，海鷗就振翅飛起，向著(zhù)太陽(yáng)的方向飛去了。
螞蟻并不明白海鷗的話(huà)，但他決定按她的話(huà)去做。
他重新整頓了自己，踏上了尋找盡頭的旅途。他路過(guò)艱難險阻的石灘，也路過(guò)松陷的沙灘；他聽(tīng)到過(guò)擱淺的鯨魚(yú)發(fā)出聲聲求救，也見(jiàn)過(guò)在水洼里的魚(yú)苗掙扎求生；他在沖刺上岸的貝殼里呼呼大睡，也在裸露的灘頭提心吊膽；他見(jiàn)過(guò)擁擠的海灘游人如織，也見(jiàn)過(guò)崎嶇的石灘上寂寥無(wú)人。他覺(jué)得自己像一個(gè)冒險家，挑戰自然，更挑戰無(wú)趣。
他見(jiàn)過(guò)潮漲潮落，見(jiàn)過(guò)海日升殘夜，見(jiàn)過(guò)八月毒辣的太陽(yáng)將地面烤得滾燙，也見(jiàn)過(guò)凜冬肅殺的飛雪遮蓋石礁。他曾被海風(fēng)吹入浪潮中，也曾被蝦蟹親切地擁抱。他經(jīng)歷了許多奇妙的事，看過(guò)了許多旖旎的風(fēng)景，這一切都是之前他消沉時(shí)想都不敢想的。
他知道，他走過(guò)的地方都不是海的盡頭，可這又有什么關(guān)系？海鷗的話(huà)，他早已懂了。
生命中的最后一個(gè)春暖花開(kāi)，螞蟻爬上了高高的巖崖，崖底下的浪在怒吼奔騰著(zhù)。他覺(jué)得自己的.一生很充實(shí)，見(jiàn)過(guò)許多風(fēng)景許多事，尋找海的盡頭早已不重要了。
最美的風(fēng)景，原來(lái)在路上，把生活過(guò)得充實(shí)，就是生命的意義。我活在世上干什么？來(lái)經(jīng)歷，來(lái)走過(guò)，來(lái)做有意義的事。讓每一分每一秒都不虛度，這就是每個(gè)生命存在的意義。
海風(fēng)輕柔地吹在螞蟻身上，他閉上眼睛，完成了最后一次呼吸。
螞蟻的臉上，將永遠凝固著(zhù)那疲勞卻滿(mǎn)足的笑容。
風(fēng)景在路上小學(xué)作文2
看風(fēng)景，不該在山頂，因為東坡曾云：“高處不勝寒”。其實(shí)，我更欣賞的是尼采的處世之道，也就是從半高處去看，這個(gè)世界真美好。最美的風(fēng)景，就在路上。
最美的風(fēng)景，不是山頂的無(wú)限風(fēng)光，而是路上邂逅的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
周汝昌先生無(wú)愧“為芹辛苦見(jiàn)平生”的美譽(yù)。雖一生坎坷，耳聾目近盲，但他在辛苦的研究路上一走就是六十載。時(shí)年九十余歲，他仍堅持每天用盲文寫(xiě)作。
是什么東西有如此大的魅力，令一個(gè)人為此癡迷一個(gè)甲子？不是名和利，而是在過(guò)程中享受的樂(lè )趣。班廷說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中�！弊蠲赖娘L(fēng)景，不在山頂，而在路上。世上為一項事業(yè)癡迷的人之所以癡心不改，大抵是因為他們深知這個(gè)道理。
最美的風(fēng)景，不是巔峰上的天光云影，而是路上的“流水飄花”。
“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯被譽(yù)為“征服冠軍的冠軍”。他不因先天身體缺陷自暴自棄，而是用“丁”形義肢踏上跑道。艱苦的訓練，只為登上奧運賽場(chǎng)。他鼓足勇氣竭力在賽場(chǎng)上奔跑。雖然他最終無(wú)緣領(lǐng)獎臺，但微笑仍在他臉上綻放。
為什么幸福不只眷顧達到巔峰的人？因為尚在路上的人有目標與追求，正如王紹男所說(shuō)：“人生的意義不在于得到什么，而在于追求什么�！笨v然路遠天寒，但只要有追求，路上流光溢彩、搖曳多姿的美景照樣迷人！
最美的風(fēng)景，不是頂峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，風(fēng)雨兼程。
衣著(zhù)土氣的“大衣哥”憑借雄厚的實(shí)力唱響中國。此后，他的`生活便被鮮花、掌聲簇擁。然而，這一切給予他的不是幸福，而是無(wú)奈。追夢(mèng)路上享受的單純快樂(lè )似乎已被所謂榮譽(yù)光環(huán)漸漸消磨殆盡。于是，他毅然決定回歸音樂(lè )本身，與路上的美景重逢。
史蒂文森說(shuō)過(guò)：“懷著(zhù)希望去旅行，比到達目的地更有趣味�！奔幢闶琼敺逯耙矡o(wú)法取代路上的風(fēng)景所具備的美。追夢(mèng)的路是坎坷的，但也只有踏上征途，我們才能享受那份充實(shí)。
路上的風(fēng)景最美，路上的人最幸福。正因如此，單田芳年逾七旬，仍不“封口”；理查德癡心于漢字，樂(lè )此不疲；姬十三剝科學(xué)松果，滿(mǎn)懷激情……
前行的人們，你們是幸福的，因為：最美的風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上小學(xué)作文3
旅行的意義不在于到達某個(gè)地方，而是沿途的風(fēng)景�；仡櫝踔腥�，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在腦海。一路走來(lái)，風(fēng)景變幻，我細細欣賞。
失敗
窗外陽(yáng)光明媚，春意盎然。今天物理成績(jì)出來(lái)了，我心中一陣激動(dòng)，心中暗暗高興，想著(zhù)這次成績(jì)一定會(huì )很好�？赡玫骄碜幽强�，我整個(gè)人都呆住了，鮮紅的數字擊打著(zhù)我的心。印在我的腦海中久久不能揮去。窗外的陽(yáng)光依然燦爛，可我心中卻一片黑暗�？粗�(zhù)那刺眼的成績(jì)，我暗下決心，一定要好好學(xué)。
這個(gè)慘不忍睹的分數是一次失敗，沿途風(fēng)景一片黑暗�？蛇@次失敗卻為日后的風(fēng)景帶來(lái)了光明。
努力
微風(fēng)吹拂，月亮投下皎潔的月光。窗外一片漆黑，所有人都已經(jīng)安然入夢(mèng)。窗內，我坐在桌子前，低著(zhù)頭，若有所思的樣子。手不時(shí)在旁邊的紙上寫(xiě)著(zhù)什么。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我幾經(jīng)嘗試了許多種辦法，還是算不出來(lái)。抬起頭，伸展一下，看著(zhù)墻上的鐘表，心想做完這道題就去睡。于是再次低下頭，細心鉆研。
案前低頭沉思的我是努力的，原本平淡的風(fēng)景加上了一抹色彩。
堅持
經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日夜，身體早已不堪重負，坐在桌前，一個(gè)個(gè)哈欠不斷，可我就是不去休息。因為我害怕這一休息便不會(huì )再堅持了。于是強迫著(zhù)自己去認真看題。有時(shí)看著(zhù)這日日都做的題，心中一陣厭煩。便先閉眼放松，待自己平靜下來(lái)，再次俯首，認真做題。
這一個(gè)個(gè)日夜的'付出是堅持，美麗的風(fēng)景在不斷向前延伸。
成功
日日夜夜的努力，只為了在最后一刻綻放。坐在考場(chǎng)中，我沒(méi)有半點(diǎn)緊張，手持著(zhù)筆，在卷子上標記。不緊不慢地認真做，做的異常順利。我明白這是通過(guò)那些努力，一點(diǎn)點(diǎn)換來(lái)的。鈴聲響起，放下筆，心中多了一份輕松。不管考好考壞，自己無(wú)愧于心就夠了。當然這次的成績(jì)也是沒(méi)有辜負我的一番努力。
那與努力相符的成績(jì)是成功。一朵花朵在多彩的風(fēng)景中綻放，異常美麗，香氣四溢。 這一路走來(lái)，風(fēng)景變幻無(wú)窮，由黑暗到光明再到絢麗。路上的努力與堅持把這風(fēng)景描繪得十分美麗。以后，我人生路上的風(fēng)景，也會(huì )被它們渲染地多姿多彩。
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