風(fēng)景初三作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)景初三作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景初三作文1
學(xué)校的操場(chǎng)的四周種著(zhù)一排排的樹(shù)木，有高大的梧桐樹(shù)、小巧玲瓏的女貞樹(shù)、八月飄香的桂花樹(shù)······這些樹(shù)是我們乘涼、玩耍的好地方。
操場(chǎng)不太大，紅色塑膠跑道一圈也只有短短的200米，別看操場(chǎng)并不大，可玩的人卻不少呢。
早晨的操場(chǎng)上閃爍著(zhù)運動(dòng)員訓練的身影，做早操時(shí)，操場(chǎng)上又增加了同學(xué)們英姿颯爽的身影。下課了，操場(chǎng)更是熱鬧，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)一樣沖進(jìn)了操場(chǎng)，有的比賽誰(shuí)跑得快、有的在雙杠和單杠那里愉快的跳躍著(zhù)、有的跳皮筋、有的'跳繩······咦，怎么有一陣“啪啪“的聲音，仔細一看，原來(lái)是乒乓球桌那里正打得難解難分，你用正手拍打過(guò)來(lái)、我用反手拍打過(guò)去，一時(shí)竟分不出高下�！白サ搅�，抓到了！”這是怎么回事呢，莫不是有罪犯在我們學(xué)校里魚(yú)目混珠？別擔心，那只是幾個(gè)調皮的小朋友在玩抓人么。（甲：“我要小小的提問(wèn)一下，為什么沒(méi)有籃球運動(dòng)呢？”乙：“咳咳咳，那是因為�！北耙驗槭÷蕴柪镉谢@球運動(dòng)，嘿嘿嘿，我真是太聰明了�！币遥骸巴耆e誤，難道你沒(méi)有看見(jiàn)操場(chǎng)旁邊有專(zhuān)業(yè)的籃球場(chǎng)么？”丙：“······）
時(shí)間在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)得可真快，一眨眼，就上課了，同學(xué)們就像打了敗仗，潰逃的大清王朝的士兵一樣，飛也似的朝教室沖去。操場(chǎng)上霎時(shí)平靜了下來(lái)。（甲：“為什么不能再平靜的夸張一點(diǎn)？”乙：“這是因為�！北骸耙驗椴賵�(chǎng)上刮風(fēng)了吧。嘻嘻嘻，這次我就可以一洗前恥了！”乙暗想：“這個(gè)笨蛋一搶我的話(huà)就沒(méi)有好事，哈哈哈�！币遥骸耙驗檫�有不用上課的老師的散步聲啊�！北骸啊ぁぁぁぁぁぃ�
下午，有趣的體育課開(kāi)始了，老師首先讓大家做操，然后讓大家進(jìn)行三圈跑，大家都跑完了，發(fā)現還有兩個(gè)比較胖的同學(xué)仍然在操場(chǎng)上頑強的跑著(zhù)，可真是擁有‘蝸牛精神’啊。（甲：“為什么不讓大家打籃球呢？”乙：“讓我來(lái)解答吧，因為�！北骸耙驗榇蚧@球需要比較長(cháng)的時(shí)間吧，老天呀，你就給我一次機會(huì )讓我答對吧�！币野迪耄骸翱上Ю咸鞗](méi)有給你機會(huì )，哎，我都有點(diǎn)可憐你了�！币遥骸澳鞘且驗榻裉旎@球場(chǎng)正在修理呀�！北骸啊ぁぁぁぁぁぃ�
放學(xué)了，美麗的夕陽(yáng)照在操場(chǎng)上，紅蓬蓬的，操場(chǎng)上一片肅靜，只有不時(shí)飛來(lái)的小鳥(niǎo)那幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，好像是在期盼著(zhù)美好的明天。（甲：”為什么作者只寫(xiě)了鳥(niǎo)鳴呢？”乙：“那是因為�！北骸昂�，我再也不說(shuō)了！”乙：“真的么，這可是最后一個(gè)問(wèn)題啦，你不說(shuō)我可要說(shuō)啦�！北骸安恍胁恍�，那是因為作者覺(jué)得小鳥(niǎo)的叫聲比較美好吧！”乙：“恭喜恭喜，終于答對一道題了！”丙：“太高興了，真是有點(diǎn)喜極而泣呀！嗚嗚嗚嗚嗚嗚······）
風(fēng)景初三作文2
路還長(cháng)，或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會(huì )想起那片風(fēng)景，那墨綠色的背影……
——題記
“下午考試！”“唉，又要考試�！币魂囆[聲傳入耳畔，只留下“考試”二字久久回蕩。聽(tīng)到考試，我就緊張，就坐立不安；看到卷子，也會(huì )心驚肉跳。想到考試后的成績(jì)，老師嚴厲的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重復著(zhù)永無(wú)止境的考試，重復著(zhù)一切，我開(kāi)始厭煩。心里酸酸的，手中的參考書(shū)真想全部扔掉。風(fēng)摘下已經(jīng)死去的葉子，挑在枝頭的葉子如只只干枯的手，無(wú)力的擺動(dòng)著(zhù)，我如一副空殼，踱著(zhù)步子。父母的叮囑，老師的教導，這些將我束縛，我無(wú)力掙脫，無(wú)法透氣。汽車(chē)飛快地駛過(guò)去，他們似乎碾過(guò)我的心，灰色的大樓冷冷地瞪著(zhù)我。抬頭看天，卻只看到一個(gè)淡淡的日影，慵懶地掛在蒼白的天上。我，正想逃離��！
那扇鐵門(mén)張開(kāi)了嘴巴，走出幾位工人。他們穿著(zhù)墨綠色的工作服，整整齊齊，一個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊，如一棵棵高大的白楊樹(shù)。我盯著(zhù)腳下灰色的大地，我的影子是那么矮小。他們一直沉默著(zhù)，我悄悄抬起頭，卻大吃一驚。他們無(wú)法說(shuō)話(huà)，因為他們打著(zhù)手語(yǔ)。我呆了，盯著(zhù)他們的手看著(zhù)。這些手，有的黝黑粗壯，有的纖細如蔥，可都在不停的變化著(zhù)。這些手，如一只只白鴿上下翻飛，不停地“說(shuō)”著(zhù)什么。這一雙雙手不停地擺動(dòng)著(zhù)，它們只是再普通不過(guò)的工人的.手，可此時(shí)，卻是他們交流的唯一渠道。他們在“說(shuō)”什么？他們又“聽(tīng)”到了什么？我一無(wú)所知，因為我不懂他們的語(yǔ)言。只是，我看清了他們臉龐上的笑容。笑容，如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風(fēng)漏過(guò)的他們的手指，淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)他們手指的漏縫。明明是秋天，而他們的臉上折射出的分明卻是春日的溫暖。
原來(lái)，生活如此簡(jiǎn)單，如這手語(yǔ)，絲絲縷縷都纏繞著(zhù)細小而寧靜的幸福。原來(lái)，我如此幸運，至少我有一個(gè)健康的身體。難以想象他們生活的艱辛，因為在他們臉上，我只看到幸福；在他們的臉上，我只讀到快樂(lè )。風(fēng)吹過(guò)，并未感到冷，枝丫將陽(yáng)光割成一片一片，鋪在地上，也鋪在我心中。秋葉又落下幾片，像是只只輕盈的小雀，身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽(yáng)的溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，心中的郁悶在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪色。眼前，只剩下幾個(gè)墨綠色的背影……
緊緊抱著(zhù)參考書(shū)，我仿佛抓住了什么�；蛟S明天，還有更糟糕的事，但我必須抓住現在；或許明天，還有不夠理想的成績(jì)，但我至少還有機會(huì )……自卑的鎖枷是我自己加上的，我想，我已經(jīng)找到了鑰匙。我抱緊參考書(shū)，在路上跑了起來(lái)，像夸父一樣……
路還長(cháng)，這段記憶會(huì )伴我走下去，會(huì )陪我像夸父一樣跑下去……或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會(huì )想起那片風(fēng)景，那墨綠色的背影……
【風(fēng)景初三作文】相關(guān)文章：
有關(guān)風(fēng)景作文初三05-15
深秋的風(fēng)景初三作文06-03
初三風(fēng)景的作文11-13
風(fēng)景初三作文（精選57篇）09-21
風(fēng)景初三作文（精選53篇）06-24
最美的風(fēng)景初三作文04-21
風(fēng)景初三作文（通用31篇）10-16